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闺蜜四人组合取名

林谧寅作者:林谧寅2022-08-03 23:22:22

闺蜜四人组合取名

琪晤

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
琪,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:琪树鸾栖花露重,依稀兰洞风光

焘媵

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

序慕

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
序慕,来源于韦庄的《唐诗》《清平乐 五》,原文:哀慕寧有極,忽忽時序更

椰玖

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
椰,来源于邹浩的《宋诗》《病卧读书》,原文:贈子椰心簟,波紋細欲流

醇琬

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
醇,来源于刘弇的《宋诗》《秋日仪真即事十首 其一》,原文:混元爲教合醇精,視之無迹聽無聲

丁驹

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
丁,来源于刘攽的《宋诗》《晓起东园》,原文:风檐近、挥疑佩玉丁东

颜禹

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
颜禹,来源于方信孺的《宋诗》《刘氏山》,原文:孟子曰:“禹、稷、颜回同道

佶婴

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
佶,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其三一》,原文:粲然穎脫世間語,簡古佶屈仍聱牙

漾汀

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
漾汀,来源于张扩的《宋诗》《大龙湫》,原文:红漾轻舟汀柳外

筠庆

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
筠,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・牧羊关》,原文:想筠笼

晨谊

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
晨,来源于刘禹锡的《唐诗》《再游玄都观》,原文:夕靄垂陰野,晨光動積流

杉崔

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
杉,来源于王镃的《宋诗》《金陵感秋》,原文:苔蘚亂青封疊石,杉松濃影過空牆

逸挚

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
逸,来源于罗公升的《宋诗》《春日皇帝阁 其一》,原文:逸人歸路遠,弟子出山迎

琼鹤

拼音五行释意
qióng, xuán比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
琼鹤,来源于释妙总的《宋诗》《偈》,原文:开华宴、交酌琼酥,共祝鹤算椿龄

尚彬

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
尚彬,来源于刘延世的《宋诗》《子规》,原文:李侯年尚少,文武學彬彪

襄甄

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
襄,来源于张可久的《元曲》《双调・折桂令小金山》,原文:山公醉酒時,酩酊襄陽下

零烊

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
零,来源于崔液的《唐诗》《拟古神女宛转歌二首 一》,原文:亂後足漂零,所至倦遷客

合融

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
合融,来源于程公许的《宋诗》《挽潼帅许侍郎成子三首 其一》,原文:如今蕩蕩平平矣,却合融融洩洩之

岭笈

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
岭,来源于徐铉的《宋诗》《立秋后一日与朱舍人同直》,原文:翠竹岭头明月上

诏祈

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
诏,来源于魏野的《宋诗》《送李安赴举》,原文:禁殿开金钥,宝炬宫壶,诏催移下钓天

湘洌

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
湘,来源于李九龄的《宋诗》《夜与张舒话别》,原文:纜開湘浦岸,帆落楚江濱

泽晷

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
泽,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 梁太庙乐舞辞 象功舞》,原文:乘下泽车,戴华阳巾,锦衣游昼

延庭

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
延庭,来源于方岳的《宋诗》《立春日雷 其一》,原文:洞戶延清吹,庭除貯綠陰

奈颜

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
奈颜,来源于仇远的《宋诗》《冲真庵》,原文:怅春归、留春未住,奈春归、不管玉颜衰

芹容

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
芹容,来源于王周的《宋诗》《西塞山 其一》,原文:野芹容一獻,更索採樵歌

捷邵

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
捷,来源于曾丰的《宋诗》《九月 其一》,原文:迢葉上名(《五燈會元》作「行」)衣,披來須捷機

戈良

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
戈良,来源于李山甫的《唐诗》《刘员外寄移菊》,原文:牲肥酒香時日良,金戈鐵馬山茫茫

知桥

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
知桥,来源于谭申的《宋诗》《潭州诗二首 其二》,原文:不知月底梅花冷,只忆桥边步袜归

圣白

拼音五行释意
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
圣白,来源于李频的《唐诗》《苏州寒食日送人归觐》,原文:(范云)圣人云:公卿生于白屋,将相出于寒门

捷炳

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
捷,来源于栖白的《唐诗》《送圆仁三藏归本国》,原文:寄徑登顯途,自恃捷無敵

菀湫

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
菀,来源于徐积的《宋诗》《寄路倅洪泽阻水 其一》,原文:靈峰北菀助蕭爽,雪不到地風號枯

潮恤

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
潮,来源于汪应辰的《宋诗》《送陈德润赴惠州》,原文:潮來音普聞,潮平音亦歇

艾纯

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
艾,来源于李洞的《唐诗》《题新安国寺》,原文:蒿艾春侵路,雞豚暮識群

桅月

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
桅月,来源于褚载的《唐诗》《长城》,原文:櫂歌來月浦,帆影上風桅

致芨

拼音五行释意
zhì, zhuì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
致,来源于孟贯的《唐诗》《赠隐者》,原文:年年佐堯舜,相與致雍熙

晳戚

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
晳,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:名山大泽不以晳,其余以禄士,以为间田

椎瑜

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
椎,来源于辛弃疾的《宋词》《减字木兰花》,原文:雪竇老師達真趣,大震雷音椎法鼓

皙缤

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
皙,来源于释法薰的《宋诗》《拈古十四首 其三》,原文:欲徵故事入新語,摯虞追歎慚束皙

霁淖

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
nào, zhào, zhuō, chuò比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
霁,来源于杨万里的《宋诗》《过奔牛闸》,原文:晚来轻拂,游云尽卷,霁色寒相射

帧蔻

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
帧,来源于韩绛的《宋诗》《复修府学故事》,原文:壁上潇湘秋一帧,影落荻花洲渚

籍孝

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
籍孝,来源于项斯的《唐诗》《龙州与韩将军夜会》,原文:古今簡籍多名譽,子孝親兮弟敬哥

笈峤

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
笈,来源于何梦桂的《宋诗》《和柯提举寄诗 其一》,原文:吾從雲笈書,七籤豈其情

珊召

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
珊召,来源于释居简的《宋诗》《过张氏水亭》,原文:專城分符得召杜,見此文彩珊瑚鈎

情思

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
情思,来源于蔡肇的《宋诗》《题画授李伯时》,原文:和雨和煙折,含情寄所思

典纫

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
典,来源于宁参的《宋诗》《县斋十咏 古植槐》,原文:讀書東岳中,十載考墳典

爕琝

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
爕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上英宗尊号一首 入门用《正安》。》,原文:廟堂爕理皆少年,佇見囊金罄花塢

团晴

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
团晴,来源于陆游的《宋诗》《秋兴十二首 其九》,原文:几千年、阴晴隐现,团圆亏缺

佐珐

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
佐,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:上佐食取四敦黍稷,下佐食取牢一切肺,以授上佐食

琥沅

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
琥,来源于陆游的《宋诗》《纵游深山随所遇记之四首 其一》,原文:蜀姜作芼吳鹽和,琥珀香爛雲子烏

谒覃

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
谒,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:29 命,令,禧,畛,祈,请,谒,讯,诰,告也

佳橙

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
chéng, dèng, chén寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
佳橙,来源于程俱的《宋诗》《戏赠江仲嘉司兵》,原文:金橙實佳果,不爲土人重

帧渝

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yú, yū一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
帧,来源于释道昌的《宋诗》《颂古五十七首 其五七》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

琝媵

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
媵,来源于殷济的《唐诗》《言怀》,原文:小臣又请媵爵者,二大夫媵爵如初

影俪

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
影,来源于陆畅的《唐诗》《疾愈步庭花》,原文:啼断日斜影转

郇柳

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
郇,来源于陈师道的《宋诗》《次韵苏公谒告三绝 其一》,原文:悽愴郇瑕色,差池弱冠年

沁央

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
沁,来源于戴叔伦的《唐诗》《闲思》,原文:不遣二妃陪舜葬,故應淚沁雪枝條

临筠

拼音五行释意
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
临,来源于姜夔的《宋诗》《女郎山》,原文:旗垒精明,家世临淮妙

婴本

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
婴本,来源于韦应物的《唐诗》《县内闲居赠温公》,原文:(晏婴云)恰才贤女所言本国之事,小官愿闻

纴铮

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于王迈的《宋诗》《寄浙漕王子文野以思君令人老五字为韵得诗五首 其一》,原文:从头歌韵响铮鏦,入破舞腰红乱旋

苍南

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
苍南,来源于贯休的《唐诗》《秋末入匡山船行八首 八》,原文:便明朝、苍烟白鹭,北山南浦

青颐

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
青颐,来源于韦骧的《宋诗》《再和 其二》,原文:直自弹冠班八座,更青春、数到期颐算

筹淙

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
筹,来源于无名氏的《唐诗》《句 三》,原文:探城楼、此际夜如何,更筹一

棋谊

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
棋,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和范景仁舍人对雪》,原文:撫石齋壇古,圍棋燒劫遷

蔚樱

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
蔚,来源于陆游的《宋诗》《寓叹三首 其一》,原文:杞菊天隨舊,蓬蒿仲蔚常

慈缘

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
慈,来源于戴栩的《宋诗》《赵开府仪国公挽词 其一》,原文:慈淚隨聲迸,悲腸遇物牽

茜萌

拼音五行释意
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
茜,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《前腔》,原文:茜瓣吐鬚凝露態,白英粘萼暈春腮

宣珈

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
宣,来源于司马光的《宋诗》《闲燕亭》,原文:論議肈熙豐,猷爲終政宣

丁汝

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
丁汝,来源于洪炎的《宋诗》《再赋弈棋五首 其一》,原文:東來溫詔枉丁寧,隆少忠謀肯汝聆

绪颍

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
绪,来源于刘清轩的《宋诗》《句》,原文:君对天庭,上咨西事,历陈条绪

婴桑

拼音五行释意
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
婴桑,来源于陈与义的《宋诗》《春寒》,原文:(伴哥云)老员外,一个小小婴孩,在多年的空桑树里头里

啸骓

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
啸,来源于智远的《唐诗》《律僧》,原文:从容啸咏

娥合

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
娥合,来源于舒岳祥的《宋诗》《闺怨 其一》,原文:嫦娥耐閒不肯嫁,破鑑再合光熒熒

尚熙

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
尚熙,来源于杨万里的《宋诗》《过白沙竹枝歌六首 其三》,原文:寒英摇落淵明老,尚見遺編說義熙

衍闲

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
衍,来源于李茂之的《元曲》《乔木查・几愁花病酒,偏甚今番瘦。非是潘郎不奈秋,都因风韵它,引起》,原文:升儲主鬯,衍慶卜年

佳汶

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
佳汶,来源于孙觌的《宋诗》《春晚二首 其二》,原文:曾語黄公四坐驚,競吟佳句汶陽城

芃境

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
芃,来源于范祖禹的《宋诗》《和张二十五春日见寄五首 其五》,原文:苗芃芃兮防莠,桂鬰鬰兮防蠹

恽觉

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

青亚

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
青亚,来源于张耒的《宋诗》《次韵秦七寄道潜》,原文:叶重如将青玉亚

柔蕖

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
柔蕖,来源于景元启的《元曲》《收江南・呀!到秋来看四围红叶满山川,两行翠袖画堂前,看一轮明月照》,原文:柔桑叶里,玉碾小芙蕖,生竺国,长闽山,移向玉城住

捷津

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
捷津,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 送神用《高安》。》,原文:前來不得由捷徑,今日才能據要津

团宁

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
团,来源于陈渊的《宋诗》《廖成伯奉议生辰》,原文:融融曳曳一团娇

璎儒

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
璎,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:璎珞珠垂缕

祁零

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
祁,来源于方回的《宋诗》《寄赠介石沈高士 其二》,原文:已矣吳門市,祁門問阿連

謇瑜

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
謇,来源于柳永的《宋词》《满朝欢》,原文:謇謇去爲中國使,皇皇寧許外夷覘

翊苍

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
翊,来源于张先的《宋词》《菩萨蛮》,原文:馮翊扶風天尺五,見說嚴陵在何所

缮姬

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
jī, yí贤淑美丽的女子。
国学点评
缮,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:」 大叔完、聚,缮甲、兵,具卒,乘,将袭郑,夫人将启之

蔻隋

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
蔻,来源于韩愈的《唐诗》《县斋读书》,原文:豆蔻梢头春正早

境桅

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
境,来源于刘克庄的《宋诗》《元日七言二首 其一》,原文:默知神自明,觀空境逾寂

秸芸

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
秸,来源于周紫芝的《宋词》《千秋岁》,原文:踐蹋比塵埃,焚燒同稿秸

羡绍

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
羡,来源于权德舆的《唐诗》《寄临海郡崔穉璋》,原文:不羡公家事了,羡二难、一番游历

清荟

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
清,来源于黄檥的《宋诗》《草堂》,原文:风清体更柔

章瑄

拼音五行释意
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
章,来源于王安石的《宋诗》《陪友人中秋夕赏月》,原文:老去文章无气味

椰熙

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
椰,来源于方回的《宋诗》《丙申元日五绝 其五》,原文:椰子微軀有百窮,平生風際轉枯蓬

暖晰

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
暖,来源于姬昌的《周易》《周易/师卦》,原文:要些儿,晴日照,暖风吹

蕖韦

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
蕖,来源于洪适的《宋诗》《余吏部挽诗三首 其二》,原文:數株碧柳蒼苔地,一丈紅蕖淥水池

贤逸

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
贤逸,来源于李昭玘的《宋诗》《谢刘主簿见和乞石诗》,原文:坦腹素知王逸少,求贤不必商岩说

弈析

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
弈,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其四○六》,原文:弈棋聊醒午醉,煮餠更逭夕餐

潆昱

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

楣浚

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
楣,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:幾篇雲楣上,風雨沈銀鉤

凌绪

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
凌,来源于文同的《宋诗》《文领相仍意虑烦浊聊携野策独访山园因睹霜柏亭残梅忆公向时有诗酒之惠感物成诗缮写拜呈知府龙图谏议吴公》,原文:凌晨荷鋤去,薄暮不盈筐

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