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明沛妍取名

董枝缮作者:董枝缮2022-03-14 06:33:02

明沛妍取名

璎枫

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
璎,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三》,原文:璎珞珠垂缕

颜憧

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
颜,来源于陈造的《宋诗》《元夕遣怀二首 其二》,原文:绿鬓朱颜、不似少年时

昃芉

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
昃,来源于王之道的《宋诗》《秋兴八首追和杜老 其一》,原文:圓光過滿缺,太陽移中昃

纯釉

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
纯,来源于司空图的《唐诗》《》,原文:告幽全之物者,贵纯之道也

娅绰

拼音五行释意
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
娅,来源于包佶的《唐诗》《尚书宗兄使过诗以奉献》,原文:娅姹雏莺相对语

渤琮

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
渤,来源于韩溉的《唐诗》《水》,原文:平生不識澥渤島,入海要看蓬萊山

天芉

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
天,来源于文彦博的《宋诗》《寒食游压沙寺雨中席上偶作 其一》,原文:海峰天柱,道骨仙风,总天所授

旖普

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
旖,来源于张辑的《宋词》《貂裘换酒・贺新郎》,原文:旖旎妖娆,春梦如今觉

皤燝

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
皤,来源于金君卿的《宋诗》《张子礼锁厅下第南归》,原文:許國心常赤,思家髮任皤

恬筝

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
恬,来源于吴文英的《宋词》《风流子》,原文:俯仰元和內,熙恬太古前

运允

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
运,来源于乔潭的《唐诗》《羣玉山赋附歌》,原文:问姮娥、缘底事,乃有盈亏,烦玉斧、运风重整

粹皓

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
粹,来源于许及之的《宋诗》《题漕司涉斋》,原文:間于風雅能臻極,粹甚圭璋不假刊

媪箪

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
媪,来源于王十朋的《宋诗》《题瑞巖》,原文:餉耕如賓有翁媪,頭戴銀冠相媚好

皎傅

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
皎,来源于宋庠的《宋诗》《句 其九》,原文:由由本自人難浼,皎皎奚憂我易污

涟优

拼音五行释意
lián, lán比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
涟,来源于王铚的《宋诗》《陆左丞夫人郑氏挽词四首 其四》,原文:怕不的痛哭灵堂守志坚,两泪涟涟

徵昊

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
徵昊,来源于梅尧臣的《宋诗》《梦覩》,原文:〔太簇徵〕昊天之氣,揫斂萬彙

清单

拼音五行释意
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
清,来源于卢储的《唐诗》《催妆》,原文:爭言字我今三歲,真是冰清見底清

浦允

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
浦,来源于皎然的《唐诗》《赋得谢墅送王长史》,原文:重來經漢浦,又去入嵩雲

旨隋

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
旨,来源于张孝祥的《宋词》《满江红》,原文:自得南風旨,虛堂此夕彈

仓尤

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
仓,来源于释子淳的《宋诗》《赵州婆子勘破话》,原文:元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾

燃境

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
燃,来源于顾逢的《宋诗》《西湖如画轩》,原文:驀水穿山近更賒,三更燃火飯僧家

支援

拼音五行释意
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
支援,来源于张耒的《宋诗》《采石阻雨寄宣城故人二首 其一》,原文:豈知天兵自鷹揚,郅支援首須陳湯

媵阑

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
媵,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:乃寝门,揖入,升自西阶,媵布席于奥

筠支

拼音五行释意
yún, jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhī, zhì, qí撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
筠,来源于罗隐的《唐诗》《上亭驿(题拟)》,原文:迸籜分苦節,輕筠抱虛心

珵文

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

园胧

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
园,来源于罗烨的《宋诗》《小说开辟》,原文:园林□□□□□

尹轶

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
尹,来源于赵抃的《宋诗》《次韵苏宷游学射山》,原文:遠謫三湘欲卜居,試從詹尹拂占書

汶研

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
汶,来源于皎然的《唐诗》《夜过康录事造会兄弟》,原文:寂寞汶陽溪上路,寒風拂柳晚陰斜

般梁

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
般,来源于苏籀的《宋诗》《程待制迈父求挽词 其二》,原文:平疇一尺水,小圃百般花

珈燏

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
火光貌。
国学点评
珈,来源于蔡肇的《宋诗》《张公洞 其二》,原文:笄珈陪墓窆,霧雨暗車塵

采沛

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
采,来源于白居易的《唐诗》《思子台有感二首 二》,原文:采蓮女,采蓮舟,春日春江碧水流

姿嫣

拼音五行释意
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
姿,来源于徐元杰的《宋诗》《赠徐鉴堂》,原文:有風傳雅韻,無雪試幽姿

钲廷

拼音五行释意
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
钲,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:钲人伐鼓,陈师鞠旅

未萄

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
未,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:丁未,蔡侯申卒

至暖

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
至,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:归父还自晋,至笙

莲戈

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
莲,来源于陆子的《唐诗》《嘲父》,原文:并蒂芳莲,双头红药,不意俱攀折

熙珺

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
熙,来源于朱熹的《宋诗》《竹节滩》,原文:考熙茂範登虞舜,積累遙源屬帝鴻

简尹

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
简,来源于黄庭坚的《宋诗》《荆南签判向和卿用予六言见惠次韵奉酬四首 其三》,原文:吾党之小子狂简,斐然 成章,不知所以裁之

莘亭

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
莘,来源于释行海的《宋诗》《三月三日寒食》,原文:尹躬樂不在耕莘,樂在明明以及民

鸿燏

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
火光貌。
国学点评
鸿,来源于徐积的《宋诗》《谢存中送四花并酒》,原文:闹,疏萤点点趁风飘,宾鸿呖呖穿云叫

季滟

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
季,来源于释怀深的《宋诗》《前住慧林历代禅师真赞 佛光正禅师》,原文:强起爲我飲,季冬天雨霜

滇尚

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
滇,来源于释德洪的《宋诗》《和曾逢原试茶连韵》,原文:滇池赤藤使者,太乙青藜老仙

泊栗

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
泊,来源于周孚的《宋诗》《与一二亲旧小饮有怀日新次其所寄诗韵寄之》,原文:事雖危虎尾,名勝泊鵷行

祈其

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
祈,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其九八》,原文:春觴欣母壽,秋穀爲民祈

湫峻

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
湫,来源于韦庄的《唐诗》《延兴门外作》,原文:四月旱火坤西維,湫潭百丈滄江湄

祺襄

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
祺,来源于吕陶的《宋诗》《城西龙祠二首 其一》,原文:奉觴一何多,于以介壽祺

稽竣

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
稽,来源于张仲素的《唐诗》《杂曲歌辞 春游曲三首 二》,原文:幸非徙比景,何恨棲會稽

斯纭

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
斯,来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗 百丈》,原文:斯爲淫痍,孰往膏傅

箪娄

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
箪,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其一》,原文:久居在箪瓢陋巷,风雪柴关

泽奂

拼音五行释意
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
泽,来源于方一夔的《宋诗》《予家窗外种竹逾千个每开窗辄相对终日今岁馆前亦多竹遂赋一首》,原文:遵皇极,沛天泽,灵心怿,龟鼎永尊安

望麒

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
望麒,来源于王庭珪的《宋诗》《建炎己酉十二月五日避乱鸽湖山十绝句 其三》,原文:谁敢望麒麟阁上标名讳,我则待狼虎丛中决胜敌,平定了沙陀将大功立

箫屹

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
箫,来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六六》,原文:不惜骖鸾弄玉箫,露湿衣裳冷

储媛

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
储,来源于李山甫的《唐诗》《下第献所知三首 三》,原文:兵帅谨储胥

澧楚

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
澧,来源于魏丕的《唐诗》《登升元阁赋诗 二》,原文:君今過澧浦,客有到錢塘

皙璎

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
皙,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:皆许之,子皙盛饰入,布币而出

沧君

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
沧,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其七六》,原文:罗袜步沧浪

里昉

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
里,来源于赵蕃的《宋诗》《夜坐读书闻瓶梅之香口占五绝 其三》,原文:酣春青镜里

罡禧

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
罡,来源于陆游的《宋诗》《初秋即事二首 其一》,原文:將帥行年上見魁罡者宜禳之

璞琛

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
璞,来源于魏了翁的《宋诗》《送李梁山之官 其二》,原文:慚愧深知同鮑叔,尚言荆璞定逢人

勋琥

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
勋,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八三》,原文:勋业付长闲

谒曜

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
谒,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:宣子谒诸郑伯,子产弗与,曰:「非官府之守器也,寡君不知

珧瑚

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
珧,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:以蜃者,谓之珧

伊惋

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
伊,来源于陆游的《宋诗》《燕堂东偏一室颇深暖尽日率困于吏牍比夜乃得读书其间戏作三首 其三》,原文:遥聽洛城鍾,獨渡伊川水

轶滨

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
轶,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其九》,原文:膺宝瑞,更法度,智勇超轶成汤

绅景

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
绅,来源于方岳的《宋诗》《跋至能所书西湖洞天事 其二》,原文:搢绅交誉,最乐至诚为善

汐琢

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
汐,来源于严羽的《宋诗》《惜别行》,原文:晨昏兩潮汐,尸祝幾春秋

淬敦

拼音五行释意
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
淬,来源于汪藻的《宋诗》《次韵蔡天任十首 其九》,原文:兩條神物秋冰薄,刃淬初蟾鞘金錯

泉漾

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
泉漾,来源于刘敞的《宋诗》《挽仁宗皇帝歌四首 其一》,原文:日交當戶樹,泉漾滿池花

洌越

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
洌,来源于杨万里的《宋诗》《送蔡定夫提举正字使广东》,原文:預憂兒女曹,凜洌當嚴風

麟玟

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
麟,来源于释了心的《宋诗》《偈》,原文:天上石麟墮,人間瓊樹芳

什恬

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
什,来源于刘黻的《宋诗》《和杜老人龙门寺诗题宝界东柱》,原文:張侯隨軒梅一幅,什襲珍藏過寶玉

京奘

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
京,来源于朱熹的《宋诗》《夜雨二首 其二》,原文:京房洞幽贊,神奧咸發揮

琅尉

拼音五行释意
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
琅,来源于周密的《宋诗》《有以渔舟唱晚作图命题拟试者因戏成三首 其一》,原文:潭潭大府琳琅都,翻翻㦸带纏金鋪

辰篁

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
辰,来源于曾丰的《宋诗》《题三生图》,原文:高閣切星辰,新秋照牛女

勤箫

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
勤,来源于强至的《宋诗》《南都二月二日忆杭州去岁之游》,原文:乘興偶有適,杖藜聊復勤

慷子

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
慷,来源于葛胜仲的《宋诗》《里中无居寓丹阳县书怀呈邑宰张子蒙》,原文:况蒙慷慨詞,猶激卑懦膓

佰墨

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
佰,来源于张养浩的《元曲》《双调・庆东原》,原文:佰弜必盡護,盤飣如拱寶

昊椰

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
昊,来源于刘克庄的《宋诗》《风旛堂二首 其二》,原文:景祚有開,符天媲昊

什樗

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
什,来源于廖德明的《宋诗》《南楼》,原文:不遇蘇州韋應物,晝公篇什向誰誇

尹缔

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
尹,来源于释普宁的《宋诗》《行道持数珠观音赞》,原文:舊令尹今西處望,江原閭巷正光輝

钗伽

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
钗,来源于王建的《唐诗》《题崔秀才里居》,原文:则见他羞无奈,困腾腾倚墙靠壁,急忙忙重整金钗

珵勰

拼音五行释意
chéng, tǐng美玉,比喻品行高洁。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
珵,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵瑀老窗间》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

钰杏

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于刘克庄的《宋诗》《自和徐潭二首 其二》,原文:比繁杏夭桃,品格真别

嫣簌

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
嫣,来源于吕本中的《宋诗》《寄蔡伯世赵才仲 其四》,原文:曩時雷電泣真宰,後世兒女成嫣然

勤旖

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
勤,来源于释印肃的《宋诗》《颂十玄谈 其一○》,原文:勤勤通昔心,全勝書一束

洵婧

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
洵,来源于陆文圭的《宋诗》《古意四首寄张可与孙晋卿 其二》,原文:軼群看赤驥,洵直想朱絃

骊幂

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
骊,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」世子曰:「不可,君安骊姬,是我伤公之心也

霆缮

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
霆,来源于陈傅良的《宋诗》《挽包颙叟 其一》,原文:劉師携琴來,自言有術驅雷霆

芉律

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

欢瀚

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
欢,来源于陆游的《宋诗》《农家六首 其六》,原文:欢声雷动岳镇呼

箴硝

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
箴,来源于赵蕃的《宋诗》《骤寒二首 其一》,原文:闌干一幅鵝溪絹,中有五箴排小篆

椒沁

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
椒,来源于释文准的《宋诗》《颂古五首 其四》,原文:紫檀椒堂白玉庭,千年桂樹落子青

笙郁

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
笙,来源于许尹的《宋诗》《和吴谨微游仙都五首 其五》,原文:幽鳥若相喜,好音弄笙竽

素姿

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
素姿,来源于吴则礼的《宋诗》《题刘常梅》,原文:清標體黄裳,素姿掩凡容

畚璞

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
畚,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/丧亲》,原文:萬杵一鳴千畚土,大呼高唱總齊聲

謇铮

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
謇,来源于范成大的《宋诗》《有感今昔二首 其二》,原文:行樂未渠央,何以語羌謇

葭隅

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
葭,来源于叶适的《宋诗》《登北务后江亭赠郭希吕》,原文:蘆葦人家曉,蒹葭國士秋

绎亘

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
绎,来源于韦骧的《宋诗》《和念祖》,原文:更天上、走王人络绎,仪鸾琼醑

愉孜

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
愉,来源于方岳的《宋诗》《元夕雪用韵》,原文:羈離暫愉悅,羸老反惆悵

般椰

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
般,来源于蔡沈的《宋诗》《张才叔屡作文公先生像如其生焉亦托名不朽矣二首 其二》,原文:大抵一般標格在,兩般顔色不須同

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