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生辰八字几点生生

马矜璋作者:马矜璋2024-04-30 06:38:18

生辰八字作为中华传统文化的瑰宝,一直以来都备受人们的关注和研究。而其中一个令人特别感兴趣的问题就是生辰八字几点生生的情况。据说,每个人的生辰八字都蕴含着他们一生的命运和运势。那么生辰八字几点生生究竟意味着什么?是代表着人生起点的时间,还是蕴含着某种神秘力量?让我们一起来揭开这个谜底。

生辰八字几点生生

鸠幂

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
鸠,来源于范浚的《宋诗》《浦江华藏寺如胜上人欲募施者开田佐僧供以长老皎公书来求予诗作二十韵奉勉》,原文:鸠金置千亩,给供无时休

娆晃

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
娆,来源于晁端礼的《宋词》《水龙吟》,原文:小桃一种,妖娆偏占,春工用意

骞峤

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
骞峤,来源于王安中的《宋诗》《次韵题李公休辋川图》,原文:地因人好自奇胜,岂必海峤骞鲸鼇

墨灏

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
墨,来源于周紫芝的《宋诗》《舟中晚色二绝 其二》,原文:翠鬟堆晚岫,水墨画秋云

莘潞

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
莘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:秋九月,荆败蔡师于莘,以蔡侯献舞归

怀墨

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
怀墨,来源于徐铉的《宋诗》《后湖访古各赋一题得西邸》,原文:今日中兴运,犹怀翰墨林

瑄幂

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

椎恒

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
椎,来源于徐钧的《宋诗》《张良》,原文:博浪椎挥四海惊,虎狼虽暴已无秦

亦徽

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
亦徽,来源于刘攽的《宋诗》《寄范佑之》,原文:徽宗随武后,相与亦通家

择志

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
择志,来源于崔致远的《唐诗》《智异山花开洞》,原文:(见赵书印编《韩国文苑》卷七,注出《择里志》题注云:「宣庙时有僧得之巖石间云

些卓

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
些,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由病酒肺疾发》,原文:相将赋远游,仙语不用些

璩煦

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

柯奘

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
柯,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:十二、叔孙豹会晋士匄于柯

炘煜

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《东窗独坐书怀》,原文:蓬户夜凉灯煜爚,盆山雨润木萧森

岚旆

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
岚旆,来源于赵抃的《宋诗》《次韵林希喜赵少师概游杭》,原文:岚色迎红旆,湖光动彩舲

珹识

拼音五行释意
chéng玉名。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于孔武仲的《宋诗》《江豚诗》,原文:乌鹊知风,商羊识雨

冉缔

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
冉,来源于陆游的《宋诗》《初秋书感》,原文:流年冉冉不容追,余息厌厌只自知

臻孝

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
臻孝,来源于仲并的《宋诗》《代人上师垣生辰三首 其二》,原文:父老问某何臻此,天子用孝公用诚

愉帧

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
愉,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:蹇谁留兮青溪,穆将愉兮寿宫

睨舸

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
睨,来源于黄彦平的《宋诗》《石祈晚泊》,原文:表表浮屠迥,连连睥睨昏

桐甯

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
桐,来源于黄机的《宋词》《忆秦娥》,原文:梧桐落尽西风恶

鸥韧

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
鸥,来源于真山民的《宋诗》《泊白沙渡》,原文:与鸥分渚泊,邀月共船眠

淄晷

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
淄,来源于范纯仁的《宋诗》《孙曼叔尚书挽词三首 其二》,原文:青松寒不改,白玉涅难淄

驹谧

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
驹,来源于李流谦的《宋诗》《送台石甫出关》,原文:冀北驹堕地,过都如历块

沛瑞

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
沛瑞,来源于上官仪的《唐诗》《奉和过旧宅应制》,原文:沛水祥云泛,宛郊瑞气浮

匠沁

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
匠,来源于张祁的《宋诗》《庐州诗》,原文:匠事落成日,醮祭蠲州治

闰珐

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
闰,来源于陆文圭的《宋诗》《癸酉三月园亭小饮之明日又适澹斋所薄暮醉归广文寄佳句二首走笔次韵 其二》,原文:绿阴未暗渐红稀,逢闰春迟一月归

泷清

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
泷清,来源于魏了翁的《宋诗》《约漕使泛舟东郊坐客十人分韵得江字》,原文:微雨爽晴昊,柔风涣清泷

文滨

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
文滨,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句上》》,原文:’太公辟纣, 居东海之滨,闻文王作,兴曰:‘盍归乎来

宁栗

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
宁栗,来源于刘克庄的《宋诗》《龙隠洞》,原文:宁论儿女子,壮夫股为栗

檬天

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

冉浠

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
冉,来源于张纲的《宋诗》《郑国太挽词四首 其四》,原文:铭旌冉冉去飞扬,萧瑟西风泣画堂

知陇

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
知陇,来源于张嵲的《宋诗》《哭孙信道》,原文:新陇预知成马鬛,旧书何苦似蝇头

晶嵊

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
晶,来源于卫宗武的《宋诗》《是岁之夏紫芝复生成丛大者径七八寸》,原文:霏烟气葱鬰,映日光晶荧

纤孜

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
纤,来源于谢的《宋词》《菩萨蛮》,原文:佳人纤手摘

予析

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
予析,来源于魏了翁的《宋诗》《至左绵书怀呈荣州绵州二兄》,原文:岁行析木予去国,鹑尾之年才返室

泯翎

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
泯,来源于刘元刚的《宋诗》《武夷九曲棹歌图 其四》,原文:堂堂不泯清风在,一片寒潭印我心

榷闻

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
榷,来源于王十朋的《宋诗》《崔肃之自湖至泉迁二亲之丧归葬诗以送之》,原文:不应淹榷酤,中外正须才

京憬

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
京,来源于张耒的《宋诗》《次韵钱大尹公庭种菊》,原文:谁知钱京兆,狱讼间书史

瑥宛

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
宛,来源于孟浩然的《唐诗》《与王昌龄宴王道士房》,原文:酌霞复对此,宛似入蓬壶

曜萃

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
曜萃,来源于刘辰翁的《宋词》《梅花引》,原文:福曜萃高门

普晤

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
普,来源于邹浩的《宋诗》《普融阁》,原文:日用纵横日日新,此身普贤身内现

季初

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
季初,来源于吴筠的《唐诗》《高士咏 壶丘子》,原文:季咸曜浅术,御寇初深疑

辰缤

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
辰,来源于王义山的《宋诗》《书永嘉嘉禾驿》,原文:海峤吞暝晖,松标挂辰极

影种

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
影种,来源于汪梦雷的《宋诗》《和阮环绿红白梅》,原文:谁知月上纱窗后,一种横斜度影来

玮新

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

旖珩

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
旖,来源于魏承班的《唐诗》《木兰花》,原文:小芙蓉,香旖旎,碧玉堂深清似水

中燃

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
中燃,来源于释子淳的《宋诗》《五位 其一》,原文:井底燃灯天未晓,暗中谁辨往来源

慕芗

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
慕,来源于清昼的《唐诗》《建安寺西院喜王郎中遘恩命初至联句》,原文:慕法能轻冕,追非欲佩弦

哲鼎

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
哲鼎,来源于李廌的《宋诗》《故谏议大夫鲜于公欲作新堂以传世谱名曰卓绝内相先生题其名曰蜀鲜于氏卓绝之堂某以此八字为韵作八诗盖鲜于公顷尝俾某赋之而三子以求其诗故原其古而美其今以颂美之 其八》,原文:吾观孔父鼎,知有名世哲

本绡

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
本绡,来源于范成大的《宋诗》《题张希贤纸本花四首 牡丹》,原文:生绡多俗格,纸本有真艳

僖谧

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
僖,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 唐》,原文:懿僖及昭哀,二十一君传

赫秭

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
赫,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 太祖室用《皇武》。》,原文:为民请命,皇祖赫临

嶂棋

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
嶂棋,来源于杨公远的《宋诗》《黄山》,原文:著罢棋枰留嶂顶,流来桃片点溪湾

钲涔

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
钲,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:钲鼓惊轰,跳呼牛鬼

沅隆

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
沅,来源于赵汝鐩的《宋诗》《寄友人》,原文:湘沅淹异县,日月老征衣

理朔

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
理,来源于祖无择的《宋诗》《依韵和登州推官张同年之梁山》,原文:古今称治理,夷夏共瞻望

翙霈

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

柃旭

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
旭,来源于权德舆的《唐诗》《广陵诗》,原文:青楼旭日映,绿野春风晴

阔知

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
阔知,来源于何平仲的《宋诗》《闻周茂叔中年有嗣以诗贺之》,原文:衡岳维高湘水阔,共知长与福为基

斯炫

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
斯,来源于李曾伯的《宋词》《哨遍》,原文:何材不生斯世

专涟

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
专,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士虞礼》,原文:用专肤为折俎,取诸脰膉

邕谧

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
邕,来源于刘敞的《宋诗》《古怨诗 其一》,原文:鸿鴈飞矣,邕邕其族

瀚胤

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
瀚,来源于张恪的《宋诗》《安定山》,原文:常怀玉垒李谪仙,精神浩瀚游八表

艾单

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
艾,来源于曾丰的《宋诗》《应童子科欧阳文成觅诗漫以塞责》,原文:身躯眇小胆气大,齿发幼艾言语苍

乔常

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
乔常,来源于李龏的《宋诗》《飞仙篇用周草窗韵》,原文:王乔羨门生,鸾鹤常媻媻

珈支

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
珈,来源于程大昌的《宋词》《好事近》,原文:金紫珈笄偕老,备长生福贵

璇玮

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
璇,来源于曹勋的《宋词》《六花飞》,原文:上徽称、天明地察,奉玉检、璇耀金辉,仰吾君,亲被衮龙,当槛俯旒冕

凌幻

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
凌幻,来源于徐瑞的《宋诗》《次韵仲退山中小景四首 霜林月影》,原文:有形亦是幻,一笑凌高寒

尔茶

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
尔茶,来源于徐玑的《宋诗》《寄陈西老》,原文:前曾乘小醉,访尔一瓯茶

决珉

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
决,来源于方回的《宋诗》《送前歙黟楚□□五首 其四》,原文:含糊卒未决,徐徐较餽遗

芉蝶

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

笛幽

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
笛幽,来源于李羣玉的《唐诗》《竞渡时在湖外偶为成章》,原文:绿草斜烟日暮时,笛声幽远愁江鬼

峤璂

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
峤,来源于洪咨夔的《宋诗》《小雪前三日钟冠之约余侍老人行山舟发后洪入杜坞自郑盖庵过阆山趋翔凤山菁山徧览杨坟秀园遂至何山道场山乘兴薄吴兴访玉湖书院水晶境界而归自戊子至庚子阴晴相半胜处辄徘徊赋诗饮酒伟哉观也数诗见后 道场山》,原文:高曾凌峤栈,卑或搜崖漥

品典

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
品典,来源于程珌的《宋诗》《挽徐提举》,原文:人品真豪爽,天姿尚典刑

润晳

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
润,来源于林希逸的《宋诗》《买石得云饶》,原文:眼前长秀润,分外是氤氲

栗希

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
栗希,来源于黄庭坚的《宋诗》《林为之送笔戏赠》,原文:功将希栗尾,拙乃成枣核

优莘

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
优莘,来源于陈师道的《宋诗》《钦圣宪肃皇后挽词二首 其二》,原文:德并涂莘敏,功临马邓优

常韧

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
常,来源于韩的《宋词》《桃源忆故人》,原文:不比寻常开了

礴佐

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
礴,来源于李纲的《宋诗》《冬日来观鼓山新阁偶成古风三十韵》,原文:苍茫杳霭中,万象恣磅礴

禾越

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
禾,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其六》,原文:岐山尽禾黍,九成困惉懘

存庚

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
存庚,来源于周必大的《宋诗》《王季海正言父宣义挽词》,原文:绛县人存疑甲子,论衡书就困庚辛

缎乾

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

淞璁

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
淞,来源于高似孙的《宋诗》《赵嘉父送松江蟹》,原文:剪去吴淞半江水,渔翁不敢叫沧浪

琮珑

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
琮,来源于刘子寰的《宋词》《满江红》,原文:听泠泠、清响泻琮琤,胜丝竹

澜岚

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
澜,来源于魏了翁的《宋诗》《张永平鎋作亭于渠河之右予请名以观而通守江君埙赋古诗二十有二韵以落之用韵和答》,原文:虽将此理醒羣聩,更向川上观微澜

芙缨

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
芙缨,来源于储光羲的《唐诗》《哥舒大夫颂德》,原文:来朝芙蓉阙,鸣玉飘华缨

袤篁

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
袤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 石板》,原文:又疑广袤次,零落潜惊奔

零桐

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
零桐,来源于尹鹗的《唐诗》《临江仙 二》,原文:梧桐叶上,点点露珠零

燮媵

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
燮,来源于方回的《宋诗》《读孟信州和方亨道六月雨时当雪天改为欲作雪先作雨次韵》,原文:古称民以食为天,天欲饱民殊易然,但恐燮理无真贤

芈衡

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:飨毕,夜出,文芈送于军,取郑二姬以归

优俪

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
优,来源于司马光的《宋诗》《送导江李主簿君俞》,原文:明恩美尤异,优秩赏能勤

耘倾

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
耘,来源于晁冲之的《宋诗》《次韵江子我见寄》,原文:耕耘得遗物,版筑尚颓垣

绍陟

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
绍陟,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:绍庭 上下,陟降厥家

陟缘

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
陟缘,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 五十七》,原文:萧索业苦离,升陟随缘益

甯羡

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
甯,来源于许棐的《宋诗》《题野处》,原文:有时牛背看书罢,一曲春风甯戚歌

遥亘

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
遥亘,来源于刘长卿的《唐诗》《关门望华山》,原文:夏云亘百里,合沓遥相连

颉彰

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
颉,来源于于石的《宋诗》《美人一章寄徐秉国》,原文:安得骑麟鞭凤凰,飞霞翩翩高颉颃

燮卫

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
燮卫,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十有一月,叔孙侨如会晋士燮、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾人,会吴于钟离

惟琬

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
惟,来源于黄庭坚的《宋诗》《易生画麞猿猴貛赞》,原文:惟虫能虫,惟虫能天

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