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男孩子取名叫桐好吗

吴时捷作者:吴时捷2022-08-03 06:04:22

男孩,

男孩子取名叫桐好吗

秭政

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
秭,来源于张栻的《宋诗》《公安竹林祠迎神送神乐章》,原文:可須辯士誑荆楚,似喜逐臣還秭歸

玺韫

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
玺,来源于连文凤的《宋诗》《招隠吟》,原文:天遣月卿来拜舞,新拜玺书增秩

祁矗

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
祁,来源于赵汝鐩的《宋诗》《江楼会饮对月》,原文:將軍救朔邊,都護上祁連

浦域

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
浦域,来源于罗隐的《唐诗》《书淮阴侯传》,原文:南浦西山开寿域,朱帘画栋调新曲

澄沉

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
澄沉,来源于舒岳祥的《宋诗》《简胡山甫》,原文:皓氣澄霄萬象沉,孤光散彩繁星滅

川喻

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
川喻,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢黄从善司业寄惠山泉》,原文:此情何所喻,川上有鴛鴦

芾烽

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
芾,来源于陈梦建的《宋诗》《上喻史君重建霞起堂六首 其四》,原文:懷人棠蔽芾,招隠桂窅窊

昭笙

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
昭笙,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二○○》,原文:笙鏞間玉宇,文物昭清輝

凇蔳

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
凇,来源于冯京的《宋诗》《谢鄂倅南宫城》,原文:十月二十有二日,霜凇成花泥淈淈

媵秉

拼音五行释意
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
媵,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:卫人来媵

晋纴

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
晋,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:夫晋何厌之有

蓁识

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
蓁,来源于宋祁的《宋诗》《咏菊》,原文:得無希夷子,傲世逃深蓁

严舟

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
严舟,来源于秦观的《宋诗》《睡足寮寄震鼎二弟》,原文:熙朝,卿相种,扁舟东去,入侍严宸

炯町

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
炯,来源于韦应物的《唐诗》《易言》,原文:曰予炯靈臺,頗已窺彷彿

裕阑

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
裕,来源于元稹的《唐诗》《题王右军遗迹》,原文:願減漢民租,少裕東南力

博翰

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
博翰,来源于苏轼的《宋诗》《次韵杨公济奉议梅花十首 其一○》,原文:公以好古兼博識,固宜著聲于翰墨

檀与

拼音五行释意
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
檀与,来源于陈善的《宋诗》《和人》,原文:谢女与檀郎,清才对、真态俱雅

晠楣

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于韩偓的《唐诗》《驿楼》,原文:頼有晦翁高著眼,青青鉅竹蔭簷楣

镌阑

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
镌,来源于陈淳的《宋诗》《修学扁大成殿门依敖教韵上赵寺丞》,原文:亲采云根镌砚瓦

未翡

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
未翡,来源于黄庚的《宋诗》《明皇按乐图》,原文:燕支豐頰嬌未醒,翡翠輕鬟愁欲墜

苍辕

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
苍辕,来源于齐己的《唐诗》《秋兴》,原文:池中星有如那玉盘乱撒水晶丸,松梢月恰便似苍龙捧出轩辕镜

朴邕

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
朴,来源于卢仝的《唐诗》《感秋别怨》,原文:吾皇又詔還淳朴,組繡文章皆棄遺

粤醇

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chún纯真朴实。
国学点评
粤,来源于胡处晦的《宋诗》《上元行》,原文:粤余病眠久,而復家無峙

峰磊

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
峰磊,来源于许浑的《唐诗》《送卢先辈自衡岳赴复州嘉礼二首 一》,原文:諸峰七十二,磊砢略可推

远箪

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
远,来源于刘长卿的《唐诗》《同姜氾水题裴司马东斋》,原文:水纵横,山远近

琝霆

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霆,来源于周南的《宋诗》《谢友人见过》,原文:凡雷霆於將軍士卒,宜擐甲張弦,其兵得天助也

种天

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
种天,来源于任鹄的《唐诗》《送王正己归山》,原文:红绡剪就,绛蜡熔成,天然一种仙姿

旆泽

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
旆泽,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:城濮之战,晋中军风于泽,亡大旆之左旃

承尤

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
承尤,来源于吕本中的《宋诗》《赠眼医张子骥郎中》,原文:謂玄於易地承天,就中邵子尤知玄

觉睿

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
觉,来源于姜特立的《宋词》《西江月》,原文:玉梅吹霁雪,觉和气、满南州

恢子

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
恢子,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:莒无大夫而曰公子意恢,意恢贤也

洵珲

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
hún, huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
洵,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其九二》,原文:所歡誠易爲,未必盡洵美

琲零

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
琲,来源于周密的《宋诗》《宫词八首 其六》,原文:雨細成珠琲,紛紛入綠花

玮沐

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于赵汝鐩的《宋诗》《遣愁》,原文:要當休沐日,飛蓋還相隨

榆武

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
榆武,来源于许及之的《宋诗》《竹屋》,原文:聖主若圖恢復計,直須神武取榆關

绎闲

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
绎,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:自古商人亦越我周文王立政,立事、牧夫、准人,则克宅之,克由绎之,兹乃俾乂,国则罔有

鸥滦

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
鸥,来源于楼钥的《宋诗》《初出燕山》,原文:横笛两三声,晚云中、惊鸥来去

容颉

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
容,来源于许及之的《宋诗》《善士严明仲挽词》,原文:頓御六龍,裴回容與

晔峨

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
晔,来源于曹勋的《宋诗》《拟古》,原文:贪膜外荣,遗身後臭,晔也平生漫传香

胥飔

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
胥,来源于王逵的《宋诗》《万山寺》,原文:眼中縣胥色,耳裏蒼生言

尹砚

拼音五行释意
yǐn, yún指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
尹,来源于史浩的《宋诗》《和九日赐宴琼林苑》,原文:嘗求詹尹卜,拂龜竟默默

资晗

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
资,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:使皇武子辞焉,曰:「吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣

津禧

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
津,来源于陈与义的《宋词》《虞美人》,原文:月色花光正可人,笙歌會處喜津津

辑钲

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
辑,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 苏秦》,原文:辑车有待,日边飞下消息

逻渭

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
逻,来源于饶节的《宋诗》《和曾伯容梅诗二首 其一》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

娄景

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
娄,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:己酉,及国佐盟于袁娄

靖柏

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
靖,来源于强至的《宋诗》《奉和纯甫秋扇》,原文:股肱申教義,戈劒靖要荒

秭谧

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
秭,来源于张籍的《唐诗》《山中赠日南僧》,原文:男兒一爲功名死,肯向空山愁秭歸

芉真

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

鉴玄

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
鉴玄,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:昔有仍氏生女,鬒黑而甚美,光可以鉴,名曰玄妻

芉沛

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

濡旌

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
濡旌,来源于朱熹的《宋诗》《入瑞巖道间得四绝句呈彦集充父二兄 其三》,原文:公馬未駕陰漫漫,公歸溼幕濡旌幡

芾帧

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
芾,来源于陈宓的《宋诗》《题清隠祠》,原文:帝子初朱芾,天孫更綠車

洲津

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
洲津,来源于韦骧的《宋诗》《七夕》,原文:浮龍倚長津,參錯走洲渚

冶棋

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
冶棋,来源于朱槔的《宋诗》《三山次郑德予韵 其一》,原文:回首冶城棋飲地,鴈悽蟬咽不堪聞

勘圭

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
勘,来源于赵希逢的《宋诗》《和田家 其五》,原文:判月可無方寸印,勘書猶有一朝權

秉湛

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
秉,来源于吴芾的《宋诗》《和泽民送春 其二》,原文:得意在當年,登壇秉國權

煜鑫

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
煜,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇昭公二十一年》,原文:熠煜客星,顒逵之伍乎

烁欢

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
烁,来源于范成大的《宋诗》《鳗井》,原文:闪烁锦鳞如闪电

京籍

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
京籍,来源于冯延巳的《唐诗》《蝶恋花 四》,原文:甘泉方舊籍,京兆遽新阡

德羡

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
德羡,来源于周紫芝的《宋诗》《上元燕宾客致语口号》,原文:富貴勿羡,害德之本

析京

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
析,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《前腔》,原文:唐溪析春溜,一股入清渠

潜芗

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
潜,来源于李洪的《宋诗》《淮上乱后寄子都兄五诗 其一》,原文:是非潜,终日乐尧年

睿郁

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
睿,来源于周紫芝的《宋诗》《送文若归嘉禾二首 其一》,原文:鳳樓紆睿幸,龍舸暢宸襟

涌昭

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
涌,来源于饶节的《宋诗》《望鸡园诗》,原文:看、看、看,波涛涌,光隐隐无价珠玑

醇子

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
醇子,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵元礼春怀十首 其八》,原文:子醇爲之宰,幽隠照必破

绚骋

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
绚,来源于虞俦的《宋诗》《和安抚王诚之给事重九日登高诗韵 其一》,原文:显祥光万道传,绚瑞彩千条现,散天花云端中见

梧博

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
梧,来源于董嗣杲的《宋诗》《泊杨港 其一》,原文:低枝折楊柳,高葉蔭梧桐

徵榭

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
徵,来源于于武陵的《唐诗》《长信宫二首 一》,原文:保扶仁圣成嘉靖,彤管载音徵

备茯

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
备,来源于赵汝鐩的《宋诗》《句 其四》,原文:有司一人不备其职,不可以祭

允葭

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
允,来源于李曾伯的《宋诗》《定花阻风 其五》,原文:於穆宋廟,肇允基扃

磊泷

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
磊,来源于周无所住的《宋诗》《斤两颂》,原文:底物堪澆塊磊胸,即今鬬焙惟高峰

苓政

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
苓,来源于释绍嵩的《宋诗》《山居即事 其一○》,原文:若非負苓者,即是耦耕人

芾裴

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
芾,来源于陈造的《宋诗》《戒饮三诗 其二》,原文:蔽芾斗城春,平反迹未陳

炔樗

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

粹烟

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
粹,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 四十》,原文:如此典型今代少,粹然言論滿朝推

翰浠

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
翰,来源于曾几的《宋诗》《盛夏东轩偶成五首 其一》,原文:家藏唯翰墨,民政在聲詩

天涔

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
天涔,来源于葛立方的《宋诗》《宫庠旅泊》,原文:涔陽指天末,北渚空悠悠

烁庄

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
烁,来源于无名氏的《元曲》《刘泼帽・对景、对景无心咏,倦时闻枝上流莺。如何唤的春愁醒?羞对画》,原文:几队旌旗光闪烁,鼓吹更翻新谱

渊珐

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
渊,来源于无名氏的《宋词》《失调名》,原文:我愧渊明久矣,独借此翁湔洗,素壁写归来

钧哲

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
钧,来源于张镃的《宋诗》《送客至无相兰若归过慈云岭小憩崇寿寺书所见十首 其三》,原文:泛天风、响钧韶空外

飏律

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
飏,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:何曾华之无实兮,从风雨而飞飏

谆瑄

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
谆,来源于岳珂的《宋诗》《王敏节欢喜帖赞》,原文:孟子时空将性善说谆谆,怎知道历齐梁无个能相信,到赢秦儒风已灭,从此后圣学湮论

胥莘

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
胥莘,来源于周紫芝的《宋诗》《闻侯元进死 其一》,原文:築巖傅胥靡,耕野莘老農

渲莘

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
渲,来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵紫巖潘庭坚 其二》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

轩帧

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
轩,来源于张循之的《唐诗》《巫山高》,原文:向晚来雨过南轩,见池面红妆零乱

柯烨

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
柯,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・双雁儿》,原文:執柯勿睨視,州有達士模

艾烁

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
艾,来源于贺铸的《宋诗》《再送潘仲宝兼寄彭城交旧》,原文:楚人矜節物,腰艾鬭蘭芬

覃术

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
覃,来源于林芘的《宋诗》《游鸣山》,原文:乃合乐:《周南·关雎》、《葛覃》、《卷耳》,《召南·鹊巢》、《采蘩》、《采苹》

泊纮

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
泊,来源于李建勋的《唐诗》《闲游》,原文:澹泊遺聲華,周旋必鄒魯

煜璩

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
煜,来源于严禅师的《唐诗》《颂》,原文:丹甍煜孤飛,靈景邈四周

滔魁

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
滔,来源于吕南公的《宋诗》《过忧劫岭》,原文:漫搆軒窗意亦深,滔滔浮俗倦登臨

謇昀

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
謇,来源于胡仲弓的《宋诗》《题寿星寺杯泉》,原文:竟不得一日,謇謇立君前

靖涛

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
靖,来源于释达观的《宋诗》《颂古五首 其四》,原文:折衝須豪英,靖國用君子

庭绍

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
庭绍,来源于陆游的《宋诗》《夜泊》,原文:绍庭 上下,陟降厥家

谐尧

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
谐,来源于黄铢的《宋诗》《梅花》,原文:恰便似并蒂池莲一处栽,春水游鱼两和谐

夷策

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
夷策,来源于华镇的《宋诗》《龙窟寺》,原文:奉春前日策和親,夷夏雌雄恰始分

追渲

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
追,来源于范纯仁的《宋诗》《和持国赠微之》,原文:追攀初有象,悲憤遂相乘

峪朝

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
峪,来源于薛师石的《宋诗》《送谢强学主建德簿》,原文:你道是赤瓜峪与咱家曾会垓,马蹄儿撞破连环寨,鞭梢儿早抹着天灵盖,也则为主人各占边疆界

璋笃

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
璋,来源于刘兼的《宋诗》《梦归故园二首 其二》,原文:偉翁有子全忠孝,行看珪璋薦盛朝

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