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陈泽轩男孩取名

宋晗武作者:宋晗武2022-08-02 18:02:22

男孩,

陈泽轩男孩取名

阑棹

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
阑,来源于陆游的《宋诗》《柯桥客亭二首 其二》,原文:软语到更阑

鼎稽

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
鼎稽,来源于陈师道的《宋诗》《寄邢和叔》,原文:稽首丈人希夷君,鼎峙潜廬猶弟昆

律情

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
律情,来源于杨万里的《宋诗》《暮热游荷池上五首 其三》,原文:放情寄文律,方茂經邦術

储晃

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
储,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:” 问曰:“夫子之任见季子,之齐不见储子,为其为 相与

茯燝

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
茯,来源于徐鹿卿的《宋诗》《上判府陈秘丞 其一》,原文:螻蟻與誰頻作夢,茯苓應更長如人

葭宁

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
葭,来源于吴泳的《宋诗》《刘园九日燕同寮效陶谢体》,原文:草草歡娛共一觴,葭灰昨夜煦初陽

棂瑭

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
棂,来源于洪皓的《宋诗》《次李通奉韵见招 其一》,原文:静数窗棂,最欢听鹊声好

燏崇

拼音五行释意
火光貌。
chóng高明宏大。
国学点评
燏,来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》,原文:燏火燒烏桕,敲冰煮石楠

祯霄

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
祯,来源于韦骧的《宋诗》《再贶诗复以前韵答之》,原文:问岁岁祯祥,如何中断,年年梅月,因甚愆期

禧庆

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
禧庆,来源于高蟾的《唐诗》《长信宫二首 一》,原文:纯禧沾品汇,庆赉浃穷荒

俞彬

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
俞,来源于何异的《宋诗》《题李国博东园》,原文:詭道至前無肯可,危言及上有都俞

榆遒

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
榆遒,来源于袁说友的《宋诗》《理发》,原文:老去空驚歲月遒,桑榆雖晚尚堪收

崎桢

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
崎,来源于韩淲的《宋诗》《感兴十首 其一》,原文:借力崎嶇知意厚,分岐喧靜果誰優

资黎

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
资,来源于权德舆的《唐诗》《清明日次弋阳》,原文:心迹逾清,精神越健,不用金丹资节宣

篌竺

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
篌,来源于释本真的《宋诗》《赋吴门上元》,原文:归舟云树负箜篌

羿崇

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
chóng高明宏大。
国学点评
羿,来源于方翥的《宋诗》《句 其四》,原文:身游羿彀偶相逢,安得初終若駏蛩

城畚

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
城畚,来源于贾岛的《唐诗》《送朱可久归越中》,原文:畚土爲城塵滿面,握拳猶戰膽通身

沥粹

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
沥,来源于周必大的《宋诗》《次韵程泰之驾部送猴》,原文:穿林淅沥飞琼屑,度嶂缤纷过柳花

杨才

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
杨才,来源于杜甫的《唐诗》《奉同郭给事汤东灵湫作》,原文:天地中造化,难晓难参,(诗云)才见垂杨绿,俄然麦又黄

籍临

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
籍临,来源于陆蒙老的《宋诗》《嘉禾八咏 宣公桥》,原文:曾荐亡妻,原籍视临在宫观里

堰枫

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
堰,来源于刘攽的《宋诗》《同原甫咏秘阁诏藏古器图》,原文:就店煮茶古堰邊,偶逢父老便忘年

覃巍

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
覃,来源于陆游的《宋诗》《秋阴》,原文:不唯盡赦息錢息,曾均惠澤覃枯骸

飔湛

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
飔,来源于高观国的《宋词》《水龙吟》,原文:虚堂已入凉飔

炀淬

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
炀,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:七、立炀宫

桠岭

拼音五行释意
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
桠,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:云木槎桠,水荭摇落,瘦影半临清浅

域罡

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
域,来源于刘攽的《宋诗》《湘中阻风》,原文:未須校尉戍西域,先要將軍空朔庭

品卫

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
品,来源于刘摰的《宋诗》《次南阳钱紫微白菊》,原文:先閥期益顯,蹇品庶可親

品翊

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
品,来源于胡仲弓的《宋诗》《和李希膺见寄》,原文:盤餐三百品,食足二頃田

炫淮

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
炫淮,来源于陆游的《宋诗》《题门壁》,原文:胡兒驅馬意何忙,淮海暄風炫日光

望润

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
望润,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷佥事题钓台十首 其三》,原文:银河万古秋声,但望中、婺星清润

莘维

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
莘维,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:于周于京,缵女维莘

竺楹

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
竺,来源于仇远的《宋诗》《寄潘怀古》,原文:手持天竺書,貝葉翻金光

皤琮

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
皤,来源于李新的《宋诗》《送刘汉特兼简邵子文》,原文:閒拂舊題追往事,我鬚僧髮兩皤然

宗砺

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
宗,来源于汪炎昶的《宋诗》《沧洲白鹭图五首 其二》,原文:紹既明白,語不失宗

亚潮

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
亚,来源于杜光庭的《唐诗》《送神颂》,原文:篱落亚疏篁

伦苓

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
伦,来源于吴泳的《宋诗》《梁父吟》,原文:(第五伦云)那孔嵩比你如何

澄翎

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
澄,来源于杜甫的《唐诗》《赠献纳使起居田舍人》,原文:澄輝泛嵐翠,凈影溶天碧

维瑞

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
维瑞,来源于陈元晋的《宋诗》《仓檄出惠阳督诸邑捕蝗》,原文:翼轸分辉,斗牛呈瑞,间气维锺秀

钊驹

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
钊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

覃单

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
覃,来源于许应龙的《宋诗》《夫人黄氏挽诗》,原文:溫醇德意覃千里,教養規模肇一同

策熹

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
策熹,来源于方一夔的《宋诗》《古意四首 其四》,原文:淡泊諳貧味,熹微策睡勳

勉燿

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
勉,来源于夏元鼎的《宋诗》《题壁二首 其二》,原文:我病真衰矣,君才盍勉哉

樗奘

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
樗,来源于陈著的《宋诗》《赋贾养晦所藏王庭吉墨水仙花》,原文:我愛巖間古樗櫟,蔽日參雲過千尺

烯瑺

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
瑺,来源于刘长卿的《唐诗》《和灵一上人新泉》,原文:(見同治九年刊蔡以瑺纂《嵊縣志》卷二十八)

杨承

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
杨,来源于毕仲游的《宋诗》《放鱼》,原文:萧萧杨柳□凋黄

萧苓

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
萧,来源于高观国的《宋词》《浣溪沙》,原文:夜雨滴空阶,孤馆梦回,情绪萧索

种合

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
种合,来源于周必大的《宋诗》《西美司书赋生瑇瑁佳篇仍索鄙句奉和一首》,原文:此花合向瑶池种,可惜未遭逢

灿卫

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
灿,来源于顾逢的《宋诗》《题山居图》,原文:看寿星明灿,祥烟葱郁

薏傅

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
薏傅,来源于强至的《宋诗》《送子立荣侍南归》,原文:杭州白傅亦自無,若有薏苡猶疑珠

丁君

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
丁君,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:丁巳,葬我君定公,雨不克葬

晣勋

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
晣,来源于冯山的《宋诗》《送邓温伯》,原文:眉目尚昭晣,笑言猶彷彿

筝治

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
筝,来源于刘克庄的《宋诗》《送方寔孙》,原文:宫商一日古意淡,坐使瘦筝慚未工

翡芉

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
翡,来源于王之道的《宋诗》《次韵因上人晚菊简魏定父 其五》,原文:雨滴翡翠帷,月上寒蛩褥

黎谐

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
黎,来源于灵澈的《唐诗》《句》,原文:平生插架昌黎句

樗琝

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
樗,来源于宋祁的《宋诗》《初到郡斋 其二》,原文:木壽尤推櫟與樗,觀榕可信漆園書

衡麓

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
衡麓,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻子由题憩寂图二首 其一》,原文:林衡掌巡林麓之禁令而平其守,以时计林麓而赏罚之

允洌

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
允,来源于李纲的《宋诗》《七月六日通夕大雨阖境告足丰年之庆枕上用前韵再赋两篇呈全真诸公 其一》,原文:何以告之,曰允執其中

皤晔

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
皤,来源于蔡伸的《宋词》《蓦山溪》,原文:何如韓時老湯婆,冬則飲湯惟腹皤

悟旒

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
悟旒,来源于周紫芝的《宋词》《青玉案》,原文:間氣鍾河岳,深衷悟冕旒

渲纲

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
渲,来源于利登的《宋词》《风入松》,原文:立呵渲丹青仕女图,坐呵观世音自在居,睡呵羊脂般卧着美玉

轶稽

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
轶,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其三》,原文:轶迅风于清源兮,从颛顼乎增冰

延杨

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
延杨,来源于冯山的《宋诗》《再和二首 其二》,原文:醉白垂杨低掠水,延松高桧老参天

单詹

拼音五行释意
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
单,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周宗庙乐舞辞 观成舞》,原文:唐元帅败走恰便似箭离弦,单雄信追赶似风送船,尉迟恭傍观恰便似虎视犬

琛淬

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
cuì, zú磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
琛,来源于杜牧的《唐诗》《醉倒》,原文:風穩琛舟引,春歸卉服衙

炯猷

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
炯,来源于杨万里的《宋诗》《新亭送客》,原文:千岐紛莫辨,一隙炯相輝

岐驰

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
岐驰,来源于罗邺的《唐诗》《春山山馆旅怀》,原文:送别游宦又驱驰,意徘徊执手临岐

樨缈

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
樨,来源于陈普的《宋诗》《咏史 蔡邕 其三》,原文:半紀移居野水旁,年年嘗爲木樨忙

磊影

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
磊影,来源于沈遘的《宋诗》《奉祠东太乙宫七首 七言致斋一首》,原文:藤蘿影裡石磊磊,雙澗合流波漣漣

浚钟

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
浚,来源于戴表元的《宋诗》《大名元复初郎中携示感遇五言八章次韵并陈东平曹子贞编修蓟丘曹克明 其七》,原文:耕田浚井雖鄙事,至今遺迹存依然

梁瑺

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
梁,来源于项安世的《宋诗》《见雁》,原文:崔覲者高士,梁州城固人

常禹

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
常禹,来源于刘禹锡的《唐诗》《刑部白侍郎谢病长告改宾客分司以诗赠别》,原文:常聞禹穴奇,東去窺甌閩

懿飔

拼音五行释意
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
懿,来源于杜光庭的《唐诗》《小学仙赞》,原文:懿範隆丹掖,殊榮闢朱邸

青齐

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
青齐,来源于祖无择的《宋诗》《书怀寄呈莱州张学士》,原文:东望极青齐,西顾穷商许

茂崎

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
茂崎,来源于景云的《唐诗》《老僧》,原文:楊子宦游常落拓,茂倫心事轉崎嶔

啸郝

拼音五行释意
xiào, chì1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
啸,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:男子入内,不啸不指,夜行以烛,无烛则止

庭禧

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
庭禧,来源于崔橹的《唐诗》《和友人题僧院蔷薇花三首 一》,原文:俟獻庭虛次,登歌拜受禧

韧白

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
白,来源于袁燮的《宋诗》《园蔬六首 其三》,原文:白白與紅紅,邂逅識真性

栾研

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
栾,来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》,原文:晋侯使栾□来乞师

祈夕

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
祈夕,来源于曾巩的《宋诗》《丁亥三月十五日》,原文:農安吾亦安,朝夕祈蒼蒼

城仁

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
城仁,来源于方一夔的《宋诗》《世之咏物者采春花而落秋实余欲矫其失作冬果十咏 橙》,原文:信令指揮千帳帖,仁恩涵養百城肥

仁骃

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
仁,来源于白玉蟾的《宋诗》《春词 其三》,原文:里仁懷遠度,大雅擅嘉名

榭晗

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
榭,来源于丁谓的《宋诗》《以诗送宣赐进奉红绡封龙字茶与琏禅师》,原文:云溪雨壑,月台风榭,借与人看

竺炔

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
竺,来源于柳说的《宋诗》《凉轩》,原文:平生竺乾學,至此是真歸

钧煊

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
钧,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹧鸪》,原文:依旧钧天梦,玉殿东头

永玺

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
永,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:31 永,悠,迥,远,遐也

佶崇

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
chóng高明宏大。
国学点评
佶,来源于何梦桂的《宋诗》《和徐榷院唐佐见寄七首 其四》,原文:高人处,翻身佶料,天下总呼圆

耘蔳

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
耘,来源于释行海的《宋诗》《雨后》,原文:衣巾負芒刺,曝背有人耘

瑱钟

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
瑱,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 山人方丈》,原文:曉霞微動觚稜峻,絃月斜明玉瑱方

哲卿

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
哲卿,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其一二》,原文:憶昔曲臺尸列卿,謬厠春闈慚哲匠

舸虔

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
舸,来源于袁说友的《宋诗》《被旨许浦蒐兵道中冻合舍舟行陆二首 其二》,原文:清灣幽島任盤紆,一舸橫斜得自如

昶棹

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
昶,来源于刁衎的《宋诗》《汉武》,原文:末書太歲丁酉,蓋蜀孟昶時,當石晉天福中也

倾辽

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
倾,来源于郑清之的《宋诗》《天育二老禅惠示经佛偈答以十诗 其四》,原文:樽俎风流意气倾

琮坤

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
琮,来源于郑思肖的《宋诗》《黄帝洞庭张乐图》,原文:澗邊流水鳴琤琮,斜日正在林影中

骃筹

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

霈鼎

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
霈,来源于陈傅良的《宋诗》《送曹器远试临安二首 其二》,原文:曷不躍而起,霈然瀉南州

旌罡

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
旌,来源于刘克庄的《宋诗》《以王家酒寄陈北山得二绝句诮酒味不如旧日之劲峭用韵二首 其二》,原文:白羽插雕弓,蜺旌動朔風

璞域

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
璞,来源于吴芾的《宋诗》《和刘正夫见寄 其一》,原文:珍姿渾厚韜和璞,利刃堅剛敵孟勞

重喻

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
重喻,来源于廖行之的《宋词》《沁园春》,原文:萬里征西頻告捷,九重喻蜀正裁書

瑱炳

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
瑱,来源于陆游的《宋诗》《秋来苦贫戏作》,原文:估客征夫上野橋,錦縭玉瑱亦蕭條

仟裴

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
仟,来源于苏颂的《宋诗》《和前三篇 其二》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

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