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男孩女孩带立字取名

梁岚作者:梁岚2022-08-01 20:29:22

女孩-带立字,

男孩女孩带立字取名

淮立

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
淮立,来源于范成大的《宋诗》《巫山高》,原文:楚山重疊矗淮濆,堪與王維立畫勳

立澧

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
立,来源于赵师秀的《宋诗》《进贤道中》,原文:使進而爲,不患無立

幽立

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
幽立,来源于任希夷的《宋诗》《野花》,原文:獨立無人見,幽行偏自如

立旌

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
立旌,来源于曹勋的《宋诗》《梁洁夫幽居林宇靓深规画幽邃不类贵第宛然山林辄得七咏以广命名之伟 其五》,原文:城尖徑昃旌斾愁,獨立縹緲之飛樓

梓立

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
梓立,来源于杨万里的《宋诗》《观稼》,原文:中年立周行,杞梓見脩幹

唯立

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
唯立,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:乃使告邯郸人曰:「吾私有讨于午也,二三子唯所欲立

立昉

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
立,来源于吕陶的《宋诗》《云顶山次韵》,原文:遍地军州,立赏明文

鸢立

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
鸢,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:祭祀,以弓矢驱乌鸢

立清

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
立清,来源于刘长卿的《唐诗》《送史九赴任宁陵兼呈单父史八时监察五兄初入台》,原文:荣华事,有传家从橐,立上清班

立川

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
立川,来源于谢薖的《宋诗》《立夏日作四绝 其四》,原文:一川晚照人閒立,滿袖楊花聽杜鵑

颜立

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
颜立,来源于无名氏的《唐诗》《句 一》,原文:三策忠嘉亲赐擢,动龙颜、人立班头玉,胪首唱,众心服

优立

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
优,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:宋华弱与乐辔少相狎,长相优,又相谤也

柒立

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

立霏

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
立霏,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:桑榆慘無色,佇立暮霏霏

畚立

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
畚立,来源于王安中的《宋诗》《刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵 其九》,原文:呼僮具畚鍤,立鑿莓苔穿

立缤

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
立,来源于温庭筠的《唐诗》《清凉寺》,原文:立雪斷肱,辜他衲子

姣立

拼音五行释意
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
姣,来源于方一夔的《宋诗》《杂兴五首 其五》,原文:有如姣惡各具體,肉骨不可强彫鎪

立胭

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
立胭,来源于彭止的《宋诗》《句 其二》,原文:悲歌淚溼澹胭脂,閑立風吹金縷衣

立澜

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
立澜,来源于释普济的《宋诗》《惜烟》,原文:两载风寒卧护,一柱狂澜屹立,形势壮陪都

璂立

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

凝立

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
凝立,来源于刘子翬的《宋诗》《寄张子平》,原文:独立晚庭凝伫

珈立

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
珈,来源于吕陶的《宋诗》《和周简州寄范蜀公三章 其三》,原文:賤子無天幸,平生望六珈

飐立

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
飐,来源于释居简的《宋诗》《小泊湖州》,原文:慢飐轻摇风不定

立易

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
立易,来源于邓润甫的《宋诗》《句 其三》,原文:立春已涉五,太昊猶辟易

琪立

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
琪立,来源于徐钧的《宋诗》《夏侯胜》,原文:琪树皎立风前,万尘空、独挹飘然清气

甯立

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
甯立,来源于楼钥的《宋诗》《余永彦挽词》,原文:真王未許久從容,立在花前別甯封

月立

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
月立,来源于徐铉的《宋诗》《张员外好茅山风景求为句容令作此送》,原文:冬,十有二月,卫人立晋

诣立

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
诣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 袁公亭》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

立旆

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
立旆,来源于白居易的《唐诗》《好听琴》,原文:旌旆千山立,笙竽萬籟深

徵立

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
徵立,来源于温庭筠的《唐诗》《长安春晚二首 二》,原文:接淅中山聽餘令,徵黄敕使立多時

立筝

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
立,来源于史安叔的《宋诗》《静治堂书怀》,原文:尸升筵,立于筵末

立翙

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
立,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:一人冕,执刘,立于东堂,一人冕,执钺,立于西堂

婳立

拼音五行释意
huà指静好。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
立,来源于项安世的《宋诗》《重阳前一日大风雨》,原文:独立长天暮

立戍

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
立戍,来源于苏辙的《宋诗》《题李公麟山庄图 鹊源》,原文:初疑萬馬立沙汀,又似臨流簇戍兵

莹立

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
莹,来源于张祜的《唐诗》《读韩文公集十韵》,原文:德莹冰壶,量包沧海,神锺岩电

立绪

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
立绪,来源于姜特立的《宋诗》《致政张教授晚而买妾有女戏赠》,原文:恹恹情绪,立斜阳目断巫山

昭立

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
昭立,来源于王庭珪的《宋诗》《晓行唐兴寺道中寄刘美中》,原文:獨立觀昭曠,中持斡化權

立林

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
立林,来源于戴叔伦的《唐诗》《送董颋》,原文:四山角立四浮屠,絕似雙林競寶珠

书立

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
书立,来源于何梦桂的《宋诗》《梦中作》,原文:省可里后拥前推,着他向书案傍边立

藻立

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
藻立,来源于郑刚中的《宋诗》《用韵寄仲模》,原文:靜涵青蘋舞藻荇,閑立白鷺浮鴛鴦

嶛立

拼音五行释意
liáo高。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
嶛,来源于宋庠的《宋诗》《龙兴题额》,原文:羽毛生未齊,嶛峭醜於雞

立戈

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
立戈,来源于赵闻礼的《宋词》《水龙吟》,原文:近來西北又干戈,獨立斜陽感慨多

立洌

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
立,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其四五》,原文:立者不宜立也

园立

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
园立,来源于朱松的《宋诗》《石门寺四首 其四》,原文:(李美人云)妾身李美人,立在御园东首,不期这金丸正打到妾身边,被妾拾着

雅立

拼音五行释意
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
雅立,来源于方岳的《宋诗》《大雷雨》,原文:是以資雅才,渙然立新意

立诺

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
立,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:立则磬折垂佩

立珉

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
立珉,来源于晁说之的《宋诗》《为客》,原文:輟公清俸登堅珉,可立懦夫羞佞臣

立珹

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
chéng玉名。
国学点评
立,来源于苏轼的《宋诗》《岐亭五首 其三》,原文:有閲斯立,有妥斯魄

立萦

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
立,来源于孙觌的《宋诗》《灵泉寺》,原文:帆下人,須好立

立箩

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
立,来源于郑思肖的《宋诗》《王烈餐石髓图》,原文:亭亭伫立春宵短

炫立

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
炫,来源于马亮的《宋诗》《滴翠轩》,原文:火輪炫熀赤烏流,墨海奫淪玄兔浴

立曼

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
立曼,来源于吴栻的《宋诗》《严陵怀古》,原文:为公娶邓曼,生昭公,故祭仲立之

陟立

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
陟立,来源于王珪的《宋诗》《立春内中帖子词 皇后阁 其二》,原文:糧不畜一粒,逢飯但知{埶/食}(黃作「知{口馵}」,《燈錄》同黃,注:「陟立切」)

立箐

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
qìng, jīng, qiāng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
立,来源于舒岳祥的《宋诗》《守岁行》,原文:太上立德次立功,癡兒乃爲功名悞

立薏

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
立,来源于刘攽的《宋诗》《悼杨公緼二首 其二》,原文:)能依此語,祕密立身方

釉立

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
立,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:立教自长始,教民顺也

璞立

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
璞立,来源于王十朋的《宋诗》《宿罗汉三绝 其二》,原文:要如璞玉深藏器,莫比囊錐立露尖

裕立

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
裕,来源于苏轼的《宋诗》《和陶饮酒二十首 其六》,原文:矧今裕民民未裕,聖慮日軫天下饑

缎立

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
缎,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一九》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

奈立

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
奈立,来源于田开的《宋诗》《临封杂咏 其五》,原文:來日未多今又去,相思無奈立東風

俐立

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
俐,来源于李曾伯的《宋诗》《洪云巖有和谢之 其二》,原文:我则道连累着我,便教放了你,你可在这壁厢不伶不俐

立单

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
立单,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・四块玉》,原文:暗柳啼鸦,单衣伫立,小帘朱户

立郇

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
立,来源于程公许的《宋诗》《梁山客邸雨后月色佳甚寄怀及甫》,原文:萬法無根,從何而立

立札

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
立札,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:吴子诸樊既除丧,将立季札

立炘

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
xīn指前途光明。
国学点评
立,来源于邵雍的《宋诗》《观棋小吟》,原文:四扉大開,五雲車立

琳立

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
琳立,来源于徐锴的《唐诗》《送程德琳郎中学士》,原文:天街立馬望,雙闕正球琳

立潞

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
立,来源于王播的《唐诗》《题木兰院二首 一》,原文:脉脉还如背立时

立斓

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
立斓,来源于陈舜俞的《宋诗》《天池院》,原文:棠棣戏斑斓,对立齐上长生酒

立芝

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
立芝,来源于洪咨夔的《宋诗》《正月十九日孟享从驾 其二》,原文:堯崩舜立天下治,廟室靈芝最爲瑞

立郄

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
立,来源于洪适的《宋词》《南歌子》,原文:讀旁行,倚松立

立溯

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
立溯,来源于赵冬曦的《唐诗》《和张燕公耗磨日饮 一》,原文:饶晓鹭、独立衰荷,溯归燕、尚栖残柳

立颉

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
立颉,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:杀颠颉以徇于师,立舟之侨以为戎右

立郄

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
立,来源于白居易的《唐诗》《感逝寄远》,原文:立清以獻,薦欲是親

沅立

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
沅,来源于晁逈的《宋诗》《拟白乐天诗》,原文:沅江清悠悠,連山鬱岑寂

纤立

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
纤立,来源于楼钥的《宋诗》《观文殿学士陈公挽词 其一》,原文:背立墙阴,慢展纤纤玉

伊立

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
伊立,来源于吕颐浩的《宋诗》《次韵沈元用游天台三首 其三》,原文:伊余本是無機者,因立嘉名近狎鷗

翩立

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
翩立,来源于戎昱的《唐诗》《赠别张驸马》,原文:祭罷數翁沙際立,暮潮一舸去翩然

芮立

拼音五行释意
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
芮立,来源于吕祐之的《宋诗》《题议门胡氏华林书院》,原文:立談虞芮各冰釋,高君奄有千篔簹

蓓立

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
蓓,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一三》,原文:旋汲清泉滋蓓蕾,小窗留待月微昏

泱立

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
泱立,来源于王丽真女郎的《唐诗》《字字双》,原文:薄暮欲歸仍佇立,菖蒲風起水泱泱

立峪

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
立,来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》,原文:子踰立年,我登七旬

晣立

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

立奘

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
立,来源于佚名的《唐诗》《莆阳古谶》,原文:更衣整鬓立黄昏

立漾

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
立漾,来源于孟郊的《唐诗》《伤哉行》,原文:白蘋洲暖漾晴波,雪點沙汀立鷺多

立珂

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
立,来源于吕让的《唐诗》《和入京》,原文:立次祀,用牲币

冉立

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
冉立,来源于喻良能的《宋诗》《侍御宴僚属于番江楼以卧病不克与分韵得四字》,原文:流光冉冉为谁忙,小桥伫立斜阳晚

蕴立

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
蕴,来源于林宗放的《宋诗》《贽奉使总领大卿》,原文:乾文焕炳,真祠曲密,重祥叠瑞,琼蕴降高穹

立恒

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
立恒,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:上九,莫益之,或击之,立心勿恒,凶

立婉

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
立婉,来源于陈造的《宋诗》《读晋史二首 其二》,原文:稚禾婉婉魚薧立,高原庚庚龜兆橫

立睨

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
立睨,来源于释慧空的《宋诗》《通海井》,原文:嗟予素恇怯,旁睨毛髪立

欢立

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
欢立,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其五○》,原文:节序飘零,欢娱老大,慵立灯光蟾影

盂立

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
盂立,来源于文同的《宋诗》《雨喜客过》,原文:富陽山底樟亭畔,立馬停舟飛酒盂

立尚

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
立尚,来源于孔平仲的《宋词》《千秋岁》,原文:稽天巨浸洗南荒,尚有千峰骨立强

诣立

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
诣,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 袁公亭》,原文:京辇相逢,忆茂陵临御,俱诣天官

柳立

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
柳立,来源于苏轼的《宋诗》《子由作二颂颂石台长老问公手写莲经字如黑蚁且诵万遍脇不至席二十余年予亦作二首 其二》,原文:細柳真將軍,勁氣可立懦

立轶

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
立,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人阼阶东疑立

曦立

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
曦立,来源于唐求的《唐诗》《山东兰若遇静公夜归》,原文:雲樹漏初曦,小立傷前程

立资

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
立,来源于吴融的《唐诗》《自讽》,原文:还立尽黄昏,寸心空切

立馟

拼音五行释意
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
立,来源于赵师秀的《宋诗》《进贤道中》,原文:使進而爲,不患無立

艺立

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
lì, wèi安身立命,指生活有着落,精神有所寄托。
国学点评
艺立,来源于宋庠的《宋诗》《入朝感旧》,原文:十八般武艺皆能会,愿立旗下听差使

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