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男孩名字闫姓取名怎么取

宋衡箫作者:宋衡箫2022-08-01 20:08:22

闫姓-男孩,闫是我国排名第204位的姓;

男孩名字闫姓取名怎么取

晟奂

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
晟,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 四》,原文:聖人制作合天規,大晟初成按樂時

觉樗

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
觉,来源于陈造的《宋诗》《次韵朱万卿五首 其五》,原文:对此嘉景,顿觉消凝,惹成愁绪

缮烁

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
缮,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:」使鼓人杀叛人而缮守备

薏孜

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
薏,来源于邵雍的《宋诗》《贺人致政》,原文:纍纍薏苡化明珠,讒夫萋菲何代無

棕鸯

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
棕,来源于释智圆的《宋诗》《孤山诗三首 其二》,原文:左緜公館清江濆,海棕一株高入雲

采珐

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
采,来源于唐彦谦的《唐诗》《索虾》,原文:藜羹采薇蕨,芰製蘭爲佩

瑱术

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
瑱,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:商祝掩,瑱,设幎目,乃屦,綦结于跗,连絇

芾睿

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
芾,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:蔽芾甘棠,勿翦勿败,召伯所憩

璂煊

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
璂,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

律煜

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
律,来源于赵善湘的《宋诗》《锦绣谷亭》,原文:晚節持僧律,他年著道書

瑞维

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
瑞维,来源于陈元晋的《宋诗》《仓檄出惠阳督诸邑捕蝗》,原文:翼轸分辉,斗牛呈瑞,间气维锺秀

蓁缔

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《五云桥》,原文:日日盲風怪雨間,百花顦顇委蓁菅

矜韫

拼音五行释意
jīn, qín, guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
矜,来源于晁逈的《宋诗》《心祷六符诗》,原文:豈爲長陵矜先後,不知濠上樂彷徉

征纭

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
征,来源于余深的《宋诗》《奉和驾幸西池》,原文:征旆举

胥晟

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
胥,来源于强至的《宋诗》《冬尽日睢阳感事》,原文:築巖胥靡繼甘盤,此道寥寥不復存

箬晔

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
箬,来源于陆游的《宋诗》《郊行夜归有感》,原文:箬笠青蓑,未减貂蝉贵

焘纮

拼音五行释意
dào, tāo意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
焘,来源于连文凤的《宋诗》《董源山水图为北客赋》,原文:我皇缵位,覆焘合穹

策翙

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
策,来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 精思道院》,原文:開關接人祠,支策無俗賓

洲胧

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
洲,来源于释遵式的《宋诗》《念佛三昧诗 其三》,原文:堂上橫看江上洲,洲邊春浪拍天浮

卓域

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
卓,来源于赵概的《宋诗》《老苏先生挽词 其一》,原文:一峰如卓筆,幾日策孤藤

至萱

拼音五行释意
zhì, dié指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
至萱,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 享先农乐章 舒和》,原文:(正旦唱)咱萱堂又虚着面皮,至如个穷人家女孩儿到十六七,或是谁家来问亲,那家来做媒,你教女孩羞答答说甚的

韦宸

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
韦,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:斗韦龟属成然焉,且曰:「弃礼违命,楚其危哉

遥晣

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
遥,来源于张绶的《宋诗》《句》,原文:强逐蕭騷水,遥看慘淡山

戈简

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
戈,来源于褚载的《唐诗》《长城》,原文:兵戈滿天下,飄泊壯心摧

罡驹

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
罡,来源于崔颢的《唐诗》《长门怨》,原文:彭尸不得去,罡騎無行色

轼武

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
轼,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:更值棠棣连阴,虎符熊轼,夹河分守

昕晢

拼音五行释意
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
昕,来源于秦韬玉的《唐诗》《咏手》,原文:持呪動至暮,坐禪常達昕

苓晨

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
苓晨,来源于张先的《宋诗》《句 其一》,原文:杞狗雜苓龜,夜吠更晨吸

笙种

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
笙种,来源于李中的《唐诗》《送仙客》,原文:与人家耕种洛阳田,早难道笙歌引入画堂前

凌睨

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
凌睨,来源于郭祥正的《宋诗》《长风吹海作寒雾,往往六月披重袍。仙鱼通印胜鸮炙,荔子丹艳疑蟠桃。 其二》,原文:鼎峙傲睨絕景,揮毫想見凌雲

匡泱

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
匡,来源于蒋之奇的《宋诗》《香炉峰》,原文:(赵匡义云)姐姐,你不知韩松那厮,倚逞权豪,他要强娶他哩

益硝

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xiāo, qiào比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
益,来源于王十朋的《宋诗》《州宅杂咏 易治堂》,原文:帆收天益暝,鳥沒嵐更碧

逻望

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
逻,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:看风沙漠漠,未清紫逻,烟云冉冉,时露晴晖

州胥

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
州胥,来源于张孝祥的《宋词》《清平乐》,原文:蓬萊季父已荒謝,揚州舊士多淪胥

渭维

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
渭,来源于于濆的《唐诗》《田翁叹》,原文:波情如釣渭,圃事勝封留

执斯

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
执斯,来源于刘克庄的《宋诗》《送侍读常尚书绝句六首 其二》,原文:伯牛有疾,子问之,自牖执其手,曰:亡之,命矣夫, 斯人也而有斯疾也

恤艾

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
恤,来源于贾至的《唐诗》《燕歌行》,原文:盡言此美澤,天意恤下甿

沥戈

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
沥,来源于鲍氏君徽的《唐诗》《关山月》,原文:则我这凌波袜小上阶痕,手提着沥水湘裙与你入殿门

匡璩

拼音五行释意
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
匡,来源于唐求的《唐诗》《山东兰若遇静公夜归》,原文:整屐休遲回,徑作匡廬行

邕同

拼音五行释意
yōng, yǒng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
邕同,来源于刘克庄的《宋诗》《徐懋功饷酒用其韵》,原文:薄宦周旋廣及邕,一生甘苦藁砧同

逻融

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
逻,来源于韩绛的《宋诗》《送周知监 其一》,原文:看风沙漠漠,未清紫逻,烟云冉冉,时露晴晖

援皤

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
援,来源于楼钥的《宋诗》《送范文叔礼部守彭州》,原文:松垣筆力破蒼溟,欲援任濤免稅丁

才沦

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
才,来源于刘克庄的《宋诗》《次漕庾两使者绝句韵六首 其一》,原文:躡屐游已屢,操觚才患少

赓缤

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
赓,来源于顾况的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝》,原文:赓续惭非称

楣中

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
楣中,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其六》,原文:門楣束艾作神人,團糭盤中節物新

滔意

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
滔意,来源于陈著的《宋词》《浪淘沙》,原文:車馬滔滔厭軟紅,湖邊秋意属西風

些葆

拼音五行释意
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
些,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 八十三》,原文:无人分付,这些时节

暌莘

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
暌,来源于虞俦的《宋诗》《归途轿上口占》,原文:悠然一暌阻,山疊虜雲重

晢菀

拼音五行释意
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
晢,来源于释延寿的《宋诗》《山居诗 其二一》,原文:60 晢,无实枣

殷濡

拼音五行释意
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
殷濡,来源于刘攽的《宋诗》《剥枣》,原文:殷殷空裏雷,何曾濡厚土

麒恣

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
麒,来源于陈师道的《宋词》《卜算子》,原文:東郊絕此麒麟筆,西山秘此鳳凰柯

蓁锋

拼音五行释意
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
蓁,来源于林亦之的《宋诗》《寄表弟章由之为理曲堆屋庐》,原文:化工不自了,待子闢蓁野

辰骋

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
辰,来源于范成大的《宋诗》《病中三偈 其一》,原文:随分良辰试开宴

珈择

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
珈,来源于丘葵的《宋诗》《赠云岫上人》,原文:猶憶升堂初拜跪,依然象服儼笄珈

合旖

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
合,来源于彭汝砺的《宋诗》《江上寄广汉屯田丈》,原文:迦葉擎拳,阿難合掌

航识

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
航识,来源于周紫芝的《宋诗》《谢吴司户寄舂陵四石 其一》,原文:念双燕、难凭远信,指暮天、空识归航

烊缥

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
烊,来源于释文珦的《宋诗》《送人之蜀》,原文:革以脂自柔,鐵遇火則烊

励唯

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
励,来源于沈与求的《宋诗》《允迪遣书问讯并寄示与子我唱酬佳句猥及微踪辄用庐字韵为二诗以报嘉惠 其二》,原文:角声励,钲鼓攸宜

籍轶

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
籍,来源于钱起的《唐诗》《送宋征君让官还山》,原文:通籍微班忝,周行獨坐榮

珐恽

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
恽,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其三》,原文:人在苹香柳恽洲

哲驹

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
哲,来源于洪刍的《宋诗》《题黄稚川云巢》,原文:功名終始追前哲,美播青編望益尊

曜烯

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
曜,来源于白居易的《唐诗》《小池二首 一》,原文:玉曜在戌,旁燭于寅

择峰

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:人皆曰予知,择乎中庸,而不能期月守也

桑朔

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
桑朔,来源于释法薰的《宋诗》《观音赞 其二》,原文:東畧扶桑還掛席,朔雪顛風經赤壁

昭华

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
昭华,来源于郭祥正的《宋诗》《陈伯育承事挽词二首 其一》,原文:群方昭泰,保定宅华夷

白钟

拼音五行释意
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
白钟,来源于王志道的《宋诗》《和高簿送梅 其二》,原文:阑干静,白云钟一声

霄曦

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
霄曦,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一五三》,原文:桂影圓霄漢,曦和韻紫霞

捷南

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
捷南,来源于韩淲的《宋诗》《十三日诵水生挑菜渚烟湿落梅村之句成诗十首 其六》,原文:北伐中原捷,南歸大物更

零蘅

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
零,来源于释法全的《宋诗》《颂古十九首 其三》,原文:落花迷曉徑,零露點秋畦

芉明

拼音五行释意
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
芉,来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其一》,原文:殘花零落不禁折,香草芉茸如可藉

绎园

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
绎,来源于姜特立的《宋诗》《使北二首 其一》,原文:」成子以茅叛,师遂入邾,处其公宫,众师昼掠,邾众保于绎

隋泷

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
隋,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和玉汝对月见怀西轩》,原文:隋日昏曀東南傾,雷塘風吹草木腥

本泱

拼音五行释意
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
本,来源于姚合的《唐诗》《题山寺》,原文:尊人與須(一本作「酒」

冉峥

拼音五行释意
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
冉,来源于刘宰的《宋诗》《走笔谢王去非遣餽江鲚》,原文:白雲冉冉千里外,滴盡春林子規血

杨蓬

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
杨,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 八十四》,原文:一ь杨柳掌中回

煜常

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
煜常,来源于杨冠卿的《宋诗》《同韩吴二寺丞饮西湖梅花下酒酣继韩韵》,原文:藤陰稜石煜金科,磊砢常將風雨磨

甯鸠

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
甯,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 二十》,原文:頗知師甯蘧,貧樂富無驕

飔明

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
飔,来源于李洪的《宋诗》《送史志道帅建康》,原文:步凉飔绿野,□锺鼓、□园林

勰蔳

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
勰,来源于李龏的《宋诗》《郁李花》,原文:子不見劉勰書成要人定,豈但令人愈頭病

禺喻

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
禺,来源于喻良能的《宋诗》《叔度贤良再用游字韵见贻复次韵谢之》,原文:我爲三衢居,君作番禺行

虞般

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
虞,来源于许景衡的《宋诗》《题坡竹》,原文:爲弔忠遊楚,因崇讓過虞

暄蓬

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
暄蓬,来源于韦庄的《唐诗》《抚州江口雨中作》,原文:負暄有餘燠,蓬鬢亂垂頸

蕴庄

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
蕴,来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制冬至》,原文:久蕴腾空气宇,行看平步岩廊

恒炅

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
恒,来源于史浩的《宋诗》《砚纹得明字》,原文:燒香常禮拜,誦經恒奉師

烁飖

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
烁,来源于周必大的《宋诗》《西美司书赋生瑇瑁佳篇仍索鄙句奉和一首》,原文:光彩烁疏栊

昂爕

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
昂,来源于程公许的《宋诗》《同诸友山行分袂言别五首 其二》,原文:仄席正思經濟手,佇觀趣召侍顒昂

孜阜

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
孜,来源于孙觌的《宋诗》《右丞相张公达明营别墅于汝川记可游者九处绘而为图贻书属晋陵孙某赋之 金石台》,原文:尽孜孜观赏,不枉人称妙选

魁资

拼音五行释意
kuí, kuǐ, kuài比喻极为优秀,无人能够超越。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
魁,来源于李百药的《唐诗》《春眺》,原文:投至得你秀才每忒寡情,先接了冯魁定

苡遥

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
苡,来源于钱起的《唐诗》《题精舍寺》,原文:薏苡連車載,珊瑚列樹敲

恺绡

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
恺,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秋七月丙申,振旅,恺以入于晋

捷普

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
捷,来源于段成式的《唐诗》《和周繇见嘲》,原文:休誇捷給饒聲光,莫以柔滑勝剛方

竺弛

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
竺,来源于程俱的《宋诗》《偶观乐天酬杨八绝句有慨于心者因追和赠叔问》,原文:醫文驗桐君,道術依竺乾

栗钟

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
栗,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:監危常栗栗,受祉更乾乾

崎绡

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
崎,来源于吕巖的《唐诗》《绝句 十》,原文:牆仞迫阨,崎嶇闕里

翩悟

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
翩,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:翩翩者鵻,载飞载下,集于苞栩

兴纾

拼音五行释意
xìng, xīng, xìn:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
兴,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:辞曰:「寡君从子,虽将拜,兴也

烁滔

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
烁,来源于周必大的《宋诗》《西美司书赋生瑇瑁佳篇仍索鄙句奉和一首》,原文:光彩烁疏栊

律搦

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
律,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《銮江令》,原文:西師又失律,将帥各顛覆

礴竺

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
礴,来源于宋祁的《宋诗》《休沐》,原文:嘉賓更盤礴,環堵窺逸筆

迪舜

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
迪,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:曰若稽古皋陶曰:“允迪厥德,谟明弼谐

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