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吉林通化师范学院申请改名-引起广泛关注的校园话题

韩愉纮作者：韩愉纮2024-10-11 02:29:28

近日，吉林通化师范学院申请改名的消息引发了广泛讨论。据悉，学校领导正在考虑进行更名，并已开始逐步推进相关工作。吉林通化师范学院作为一所具有悠久历史和优质教学资源的高校，其改名申请引起了师生及社会各界的关注。人们纷纷表达了对此事的看法和期待，对于这一举措可能带来的积极影响也充满期待。未来，随着更多信息的公布，吉林通化师范学院的改名将成为校园和社会热议的话题。

吉林通化师范学院申请改名

绪逻

拼音五行释意
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
绪逻，来源于魏了翁的《宋诗》《李季允作吞云楼索诗和总漕韵答之 其二》，原文：云横紫逻忧千绪，露立苍生命一毛

析祈

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
析，来源于司马光的《宋诗》《和子华招潞公暑饮》，原文：避暑连翩投辖宴，析酲萧洒满襟风

淅松

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
淅松，来源于华镇的《宋诗》《和刘叔怀见寄三绝句 其二》，原文：冥冥心地外参寥，淅淅松梢挂饮瓢

斓燃

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
斓，来源于朱熹的《宋诗》《寿母生朝 其四》，原文：细斟潋灩新春酒，戏舞斑斓旧彩衣

杉澈

拼音五行释意
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
杉，来源于汪宗臣的《宋诗》《晚望》，原文：野岸松杉暝色沉，渔翁收钓碧潭深

芉琰

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

凡醇

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
凡，来源于赵崇嶓的《宋诗》《游金精山》，原文：凡事俱尔尔，居然骇痴儿

婷盛

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
婷，来源于蔡襄的《宋诗》《过皇甫侍郎》，原文：不尔负洁修，扬眉自娉婷

柒卫

拼音五行释意
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

苡翙

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
苡，来源于皮日休的《唐诗》《病中美景颇阻追游因寄鲁望》，原文：南国不须收薏苡，百年终竟是芭蕉

衡凡

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
衡凡，来源于苏轼的《宋诗》《监试呈诸试官》，原文：权衡破旧法，刍豢笑凡饪

詹渲

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
詹，来源于张守的《宋诗》《洪庆善提刑罢官过建康惠诗和答》，原文：归来见詹尹，宁复问突梯

煦澧

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
煦，来源于欧阳修的《宋诗》《永昭陵挽词三首 其三》，原文：斯民四十年涵煦，耕凿安知荷帝功

绰莱

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
绰莱，来源于苏轼的《宋诗》《丹元子示诗飘飘然有谪仙风气吴传正继作复次其韵》，原文：一语遭绰虐，失身堕蓬莱

瞳其

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
瞳其，来源于曾巩的《宋诗》《送郑秀才》，原文：郑生双瞳光欲溢，我意海月藏其中

嶛严

拼音五行释意
嶛liáo木高。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

桓箪

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
桓，来源于温庭筠的《唐诗》《洛阳》，原文：桓谭未便忘西笑，岂为长安有凤池

蕴研

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
蕴研，来源于程公许的《宋诗》《代寿李参预鴈湖先生五十韵》，原文：晓案圣经研蕴奥，夜窗古史阅兴亡

纲衡

拼音五行释意
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
纲衡，来源于姚勉的《宋诗》《题魁字轴》，原文：玉衡杓建天之纲，枕参魁耀森寒芒

仟瑞

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

合茸

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
合茸，来源于李正民的《宋诗》《括苍泛舟》，原文：峰峦环合疑无路，草木蒙茸忽见村

普书

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
普书，来源于黄朝散的《宋诗》《和士曹曹文林省题九龙巖》，原文：千里秋苗如普润，何妨信史一书霖

珏典

拼音五行释意
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
珏，来源于李郃的《唐诗》《石牀石鉴》，原文：（见嘉庆十一年曾珏纂《宁远县志》卷九）（按：《沅湘耆旧集》卷三以此诗为二首，前四句题作《麓牀》，后四句题作《石鉴》

乾兹

拼音五行释意
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹，来源于杨亿的《宋诗》《北苑焙 梨山庙》，原文：唐季临兹郡，生祠已荐馨

欢瞻

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
欢瞻，来源于喻陟的《宋诗》《贺种太守破鬼章 其二》，原文：遥瞻紫宸阙，称贺浃欢声

尚郄

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
尚，来源于王十朋的《宋诗》《和韩燕河南府秀才送周光宗》，原文：吾皇尚柔理，北客来输平

晖元

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
晖元，来源于孟郊的《唐诗》《列仙文 方诸青童君》，原文：大霞霏晨晖，元气无常形

闳斐

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
闳，来源于陆游的《宋诗》《游三井观》，原文：栋宇坏欲尽，基址尚闳壮

芊崔

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
芊，来源于刘兼的《宋诗》《登郡楼书事》，原文：望帝古祠花簇簇，锦城归路草芊芊

燿罡

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
燿，来源于方一夔的《宋诗》《过棠山徐坟欲招通甫不果晚憩景德观以归寄通甫》，原文：昼眠嘷狐狌，夜照飞熠燿

普芈

拼音五行释意
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
普，来源于汤舜民的《元曲》《尾声・拟将樱络千金串，结就珍珠七宝钿，世世生生作姻眷。脱空心告免，》，原文：目曾瞻普陀山金孔雀，心曾记南海岸玉鹦哥

瑾烽

拼音五行释意
瑾jǐn火瑾字的意思是指美玉，古时常与瑜字联用，用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
瑾，来源于袁陟的《宋诗》《过金陵谒吴大帝庙》，原文：长策资公瑾，雄才得吕蒙

韪弘

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
韪，来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》，原文：官安胥饮贵仍骄，父子同诛韪孝昭

珲犹

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：吾曰：『犹将更之

瞻炔

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
瞻，来源于方一夔的《宋诗》《洪平斋有官舍见月三首与程杨二公又各次韵中秋日休诸友用韵为戏奔逸绝尘之作未能拟其万一也 其二》，原文：北极跳宜碣，南瞻尽闽瓯

銮曜

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
銮，来源于田锡的《宋诗》《和安仪凤》，原文：和诗送别昭亭路，何似金銮夺锦袍

淮珂

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
淮，来源于释斯植的《宋诗》《寄静佳朱明府》，原文：声随淮水远，吟入楚天微

嶛袤

拼音五行释意
嶛liáo木高。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
嶛，来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》，原文：重崖下萦映，嶛峣上乣纷

璋炜

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
炜wěi火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
璋，来源于崔敦礼的《宋诗》《严子文用范至能韵见赠再和》，原文：珷玞混圭璋，蓬艾间粟秫

隋乔

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
隋，来源于戴表元的《宋诗》《义蜂行》，原文：我怜翁言私诮责，扶伤早愧隋侯蛇

颍颉

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颍，来源于毕仲游的《宋诗》《颍州道中有感》，原文：异乡闻说颍人贤，我到常疑地使然

觉瞻

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
觉瞻，来源于李彭的《宋诗》《赋高明大使神功妙济真君祠》，原文：步虚声里瞻风马，颇觉神清到蘂珠

纭识

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
纭识，来源于陆游的《宋诗》《十一月三日过升仙桥作三首 其一》，原文：纷纭满座谁能识，大似新丰独酌时

盈景

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
盈景，来源于张方平的《宋诗》《喜雪》，原文：同云俄蔽景，盈尺忽呈休

炘由

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
由，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：由文矣哉

涛繁

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
涛繁，来源于项斯的《唐诗》《寄富春孙路处士》，原文：钟繁秋寺近，峰阔晚涛深

祺燏

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
祺，来源于崔居俭、卢文纪的《唐诗》《郊庙歌辞 后唐宗庙乐舞辞 昭德舞》，原文：道符休泰，运叶祺祥

史恤

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
史，来源于姜夔的《宋诗》《丁巳七月望湖上书事》，原文：御史归家太史眠，人间不闻钟鼓传

耘瞻

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
耘，来源于沈括的《宋诗》《自题水阁绝句》，原文：三间水阁贾耘老，一首佳词沈会宗

奕亘

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
奕，来源于郑达可的《宋词》《念奴娇》，原文：子舍荣华，孙枝赫奕，茂盛同松竹

艺熹

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
艺，来源于崔珏的《唐诗》《席间咏琴客》，原文：七条弦上五音寒，此艺知音自古难

晰霖

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
晰，来源于陈普的《宋诗》《旦气诗》，原文：昨非咸昭晰，今是足审订

鸿烨

拼音五行释意
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
鸿，来源于李白的《唐诗》《观猎》，原文：箭逐云鸿落，鹰随月兔飞

挚麒

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
挚，来源于赵老的《宋词》《鹧鸪天》，原文：挚天八柱愈峥嵘

贤潮

拼音五行释意
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
国学点评
贤潮，来源于王十朋的《宋诗》《曾潮州万顷增辟贡院以元夕落成寄诗次韵》，原文：韩公来自九重天，再见潮阳吏部贤

依渭

拼音五行释意
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
依渭，来源于王义山的《宋诗》《饯行省郎中王君祥》，原文：无限依依怀渭水，揽衣不寝夜徘徊

曜邕

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
曜，来源于白玉蟾的《宋诗》《三级泉》，原文：紫元景曜神府君，仙灵咏其洞天主

棹崎

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
棹，来源于方干的《唐诗》《将谒商州吕郎中道出楚州留献章中丞》，原文：江流盘复直，浮棹出家林

豫苒

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
苒rǎn木原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
豫，来源于魏了翁的《宋诗》《上巳日约同僚过蟆颐晚视新开横江堰》，原文：却因游豫思民事，检校城东白虎津

玮浅

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
玮，来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》，原文：近部劳经画，兼资藉玮瑰

浦礴

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
浦，来源于杜甫的《唐诗》《梅雨》，原文：南京西浦道，四月熟黄梅

洵隋

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
洵，来源于陈著的《宋诗》《送陈孔晨录鄞学任满西归》，原文：数语教儿洵，持候州西驿

诗蔷

拼音五行释意
诗shī金指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
诗蔷，来源于黄机的《宋词》《沁园春》，原文：醉墨题诗，蔷薇露重，满壁飞鸦行整斜

舟珉

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
舟，来源于张孝祥的《宋词》《水调歌头》，原文：欲乘风，凌万顷，泛扁舟

秭沅

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
秭，来源于陈普的《宋诗》《咏史 诸葛孔明 其六》，原文：飞羽凋零又秭归，卯金余息孔明知

绅璎

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
绅，来源于程公许的《宋诗》《挽潼帅许侍郎成子三首 其二》，原文：正色趋文石，危言竦列绅

境旨

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
境旨，来源于杨衡的《唐诗》《登紫霄峰赠黄仙师》，原文：兹焉悟佳旨，尘境亦幽通

沅卫

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
沅，来源于赵蕃的《宋诗》《蕃近有鄙句简诸公而广文先生专以见贶盛意自不可不答》，原文：章贡昔连地，沅湘今一乡

虔箴

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
虔，来源于华镇的《宋诗》《送越倅胡郎中入京》，原文：虔刀方电发，孔榻任尘冥

瀚晖

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
瀚，来源于秦观的《宋诗》《送蒋颖叔帅熙河二首 其一》，原文：瀚海一空何足道，归来黄合坐调元

休圆

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
休圆，来源于京镗的《宋词》《满江红》，原文：阴与霁，圆并缺，难指准，休分别

嵊滟

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
嵊，来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》，原文：（同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

静觅

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
静觅，来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 二十九》，原文：静即出，觅还无，不在骊龙不在鱼

嵘粹

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
嵘粹，来源于程公许的《宋诗》《挽廖山父》，原文：遗编荟粹兼三传，英气峥嵘閟一丘

燏渭

拼音五行释意
燏yù木火光貌。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
燏，来源于周南的《宋诗》《山居》，原文：燏火烧乌桕，敲冰煮石楠

绚棣

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
绚，来源于薛季宣的《宋诗》《樊山春望》，原文：东鄂城东安乐宫，李花练绚玉玲珑

榭爕

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
榭，来源于沈唐的《宋词》《霜叶飞》，原文：变景摧芳榭，唯有兰衰暮丛，菊残馀蕊

灵钏

拼音五行释意
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
灵，来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》，原文：灵均标致高如许

遥奥

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
遥，来源于顾非熊的《唐诗》《夏夜汉渚归舟即事》，原文：雨遥明电影，蜃晓识楼形

芾隋

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
芾，来源于宋祁的《宋诗》《叶司封知宣州》，原文：树犹如此成前感，重荫当年蔽芾枝

奕汀

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
奕，来源于李白的《唐诗》《送岑征君归鸣臯山》，原文：奕世皆夔龙，中台竟三拆

胧玉

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
胧玉，来源于朱敦儒的《宋词》《鹊桥仙》，原文：溪清水浅，月胧烟澹，玉破梅梢未遍

桠燮

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
桠，来源于苏过的《宋诗》《人参》，原文：移根植膏壤，桠叶粲以长

恤滟

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
恤，来源于卫宗武的《宋诗》《伊周》，原文：前此所未闻，浮言曾罔恤

昃媖

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
昃，来源于苏泂的《宋诗》《梅口遣兴》，原文：短景中俄昃，孤烟散复收

律姝

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
律姝，来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其四一》，原文：江南到处名姝少，一律前村雪里词

恬泯

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
恬，来源于释正觉的《宋诗》《禅人写真求赞 其三六》，原文：恬然正观，山空水寒

丁闳

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
丁，来源于王之道的《宋诗》《和彦时兄腊雪六首 其二》，原文：晔晔寒江归钓艇，丁丁虚谷动樵斤

旷渌

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
旷，来源于陈著的《宋诗》《敬赋虚斋孙君容膝》，原文：己大物自小，心旷神斯怡

林择

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
林择，来源于吕陶的《宋诗》《题致仕袁成均燕申亭》，原文：挂冠归后爱林泉，择地为亭欲看山

旬鸢

拼音五行释意
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
旬，来源于范仲淹的《宋诗》《送河东提刑张太博》，原文：昼夜战且役，城成未踰旬

荔璁

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
荔，来源于汪藻的《宋诗》《杂诗 其一》，原文：酸甘荔子清醇酒，更展青芽荐菊苗

童隽

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
童隽，来源于刘克庄的《宋诗》《挽方倅景楫二首 其一》，原文：皆谓终童隽，安知董相迂

澜恽

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
澜，来源于李新的《宋诗》《安居濒江小蓝留三小诗 其二》，原文：观水观澜见会同，人情难似水朝东

艾季

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
艾季，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：使女艾谍浇，使季杼诱豷，遂灭过、戈，复禹之绩

珵崔

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

昭亚

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
昭，来源于苏颂的《宋诗》《正月一日皇帝御大庆殿受文武百僚朝贺行上寿之仪乐章曲名 皇帝举第二盏酒奏寿星之曲》，原文：倬彼见象，于昭于天

瞻朴

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
瞻，来源于沈亚之的《唐诗》《劝政楼下观百官献寿》，原文：献寿皆鸳鹭，瞻天在冕旒

燮昼

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
燮，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：冬，十有一月，叔孙侨如会晋士燮、齐高无咎、宋华元、卫孙林父、郑公子鳅、邾人，会吴于钟离

繁燿

拼音五行释意
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
国学点评
繁，来源于权德舆的《唐诗》《卧病喜惠上人李炼师茅处士见访因以赠》，原文：沈疴结繁虑，卧见书窗曙

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