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取名叫宝宝是什么梗

李搦炀作者:李搦炀2023-09-19 11:35:28

取名叫宝宝是什么梗

初幽

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
初幽,来源于欧阳修的《宋诗》《与谢三学士唱和八首 和游午桥庄》,原文:晓坛初毕祀,弭盖共寻幽

霜韪

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
霜韪,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 忠贯日章第二》,原文:韪公节,秋霜栗

辰梁

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
辰梁,来源于罗隐的《唐诗》《淮南送司勋李郎中赴阙》,原文:五夜星辰归帝座,半年樽俎奉梁王

璐翩

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
璐,来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》,原文:结琼纫璐

珺熙

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
熙,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 真宗室用《熙文》。》,原文:天地熙泰,跻时升平

瑾品

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
瑾,来源于王阮的《宋诗》《庐江道中二首 其二》,原文:九原如可作,公瑾笑吾曹

峨淖

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
峨淖,来源于东方朔的《楚辞》《七谏/怨世》,原文:世沉淖而难论兮,俗岒峨而嵾嵯

札旆

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
札旆,来源于洪咨夔的《宋诗》《次仲禹迓叔禹西归韵 其二》,原文:万里春风一札书,锦幢绣旆二难俱

存庚

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
存庚,来源于张元干的《宋诗》《叶少蕴生朝》,原文:细数前辈存典刑,烂烂伴月唯长庚

博纤

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
博纤,来源于洪咨夔的《宋诗》《至节出谒回 其二》,原文:巧笑声摇六博盆,纤纤人在绿窗根

陟犹

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
陟犹,来源于曹彦约的《宋诗》《大雪感怀》,原文:吹箎寡唱气欲竭,陟屺何心泪犹阁

朔襄

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
朔襄,来源于罗一龙的《宋诗》《挽故知容州朝请陶公五首 其五》,原文:可恨襄阳失庞老,朔风吹泪送灵轜

漳崎

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
漳,来源于贺铸的《宋诗》《海陵西楼寓目》,原文:王孙莫顾漳滨卧,渔父何知楚客才

勰鸿

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

棹真

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
棹真,来源于杨万里的《宋诗》《夜离零陵以避同僚追送之劳留二绝简诸友 其二》,原文:思归日日只空言,一棹今真水月间

砚磊

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
砚,来源于许棐的《宋诗》《题赵恕可山台》,原文:小砚买来猿解捧,异书编就鹤同看

悦宓

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
悦,来源于张耒的《宋诗》《赴亳州教官次韵和中书钱舍人及亳州守晁美叔见赠》,原文:获如丘陵饱则可,良御不悦犹非猎

炫皋

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
炫,来源于杨冠卿的《宋诗》《甲申岁作 其一》,原文:江澄炫初日,沙润茁新蒌

敖远

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
敖远,来源于牟巘的《宋诗》《赠俞山月》,原文:颀然有远孙,载酒江湖敖

勖峻

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
勖,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:虔诚资宇内,务本勖黎蒸

合郦

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
合,来源于刘菊房的《宋词》《蓦山溪》,原文:醉魂离梦,捻合难成片

觅壹

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
觅,来源于善会的《唐诗》《颂 二》,原文:目前迷正理,拟火觅浮沤

年婉

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
年婉,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题或追录少作并存于卷以训童蒙之意 寒机晓犹织》,原文:婉彼小家女,终年乐事稀

琯棋

拼音五行释意
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
琯,来源于释宝昙的《宋诗》《为陈天与大监寿》,原文:十分酷似梅花瘦,一点非关玉琯吹

桠缮

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
桠,来源于无名氏的《宋词》《远朝归》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

萝莞

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
萝,来源于释契嵩的《宋诗》《寄怀泐潭山月禅师》,原文:闻道安禅处,深萝杳隔溪

良赓

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
良赓,来源于吴文英的《宋词》《莺啼序》,原文:明良庆会,赓歌熙载,隆都观国多闲暇,遣丹青、雅饰繁华地

炘岿

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
岿,来源于魏了翁的《宋词》《满江红》,原文:独自殿、三朝耆旧,岿然山立

凇缨

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

誉炜

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
誉,来源于魏了翁的《宋诗》《杨仲博生日 其二》,原文:玉粹金浑好弟兄,向来驰誉鬓双青

滇舟

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
滇,来源于杨奇鲲的《唐诗》《巖嵌绿玉》,原文:(见《明滇南诗略》卷首、民国五年周宗麟纂《大理县志稿》卷三一)

芃詹

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
芃,来源于程俱的《宋诗》《观大洪淳公送觉上人颂演为四首 其四》,原文:铁牛闲卧无人唤,回首芃芃绿满川

馠益

拼音五行释意
hān芳香。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
益,来源于薛季宣的《宋诗》《春阴三首 其一》,原文:霁色故自好,风霾益云嘉

桔昊

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
桔,来源于吴泳的《宋诗》《堰上行上周宪》,原文:自言春种皆茁土,桔槹长闲卧畦圃

漪翎

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
漪,来源于张嵲的《宋诗》《醒心泉》,原文:风定绝漪澜,雨余多沮洳

祯仪

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
祯仪,来源于陈尧叟的《宋诗》《送张无梦归天台》,原文:朝市皆争识形仪,承祯以道遇明主

烯昊

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于王汶的《宋诗》《寄韩涧泉三首 其三》,原文:灏露团红兰,凉吹发清昊

景芈

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
景,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 五》,原文:照宣离景,几亚神抠

泯惟

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
泯惟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:惟吊兹,不于我政人得罪,天惟与我民彝大泯乱,曰:乃其速由文王作罚,刑兹无赦

炯馠

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
hān芳香。
国学点评
炯,来源于曾协的《宋诗》《寄题兰陵郡斋梅露堂》,原文:浴以沆瀣宵瀼瀼,炯如珠玑缀琳琅

繁永

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
繁永,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其二三》,原文:繁开玉叶茂金枝,永与法轮无尽时

绡悠

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
绡,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:绛绡衣窄冰肤莹

隅溯

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
隅溯,来源于沈亚之的《唐诗》《湘中怨 二》,原文:溯青山兮江之隅,拖湘波兮褭绿裾

釉和

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于王灼的《宋词》《清平乐》,原文:杨柳半和烟袅

皙恣

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
皙,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:想释丘抱送,绝奇神骨,皙参授受,忠恕胚胎

珈玟

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
珈,来源于薛季宣的《宋诗》《雪》,原文:厚貌分羣品,新装副六珈

尉与

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
尉与,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 青石 激忠烈也》,原文:愿为颜氏段氏碑,雕镂太尉与太师

戈鉴

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
戈鉴,来源于钱弘俶的《唐诗》《金陵》,原文:分明前[鉴](监)在,刚地弄戈矛

勉媵

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
勉,来源于冯时行的《宋诗》《斩鸡栖木》,原文:再拜谢客意,黾勉事剪夷

彤潆

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
彤,来源于黄常吉的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:乔松苍竹带烟霏,木拱彤簷蔼翠微

正灵

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
正灵,来源于陈孟阳的《宋诗》《答清江钱大尹问合皁山中景》,原文:绛霞密锁灵仙馆,碧雾轻笼正一堂

禾棹

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
禾,来源于胡寅的《宋诗》《魏漕彦成昔宰弋阳政续上闻召对改秩予适当词命后自台郎出守滁垦荒田千二百顷柄国者挟妻家私憾以为罔功将漕襄阳修筑大堤御水患又以为妄作与洪兴祖为程伯禹刊论语解至周公谓鲁公有太息流涕之言彦成遂被窜于钦州柄国者死例逢赦宥归道南岳以大篇侑酒十尊见遗因成七绝以谢之 其二》,原文:滁莱千顷变嘉禾,两岁之中绩效多

钰芮

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮,来源于江泳的《宋诗》《凉轩》,原文:极目闲田虞舆芮,凝神虚室老兼庄

瑱元

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
瑱,来源于刘敞的《宋诗》《同献臣七月七日夜咏牛女》,原文:薄雾垂絪衣,明星缀华瑱

栾纮

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
栾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:胥童以甲劫栾书、中行偃于朝

沧韵

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
沧,来源于文天祥的《宋诗》《发陵州》,原文:中原似沧海,万顷与云连

丁勰

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
丁,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:〖丁〗伯二七○○

礼彰

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
礼彰,来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《诗送玄静先生赴金坛(题拟)》,原文:则诗以宠行,物将厚意,永慰歧路,以彰礼贤也

淞爕

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
淞,来源于曾纡的《宋诗》《戏作冷语》,原文:万山云雪阴霾空,千林雾淞水摇风

菡娆

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
菡,来源于金君卿的《宋诗》《金竹峯》,原文:重重巖崿插晴空,云际丛开菡萏峯

阜邕

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
阜,来源于苏颂的《宋诗》《游保宁院练光亭同丘程凌林四君分题用业字韵》,原文:北阜盘虬螭,三山树矛铗

翰致

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
翰致,来源于李彭的《宋诗》《王生以诗见贻次韵答之生视脊中环中实仲父》,原文:时于翰墨场,往往见高致

慕峥

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
慕,来源于苏颂的《宋诗》《次韵蒋颖叔金部游介亭望湖山二十四韵》,原文:纵览识高深,顾慕增诧叹

沦赓

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
沦,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十七》,原文:朝云无处所,荆国亦沦亡

赓支

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
赓,来源于赵蕃的《宋诗》《邓师契县尉以沅陵韵作诗见贻次韵》,原文:虽然亦可凄凉慰,祇恐赓篇别是篇

戍潜

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
戍潜,来源于李绅的《唐诗》《早渡扬子江》,原文:青嶂迥开蹲虎戍,碧流潜伏跃龙关

篌秭

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
篌,来源于权德舆的《唐诗》《秋闺月》,原文:初卷珠帘看不足,斜抱箜篌未成曲

飖音

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
飖,来源于高适的《唐诗》《宋中遇陈二》,原文:离别十年外,飘飖千里来

俪溯

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
俪,来源于张耒的《宋诗》《种薤》,原文:晨餐入匕筯,美不俪羹胾

泽矗

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
泽,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:导菏泽,被孟猪

源琳

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
源琳,来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其一》,原文:积善有源委,触目皆琳璆

旌札

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
旌札,来源于曾几的《宋诗》《汪彦章内翰除守临川以诗贺之》,原文:行看画省旌旗入,定把书麟笔札随

懿旷

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
懿,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・驻马听》,原文:(刘皇后做怒科,云)你敢违我的懿旨么

晳简

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《赠天隠李君瑞一首》,原文:圣门岂不高曾晳,列传何为首伯夷

和崎

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
和,来源于葛胜仲的《宋词》《浣溪沙》,原文:浓香百和透丰肌

庭鑫

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
庭,来源于宋媛的《宋词》《阮郎归》,原文:庭花高下飞

纶季

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
纶季,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:念公志经纶,季孟忠武侯

琝备

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
备,来源于刘宰的《宋诗》《跋赵宪唐率更千字文蹟》,原文:众体备,兼众美

椰隅

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
椰,来源于王叡的《唐诗》《相和歌辞 祠神歌 迎神》,原文:蓪草头花椰叶裙,蒲葵树下舞蛮云

澎圆

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
澎,来源于孔武仲的《宋诗》《嘉鱼遇顺风》,原文:余声更澎汃,掀兀席与几

楦和

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
楦,来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》,原文:人生楦宇宙,孰为不朽计

衍烽

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
衍,来源于王安石的《宋诗》《信都公家白兔》,原文:令予得为此兔谋,丰草长林且游衍

净诣

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
净,来源于郑谷的《唐诗》《谷自乱离之后在西蜀半纪之余多寓止精舍与圆昉上人为净侣昉公于长松山旧斋尝约他日访会劳生多故游宦数年曩契未谐忽闻谢世怆吟四韵以吊之》,原文:每思闻净话,雨夜对禅牀

焘缨

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
焘,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 大明位酌献用《择安》。》,原文:惟照临功,等于载焘

韧合

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

芉渌

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

乔憧

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
乔,来源于留元崇的《宋诗》《中阁禅院》,原文:簷压乔松低,槛有余霞落

晃馚

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
晃,来源于钱公辅的《宋诗》《蓬莱行》,原文:回眸眩晃相顾笑,莫辨人间与天上

渝静

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
渝静,来源于楼钥的《宋诗》《鹿伯可郎中园池杂咏 小东山》,原文:安石东山志不渝,归来寻得静工夫

雯笠

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

茉樨

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
茉,来源于郑域的《宋诗》《句 其四》,原文:旅程一见错欢喜,彷彿吾乡茉莉花

琪冽

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
琪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释地(对于行政区划的解释)》,原文:6 八陵 7 东方之美者,有医无闾之珣玗琪焉,东南之美者,有会稽之竹箭焉

愿翡

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
愿,来源于车的《诗》《南至日隔仗望含元殿香鑪》,原文:一阳今在历,生植愿陶甄

暄瀚

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
暄,来源于强至的《宋诗》《谢知府少卿》,原文:立发韩灰燄,坐生邹谷暄

舟谊

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
舟谊,来源于韩淲的《宋诗》《三月八日 其二》,原文:汎乎不系舟,未数长沙谊

郅馟

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
郅,来源于罗椅的《宋诗》《谢南剑黄使君赠松纹剑》,原文:遮莫尘清便回使,青山犹赦郅支头

谧妤

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
谧,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 白帝商音》,原文:万方静谧,九土和平

元意

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
元意,来源于陈淳的《宋诗》《贺傅寺丞喜雨二十六韵》,原文:自开正元越三月,生意全蛰不闯吐

晋桠

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」 秋,公如晋

致黛

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
致,来源于吴芾的《宋诗》《送津儿之官丽水》,原文:眷言古括州,山水有佳致

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