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孔孟取名字

韩知炅作者:韩知炅2022-03-14 12:04:02

孔孟取名字

棹霁

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
棹,来源于许月卿的《宋诗》《六月雨十一首 其七》,原文:南圃携樽數,西陂縱棹同

鹤采

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
鹤,来源于严仁的《宋词》《玉楼春》,原文:问江边老樵,访山中故交,伴云外孤鹤

袅璁

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
袅,来源于黄庭坚的《宋诗》《答檀君送含笑花颂》,原文:日漾游丝烟外袅

粹蕖

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
粹,来源于陈长方的《宋诗》《示弟》,原文:德粹三靈接,功成萬國雍

德栎

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
德,来源于李光的《宋诗》《鸡》,原文:仁德如春渐九有

苓恒

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
苓,来源于方回的《宋诗》《读旅闷诗再赋》,原文:南山千歲苓,託根萬丈松

琥援

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
琥,来源于元稹的《唐诗》《遣病十首 四》,原文:其易謂何如,拾芥由琥珀

峨昕

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
峨,来源于黄彦平的《宋诗》《临川投赠 其一》,原文:吟哦撼四壁,嵬峨頹烏巾

郦朴

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

洵择

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
洵,来源于李吕的《宋诗》《代人上建守四首 其三》,原文:須知此會洵堪喜,北上河橋便寡悰

谆晢

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
谆,来源于岳珂的《宋诗》《王敏节欢喜帖赞》,原文:孟子时空将性善说谆谆,怎知道历齐梁无个能相信,到赢秦儒风已灭,从此后圣学湮论

蕾箬

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
蕾,来源于王质的《宋诗》《山友续辞 山姑》,原文:白玉枝头,忽看蓓蕾,金粟珠垂

犹闰

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
犹,来源于王禹偁的《宋诗》《硖石县旅舍》,原文:犹及家山一半秋

缨钏

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
缨,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:荐乘车,鹿浅幦,干,笮,革靾,载旃,载皮弁服,缨、辔、贝勒县于衡

韪淮

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

筹峥

拼音五行释意
chóu, táo运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
筹,来源于汪应辰的《宋诗》《陈经略生朝四首 其四》,原文:却恨更筹苦短

零觅

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
零,来源于释可湘的《宋诗》《玄沙赞》,原文:飄零來海角,華髪已盈顛

灏舟

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
灏,来源于黄庚的《宋诗》《柳》,原文:雪碗冰瓯凝灏露

惟珈

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:其难其慎,惟和惟一

恽孝

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
恽,来源于王之望的《宋诗》《病余兀坐偶成二绝 其一》,原文:柳恽风流旧国,鹤龄潇洒人家

斐常

拼音五行释意
fěi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
斐,来源于释师体的《宋诗》《颂古十四首 其二》,原文:老來狂斐君無誚,他石猶堪付玉工

皎纪

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
皎,来源于刘禹锡的《唐诗》《学阮公体三首 二》,原文:月皎昭陽殿,霜清長信宮

闲崎

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
闲,来源于李夔的《唐诗》《使至汴州喜逢宋之问》,原文:漫惹闲愁无数

恽莹

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
恽,来源于无名氏的《元曲》《元和令・锦模糊江景幽,翠がテ远山秀。正值着稻分畦,蚕入簇麦初熟,》,原文:料情侔杨恽,乌乌拊缶,意轻殷浩,咄咄书空

禺潮

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
禺,来源于苏籀的《宋诗》《解罢京局一首》,原文:惽封禺之守臣兮,自爲聾聵

阑淅

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
阑,来源于薛季宣的《宋诗》《读鬼诗拟作二首 其一》,原文:曲阑幽树,看得绿成阴

闳原

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
闳,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:齐庆克通于声孟子,与妇人蒙衣乘辇而入于闳

漓苒

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
漓,来源于邵定翁的《宋诗》《麦饭熟》,原文:徑當去劍釋皮冠,腥血淋漓休使喋

缃松

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
缃,来源于郭印的《宋诗》《次韵蒲大受书怀十首 其八》,原文:缃桃无数棘花开

郦闻

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

荟旖

拼音五行释意
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
荟,来源于王十朋的《宋诗》《钓台》,原文:61  ,鸿荟

郝沉

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
郝,来源于黄公度的《宋诗》《挽十一伯奉议四首 其三》,原文:登高已幸容鄒湛,向暖那應笑郝隆

暌皙

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
暌,来源于刘兼的《唐诗》《春昼醉眠》,原文:莫待扁舟敘暌隔,歸來身作紫微仙

溯圣

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
溯,来源于李白的《唐诗》《古风 三十二》,原文:乘兴著我扁舟,山阴夜色,渺渺流光溯

蓬翊

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
蓬,来源于葛立方的《宋诗》《致政宣义王公挽歌辞》,原文:寒風怒蓬勃,排戶入吾室

追桔

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
追,来源于王十朋的《宋诗》《连日至瞿唐谒白帝祠登越公三峡堂徘徊览古共成十二绝 滟滪》,原文:蓼蕭思及下,奕葉力追先

溯永

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
溯,来源于范镇的《宋诗》《吏隐堂》,原文:兰舟棹举,溯凉波似泛银河去,对清风不放金杯住,上雕鞍谁记玉人扶

初恬

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
初,来源于常察的《唐诗》《十玄谈(幷序) 转位》,原文:初六:履霜,坚冰至

楣朴

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
楣,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・圣药王》,原文:今朝朔雲覆江野,無乃雪花衝屋楣

岳荣

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
岳,来源于张耒的《宋诗》《读杜集》,原文:落日映危檣,歸僧向岳陽

罡由

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
罡,来源于皎然的《唐诗》《昭君怨》,原文:誰能識奧訣,禹步學魁罡

蕖琪

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
蕖,来源于张蕴的《宋诗》《鹤田还江右》,原文:處處芙蕖處處堂,閑行何地不清香

新峤

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
新,来源于胡宿的《宋诗》《行次淮上寄何毖秀才》,原文:新腔浑胜俗

萌泉

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
萌泉,来源于皇甫冉的《唐诗》《送陆鸿渐栖霞寺采茶》,原文:陬筒吹灰變冥朔,生氣萌泉天不覺

弘乔

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
弘,来源于苏轼的《宋诗》《黄鲁直以诗馈双井茶次韵为谢》,原文:曾見弘文館盛開,難將汗脚涴金臺

岐旒

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
岐,来源于赵师秀的《宋诗》《送辉上人再住空相》,原文:水精鹽山兩岐麥,身在椒蘭衆香國

炜笙

拼音五行释意
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
炜,来源于管鉴的《宋词》《水龙吟》,原文:又三年、朱炜过了,恰如时霎

宏夷

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
宏,来源于唐士耻的《宋诗》《上余倅生辰唐律十章 其八》,原文:銘辭志尤宏,雲翼待風展

颐骅

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
颐,来源于陈师道的《宋诗》《送孝忠二首 其一》,原文:看长身玉立,鹤般风度,方颐须磔,虎样精神

茯杉

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
茯,来源于宋庠的《宋诗》《闻子京拜扫后周视田庐因问有可为归计者二首 其二》,原文:混石猜良玉,尋苗得茯苓

颐冶

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
颐,来源于韦骧的《宋诗》《再和 其二》,原文:直自弹冠班八座,更青春、数到期颐算

札辽

拼音五行释意
zhá, yà比喻心思灵巧,富有文采与情致。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
札,来源于陈深的《宋诗》《题秋塘小景》,原文:泥書細札九天飛,好看錦衣榮袞知

政怀

拼音五行释意
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
政,来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》,原文:政修人治,千里歌来暮

奈炽

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
奈,来源于吴融的《唐诗》《还俗尼》,原文:金烏兼玉兔,年幾奈公何

艾昭

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
艾,来源于郑侠的《宋诗》《同子忠上西楼》,原文:繡額朱門插艾人,羞將角黍近香唇

夷胧

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
夷,来源于沈辽的《宋诗》《江水二首 其二》,原文:多慚訪夷節,無以慰滔滔

遒恽

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
遒,来源于刘攽的《宋诗》《与倪秀才酒》,原文:青燈照素髮,酒闌氣益遒

菀韧

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
菀,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一八六》,原文:升高真躡虛,集菀聊憩寂

笺菀

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
笺,来源于司空曙的《唐诗》《晚思》,原文:翠袖粉笺闲弄笔,写新诗

茗郝

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
茗,来源于司马光的《宋诗》《柳枝词十三首 其一○》,原文:譚禪論詩僕爲僵,更啖芋魁分茗粥

琲烊

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
琲,来源于赵师秀的《宋诗》《书李氏园亭》,原文:稜層水精碎,噴噀珠琲滑

朴燮

拼音五行释意
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
朴,来源于王梵志的《唐诗》《兀然无事(原卷缺题,不分篇段,现将分为十一首) 五》,原文:)(此詩見道光甲辰年侯官嚴鴻謨校刊《周太朴詩》

潮恣

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
潮,来源于陈羽的《唐诗》《夜泊荆溪》,原文:歸棹春潮滿,郊居海月明

杉州

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
杉,来源于陆游的《宋诗》《十一月四日夜半枕上口占》,原文:僧分乳食來陰洞,鶴觸茶薪落蠹杉

琉笛

拼音五行释意
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
琉,来源于方蒙仲的《宋诗》《西湖梅》,原文:烱烱森羅相對看,如浄琉璃含寶月

郦炜

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
郦,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:公子友败诸郦,获莒子之弟拏

识如

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
识如,来源于陆龟蒙的《唐诗》《丁香》,原文:昔日文君,千言成诵,不识如今记得无

鸠怡

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
鸠,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 海棠径》,原文:似漏了网的游鱼,一个个嘴卢都似跌了弹的斑鸠

羡汉

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
羡汉,来源于徐积的《宋诗》《召汝弼》,原文:庾尘满袖,便封侯、那羡汉淮阴

仑壹

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
yī, yīn一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
仑,来源于刘得仁的《唐诗》《送灵武朱书记》,原文:雨散昆仑顶上,香润遍、琼圃无忧

年瑧

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhēn玉名。
国学点评
年,来源于陆游的《宋诗》《春日杂赋五首 其三》,原文:不负年年云外约

般佶

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
般,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其三》,原文:这般庭院

郅喻

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
郅,来源于赵善括的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:二虜猶能脫身去,汝來斷送郅支頭

永冽

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
永,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵林太渊二首 其一》,原文:永劫不死,明月清風

博苡

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
博,来源于黎廷瑞的《宋诗》《入夏》,原文:誠明猶博學,直諒更多聞

召砚

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
召,来源于常建的《唐诗》《三日寻李九庄》,原文:已见儿荣,更看孙贵,茅分蒲召

寓辕

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
寓,来源于郭祥正的《宋诗》《和颖叔游浮丘观》,原文:寓目魂將斷,經年夢亦非

吟其

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
吟其,来源于薛季宣的《宋诗》《夜忆吴江》,原文:萬事入沉吟,其來味更深

棠瑚

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
棠,来源于洪咨夔的《宋诗》《送程宗武游岝崿》,原文:水分千里月,春滿六州棠

馠煊

拼音五行释意
hān芳香。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
煊,来源于韩维的《宋诗》《招景仁饮》,原文:闻望孔堂煊赫

泊孜

拼音五行释意
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
泊,来源于赵蕃的《宋诗》《雪后二首 其二》,原文:漂泊離巢燕,彎跧負殻蝸

馚幻

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
幻,来源于释文珦的《宋诗》《逝水》,原文:萬般如幻希先覺,一丈臨山且奈何

冽杉

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
冽,来源于崔幢的《唐诗》《句》,原文:安知明日不凜冽,莫以炎凉隨目前

奕武

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
奕,来源于徐积的《宋诗》《太平仙》,原文:紫芝奕奕浮香氣,碧草纖纖沒燒痕

竺闲

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
竺,来源于董嗣杲的《宋诗》《聚八仙花》,原文:謝講竺峰寺,歸隠新此橋

箬傅

拼音五行释意
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
箬,来源于释圆玑的《宋诗》《答张无尽因续成诗》,原文:青箬笠,绿蓑衣

茗淳

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
国学点评
茗,来源于戴叔伦的《唐诗》《同赋龙沙墅》,原文:蘭臺架列排書目,顧渚香浮瀹茗花

闻郅

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
闻,来源于许景衡的《宋诗》《仲焕雪中见过因留小酌》,原文:客枕梦回闻二鼓

礼如

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
礼如,来源于寇准的《宋诗》《巴东县斋秋书》,原文:云雾里自评薄,刘封那厮于礼如何

琮逵

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
琮,来源于陆文圭的《宋诗》《题孔平山墓铭》,原文:琮琮琤琤泉落澗,嗈嗈喈喈鴻度漢

缎维

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
缎,来源于陆游的《宋诗》《入春念归尤切有作》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

勋赓

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
勋,来源于舒岳祥的《宋诗》《初九日夜月下闻蛙此物得水悦乐故鸣心事与农人相关也》,原文:相辅政兮成化,建烈业兮垂勋

勃永

拼音五行释意
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
勃,来源于石懋的《宋诗》《成都岁暮始微寒小酌遣兴》,原文:關心獨朝暮,剛認勃姑啼

亦言

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
亦言,来源于郑光祖的《元曲》《骂玉郎北・无端掘下相思窖,那里是蜂蝶阵、燕莺巢。痴心枉作千年调。》,原文:浪高風力大,挂席亦言遲

笃泉

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
笃,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:以笃于周 祜,以对于天下

裳琅

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
裳,来源于苏轼的《宋诗》《神宗皇帝挽词三首 其二》,原文:終當解冠裳,從師卧煙霞

晟仟

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
晟,来源于梅尧臣的《宋诗》《二十一日雪中赴宿怀邻几原甫》,原文:採陰丹法起何時,後漢劉晟亦自迷

馠琮

拼音五行释意
hān芳香。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
琮,来源于李建勋的《唐诗》《夏日酬祥松二公见访》,原文:何須韓吏部,聯句賦琮琤

莘琥

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
莘,来源于王安石的《宋诗》《欲归》,原文:荷鋤有莘豈非野,後來相湯鳴條金鼓從天下

亚缃

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
亚,来源于梅尧臣的《宋诗》《和石昌言学士官舍十题 甘菊》,原文:亚帘栊半湿,一枝在手,偏勾引、黄昏泪

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