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周易起名大全之鸡宝宝

郭诣作者:郭诣2022-01-01 18:20:01

鸡喜欢吃五谷杂粮和虫子、草等食物,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“禾”、“艹”、”豆”、“米”、“谷”、“虫”等部首的字;鸡一般在大地、山上、灌木、水边、围栏里面活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有“土”、“木”、“囗”、“宀”、“山”、”冫”、 ”氵”、”灬”、”雨”等部首的字;鸡喜欢白天出来活动,所以属鸡的宝宝起名适宜用有”日”、”火”等部首的字;鸡毛是多种颜色的,很漂亮,可用“彡”、“巾”、“纟”、“衤”、“采”等部首的字起名;五行起名需要考虑到生辰八字五行的同类和异类分布,通过起合适的名字让五行平衡;

周易起名大全之鸡宝宝

葆禾

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
葆,来源于常建的《唐诗》《塞下曲四首 二》,原文:但翠葆、玉钗横鬓

皙烟

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
皙,来源于张九龄的《唐诗》《咏史》,原文:清秋上國路,白皙少年人

艺箴

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
艺,来源于陈造的《宋诗》《呈程帅五首 其三》,原文:谁识飞竿巧艺全

澎繁

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
澎,来源于周弼的《宋诗》《采香径》,原文:江濤駭澎湃,風竹聆疎瘦

茗纶

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
茗,来源于郑刚中的《宋诗》《类试院放榜众论以得士为庆作古诗一章呈详定钱宪元素及同院诸公绍兴甲子十月二十八日也》,原文:怕与春辞,茗玉山倒

钧灏

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
钧,来源于余谦一的《宋诗》《送陈竹所帅越 其二》,原文:大乐奏韶钧

滇清

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
qīng, qìng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
滇,来源于徐瑞的《宋诗》《江道可用前韵见属再叠谢之》,原文:武皇開疆三萬里,滇池初穿柏梁起

琲秉

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
琲,来源于宋日隆的《宋诗》《宝林寺二首 其一》,原文:樹洗連帷出,荷翻百琲傾

栾珞

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
栾,来源于邹浩的《宋诗》《山鹕》,原文:团栾小树

纲惟

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
纲,来源于梅尧臣的《宋诗》《襄城对雪 其二》,原文:甚纲纪

佳樨

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
佳,来源于汪元量的《宋词》《锦瑟清商引》,原文:酬佳节

藻璋

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
藻,来源于管鉴的《宋词》《水调歌头》,原文:芹藻亦生春

峪昉

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
峪,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴十首 其一○》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

蕋渭

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
蕋,来源于易士达的《宋诗》《景阳井》,原文:香骨瘦來冰蕋細,夢魂清處月波涼

昂与

拼音五行释意
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
昂,来源于贺铸的《宋诗》《同张汉求宿升中院西寮》,原文:昂昂青田姿,杳杳在輕素

洲久

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
洲久,来源于杨氏的《宋诗》《缔盟》,原文:訾洲久蕪沒,草樹皆新培

君荔

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
君,来源于释善珍的《宋诗》《送赵司令之金陵 其二》,原文:思君忆君

晰亚

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
晰,来源于陆游的《宋诗》《记梦》,原文:鐘鼓鏗鏘,羽旄昭晰

绍武

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
绍,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:女虽湛乐从,弗念厥绍

繁缪

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
繁,来源于白玉蟾的《宋诗》《三衢舟次 其二》,原文:免使繁红

晰津

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
晰,来源于李庭的《宋诗》《贺罗将仕拜命》,原文:既其徂郊,日出晰晰

恺映

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
恺,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:秋七月丙申,振旅,恺以入于晋

暖绍

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
暖,来源于孙应时的《宋诗》《赠杜子真》,原文:暖回早

逊冽

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
逊,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:88 蠢,不逊也

缨媛

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yuàn, yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
缨,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 韩非》,原文:红缨悬翠葆

晓央

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
晓,来源于陆游的《宋诗》《买酒》,原文:催昏晓

淳韪

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
淳,来源于俞德邻的《宋诗》《癸未游杭作口号十首因事怀旧杂以俚语不复诠择 其三》,原文:跻俗尽淳庞

暌柃

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
暌,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴四首 其三》,原文:吁哉土德衰,暌乖鬼盈車

詹渊

拼音五行释意
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
詹,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:叔詹曰:「楚王其不没乎

晨莆

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
晨,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一》,原文:鳥語知春晨,晨起行阡陌

潮奂

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
潮,来源于胡仲弓的《宋诗》《再和抱拙清源洞韵》,原文:潮来稳

月棋

拼音五行释意
yuè, rù指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
月棋,来源于程祁的《宋诗》《再宿禅房院五首 其二》,原文:消磨日月棋千局,笑傲雲霞酒一瓶

旆炀

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
旆,来源于余深的《宋诗》《奉和驾幸西池》,原文:征旆举

蕊潆

拼音五行释意
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
蕊,来源于华岳的《宋诗》《悉事》,原文:瑶林琼蕊

槿暖

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
槿,来源于周孚的《宋诗》《次韵题南仲诗卷兼柬廷珍》,原文:悟世幻化,木槿之謝

存凝

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
存凝,来源于李德裕的《唐诗》《忆平泉杂咏 忆茗芽》,原文:溪上偶存凝翠閣,圃中安往樂全翁

昉鸯

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
昉,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十三》,原文:始灭昉于此乎

晤恺

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
晤,来源于区仕衡的《宋诗》《闻张山翁入黄鹄山》,原文:□□□□晤,語□□□□

绡芙

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
绡,来源于释智圆的《宋诗》《苔钱三首 其三》,原文:翠绡轻

研莱

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
研,来源于释居简的《宋诗》《送钱竹岩宰常熟 其二》,原文:君子心學,攸體攸研

晟棣

拼音五行释意
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
晟,来源于陈克的《宋诗》《唐人画牡丹图二首 其二》,原文:汪紹楹先生據清黃晟刻本爲補足之,今據以重錄

曼蕙

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
曼,来源于李白的《唐诗》《白胡桃》,原文:學文要須學韓子,此外衆說徒曼曼

专缮

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
专,来源于李白的《唐诗》《古风 四十四》,原文:进火要精专

祁朴

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
祁,来源于方回的《宋诗》《以采菊东篱下悠然见南山为韵赋十首 其九》,原文:雲之祁祁,或雨于淵

澎柃

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
澎,来源于陈德武的《宋词》《木兰花慢》,原文:紆回殺拗區,澎湃亂飛鼓

淳乔

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
淳,来源于郑獬的《宋诗》《挽吴宣徽 其二》,原文:我生淳熙間,今復見淳祐

燃夷

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
燃,来源于徐积的《宋诗》《封本堂》,原文:說祝於室,焫蕭燃脂

禄淅

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
禄,来源于邹浩的《宋诗》《偶书 其一》,原文:先劳而后禄,不亦易禄乎

宛伊

拼音五行释意
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
宛,来源于马子严的《宋诗》《仙霞岭》,原文:歌宛轉,宛轉和且長

茹翡

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
茹,来源于杨万里的《宋诗》《同君俞季永步至普济寺晚泛西湖以归得四绝句 其一》,原文:柔亦不茹,剛亦不吐

知零

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
知零,来源于秦观的《宋诗》《存目 其九》,原文:绝唱人间知不知,零落金貂谁续

童苒

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
童,来源于胡宿的《宋诗》《送刘阅东游》,原文:头未童

罡藻

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
罡,来源于李新的《宋诗》《次韵张永锡待制留题通泉聚古堂》,原文:三刑內,最惡是天罡

曜影

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
曜,来源于郑思肖的《宋诗》《戴安道破琴图》,原文:卿云郁郁曜晨曦

覃煜

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
覃,来源于方蒙仲的《宋诗》《盐梅》,原文:覃精一字,工歸自得

谒楚

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
谒,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:入,弗谒

望崎

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
望,来源于蔡戡的《宋诗》《忆小儿》,原文:望塔青

娇汶

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
娇,来源于无名僧的《唐诗》《禅诗 一》,原文:娇懒

涛昭

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
涛,来源于马廷鸾的《宋诗》《用清秋鹤发翁韵赋小书招洁堂 其一》,原文:赤壁舞涛头

炅励

拼音五行释意
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
炅,来源于楼钥的《宋词》《醉翁操》,原文:碧玉炅炅雙目瞳,黃金拳拳兩鬢紅

晳挚

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
晳,来源于姜夔的《宋词》《汉宫春》,原文:白晳采蘭手,未負如意鐵

晤泉

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
晤,来源于郭祥正的《宋诗》《百岁王姥自云平生未尝服药》,原文:此懷無與晤,擁鼻一長謠

泷真

拼音五行释意
lóng, shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
泷,来源于宋祁的《宋诗》《答燕龙图对雪宴百花见寄》,原文:泷州几番清秋

籍柒

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
籍,来源于王炎的《宋诗》《题詹氏佚老堂》,原文:籍籍九江西,篇篇在人口

思绪

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
思,来源于徐夤的《唐诗》《赠杨著》,原文:相思長相思,相思無古今

莲椒

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
莲,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:露莲新

励浩

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
hào, gǎo, gé浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
励,来源于赵蕃的《宋诗》《师契约看白莲》,原文:今日个论功行赏,赐官爵以励忠臣

杏惟

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
杏,来源于刘辰翁的《宋词》《促拍丑奴儿》,原文:门前红杏花

湫珧

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
湫,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《金莲子》,原文:龙湫山下鲫鱼肥

炯瞻

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
炯,来源于邓肃的《宋诗》《哭施叔异》,原文:襟懷兩澄澹,炯炯抱明玉

允蘅

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
允,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《本序》,原文:此處分列,未允

峥秋

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
峥,来源于胡寅的《宋诗》《和李子扬题龙源田舍》,原文:寿岳永峥

柒晴

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
柒,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:梵志與王生,密敦膠[漆](柒)友

桥采

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
桥,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其八四》,原文:桥北桥南新雨晴

郦炅

拼音五行释意
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
jiǒng, guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
郦,来源于释文珦的《宋诗》《听野老所言》,原文:臣教郦商引铁骑八方四面相随趁,臣教王陵作先锋九里山前明排着阵:臣教灌婴为合后十面埋伏暗摆着军,臣教樊哙去山尖顶上磨旗作军户眼目,看阵势调遣军人

沦里

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
沦,来源于王铚的《宋诗》《陆左丞夫人郑氏挽词四首 其二》,原文:不住旧时无相貌,沈沦

恣昶

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
恣,来源于孟浩然的《唐诗》《和卢明府送郑十三还京兼寄之什》,原文:恣看还新好

芝嘉

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
芝,来源于李石的《宋诗》《送僧南游》,原文:犹有紫芝汤

域籍

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
域,来源于王十朋的《宋诗》《兴化簿叶思文吾乡老先生也比沿檄见访既别寄诗二十八韵次韵以酬》,原文:馳威日域,浹化乾綱

烨裕

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
烨,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:烨烨震电,不宁不令

葭堇

拼音五行释意
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
葭,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:蒹葭蒼,豆葉黄

域愉

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
域,来源于苏辙的《宋诗》《二月望日雪二绝 其二》,原文:聖祖神宗,海域平砥

萱觅

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
萱,来源于郭祥正的《宋诗》《吊亡友袁世弼太博》,原文:种萱堂上阅青春

曜彦

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yàn, pán指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
曜,来源于释绍昙的《宋诗》《古巖》,原文:陰靈效祉,軒曜降精

谦澎

拼音五行释意
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
谦,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:初六,谦谦君子,用涉大川,吉

绡梁

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
绡,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵七兄青阳驿西阻水见寄》,原文:天气怯鲛绡

馟洲

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲,来源于陆游的《宋诗》《郊行夜归有感》,原文:柳洲烟际

冽郄

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
冽,来源于杨万里的《宋诗》《小憩栟楮》,原文:清霜拆蕙囊,冽冽已成蓿

昃渭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
昃,来源于释南雅的《宋诗》《真觉禅师》,原文:玉輦下天泉,日昃不知倦

珺柔

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
柔,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:柔者何

经鸢

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
经,来源于陆佃的《宋诗》《易守建业毅夫有诗赠别次韵五首 其一》,原文:角谓之经

丁蕴

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
丁,来源于刘克庄的《宋诗》《季父习静哀诗四首 其一》,原文:丁丁竹樓下,不獨在黄州

闳晓

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
闳,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

芾诚

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
芾,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:291 芾,小也

堇昭

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
堇,来源于李曾伯的《宋诗》《因赋风筝与黄郎偶》,原文:匆匆索冠裳,堇堇辦牲酒

骓栗

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
骓,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其六七》,原文:171 菼,骓也

笈岐

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
笈,来源于文天祥的《宋诗》《山中载酒用萧敬夫韵赋江涨》,原文:故人莫在眼,屢獨開巾笈

辑濡

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
辑,来源于员兴宗的《宋诗》《春日过僧舍》,原文:大夫士哭殡则杖,哭柩则辑杖

翩沛

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
翩,来源于戴复古的《宋诗》《寄寻梅》,原文:翩翩怨蝶愁蜂

崔钊

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
崔,来源于无名氏的《元曲》《仙吕・点疑绛唇》,原文:金鵝山勢髙崔崔,乘興已泛滄州迴

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