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何氏起名带点玄幻的:揭秘名字中的神秘力量与文化传承

王郁橙作者:王郁橙2025-04-26 03:38:52

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着家族的期望、文化的传承,甚至被认为与个人的命运息息相关。何氏起名带点玄幻的,正是这种文化背景下的独特体现。何氏作为中国古老的姓氏之一,其起名方式往往融合了五行八卦、阴阳平衡等玄学元素,试图通过名字为后代赋予特殊的能量与祝福。 玄幻的名字通常带有一种神秘而深远的意义,比如“何凌霄”、“何云裳”等,这些名字不仅听起来富有诗意,更暗含了对天地自然的敬畏与对未来的美好期许。古人认为,名字中的每一个字都蕴含着特定的能量,能够影响一个人的性格、健康甚至命运。因此,何氏家族在起名时,往往会请教风水师或命理学家,根据孩子的生辰八字、五行缺失等因素,精心挑选合适的字眼。 例如,“何凌霄”中的“凌”字有超越、高远之意,“霄”则代表天空,组合起来寓意着志向高远、直冲云霄。而“何云裳”中的“云”象征自由与变幻,“裳”则让人联想到仙子的羽衣,整体给人一种飘逸脱俗的感觉。这类名字不仅符合玄幻的审美,也寄托了父母对孩子未来能够超凡脱俗、成就非凡的期望。 除了字义的选择,何氏起名还注重音韵的和谐。一个好听的名字往往朗朗上口,容易被人记住。比如“何清羽”,“清”字清脆悦耳,“羽”字轻盈灵动,组合起来不仅音调优美,还给人一种清新脱俗的感觉。这种音韵的考究,也是何氏起名带点玄幻的重要表现之一。 此外,何氏起名还常常借鉴古典文学或神话传说中的元素。比如“何玄机”取自道家“玄之又玄”的哲学思想,“何青鸾”则来源于神话中的神鸟青鸾,象征着吉祥与高贵。这些名字不仅文化底蕴深厚,还带有一种神秘的力量感,让人不禁联想到古老的传说与智慧。 总之,何氏起名带点玄幻的,是一种将传统文化、玄学智慧与家族期望完美结合的艺术。它不仅体现了中国人对名字的重视,也展现了何氏家族对文化传承的独特理解。如果你正在为孩子的名字发愁,不妨从何氏的起名方式中寻找灵感,或许能找到一个既独特又富有深意的名字。

何氏起名带点玄幻的

何点源

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
点源,来源于徐玑的《宋诗》《寿曾漕》,原文:由来分合必有源,一点清澄元不改

何点般

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
点般,来源于邵雍的《宋诗》《每度过东街》,原文:我有千般乐,人无一点猜

何倾点

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
倾点,来源于唐彦谦的《唐诗》《秋葵》,原文:倾阳一点丹心在,承得中天雨露多

何点簌

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
点簌,来源于关汉卿的《元曲》《双调・大德歌(四首)春》,原文:懊恼伤怀抱,扑簌簌泪点抛

何华点

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
华点,来源于皮日休的《唐诗》《奉和鲁望白菊》,原文:已过重阳半月天,琅华千点照寒烟

何点旬

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
点旬,来源于沈继祖的《宋诗》《三月晦日即席和章帅侍郎》,原文:玉帐清无一点尘,浃旬休暇乐延宾

何点蔳

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
点,来源于詹玉的《宋词》《浣溪沙》,原文:淡淡青山两点春

何覃点

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
覃,来源于明皇帝的《唐诗》《春中兴庆宫酺宴》,原文:合酺覃土宇,欢宴接羣臣

何嘉点

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
嘉点,来源于韩琦的《宋诗》《喜雨》,原文:何假嗔雷击怒桴,点倾嘉泽浃民区

何逻点

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
逻,来源于陈宓的《宋诗》《同师道弟奉亲游延平凤山》,原文:四围巧逻遮,千级窘攀缘

何楚点

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
楚点,来源于刘子翬的《宋诗》《吕居仁挽词三首 其一》,原文:东莱一点秀,冥漠楚山边

何点皖

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
点,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:酥点萼,粉匀腮

何苡点

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
苡点,来源于刘克庄的《宋诗》《湘中口占四首 其四》,原文:书生行李堪抽点,薏苡明珠一例无

何缨点

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
缨点,来源于陈淳的《宋诗》《和林叔己咏福寿林塘韵谢杨守举状》,原文:濯缨一点尘不丛,澄澄北绕冰壶融

何点优

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
点优,来源于无名氏的《元曲》《包待制陈州粜米・滚绣球》,原文:从今后不干己事休开口,我则索会尽人间只点头,倒大来优游

何点稽

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
点稽,来源于陈渊的《宋诗》《提举生辰》,原文:浮瓜沉李年年事,稽首弧南一点明

何忱点

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
忱点,来源于陈著的《宋诗》《感时二首 其二》,原文:一点忠忱无处输,与滔滔者走危途

何点琝

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
点,来源于孔平仲的《宋诗》《哦亭》,原文:点点花芽拨草根,深春终日在东园

何点汝

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
点汝,来源于刘克庄的《宋诗》《卫生一首》,原文:朵颐唇吻中伤汝,射影疮疣点污人

何点尹

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
点尹,来源于华岳的《宋诗》《上运管张平国 其三》,原文:铜民指点向民说,未比当年令尹清

何品点

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
品点,来源于李曾伯的《宋词》《兰陵王》,原文:归检点苔封,评品梅格

何点攸

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
点,来源于黄庚的《宋诗》《斑竹夫人》,原文:眼孔盈盈看熟客,泪痕点点泣秋房

何璞点

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
璞点,来源于舒岳祥的《宋诗》《梅花石吟》,原文:定是荆和泣玉时,泪入璞间余点滴

何择点

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
择点,来源于萧仲芮的《宋词》《沁园春》,原文:正寻幽择胜,闲边点检,吟风弄月,忙处徘徊

何笙点

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
笙点,来源于苏轼的《宋诗》《九日舟中望见有美堂上鲁少卿饮以诗戏之二首 其一》,原文:指点云间数点红,笙歌正拥紫髯翁

何邕点

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
邕点,来源于郑獬的《宋诗》《谢赐飞白书》,原文:形声秦隶拙,点画蔡邕疏

何点媪

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
点,来源于蔡伸的《宋词》《踏莎行》,原文:了无一点尘凡气

何勖点

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
勖,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:先君之思,以勖寡人

何点年

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
点年,来源于王义山的《宋诗》《盛暑夜起》,原文:几年寒暑人间世,一点灵明心上天

何点颉

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
点,来源于孔平仲的《宋诗》《哦亭》,原文:点点花芽拨草根,深春终日在东园

何点堇

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
点,来源于向子湮的《宋词》《点绛唇》,原文:点点真个

何点晨

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
点晨,来源于张至龙的《宋诗》《槎》,原文:槁形冷度几晨昏,不受东风一点恩

何若点

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
若点,来源于孔平仲的《宋诗》《曹亭独登》,原文:白云依山起,点缀若图绘

何点萱

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
点萱,来源于杜牧的《唐诗》《朱坡》,原文:眉点萱牙嫩,风条柳幄迷

何点晰

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
点,来源于洪咨夔的《宋诗》《浮玉道士琴》,原文:博山一点蓬莱沉

何点姿

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
点姿,来源于不详的《唐诗》《青萝帐女赠穆郎》,原文:此后莫教尘点染,他年长照岁寒姿

何永点

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
永点,来源于无名氏的《宋词》《金明池》,原文:云日淡、天低昼永,过三点、两点细雨

何点昉

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
点,来源于辛弃疾的《宋词》《蝶恋花》,原文:点检笙歌多酿酒

何点缪

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
点缪,来源于陈文蔚的《宋诗》《十月三夜省愆二绝 其二》,原文:孔子九思频点检,曾参三省重绸缪

何点忆

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
点忆,来源于周必大的《宋诗》《前岁冬至与胡邦衡小语端诚殿下道值夏旧事今年邦衡举易纬六日七分之说辄用子美五更三点为对后数日得刘文潜运使书记去年馆中团拜人今作八处感叹成诗》,原文:六日七分惊岁月,五更三点忆班行

何点自

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
点自,来源于史达祖的《宋词》《醉公子》,原文:倚高情、自锁烟翠,时点空碧

何川点

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
川点,来源于王安中的《宋诗》《春帖子 妃嫔合》,原文:绣户绿窗尘不到,凝酥点就辋川图

何点孝

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
点孝,来源于释净端的《宋诗》《偈四首 其三》,原文:点铁成金易,忠孝两全难

何玖点

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
玖,来源于王十朋的《宋诗》《人日有雪竹间种兰》,原文:阳浮屑琼玖,风泛馥檀栾

何胥点

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
胥点,来源于曾丰的《宋诗》《送钟上舍应禧》,原文:胸次融成安乐窝,笔头点出华胥国

何点予

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
点予,来源于卫宗武的《宋诗》《和催雪》,原文:忆昔腊霙点予须,至今皓首如飞蓬

何点滦

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
点,来源于辛弃疾的《宋词》《满江红》,原文:滴罗襟点点,泪珠盈掬

何点傅

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
点傅,来源于关汉卿的《元曲》《山神庙裴度还带・小梁州》,原文:为因上司差傅彬来河南点检钱粮,傅彬到此洛阳

何点俐

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
点,来源于李泳的《宋词》《定风波》,原文:点点行人趁落晖

何笺点

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
笺点,来源于朱庭玉的《元曲》《净瓶儿・字草蛇形耍,笔钝兔毫乏。瑶琴横几,宝剑归匣。清佳,乐潇洒,》,原文:书盈架,粉笺墨点色色翻鸦

何点臻

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
点,来源于马子严的《宋诗》《句 其二》,原文:乱点琼葩艳艳明

何点希

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
点希,来源于宋祁的《宋诗》《寄王崇》,原文:客有希何点,人多拜德公

何点德

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
点德,来源于释昙贲的《宋诗》《颂古二十七首 其一二》,原文:一足垂来亲点眼,岭头功德已圆成

何点秋

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
点秋,来源于释怀深的《宋诗》《洞庭十二偈 其一○》,原文:半帘秋色卷西风,一点青灯照茆室

何宓点

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
宓点,来源于吴泳的《宋诗》《寿范漕 其四》,原文:歌咏春风曾点瑟,体当生意宓君琴

何点怀

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
点怀,来源于连文凤的《宋诗》《纨扇》,原文:应思曾在君怀里,一点恩情欲忘难

何点茗

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
点茗,来源于张伯玉的《宋诗》《初夏同孝叔游普光寺》,原文:满瓯春茗浮仙露,一点尖峯滴翠岚

何点桔

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
点,来源于周密的《宋词》《谒金门》,原文:数点杏钿香浅

何点庄

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
点庄,来源于吴潜的《宋诗》《再和赵知录韵三首 其二》,原文:只道梅花已乱飞,何须点缀谢庄衣

何固点

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
固点,来源于范成大的《宋诗》《点心山》,原文:岂惟膝点心,固已头抢地

何点永

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
点永,来源于黄庭坚的《宋诗》《吉老两和示戏答》,原文:画沙无地觅锥锋,点勘永和书法同

何璆点

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
璆,来源于程公许的《宋诗》《唐文权郡见前作和韵见教乃赋诗三首以答之 其二》,原文:象贤来题舆,同声应鸣璆

何笠点

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
笠点,来源于杨万里的《宋诗》《安乐坊牧童》,原文:忽然头上数点雨,三笠四蓑赶将去

何瑭点

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

何点简

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
点简,来源于孔平仲的《宋诗》《和常父》,原文:温寻简策评三豕,点缀文章学受辛

何楚点

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
楚点,来源于张孝祥的《宋词》《浣溪沙》,原文:遥忆牙樯收楚缆,应将玉箸点吴妆

何点仑

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
点仑,来源于王十朋的《宋诗》《次韵程泰之正字雪中五绝 其三》,原文:点缀工夫巧更奇,昆仑玉果半葳蕤

何点冉

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
点,来源于赵师侠的《宋词》《清平乐》,原文:装点枝枝新巧

何点燃

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
点燃,来源于王安石的《宋诗》《董伯懿示裴晋公平淮右题名碑诗用其韵和酬》,原文:笞兵夜半投死地,雪湿不敢燃薪{艹点}

何合点

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
合点,来源于贯休的《唐诗》《再游东林寺作五首 五》,原文:田地更无尘一点,是何人合住其中

何潆点

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
潆点,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

何恺点

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
恺,来源于贯休的《唐诗》《还举人歌行卷》,原文:王恺家中藏难掘,颜回饥僝愁天雪

何点缥

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
点缥,来源于李彭老的《宋词》《高阳台》,原文:缥简云签,人间一点尘无

何炅点

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
炅,来源于李白的《唐诗》《上云乐》,原文:碧玉炅炅双目瞳,黄金拳拳两鬓红

何点久

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
点久,来源于项安世的《宋诗》《夜坐怀都城》,原文:夜久暗尘无一点,心闲远念忽相关

何殷点

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
殷点,来源于杨万里的《宋诗》《仲冬诏追造朝供尚书郎职舟行阻风青泥三首 其二》,原文:隔水远山浓复淡,殷勤点缀一川秋

何点谊

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
点谊,来源于李嘉祐的《唐诗》《裴侍御见赠斑竹杖》,原文:万点湘妃泪,三年贾谊心

何殷点

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
殷点,来源于刘应时的《宋诗》《遣怀二首 其一》,原文:老子愁肠正如结,苍苔满地点殷红

何点耘

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
点,来源于释法薰的《宋诗》《题卍庵墨蹟》,原文:三点前三点后,动南星蹉北斗

何篌点

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
篌点,来源于王建的《唐诗》《宫词一百首 三十一》,原文:十三初学擘箜篌,弟子名中被点留

何点琼

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
点琼,来源于范纯仁的《宋诗》《龙门马上望雪》,原文:山开晓色千峰玉,草映寒光万点琼

何至点

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
至点,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其一一一》,原文:浮杯不会老婆禅,直至如今遭点污

何懿点

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
懿,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:民之秉彝,好是懿德

何点橙

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
点橙,来源于敖陶孙的《宋诗》《寄德久舍人时将过吴门》,原文:忽忆扁舟洞庭路,霜螯斫雪点橙丝

何崎点

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
崎,来源于杨万里的《宋词》《归去来兮引・归去来兮》,原文:历崎岖窈窕,丘壑随宜

何点蔻

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
点,来源于刘子翬的《宋诗》《和士特栽果十首 樱桃》,原文:只应壮士忧时泪,洒向枝头点点红

何琢点

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
琢点,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄叶法曹》,原文:参军琢玉为天性,灵台一点秋江静

何寅点

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
寅,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:戊寅,大夫盟

何点莞

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
点,来源于无名氏的《宋词》《更漏子》,原文:一点尘运不到

何琲点

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
琲,来源于晁补之的《宋诗》《感寓十首次韵和黄著作鲁直以将穷山海迹胜绝赏心晤为韵 其四》,原文:学经傥无用,诗礼发含琲

何央点

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
央点,来源于杨万里的《宋诗》《咏绩溪道中牡丹二种 重台九心淡紫进退格》,原文:却将些子鬰金粉,乱点中央花片梢

何蕾点

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
蕾点,来源于翁卷的《宋诗》《观落花》,原文:才看艳蕾破春晴,又见飞花点点轻

何点溯

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
点溯,来源于吴文英的《宋词》《莺啼序》,原文:碧桃数点飞花,涌出宫沟,溯春万里

何点云

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
点云,来源于彭汝砺的《宋诗》《楚野》,原文:楚野云寒山点缀,淮天波尽水徘徊

何点奂

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
点奂,来源于王十朋的《宋诗》《贡院图》,原文:一点灵台轮奂飞,十幅生绡画图出

何点札

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
点札,来源于章斯才的《宋词》《水调歌头》,原文:一点眉间多,一札日边有诏,香案侍东皇

何鉴点

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
国学点评
鉴点,来源于李质的《宋诗》《艮岳百咏 梅池》,原文:玉钿匀点鉴新磨,香逐风来水上多

何点虔

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
点虔,来源于杨景贤的《元曲》《双调/新水令》,原文:一点虔诚,今日个正果性和命

何点昙

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
点,来源于史浩的《宋词》《杏花天》,原文:两点春山斗绿

何点年

拼音五行释意
diǎn指点、点拨,给予教导与教诲。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
点年,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其二六》,原文:楼上已吹新岁角,堂前犹点旧年灯

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