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考不上衔接班不改名——怎么面对未来？

张琀研作者：张琀研2024-11-01 23:10:53

考不上衔接班不改名，对于许多人来说是一种挑战和困扰。在面对这种困境时，我们应该如何去应对？首先，我们要正视现实，接受自己的不足，同时也要坚信自己的潜力和能力。无论遇到什么困难，都要保持乐观的心态，坚定信念，相信自己可以克服一切困难。同时，我们也要不断努力学习和提升自己，寻找适合自己的发展道路，为未来的挑战做好准备。在面对困难时，不要轻易放弃，相信自己的潜力，勇敢面对，相信总会迎来成功的那一天。

考不上衔接班不改名

班魁朔

拼音五行释意
魁kuí木比喻极为优秀，无人能够超越。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
魁朔，来源于王十朋的《宋诗》《韩魏公生于泉南州宅故未有祠于典为阙郡圃有庵名大隠即之以祠八月戊子率同僚祀之》，原文：河朔魁梧出真相，泉南葱鬰产奇儿

班枝璆

拼音五行释意
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
枝璆，来源于方一夔的《宋诗》《予读书之室先从兄时南尝扁以绿猗今二十余年矣感叹存殁遂成长篇》，原文：春来枝叶蕃，苍璆森在目

班矜沅

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
矜，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：尔羊来思，矜矜 兢兢，不骞不崩

班致婕

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
致，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：曹人致饩，礼也

班桑皤

拼音五行释意
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
桑皤，来源于李曾伯的《宋诗》《壬子夏偶成》，原文：心已灰如鬓已皤，迫人桑荫疾于梭

班棹瑗

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
棹，来源于韩维的《宋诗》《游曲水园和景仁》，原文：纵棹非寻戴，掀车免效栾

班诚圭

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
诚圭，来源于刘克庄的《宋诗》《船子和尚遗迹在华亭朱泾之间圭上人即其所诛茅名西亭精舍介竹溪求诗于余寄题三绝 其一》，原文：诚和尚昔挂孤帆，圭上人今架小庵

班琝荔

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
荔，来源于葛胜仲的《宋诗》《十二月二十三日立春中散兄棣华第六会特盛是日天大雪小孙女出彩旛胜及花柳精巧夜漏且五鼓方罢既归不得寐偶成律诗纪事拜呈中散兄兼简公任阜民详定侍郎道祖签幕判院朝提辖奉议卿任宝录待制》，原文：丹荔来闽部，黄鱼出峤南

班容琀

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
容，来源于黄庚的《宋诗》《秋思》，原文：天容凝碧换秋容，残暑泠然一洗空

班皋霄

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
皋，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公二年》，原文：」曰晋赵盾弑其君夷皋者，过在下也

班秸汀

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
秸，来源于叶适的《宋诗》《梁父吟》，原文：却大辂而御蒲秸兮，惟俭德之是崇

班槐淼

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
槐，来源于贺铸的《宋诗》《快哉亭朝暮寓目二首 其二》，原文：苔衣罥白羽，槐荫悬青虫

班其珧

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
其，来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》，原文：其色黄紫，其光陆离

班钰术

拼音五行释意
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
术，来源于贯休的《唐诗》《桐江闲居作十二首 七》，原文：树香烹菌术，诗□□琼瑶

班觅籍

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
觅，来源于陆游的《宋诗》《夜雨》，原文：得诗旋已忘，觅睡固难成

班璂芗

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

班园岱

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
园岱，来源于韩驹的《宋诗》《次韵钱逊叔侍郎见简 其一》，原文：田园此去须安枕，海岱今年不举烽

班奎梓

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
奎，来源于留正的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》，原文：鸿名光宝册，奎画动星躔

班酝执

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
酝，来源于高文虎的《宋诗》《酴醾花》，原文：典型犹带醺酣力，酝得余春百倍醲

班阔壹

拼音五行释意
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
壹yī土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
阔，来源于齐己的《唐诗》《寄谢高先辈见寄二首 二》，原文：片月双松际，高楼阔水边

班羲棹

拼音五行释意
羲xī金本义指气；也指中国神话中人类的始祖伏羲，用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
羲，来源于张说的《唐诗》《杂曲歌辞 舞马词 二》，原文：天禄遥征卫叔，日龙上借羲和

班硝耘

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉

班鑫霄

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄，来源于无名氏的《宋词》《真珠帘》，原文：跨白鹤、云霄飞舞

班纾翎

拼音五行释意
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
纾，来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》，原文：或纾若绮縠，或列若簨簴

班缮朔

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
缮，来源于丘葵的《宋诗》《太阳 其三》，原文：老学傥能勉，缮性岂不臧

班堇霏

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
堇，来源于周文璞的《宋诗》《送涧泉》，原文：长安卖药市，堇堇十载强

班浦逵

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
浦逵，来源于郑愚的《唐诗》《幼作》，原文：渔浦飏来笛，鸿逵翼去舟

班卫术

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
卫术，来源于陈造的《宋诗》《病起四诗 一节食》，原文：细茹取微足，卫生此其术

班芾景

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
芾，来源于孙因的《宋诗》《越问 良牧》，原文：谅棠阴之蔽芾兮，思召伯其如憩

班泉椰

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
泉椰，来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵东坡蒲涧寺 其二》，原文：陈踪行览寺门前，自取椰瓢酌冷泉

班斐烊

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
斐，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：曙色未昭晰，露华遥斐舋

班芉峨

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

班陇襄

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
襄xiāng火主要意思帮助，辅佐、完成，相助而成。其次上举，昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
陇，来源于赵汝鐩的《宋诗》《泊舟》，原文：羊羣归远陇，柳影恋斜阳

班影资

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
影资，来源于张说的《唐诗》《奉和圣制春中兴庆宫酺宴应制》，原文：徒竭秋云影，何资春日晖

班研博

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
研博，来源于陆游的《宋诗》《圣门》，原文：研求岂足窥微指，博约何由遇硕师

班炀爕

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
炀，来源于张祜的《唐诗》《隋宫怀古》，原文：废宫深苑路，炀帝此东行

班绅韶

拼音五行释意
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
绅，来源于范祖禹的《宋诗》《谢赐御书诗五言十韵》，原文：受藏辉蔀屋，荣遇极儒绅

班韶予

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
韶予，来源于苏籀的《宋诗》《次韵王丈丰父待制荔枝二十韵》，原文：峡山高咏诗昌白，韶石英风赋予张

班初骃

拼音五行释意
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
初，来源于沈蔚的《宋词》《柳摇金・思归乐》，原文：相将初下蕊珠殿

班瑞崇

拼音五行释意
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
瑞崇，来源于丁谓的《宋诗》《山》，原文：器车呈上瑞，绳检秘崇褒

班影晢

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
影，来源于冯去非的《宋词》《点绛唇》，原文：边影惊鸿度

班召渤

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
国学点评
召渤，来源于晁公溯的《宋诗》《送汤子才如吴下》，原文：召见渤海龚，拜谢胪句传

班陟鉴

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
鉴jiàn金鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
国学点评
陟鉴，来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其四》，原文：陟鉴台兮睨东海，矩天门兮模地户

班謇嵇

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
謇，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：汝何博謇而好修兮，纷独有此姱节

班砚旎

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
砚，来源于李翔的《唐诗》《秋日过龙兴观墨池》，原文：）殿角阴疑洗砚时

班久籍

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
国学点评
久籍，来源于释道济的《宋诗》《维摩居士示疾毗耶离城 其三》，原文：佳声籍籍能长久，雨过淮山碧万层

班淳诀

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
淳，来源于释正觉的《宋诗》《颂古一百则 其五一》，原文：结绳画卦有许事，丧尽真淳盘古心

班自贤

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
自贤，来源于陶梦桂的《宋诗》《次韵德脩弟》，原文：自古贤名隠魏亭，老夫底用更专城

班琰棋

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
琰棋，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：蔡琰辨琴，王粲覆棋

班钗袤

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
钗，来源于姚勉的《宋词》《贺新凉・贺新郎》，原文：半醉金钗娇应坐，寒处也留春色

班重倾

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
重倾，来源于李正民的《宋诗》《次韵叶舍人 其二》，原文：艰难险阻寄余生，重奏埙篪耳屡倾

班寓珊

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
寓，来源于曹冠的《宋词》《蓦山溪》，原文：寓意醉乡游，且赢得、开怀萧散

班阑嶂

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
阑嶂，来源于范成大的《宋诗》《虎丘六绝句 致爽阁》，原文：碧嶂横陈似断鼇，画阑相对两雄豪

班宓俏

拼音五行释意
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
宓，来源于张耒的《宋诗》《遣兴次韵和晁应之四首 其三》，原文：夜泛孤舟清洛津，宓妃轻步若为亲

班怀汉

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
怀汉，来源于冯时行的《宋诗》《送杨元老召赴阙》，原文：汉武威怀远，周宣正化恢

班凇夕

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》，原文：香清一榻氍毹暖，月淡千门霿凇寒

班芃晰

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
芃，来源于陆文圭的《宋诗》《甲子三月二日出白羊门将游茅山诗》，原文：髪白日日脱，麦青长芃芃

班笃哲

拼音五行释意
笃dǔ木忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
笃哲，来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其一九》，原文：笃生哲后，在宗之子

班娄旌

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：六、秋七月，仲孙蔑会晋荀罃、宋华元、卫孙林父、曹人、邾娄人于戚

班些舸

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
些，来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・胜葫芦》，原文：我与你，积攒下些口含钱

班齐桥

拼音五行释意
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
齐桥，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 惠州》，原文：会逐单于渭桥下，欢呼齐拜属车尘

班远溯

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
远溯，来源于陆游的《宋诗》《登灌口庙东大楼观崏江雪山》，原文：胸中迫隘思远游，溯江来倚岷山楼

班崇裴

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
裴péi木事裴成锦，指事业成绩裴然，成就锦上添花。
国学点评
崇裴，来源于李正民的《宋诗》《次韵汪汝直同年》，原文：共待声名继裴马，更崇风义比雷陈

班潞淮

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
潞淮，来源于尹洙的《宋诗》《皇雅十首 其三》，原文：淮潞弗虔，卒污叛迹

班沅檀

拼音五行释意
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
沅，来源于乐雷发的《宋诗》《壶中天歌赠侯明父》，原文：探禹穴，浮沅湘

班桥琢

拼音五行释意
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
桥琢，来源于王肱的《宋诗》《瑞莲桥》，原文：莲桥琢石跨松蹊，满院真香种木樨

班淳瑥

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
淳，来源于释道潜的《宋诗》《读子苍诗卷 其一》，原文：淳源稽大雅，妙曲和阳春

班霏贞

拼音五行释意
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
霏，来源于苏轼的《宋诗》《和陶己酉岁九月九日》，原文：怅望南阳野，古潭霏庆霄

班望贞

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
望贞，来源于刘宰的《宋诗》《挽许通判二首 其二》，原文：远卜虽孤桐邑望，贞游还喜葛仙同

班菀嶂

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
菀，来源于郑清之的《宋诗》《诗别可斋陈制置移镇吴门》，原文：子长固多爱，舍菀乃集枯

班磐宜

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
磐宜，来源于晁端友的《宋诗》《甘露寺》，原文：最宜清夜月，虚阁忆磐桓

班澧章

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
澧，来源于胡寅的《宋诗》《过鼎澧》，原文：沅澧春风拂马鞭，客愁何事四无边

班洛蓁

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
洛，来源于刘克庄的《宋词》《昭君怨》，原文：曾看洛阳旧谱

班鹭瑧

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
鹭，来源于释行肇的《宋诗》《送希昼之九华》，原文：云去竹堂空，鹭下秋池静

班蔳戚

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
戚，来源于刘克庄的《宋诗》《送表弟方时父》，原文：韩甥殷浩贫亲戚，李益卢纶外弟兄

班烯繁

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁，来源于梅尧臣的《宋诗》《题刁经臣山居时已应辟西幕》，原文：结庐复种蓺，草树日已繁

班追恺

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
追恺，来源于叶适的《宋诗》《次王道夫舟中韵三首 其三》，原文：旧读恺歌追小雅，近看羽檄过西京

班嵇奥

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
嵇奥，来源于清昼的《唐诗》《讲古文联句》，原文：左张精奥，嵇阮高寡

班砚析

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
砚，来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》，原文：儒冠空叹误，铁砚莫知研

班淳陟

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
淳陟，来源于刘克庄的《宋诗》《送赵抚干赵班》，原文：今皇取法干淳帝，峩豸多由此陟明

班武搦

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
武，来源于黎廷瑞的《宋诗》《杂诗三首 其三》，原文：谁眩武皇意，极力致龙媒

班研爀

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
研，来源于张守的《宋诗》《送提刑刘峤解印还朝二首 其一》，原文：玄玉磨研胜点漆，毛锥挥洒如印泥

班武零

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
武零，来源于李端的《唐诗》《雨雪曲》，原文：丁零苏武别，疎勒范羌归

班史知

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
史知，来源于晁补之的《宋诗》《次韵孔著作常父馆中喜雪》，原文：史占上日祥，知欲遍九州

班弈零

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
弈，来源于杨万里的《宋诗》《赵平甫幽居八操 棋台操》，原文：君子无所争，必也弈乎

班昙影

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
昙影，来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其三一》，原文：明月堂前，昙华布影

班亘淳

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
亘，来源于黄干的《宋诗》《绍熙庚戌十月偕赵仲宗舜和潘谦之曾鲁仲游九峰芙蓉寿山纪行十首 十二日复归桃枝岭》，原文：三山屹立相犄角，百里连亘如长城

班霆渝

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
霆，来源于刘黻的《宋诗》《平寇》，原文：提兵总郡将，指授疾雷霆

班圭菀

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
圭，来源于无名氏的《宋诗》《上太师公相生辰诗十首 其九》，原文：申加井赋恩方洽，倍衍圭腴赏正浓

班琰菀

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
琰，来源于李彭的《宋诗》《送杲上人复往荆南》，原文：归来寂无闻，翠琰开险艰

班潆识

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
潆，来源于汪藻的《宋诗》《次韵何子应七月十八日书事二首 其一》，原文：寄语江鸥莫浪猜，先生爱汝水潆洄

班祺潞

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
国学点评
祺，来源于晁补之的《宋诗》《钦圣皇后挽辞二首 其一》，原文：神开大马表坤祺，象配黄龙耀母仪

班驰涔

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
驰，来源于苏辙的《宋诗》《和王适寒夜读书》，原文：逡巡揖虞夏，汗漫驰刘李

班凡荏

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
凡，来源于曹勋的《宋词》《法曲散序・法曲》，原文：下土是凡质容仪

班炽波

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
炽波，来源于邵雍的《宋诗》《天地吟》，原文：凶焰炽时焚更烈，恩波流处浸还深

班境焓

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
境，来源于梅尧臣的《宋诗》《送湖州太守章伯镇》，原文：频年吴境旱，吴侬相聚语

班笺珉

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
笺珉，来源于梅尧臣的《宋诗》《表臣惠蜀笺偕玉砚池》，原文：蜀笺珉砚池，为赠知雅故

班唯灵

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
唯灵，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 毛公坛》，原文：势可倒五岳，不唯鞭羣灵

班勃桓

拼音五行释意
勃bó,bèi水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
国学点评
勃，来源于洪咨夔的《宋诗》《春禽杂言》，原文：勃鸠勃鸠，有安斯巢

班戍骃

拼音五行释意
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
戍，来源于项安世的《宋诗》《次胡仲方东湖送别韵》，原文：鬰鬰楼台笼戍柳，荒荒苔藓画游舲

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