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最好男宝宝取名

马煜彰作者:马煜彰2023-09-19 06:22:49

男孩,

最好男宝宝取名

熠霆

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
熠,来源于司马光的《宋诗》《闰正月十五日夜监直对月怀诸同舍 其一》,原文:熠熠枝上露,翛翛竹杪风

哲凛

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
哲凛,来源于陆游的《宋诗》《秋夜读书》,原文:平生企前哲,凛有庸人惧

戈策

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
戈策,来源于白居易的《唐诗》《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一舍人果州崔二十二使君开州韦大员外庾三十二补阙杜十四拾遗李二十助教员外窦七校书》,原文:戈劒星芒耀,鱼龙电策驱

朔宣

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
朔宣,来源于杜牧的《唐诗》《今皇帝陛下一诏征兵不日功集河湟诸郡次第归降臣获覩圣功辄献歌咏》,原文:汉武慙夸朔方地,周宣休道太原师

暖律

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
暖律,来源于杨杰的《宋诗》《同浩然正叔赋夏英公宅延春亭得登字》,原文:暖律解敎寒谷变,熙台还许众人登

菀榷

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
菀,来源于刘敞的《宋诗》《题连理亭》,原文:疏帘清簟宜炎日,菀柳长梧半广庭

宏页

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
宏,来源于王安中的《宋诗》《许道宁松》,原文:道人逸气天云高,韦偃毕宏皆坐超

戚由

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
戚由,来源于薛嵎的《宋诗》《山居十首 其五》,原文:富贵由他人,得失俱抱戚

伽同

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
伽同,来源于张元干的《宋诗》《次韵奉酬楞伽室老人歌寄怀云门佛日兼简干元老珪公并叙钟山二十年事可谓趁韵也》,原文:楞伽一句作么生,请问同参俱本色

岱嘉

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
岱嘉,来源于徐钧的《宋诗》《陈俊》,原文:肃清海岱勋名立,不负刘嘉一荐书

憧飏

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《双璧歌寄马叔宝》,原文:君不见朱公托身天地中,四方万货常憧憧

廷勰

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
廷,来源于晁补之的《宋诗》《送吕承奉至山从吕龙图晋伯辟秦州机宜》,原文:汲黯在朝廷,永绝淮南觎

谐熠

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
谐,来源于刘敞的《宋诗》《送子高知润州》,原文:埙篪谐大雅,鸿鹄起层空

昊尉

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
昊,来源于马廷鸾的《宋诗》《饶娥庙祀神歌 其二》,原文:昊天克巩兮靡人弗胜,诵娥之烈兮摇我心旌

崎瑧

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
zhēn玉名。
国学点评
崎,来源于徐经孙的《宋诗》《秀巖 其一》,原文:风露增凉晓气清,崎岖取路遶沟堘

境白

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
境白,来源于陆游的《宋诗》《客愁》,原文:苍颜白发入衰境,黄卷青灯空苦心

骏炽

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
骏,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和禁烟近事之什》,原文:西州骏马头如剥,南国佳人颈似瑳

备燝

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
备,来源于苏辙的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:人和神亦答,物备礼诚全

觉霆

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
觉霆,来源于陆游的《宋诗》《雨中登安福寺塔》,原文:忽惊风霆掣,坐觉天地晦

芉楣

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

棋耘

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
棋,来源于崔与之的《宋诗》《送范漕赴召 其二》,原文:棋于观局易,药到处方难

粤鹄

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
粤鹄,来源于李洪的《宋诗》《送许季韶倅桂林 其三》,原文:且观百粤蛟鳄徙,勿羨九霄鸾鹄翔

轼灏

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
轼,来源于刘敞的《宋诗》《送隐直辟青州幕府》,原文:借筹心感激,凭轼气纵横

翎傅

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
翎傅,来源于项安世的《宋诗》《赠张术人》,原文:斥鷃傅以双凤翎,衣十二翮跄尧庭

玄植

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
玄植,来源于陆文圭的《宋诗》《挽张宗师》,原文:青溪合瑶草,玄圃植灵椿

箬圭

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
箬圭,来源于槻伯圜的《宋诗》《大涤洞 其一》,原文:信有灵丹藏箬下,刀圭分乞岂无时

寅缎

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
寅,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:庚寅,日中而克葬

崔炘

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
xìn见“炘炘”。
国学点评
崔,来源于释昙密的《宋诗》《颂古》,原文:崔颢曾题黄鹤楼,长沙拈起当风流

瑗冉

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
瑗,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:二、夏,叔孙豹会晋赵武、楚屈建、蔡公孙归生、卫石恶、陈孔瑗、郑良霄、许人、曹人于宋

峪骏

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
峪,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・斗鹌鹑》,原文:道是梦中看见老令公,说与番兵交战,不想番兵将老令公困在两狼山虎口交牙峪,困的里无粮草,外无救军

鉴璆

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
鉴璆,来源于郭祥正的《宋诗》《昨游寄徐子美学正》,原文:知音得袁宰,鉴赏称琳璆

页粹

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
页,来源于可朋的《唐诗》《赠孙真人》,原文:(影印本《诗渊》第一册第四○七页

倾庚

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
倾,来源于王之望的《宋诗》《和许总卿 其二》,原文:词源倒三江,倾泻何时了

誉僖

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
誉,来源于孙永的《宋诗》《泛汝联句》,原文:明心在知己,汗颜愧虚誉

燏晖

拼音五行释意
火光貌。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

旌滦

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
旌,来源于田瑜的《宋诗》《送钤辖馆使王公》,原文:水际旌旗影,风前鼓吹声

资晷

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
资,来源于王之道的《宋诗》《因纳上人寄题望江张氏春晖亭诗》,原文:春晖主发生,万物资余光

栾炽

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
栾,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:” 二、晋栾书帅师侵蔡

恺植

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
恺,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:秋七月丙申,振旅,恺以入于晋

晢绍

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
晢,来源于张埴的《宋诗》《惠白团扇》,原文:藤经剡雪通姿晢,筠度湘秋刮骨清

存滨

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
存滨,来源于李纲的《宋诗》《岳阳楼三首 其二》,原文:翛然多难偶存身,又到苍茫楚泽滨

袤滦

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
袤,来源于葛胜仲的《宋诗》《妙净院》,原文:石梁一何伟,延袤百肘长

淙韪

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
淙,来源于叶梦得的《宋词》《浣溪沙》,原文:瓮底新醅供酩酊,城头曲槛俯淙潺

薏犹

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
薏犹,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一一》,原文:客来切勿令观此,薏苡犹能困伏波

昀槿

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
槿,来源于胡宿的《宋诗》《送外表王植赴官岭外》,原文:溪思吴莼老,林香越槿繁

瞳漪

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
瞳漪,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送刘童子试艺天京》,原文:硗硗头角出羣玉,炯炯瞳人剪秋漪

羲钊

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
羲,来源于卫宗武的《宋诗》《寓萧塘皆春堂偶成》,原文:寄玄而栖白,抗志于羲黄

勖崔

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
勖,来源于骆宾王的《唐诗》《艳情代郭氏荅卢照邻》,原文:别日分明相约束,已取宜家成诫勖

棕专

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
棕,来源于陆游的《宋诗》《秋晴每至园中辄抵暮戏示儿子》,原文:青蒲红蓼共掩映,病棕瘦竹相扶持

宣阑

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
宣阑,来源于罗隐的《唐诗》《孙员外赴阙后重到三衢》,原文:宣室夜阑如有问,可能全望未然灰

纶甯

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
纶,来源于刘攽的《宋诗》《原父舍人爰自春坊迁职史氏未更晦望旋有新命增秩谏省跻荣纶阁斐然成篇以伸欢贺》,原文:献纳当宸扆,丝纶耸具寮

燏缪

拼音五行释意
火光貌。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

知沦

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
知沦,来源于释惠崇的《宋诗》《书林逸人壁》,原文:诗语动惊众,谁知慕隐沦

旨箴

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
旨,来源于释智圆的《宋诗》《湖居感伤》,原文:庶了无生旨,无生更可伤

曦箫

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
曦,来源于王洋的《宋诗》《和伯氏别元老赠行》,原文:五亭溪下西风静,六合沙邉夏日曦

楦忻

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
楦,来源于方回的《宋诗》《武宁茶提举相台郑君思恭之萱堂太夫人冯氏大德乙巳年八十六紫阳山方回万里年七十九赋长句》,原文:谁其总戎动百万,我宁不作麒麟楦

誉启

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
誉启,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四一》,原文:擅誉鲁邦,启祚钜野

燿臻

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
燿,来源于张伯垓的《宋诗》《题椿桂堂》,原文:更看勋名相炤燿,连珠光彩夺星榆

晤峻

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
晤,来源于刘得仁的《唐诗》《冬夜与蔡校书宿无可上人院》,原文:忘机于世久,晤语到天明

振渊

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
振渊,来源于梅尧臣的《宋诗》《陈真卿将有秋试倏见访不日告行送于北门歌鹄庭为五言以赠》,原文:晖晖振羽裳,不羨渊明菊

汶重

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
汶重,来源于王奕的《宋词》《贺新郎》,原文:汶上归来重过我,最峰头、新长芝堪摘

阜媵

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
阜,来源于葛胜仲的《宋诗》《己未次广惠院》,原文:空余阳乌阜,石人卧荒蹊

鸠琤

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
鸠,来源于欧阳修的《宋诗》《山斋戏书绝句二首 其一》,原文:密脾未满蜂采花,麦垅已深鸠唤雨

矗博

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
矗,来源于宋祁的《宋诗》《秋气》,原文:溪洁潦已残,林疏条自矗

玮琥

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
玮,来源于韦骧的《宋诗》《送刘睦州移京西漕》,原文:近部劳经画,兼资藉玮瑰

情缥

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
情缥,来源于苏过的《宋诗》《题岑氏心远亭》,原文:高情缥缈谢尘寰,怅望云山友黄绮

邵宸

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
邵,来源于王汾的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:惠政相承今邵杜,越人歌颂继南阳

钧赓

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
钧,来源于张问的《宋诗》《耆英会诗》,原文:满座交欢祝眉寿,羣生五福托鸿钧

年治

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
年治,来源于苏辙的《宋诗》《初到绩溪视事三日出城南谒二祠游石照偶成四小诗呈诸同官 梓桐庙》,原文:行年五十治丘民,初学催科愧庙神

铭卿

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
铭卿,来源于周密的《宋诗》《读李长吉集》,原文:新宫铭古玄卿老,定知识字神仙少

嶛豫

拼音五行释意
liáo高。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

滇与

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
滇,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:威名震滇僰,治体嗣黄龚

婳冉

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

杨晰

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
杨晰,来源于彭龟年的《宋诗》《送王仲显赴琼州》,原文:白黑纷乱杨朱岐,公能辨晰是与非,袖有长疏天下知

弛萱

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
弛,来源于李廌的《宋诗》《过具茨诸山始达嵩少》,原文:四维既张弛,穹壤托高厚

至槐

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
至槐,来源于朱涣的《宋诗》《蚁饮研槽歌》,原文:矧尔有灵非至愚,大槐南柯名利区

兆巡

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
兆巡,来源于晁补之的《宋诗》《和文潜期饮大尹穆父家兼呈尹》,原文:愧惭救渴京兆尹,空缸尚可供十巡

苍麒

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
苍麒,来源于王翰的《唐诗》《相和歌辞 蛾眉怨》,原文:朝晡泣对麒麟树,树下苍苔日渐斑

旌泷

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
旌泷,来源于苏籀的《宋诗》《送韩少汲萍乡尉》,原文:大门人望旧旌旄,岭表泷头罄错刀

爀泷

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

由玺

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
由,来源于卢炳的《宋词》《减字木兰花》,原文:欲见无由

晨卫

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
晨卫,来源于尹直卿的《宋诗》《问寝龙楼晓》,原文:鹤驾严晨卫,鸡人彻夜筹

泊樨

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
泊,来源于梅尧臣的《宋诗》《新雁》,原文:泊船人不寐,月下声相续

白禧

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
白禧,来源于毛滂的《宋诗》《赠禧上人》,原文:吾游童且白,仅乃见此禧

兆犹

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
兆犹,来源于温庭筠的《唐诗》《晓仙谣》,原文:雾盖狂尘亿兆家,世人犹作牵情梦

礴翌

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
礴,来源于邹浩的《宋诗》《仁老寄墨梅 其五》,原文:解衣盘礴写梅真,一段风流墨外新

德泰

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
德泰,来源于褚亮的《唐诗》《郊庙歌辞 祭方丘乐章 舒和》,原文:一德惟宁两仪泰,三才保合四时邕

淙茗

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
淙,来源于吴师孟的《宋诗》《和章质夫成都运司园亭诗 潺玉亭》,原文:酾渠逗清泠,朝夕淙寒玉

支昊

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
支,来源于李彭的《宋诗》《赠晖书记晖有伯时所画马甚奇》,原文:囊中支遁马,笔下惠休诗

纮铮

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
纮,来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》,原文:乘风御倒景,出入抚八纮

涔鑫

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
涔,来源于刘兼的《唐诗》《简竖儒》,原文:蹄涔岂信有沧浪,萤火何堪竝太阳

昭博

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
昭博,来源于黄庭坚的《宋诗》《博山台》,原文:千年隠沦被昭洗,博山我劝尔一杯

虞巡

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
虞巡,来源于陈舜俞的《宋诗》《黄陵庙》,原文:行人舟楫去复返,虞舜南巡胡不归

林稽

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
林稽,来源于王迈的《宋诗》《赠无诤和尚四首 其二》,原文:稽首丛林无诤师,我因有诤落便宜

莱嵊

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
莱,来源于刘弇的《宋诗》《送方绚解元赴试南宫用桂林一枝荆山片玉为韵八首 其六》,原文:经郛榛莱翦,圣海波澜闲

稷滦

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
稷,来源于韦镒的《唐诗》《经望湖驿》,原文:莫慎纤微端,其何社稷守

杨翰

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
杨翰,来源于梁安世的《宋诗》《赠王锡老》,原文:恨极黄杨厄闰年,闲却玉堂挥翰手

临璋

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
临璋,来源于王位之的《唐诗》《五言晚汎灵溪之作》,原文:诗刻后有题名五行:朝散郎行临涣县尉李嵒□义□奉敕修功德□□□□陈忠盛开□□□□岁次庚辰临涣主簿陈奉璋因题庙内额至此

延舟

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
延舟,来源于张耒的《宋诗》《白乐天有渭上雨中独乐十余首倣渊明予寓宛丘居多暇日时屡秋雨倣白之作得三章 其二》,原文:连延经旬雨,城市欲行舟

与术

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
与术,来源于董嗣杲的《宋诗》《坐暑病初招汪学老医次招黄平斋两公枘凿之甚病者反取多事而黄终奏药绩因有中秋共醉之约漫述长句》,原文:病源肇于心,证与芝术殊

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