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七划的字取名用

赵钏勰作者:赵钏勰2022-03-14 02:18:42

七划的字取名用

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
闲,来源于杨万里的《宋诗》《过招贤渡》,原文:超然堂上闲宾主

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于王安石的《宋诗》《月夜二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
攸,来源于释绍嵩的《宋诗》《独游》,原文:微造功不宰,神行利攸博

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:彼 交匪纾,天子所予

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:无服之丧,纯德孔明

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
芈,来源于金履详的《宋诗》《用韵赠诸友》,原文:(芈旋做见,悲科)(正末云)兄弟也,你在那里来

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
闰,来源于陆游的《宋诗》《小饮》,原文:生日重重见,馀闰有新春

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于赵蕃的《宋诗》《夜坐读书闻瓶梅之香口占五绝 其三》,原文:酣春青镜里

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于苏轼的《宋诗》《泛舟城南会者五人分韵赋诗得人皆苦炎字四首 其三》,原文:期我良弼,式贊嘉謨

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
沦,来源于张蠙的《唐诗》《赠信安太守》,原文:不久沦亡,他可便遭贼盗值重丧

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于韩的《宋词》《浣溪沙》,原文:争奈纸笔全无,怎写旷安两字书

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于辛弃疾的《宋词》《生查子》,原文:香爐峰前青可掬,石鼓壇邊翠如沐

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于张耒的《宋诗》《感春三首 其一》,原文:且慰我留连意,莫说西湖,那时苏小

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于赵鸾鸾的《唐诗》《纤指》,原文:要识当时,惟是有明月,曾陪珠履

拼音五行释意
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
苍,来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其四六》,原文:安石须起,要苏天下苍生

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于李复的《宋诗》《同君俞自牛头寺至兴教院又会文师》,原文:九三,丰其沛,日中见沫,折其右肱,无咎

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
岚,来源于楼钥的《宋诗》《贺监湖上 其二》,原文:岚光映

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于曾丰的《宋诗》《庆元六年七月至儋耳问前守之政改元四年罢归八月过封川谒谭史君乃前守也用赋二长韵呈似 其一》,原文:堂有经纶贤相,边有纵横谋将,不减翠娥羞

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于李元实的《宋诗》《送胡季昭谪象州次王卢溪送澹庵贬新州韵 其二》,原文:陇头几树红梅落,红杏枝头未著花

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于贺铸的《宋词》《续渔歌・玉楼春》,原文:越地靈蹤多少處,伽藍難上此樓臺

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于杨万里的《宋诗》《明发青泥冲雪刺船三首 其一》,原文:教从沧海变桑田

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
岐,来源于杨时的《宋诗》《感事 其一》,原文:事體有關繫,臨岐欲無言

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
远,来源于韩驹的《宋诗》《再次韵兼简李道夫 其三》,原文:此情闲,此意远

拼音五行释意
hán, hàn负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于邓玉宾的《元曲》《三・稳乘着三更月底鸾声往,高驭着万里风头鹤背霜。五岳十洲,洞天福》,原文:巧拙高含識,輕浮力不任

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于韩襄客的《唐诗》《闺怨诗》,原文:不惜聯翩過舊隠,也欣滂沛洗炎光

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于孟坦中的《宋诗》《阳华巖》,原文:云鸠拖雨过江皋

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于李昉的《宋诗》《仙客》,原文:丈人古君子,清德肖冰玉

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
良,来源于李流谦的《宋诗》《用山谷上东坡韵与冯黎州 其一》,原文:周芮良夫之诗曰

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
邵,来源于白玉蟾的《宋诗》《积翠楼》,原文:刪後元來儘有詩,此言莫遣邵程知

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于姜夔的《宋诗》《昔游诗 其一二》,原文:我老無町畦,出口見方寸

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
犹,来源于戎昱的《唐诗》《成都暮雨秋》,原文:月犹弦

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于薛涛的《唐诗》《春望词四首 二》,原文:又何反于初

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵斯远二十六日三绝 其三》,原文:香巒序葬處,遥想暮笳長

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
沐,来源于刘禹锡的《唐诗》《奉送浙西李仆射相公赴镇》,原文:沐猴遇麞愕欲奔,據高自得俯而捫

拼音五行释意
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
严,来源于戴复古的《宋诗》《阿奇晬日》,原文:笑把南山指,还以祝严宸

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于仲殊的《宋词》《南徐好》,原文:皇情孜孜終不倦,日斜猶御金鑾殿

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于韦应物的《唐诗》《郡中西斋》,原文:)(〖1〗《洞霄圖志》卷四《古跡門·葉天師講堂》條:「舊志載在山門外,天師役鬼神所建,制度宏巧,絕不類常工

拼音五行释意
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
狄,来源于袁甫的《宋诗》《题英烈庙》,原文:狄侵齐

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
园,来源于周行己的《宋诗》《卧病京师蒙少伊察院惠米因叙归怀奉呈》,原文:西园曾为梅花醉

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:43 亹亹,蠠沒,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐,来源于曹的《诗》《灯市》,原文:款曲童兒佐,依遲故老言

拼音五行释意
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
吟,来源于虞俦的《宋诗》《戏书 其二》,原文:憑鞍吟絕壁,解带坐高林

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于无名氏的《唐诗》《双声侧对诗 一》,原文:又不必樵苏炙爨,通红一带峰峦,遥观,碧天将半

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于黄庭坚的《宋词》《减字木兰花》,原文:政以沅湘遠,無由書疏頻

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于杨万里的《宋诗》《送赵吉州判院器之移利路提刑》,原文:紅花迷越豔,芳意過湘沅

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其一○三》,原文:陇云沈,新月小

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于李端的《唐诗》《乌栖曲》,原文:萬杉離立翠雲幢,嫋嫋稀聞晚吹香

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于刘克庄的《宋诗》《次韵庾使左史中书行部二首 其二》,原文:天表君心孝,人驚曉雪零

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于何梦桂的《宋诗》《柬王德甫 其一》,原文:早潮初上海門開,漠漠彤雲雪作堆

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于吴芾的《宋诗》《送黄作霖》,原文:寄書汶陽客,廻首平陰亭

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
忻,来源于刘克庄的《宋诗》《十叠 其二》,原文:土潤耕牛不受鞭,風和花鳥各忻然

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:君盍迁许

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
辰,来源于宇文虚中的《宋诗》《灯碑五首 其四》,原文:辰發莫已到,回首西日在

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于司空曙的《唐诗》《送鄂州张别驾襄阳觐省》,原文:公自南來無薏苡,我從東渡乏朱提

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
芦,来源于沈辽的《宋诗》《读书》,原文:(末云)和你也葫芦提了也

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于吕陶的《宋诗》《和毅甫惠茶相别》,原文:旷时无

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于释德洪的《宋诗》《送讷上人游西湖》,原文:眥裂齒碎志懇懇,貉之天性寧踰汶

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于王令的《宋诗》《暑热思风》,原文:轮奂半天上,胜概压南楼

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序,来源于杨时的《宋诗》《除夜感怀 其一》,原文:蕭索時序晚,已復度高秋

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:子若欲战,则吾退舍,子济而陈,迟速唯命,不然纾我

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于黄公度的《宋诗》《寄题方机宜稚川恕斋》,原文:立炀宫

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
奂,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:伴奂尔游矣,优游尔休矣

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
时,来源于叶梦得的《宋诗》《再答》,原文:老眼见花时

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
妤,来源于朱松的《宋诗》《雨二绝句 其二》,原文:如今轉覺西京陋,只說班家有婕妤

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于阮阅的《宋诗》《谩成三首 其一》,原文:芸黃遍原隰,禾頴積京坻

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
炀,来源于李维的《宋诗》《存目 其六》,原文:七、立炀宫

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于吴融的《唐诗》《南迁途中作七首 涂中偶怀》,原文:落日蕪湖色,空山梅冶煙

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
纭,来源于韩驹的《宋诗》《次韵游橘陂 其二》,原文:馥郁国香难可拟,纷纭俗眼不须惊

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
忱,来源于赵蕃的《宋诗》《旅中杂兴五首 其五》,原文:〖參張忱石考證〗)

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
志,来源于洪咨夔的《宋诗》《古意谢崔杨州辟 其七》,原文:常慮天下定,君王志驕盈

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
轩,来源于岳珂的《宋诗》《将游太平宫小诗呈赵季茂》,原文:待雕轩、文驷上堤沙,如天福

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于李石的《宋诗》《问赵有方乞琴》,原文:子有不肖弟,有冠未嘗簪

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钊,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于郭祥正的《宋诗》《东湖》,原文:是、是、是,则待要悄促促在星前月底,等、等、等,则待要薄孜孜赴燕约莺期

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
灵,来源于刘攽的《宋诗》《伤逝二首 其二》,原文:(带云)珠翠不戴呵,(唱)莫不灵堂前要显豁

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
伽,来源于赵鼎的《宋诗》《靖安道中见梅》,原文:楞伽本在海中央,鉢具懸知挂舊房

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
孝,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三六》,原文:居官鮮德操,居家失孝友

拼音五行释意
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其一四九》,原文:行演丝纶天上,环倚玉皇香案,仙袂揖浮丘

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于周必大的《宋诗》《陆务观编修以石芥送刘韶美吏部刘饮以劲酒二公皆旧邻也因其有诗次韵二首 其一》,原文:庆高闳此际,掌上一颗明珠剖

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于叶茵的《宋诗》《春晚二首 其一》,原文:晴鸠鸣处,一池昨夜春水

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
苡,来源于谢逸的《宋诗》《北津渡》,原文:死餘薏苡謗,生恨鷦鳥晚

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
妍,来源于刘商的《唐诗》《怨妇》,原文:斗鸭阑干,云雾踏青妍

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
初,来源于陆游的《宋诗》《秋思绝句六首 其四》,原文:露芽初破云腴细

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于吴某的《宋词》《南乡子》,原文:把君詩一吟,萬里見君心

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
沉,来源于陆游的《宋诗》《枕上二首 其一》,原文:鳥歸杉隨雪,僧去石沉雲

拼音五行释意
yán, yàn, yín指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
言,来源于晏殊的《宋词》《连理枝》,原文:瞢者瞢不理,知言超言前

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于梅尧臣的《宋诗》《咏怀》,原文:谁道无情应也妒,暗香埋没教谁识

怀

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
怀,来源于朱庭玉的《元曲》《解三醒・我为你神魂飘荡,我为你废寝忘餐。我为你千金买笑平康巷,我》,原文:情怀无处著

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
延,来源于刘沆的《宋诗》《句》,原文:延首望洛城,氣象□□□

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于汪藻的《宋诗》《古镜行》,原文:杉松高拔千萬尺,寒泉引望峭青山

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于严羽的《宋诗》《梦中作》,原文:亂山雲氣曉,啼鳥杏花春

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
诏,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其九四》,原文:诏六丁,驱狡兔,屏痴蟾

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
希,来源于赵蕃的《宋诗》《示表弟沈见可》,原文:若問希夷事,簷鈴語未終

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于程敦厚的《宋诗》《句 其四》,原文:谁家院落近沧洲

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于王质的《宋诗》《赠沈文伯》,原文:高原想新霽,町疃見行迹

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
芙,来源于释文珦的《宋诗》《山林 其二》,原文:何人殺風景,斫盡木芙蓉

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
运,来源于林亦之的《宋诗》《题长乐县灵峰寺望日亭》,原文:想当年、空运筹决战,图王取霸无休

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
灿,来源于王曾的《宋诗》《句 其一二》,原文:王母仙衣无分着,金灿烂光闪烁,多管是天孙巧织紫霞绡

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