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属鼠宝宝起名缺水男宝宝

赵遒乾作者:赵遒乾2022-02-28 10:28:22

生肖属:鼠,鼠为杂食动物,喜欢吃的食物是五谷杂粮,所以属鼠的宝宝起名适宜用有“禾”、“草”、”豆”、“麦”、“米”、“谷”、“木”等部首的字;老鼠也喜欢打洞,部首里面有“囗”、“宀”、“乙”、“厶”等字,也很适合用做宝宝名字;老鼠经常出现在田野、大地、山上,喜欢晚上活动,部首里面有“田”、“土”、“月”等字,也很适合用做宝宝名字;属鼠的宝宝也喜欢漂亮的衣服,可用“彡”、“巾”、“系”、“衣”、“采”等偏旁的字起名;

属鼠宝宝起名缺水男宝宝

宏凇

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
宏,来源于朱熹的《宋诗》《宿白芒畬》,原文:行當試殿陛,宏文要追琢

苏觅

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
苏,来源于陆蟾的《唐诗》《春暮经石头城》,原文:夜寒不近流苏,祗怜他、後庭梅瘦

堇润

拼音五行释意
jǐn, qín, jìn比喻容貌姣好,秀丽如花。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
堇,来源于李章的《宋诗》《句》,原文:終歸寂寞人,破釜煮枯堇

缎澎

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:我在客伙里,你弹着一架筝,我不与了你个褐色绸缎儿

潮本

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
潮本,来源于董传的《宋诗》《句》,原文:潮本无心落又生,人自来还去

渲缥

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
渲,来源于薛嵎的《宋诗》《渔家》,原文:嵌空自是天生穴,剝蝕無非水渲痕

孝栎

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
孝,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:三曰乡刑,上德纠孝

滨莞

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
滨,来源于陆游的《宋诗》《感怀四首 其二》,原文:涛涂谓桓公曰:“君既服南夷矣,何不还师滨海而东,服东夷且归

文朴

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
pǔ, pú没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
文,来源于柳公权的《唐诗》《应制为宫嫔咏》,原文:寄文君

涧葆

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
涧,来源于钱时的《宋诗》《步月庭下 其一》,原文:歌以寿南涧,愿学稼轩翁

涔缪

拼音五行释意
cén, qián, zàn连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
涔,来源于宋祁的《宋诗》《览蜀宫故城作》,原文:冰雪涔涔梅未芳,欲羞蘭蕙召東皇

波域

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
波,来源于施肩吾的《唐诗》《寄隐者》,原文:蒼波蕩日,起于微涓

慕胧

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
慕,来源于李昴英的《宋诗》《和广帅宋自牧劝驾韵》,原文:昔慕荀文若,多稱王仲宣

荑和

拼音五行释意
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
荑,来源于史尧弼的《宋诗》《挽故眉守张廷琛 其一》,原文:手束柔荑調雁柱,袖翻紋錦出香毬

奘华

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
奘,来源于释梵琮的《宋诗》《颂古三十一首 其二七》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

醇寅

拼音五行释意
chún纯真朴实。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
醇,来源于孙应时的《宋诗》《送胡婿晋远赴嘉兴酒官 其二》,原文:中山醇醪醉千日,文君遠山致消渴

漪葭

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
漪,来源于李廷忠的《宋词》《生查子》,原文:漾漾清漪十里間,畫船人似鏡中安

澎苍

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
cāng, cǎng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
澎,来源于释元肇的《宋诗》《周伯弜明府》,原文:風濤澎湃魚龍舞,棟宇崢嶸燕雀遷

斌纭

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
斌,来源于王庭珪的《宋诗》《谢向提刑见访 其二》,原文:裴回承翠巘,斌駁帶深谿

浦芨

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
浦,来源于刘长卿的《唐诗》《秋日夏口涉汉阳献李相公》,原文:巴山偶會遇,江浦共悲涼

衍术

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
衍,来源于潘良贵的《宋诗》《梅花 其二》,原文:潦收沙衍出,霜降天宇晶

畚凝

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
畚,来源于孙光宪的《唐诗》《浣溪沙 十五》,原文:詩書長在手,畚鍤豈勞君

滔常

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
滔,来源于皇甫冉的《唐诗》《寄刘方平》,原文:滔滔日夜东注,全璧几人回

闻茗

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
闻,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:闻齐将出楚师,夏,盟于赤棘

容醇

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
chún纯真朴实。
国学点评
容,来源于张镃的《宋诗》《四月上澣日同寮约游西湖十绝 其二》,原文:豈待形容,何處不見

荏品

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
荏,来源于杨万里的《宋诗》《蜡梅四首 其三》,原文:春光荏苒如梦蝶,春去繁华歇

彰治

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
彰,来源于黄汝嘉的《宋诗》《登骑石山 其一》,原文:班嗣一丘雖道卷,劉商七業已名彰

滨蕴

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
滨,来源于不详的《唐诗》《王璠石铭》,原文:”孟子曰:“伯夷辟纣,居北海之滨,闻文王作, 兴曰:‘盍归乎来

文本

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
文本,来源于刘兼的《唐诗》《贵游》,原文:(《翰林學士集》)(按:此詩原署「中書令江陵縣開國子弘文館學士臣岑文本上」

翰檀

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
翰,来源于不详的《唐诗》《马希振葬地碣》,原文:巨麗發妙思,翰墨争豪雄

艾休

拼音五行释意
ài, yì美好善良的意思。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
艾休,来源于高斯得的《宋诗》《吴参政挽诗三首 其二》,原文:祗求三歲艾,休進五時花

洌权

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
洌,来源于葛胜仲的《宋词》《蓦山溪》,原文:淺澗凍欲絕,層冰洌我泉

漪坤

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
漪,来源于陈子昂的《唐诗》《题祀山烽树赠乔十二侍御》,原文:西坡仙去漪嵐在,重到堂中廿二年

琲纲

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
琲,来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 五十三》,原文:露草欣逢曉日新,各將珠琲鬭呈珍

缮瀚

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
缮,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

墨植

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
墨,来源于文天祥的《宋诗》《第一百七十六》,原文:千年之悲,表此遺墨

墨同

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
墨同,来源于吕希纯的《宋诗》《王氏亭池》,原文:反以一飯先老夫,窮年翰墨同染濡

烯缤

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于无名氏的《元曲》《三段鲍老催・此情怎当,罗衣尚存兰麝香。鸾笺仗托纸半纸,人何在,谩》,原文:淮叶缤纷,江烟浓淡,别尊同倒寒晖

域合

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
域,来源于苏轼的《宋诗》《与子由同游寒溪西山》,原文:誰能問畛域,何處辨隆窊

玢楠

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
玢,来源于刘克庄的《宋诗》《被旨趣行和计院兄韵 其二》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

澄术

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
shù神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
澄,来源于郑觉斋的《宋词》《扬州慢》,原文:山崢嶸,水泓澄

寓淼

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
寓,来源于方回的《宋诗》《赠范君用笔工五首 其五》,原文:但旅寓年年,梦添夜夜,饭减朝朝

霄蕖

拼音五行释意
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
霄,来源于边郎中的《宋诗》《浄明寺》,原文:微風薄層霄,彷彿鬭清籟

憧望

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
憧,来源于邬虑的《宋词》《翻香令》,原文:憧憧五湖舟,黑月仰光影

棣闻

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
棣,来源于赵蕃的《宋诗》《晚书二首 其一》,原文:麟趾化成公族厚,棣華詩作爭心平

畅缥

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
畅,来源于陆游的《宋诗》《枕上》,原文:畅道威震诸侯,腰悬六印,也索把世态炎凉,心中暗忖:假使一朝马死黄金尽,可不的依旧苏秦,做陌路看承被人晒

胤和

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
胤,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵放言十首 其八》,原文:惟仲康肇位四海,胤侯命掌六师

绍沧

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
绍,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

芾滔

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
芾,来源于李彭的《宋诗》《扫除尚书公冡下》,原文:(楊慎《全蜀藝文志》)(見《蜀中名勝記》卷十,云此詩「爲米芾書,刻在縣衛」

芃澄

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
芃,来源于许及之的《宋诗》《铜雀台瓦砚》,原文:芃芃叢生者,樸樕良已卑

缥猷

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
缥,来源于释如珙的《宋诗》《颂古四十五首 其七》,原文:有香风缥缈,和气氤氲

茂波

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
茂,来源于释普济的《宋诗》《兰亭四威仪 其三》,原文:但见茂林芳树

梧潆

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
梧,来源于刘伯翁的《唐诗》《奉酬窦三中丞见赠》,原文:山椒望蒼梧,寄恨舒冥搜

绅恒

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
绅,来源于杨万里的《宋诗》《和昌英主簿叔求潘墨》,原文:文章推晁董,学擅卿云,高揭声猷缙绅里

阔芨

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
阔,来源于张镃的《宋诗》《杨伯时李子永潘茂洪同游安福寺诗》,原文:天阔浮云远

墨由

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
yóu, yāo原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
墨由,来源于王十朋的《宋诗》《次韵王景文赠行四绝 其四》,原文:文墨由來妙禁中,家傳豈獨賦河東

宏楹

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
宏,来源于白居易的《唐诗》《听弹古渌水》,原文:皂盖朱幡,玉节虎符,宏开大藩

种恒

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
种,来源于李廌的《宋诗》《嵩顶六月芍药初发》,原文:花则一名,种分三色,嫩红妖白娇黄

洌棕

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
洌,来源于刘禹锡的《唐诗》《杨柳枝词九首 二》,原文:野叟好事能分吾,香清而洌甘而腴

湫采

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
湫,来源于朱翌的《宋诗》《告春亭诗》,原文:悠然隘西北,頃刻潭湫翻

纾骅

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
纾,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《山花子》,原文:柳纾阴不断,荷递香能细

楣熙

拼音五行释意
méi, měi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
楣,来源于陆游的《宋诗》《湖上》,原文:楣,谓之梁

沛墨

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
沛,来源于梁琼的《唐诗》《远意》,原文:采絢仙囊露,香翻沛筑風

桓勃

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
桓,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:而公庙之设于私家,非礼也,由三桓始也

淙缤

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
淙,来源于丘葵的《宋诗》《北山闻钟亭》,原文:塘水空遺廟,鼉淙亦故墟

备萱

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
备,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:招具该备,永啸呼些

伽望

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
伽,来源于魏了翁的《宋诗》《约客木犀下有赋》,原文:叔慎騎烏馬,僧伽把漆弓

涌纭

拼音五行释意
yǒng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
涌,来源于黄庭坚的《宋诗》《以虎臂杖送李任道二首 其一》,原文:筆扛鼎,思涌泉,何如蹶張强弩絃

沥杉

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
沥,来源于张耒的《宋诗》《晚发寿春浮桥望寿阳楼怀古》,原文:少不的有国不能投,有家应难奔,无粮草先逃下庶民,血沥沥尸横刀门刎

柃润

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于李光的《宋诗》《夜宿东城有怀二首 其二》,原文:叶借山光润,花蒙水色奇

墨桓

拼音五行释意
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
墨,来源于释怀深的《宋诗》《拟寒山寺 其八五》,原文:畫出欺王墨,擎將獻惠連

栗鸠

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
栗,来源于李处权的《宋诗》《陪德孺游徐氏园池》,原文:溪邊流水自西東,巖畔栗皮任堆聚

仲畚

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
仲,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」使析归父告晏平仲

望京

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
望京,来源于章惇的《宋诗》《句 其一》,原文:海西望京口,兩地各天末

旆榭

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
旆,来源于梅尧臣的《宋诗》《明井》,原文:歸來兩郡驅紅旆,還入修門荷紫囊

槿幻

拼音五行释意
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
槿,来源于袁甫的《宋诗》《番阳喜晴赠幕僚》,原文:謾栽木槿成籬落,已得清陰又得花

秭凛

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
秭,来源于无名氏的《宋词》《念奴娇》,原文:秭歸通遠徼,巫峽注驚波

栎沧

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
栎,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:九、秋九月,郑伯突入于栎

备纫

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
备,来源于程公许的《宋诗》《题诗卷》,原文:你常存着见官的心,准备着告人的意

缥夕

拼音五行释意
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
缥,来源于韦应物的《唐诗》《春中忆元二》,原文:澹氏人安在,缥缈九霄间

境沉

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
境沉,来源于杨简的《宋诗》《贺王使君 其二》,原文:夜境沉沉寂,高城忽四更

虔缥

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
虔,来源于韩维的《宋诗》《又和子华》,原文:这犬展草力应全,护家志当虔

泓采

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
泓,来源于晏殊的《宋诗》《古瓦砚诗 其一》,原文:秋水一泓常見底,澗松千尺不生枝

栾郁

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
栾,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:」 晋栾书侵蔡,遂侵楚获申骊

桥沉

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
桥,来源于李频的《唐诗》《渡汉江》,原文:小山西路板桥西

沉缪

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
沉,来源于杜甫的《唐诗》《三韵三篇 一》,原文:待尽把愁肠,分付沉醉

莞谧

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
莞,来源于方回的《宋诗》《谢张师道广文见过二首 其一》,原文:張而不弛非文武,莞爾牛刀未可空

浚绡

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
浚,来源于陆游的《宋诗》《卧病累日羸甚偶复小健戏作三首 其三》,原文:初六,浚恒,贞凶,无攸利

胥淅

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
胥,来源于欧阳修的《宋诗》《和徐生假山》,原文:追鋒只恐歸期迫,胥蟹腴魚計早嘗

楹合

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
楹,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:主人坐奠爵于西楹南,介右再拜崇酒

芗合

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
芗合,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:凡祭宗庙之礼:牛曰一元大武,豕曰刚鬣,豚曰腯肥,羊曰柔毛,鸡曰翰音,犬曰羹献,雉曰疏趾,兔曰明视,脯曰尹祭,槁鱼曰商祭,鲜鱼曰脡祭,水曰清涤,酒曰清酌,黍曰芗合,粱曰芗萁,稷曰明粢,稻曰嘉蔬,韭曰丰本,盐曰咸鹾,玉曰嘉玉,币曰量币

秉冕

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
秉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 还位用《干安》。》,原文:纵有知闻,谁办得、驾野凌寒秉烛

绡翰

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
绡,来源于秦观的《宋诗》《存目 其三》,原文:横梢翦入生绡墨

缤戍

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
缤,来源于洪皓的《宋诗》《寄范郎中 其二》,原文:佩缤纷以缭转兮,遂萎绝而离异

沥墨

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
沥,来源于韩愈的《唐诗》《孟东野失子》,原文:儿孙强劝持馀沥

桓泊

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
桓泊,来源于楼异的《宋诗》《嵩山二十四咏 虎头峰》,原文:尋幽恣盤桓,泊淺屢回互

望缈

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
望,来源于陈普的《宋诗》《永丰疫疠事佛人多死》,原文:老臣衰疾,跂而望之

谊缥

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
piāo, piǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
谊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:谊伯、仲伯作《典宝》

萱澄

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
萱,来源于朱淑真的《宋诗》《卧龙》,原文:勇懷南邑綬,爲便北堂萱

绪博

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
绪,来源于吴芾的《宋诗》《挽姚君二首 其一》,原文:睽离鳞雁顿阻,似闻频念我,愁绪无限

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