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如何为男宝单字取名,创造有意义的名字

高艺梓作者:高艺梓2025-06-29 08:01:13

在迎接新生命的到来之际,为男宝起一个有意义的名字是父母们的重要任务之一。一个独特而含义丰富的名字有助于塑造男宝个性和未来的发展。而单字名字更是展现了简洁、深沉和传统的魅力。那么,如何为男宝单字取名,给他一个有意义的名字呢?下面将为您分享几个方法和技巧。 首先,您可以选择与男宝品质和特点相关的字词。例如,如果您希望男宝将来变得聪明智慧,可以选择含有“智”、“明”字的名字,如“晟”、“明哲”。这样的名字能够表达您对男宝未来发展的期望。 其次,您还可以选择富有文化背景和历史意义的字词。中国文化中有许多寓意吉祥和美好的字,如“瑞”、“龙”、“福”等。选择这样的字作为男宝名字,既能彰显传统美德,也能为他带来好运和吉祥。 另外,您还可以尝试将不同单字组合在一起,创造出独特而有意义的名字。例如,将“弘”和“毅”两个字组合在一起,形成“弘毅”的名字,意味着男宝将来会有坚强自信的性格。 总之,为男宝单字取名是一项需要慎重考虑的任务。通过选择与男宝品质相关、富有文化意义或独特组合的字词,您可以为他打造一个富含意义的名字。记得要在起名前了解字义,确保名字的含义符合您的期望。愿您的男宝在未来的成长中,名副其实地展现出这个寓意的名字所代表的个性和潜力。

男宝单字取名有意义的

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
猷,来源于吴芾的《宋诗》《耿曼老将命乡邦见过匆遽言别复作诗送之》,原文:会看唾手取功名,尽展才猷结旒纩

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
闳,来源于释斯植的《宋诗》《和子履雍家园诗》,原文:知君襟尚我同好,作诗闳放莫可攀

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于宋咸的《宋诗》《句 其五》,原文:虚白自为邻

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
澧,来源于裴说的《唐诗》《游洞庭湖》,原文:楚云团翠八百里,澧兰吹香堕春水

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于欧阳修的《宋词》《定风波》,原文:无情花对有情人

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟,来源于杨冠卿的《宋诗》《秋日麻姑山》,原文:骑麟翳凤凰,笑指虚无路

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
驰,来源于韦承庆的《唐诗》《直中书省》,原文:昆蚑皆含养,驽骀亦驱驰

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
涌,来源于吕天策的《宋诗》《咏洗心堂得鸟鸣山更幽 其三》,原文:玄蛟忽汹涌,大浪堆银山

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于张镃的《宋诗》《钓台》,原文:先生去兮山云屯,玉妃金童从缤纷

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
易,来源于刘敞的《宋诗》《三瑞堂》,原文:甘露被草,朝阳易晞

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
启,来源于权德舆的《唐诗》《奉使丰陵职司卤簿通宵涉路因寄内》,原文:殳鋋方启路,钲鼓正交音

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于刘禹锡的《唐诗》《秋江晚泊》,原文:长泊起秋色,空江涵霁晖

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于李洪的《宋诗》《卜居飞英坊》,原文:羁游二十春,寓农安一廛

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊祀前朝享太庙三十首 太宗室用《大定》。》,原文:文武秉德,仁孝克明

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于林槩的《宋诗》《剡郊野思》,原文:谿连嵊水兴何尽,路接仙源人自迷

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
栗,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵张受益六言兼戏方使君二首 其一》,原文:矲矮金壶有酒,葛天栗陆无怀

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
昼,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其八七》,原文:饭了纵闲适,杖屦涉晴昼

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
莞,来源于陈渊的《宋诗》《答吴济仲见寄》,原文:阻寻千里盟,未卜一笑莞

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:巡丈城,缮守备,表火道

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
践,来源于王奕的《宋词》《沁园春》,原文:江南客,因来游胜践,稽首前修

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
律,来源于李峤的《唐诗》《钟》,原文:秋至含霜动,春归应律鸣

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
同,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:授宗人同,拜

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于慧藏的《唐诗》《弄珠吟》,原文:日用真珠是佛陀,何劳逐物浪波波

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于曾巩的《宋诗》《高松》,原文:凤凰引众禽,此木阴可焘

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于许应龙的《宋诗》《皇帝合端午帖子 其四》,原文:陇麦已登蚕又熟,更多膏泽兆年丰

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
谐,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其八三》,原文:若论斋,所为所作尽和谐

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
研,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:儒冠空叹误,铁砚莫知研

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于张栻的《宋诗》《送然姪西归二首 其二》,原文:一闻沂上音,此意便绸缪

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
尚,来源于岳珂的《宋诗》《葛文康书简帖赞》,原文:尚想风流,太平人物

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
旖,来源于曾瑞的《元曲》《尾・汗沾襟似沸汤,地烘炉如炼铁。比及盼得到白露中秋节,把四海苍生》,原文:麈腰千古风流旖旎,束纤腰偏称襄王意

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
滨,来源于释德洪的《宋诗》《和杜司录岳麓祈雪分韵得岳字》,原文:岁晚湘水滨,黄尘似河朔

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于廖刚的《宋诗》《用当时韵题钓台呈诸友》,原文:亘古才一人,卓哉理深烛

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
箫,来源于岑参的《唐诗》《与鄠县羣官泛渼陂》,原文:闲鹭惊箫管,潜蚪傍酒樽

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
炜,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三七四》,原文:巍巍堂堂,炜炜煌煌

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺,来源于柳宗元的《唐诗》《方城 二》,原文:既砺既攻,以后厥刃

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
嘉,来源于范浚的《宋诗》《送四兄茂安之任永嘉》,原文:东嘉侔洛师,雅号士渊薮

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
椎,来源于洪咨夔的《宋诗》《臈中步月 其二》,原文:对月椎胸几家哭,更堪萧索岁将除

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
鹄,来源于苏辙的《宋诗》《试院唱酬十一首 观试进士呈试官》,原文:鹄鹭纷来下,旌旗俨未攻

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
纲,来源于王念的《宋诗》《题清芬阁》,原文:发扬风教三纲正,包括干坤一气全

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
锐,来源于韩维的《宋诗》《邻几和叔饮定力同赋》,原文:沈烦忽去体,精锐飒生思

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
里,来源于李绅的《唐诗》《泰伯井》,原文:(《梅里志》三《诗》)

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
裕,来源于敖陶孙的《宋诗》《代人寿度支郎中李嘉言》,原文:裕农足国端有道,判花视草皆夷途

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茯,来源于张元干的《宋诗》《再用前韵重哭德久贤使君》,原文:至论每符磁石铁,长生空问茯苓松

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
执,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:右手执箫,左手承弣

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
梧,来源于文彦博的《宋诗》《问栝》,原文:楸梧皆不问,为尔亦凡材

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
浚,来源于杜甫的《唐诗》《秋日荆南送石首薛明府辞满告别奉寄薛尚书颂德敍怀斐然之作三十韵》,原文:尸填太行道,血走浚仪渠

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
桓,来源于邵雍的《宋诗》《观棋大吟》,原文:可嗟桓彦范,不杀武三思

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
宏,来源于卫泾的《宋诗》《送盖少卿晞之赴太平州》,原文:君年壮于我,宏图在南溟

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
沧,来源于夏方庆的《唐诗》《谢真人仙驾还旧山》,原文:沧桑今已变,萝蔓尚堪攀

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彰,来源于程公许的《宋诗》《送本仲聘君分韵得良字》,原文:岂其贵自珍,而病匿弗彰

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
和,来源于周邦彦的《宋词》《鹤冲天》,原文:梅雨霁,暑风和

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
晤,来源于姜特立的《宋诗》《岁暮直舍感怀》,原文:无人同晤语,输写頼诗篇

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
悟,来源于韦应物的《唐诗》《雨夜宿清都观》,原文:适悟委前妄,清言怡道心

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
唯,来源于李觏的《宋诗》《雨中作》,原文:径闹有松竹,庭卧唯蓬蒿

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
毓,来源于释居简的《宋诗》《漫塘名陈内机小斋曰能止》,原文:怡然事天全,盎然毓天和

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
羲,来源于冯时行的《宋诗》《学古堂为毛应叔题》,原文:滑浄一几案,羲皇列吾前

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其二八》,原文:贤淑来思,人之表仪

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于高适的《唐诗》《赴彭州山行之作》,原文:且悦巖峦胜,宁嗟意绪违

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
琬,来源于许及之的《宋诗》《王弱翁同年以多病故人疏韵五诗为惠次韵奉酬 其一》,原文:宗庙要琬琰,世岂无卞和

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
殷,来源于杜甫的《唐诗》《秦州杂诗二十首 四》,原文:秋听殷地发,风散入云悲

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
繁,来源于刘克庄的《宋诗》《榕溪隠者》,原文:解衣憇繁阴,拥鼻参微馥

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
琤,来源于薛季宣的《宋诗》《诚台雪望怀子都五首 其三》,原文:此情谁与度,木介响琤瑽

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
羡,来源于柳永的《宋词》《木兰花令》,原文:有个人人真攀羡

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
重,来源于楼钥的《宋词》《导引》,原文:高蹈处重华

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
其,来源于徐积的《宋诗》《书江氏芝草记后》,原文:其恍其惚,其惚其恍

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于薛逢的《唐诗》《春晚东园晓思》,原文:松杉露滴无情泪,桃杏风飘不语香

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
鸠,来源于司空图的《唐诗》《冯燕歌》,原文:梁间客燕正相欺,屋上鸣鸠空自鬬

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
惟,来源于程公许的《宋诗》《明禋进戒诗》,原文:与物更始,三载惟寅

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:13 子之子为孙,孙之子为曾孙,曾孙之子为玄孙,玄孙之子为来孙,来孙之子为晜孙,晜孙之子为仍孙,仍孙之子为云孙

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
壹,来源于李峤的《唐诗》《钱》,原文:赵壹囊初乏,何曾箸欲收

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
松,来源于曹冠的《宋词》《柳梢青》,原文:嵌岩隐映,绿竹青松

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于罗隐的《唐诗》《商于驿楼东望有感》,原文:歌绕夜梁珠宛转,舞娇春席雪朦胧

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
渊,来源于释月磵的《宋诗》《渊侍者归天童西岩和尚塔所》,原文:渊也长庚来,言侰曾不灭

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
箴,来源于楼钥的《宋诗》《送蒋德常宰鄱阳》,原文:掺袪不可留,赠言效规箴

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
煜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《哲宗上太皇太后册宝五首 降坐用《干安》。》,原文:管弦烨煜,钟鼓喤喤

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
铮,来源于王禹偁的《宋诗》《酬处才上人》,原文:铮铮五轴余百篇,定交仍以书为先

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
宣,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:仲宣独步,子建八斗

拼音五行释意
hān芳香。
国学点评

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
筠,来源于文彦博的《宋诗》《送留守相公》,原文:惟凭鱼鴈通书问,祗对松筠想岁寒

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
楣,来源于晁公溯的《宋诗》《送谭廷硕司户归鱼复》,原文:不量井楣缾,安得如鸱夷

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
夕,来源于孔平仲的《宋诗》《至日阻风饮于转运行衙呈经父》,原文:去年今夕梦,江国面京都

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
肖,来源于郭祥正的《宋诗》《陈安止迁居三首 其二》,原文:翛然置藤榻,示疾肖金粟

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
专,来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・那咤令》,原文:非任屠自专,大河里有船

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
耘,来源于赵蕃的《宋诗》《呈严造道主簿》,原文:一官二十年,须发颇费耘

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
骥,来源于李峤的《唐诗》《晚秋喜雨》,原文:服闲云骥屏,冗术土龙修

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
弈,来源于姚勉的《宋诗》《王君猷花圃八绝 橘隠》,原文:商山不茹芝,对弈寄此橘

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于释印肃的《宋诗》《送米与百丈颂》,原文:道人相见非来往,语默全彰亘古今

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
尉,来源于汪藻的《宋诗》《送杜文仲微赴山阳倅》,原文:溧阳老尉还天幸,政自扳援得退之

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
檀,来源于释居简的《宋诗》《江东李仓使节制移淛东仓使》,原文:千辐纹边著意深,龙门檀越谶重临

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
湲,来源于李德裕的《唐诗》《思平泉树石杂咏一十首 泛池舟》,原文:只可弄潺湲,焉能济大川

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:晋侯使荀□来乞师

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
娄,来源于温庭筠的《唐诗》《病中书怀呈友人》,原文:鸣玉锵登降,衡牙向曳娄

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
固,来源于耿湋的《唐诗》《元日早朝》,原文:乐和天易感,山固寿无涯

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于丁谓的《宋诗》《窗》,原文:玉女潜窥久,偷儿窃觇频

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