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8岁孩子可以改名吗?全面解析儿童改名的法律与流程

高肖辰作者:高肖辰2025-06-12 01:11:07

在中国,孩子的名字不仅仅是一个称呼,更承载着父母的期望和祝福。然而,随着孩子的成长,有些家长可能会发现最初取的名字并不完全符合孩子的性格或未来发展需求,因此产生了改名的想法。那么,8岁孩子可以改名吗?答案是肯定的,但需要遵循一定的法律程序和规定。首先,根据《中华人民共和国民法典》的相关规定,未成年人改名需要由其法定代理人(通常是父母)提出申请,并且需要经过户籍所在地的公安机关批准。这意味着,8岁孩子的改名申请必须由父母代为办理,且需要提供充分的理由和相关证明材料。其次,改名的流程相对简单,但需要家长提前做好准备。一般来说,家长需要携带孩子的出生证明、户口本、父母的身份证等相关证件,前往户籍所在地的派出所或公安局户籍科提交申请。在提交申请时,家长需要填写一份《变更姓名申请表》,并说明改名的具体原因。常见的改名原因包括名字中含有不雅字词、名字与家族长辈重名、名字与孩子的性别不符等。需要注意的是,改名申请一旦提交,公安机关会进行审核,审核通过后,孩子的名字将正式变更,并在户口本和身份证上体现。此外,改名后,家长还需要及时通知学校、医院等相关机构,以确保孩子的各项信息保持一致。最后,家长在决定为孩子改名时,应充分考虑孩子的意愿和感受。虽然8岁的孩子可能还无法完全理解改名的意义,但家长可以通过与孩子沟通,了解他们的想法,避免因改名给孩子带来不必要的困扰。总之,8岁孩子是可以改名的,但需要家长遵循相关法律规定和流程,确保改名过程顺利且合法。

8岁孩子可以改名吗

廷斯

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
廷斯,来源于刘克庄的《宋诗》《挽方倅景楫二首 其二》,原文:屡荐于诸老,斯人可在廷

依合

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
依合,来源于吴惟信的《宋诗》《辞史侍郎》,原文:事到依人易策勋,合归收拾北山云

枫越

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
枫越,来源于包佶的《唐诗》《酬顾况见寄》,原文:于越城边枫叶高,楚人书里寄离骚

蕖蓬

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
蕖蓬,来源于刘敞的《宋诗》《偶作二首 其一》,原文:蓬蒿附高原,芙蕖植污池

至境

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
至境,来源于虚中的《唐诗》《哭悼朝贤》,原文:冢已迁名境,碑仍待至公

杨博

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
杨博,来源于仇远的《宋诗》《送杨刚中赴淮安教授》,原文:西蜀杨君子,才为博士优

笛致

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
笛,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:牧子横牛背,前村一笛风

奈翡

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
奈翡,来源于张镃的《宋诗》《戏倣韩致光体》,原文:归家说尽单行处,可奈温香翡翠奁

籍袤

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
籍,来源于赵善括的《宋诗》《和罗倅竹园唱和之什》,原文:羨君如籍咸,媿我非白贺

礼砺

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
礼砺,来源于刘攽的《宋诗》《冯当世生日 其二》,原文:旧物诗兼礼,公望砺与舟

缮昶

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:聚禾粟,缮城郭,恃此二者,而不抚其民

汝钗

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
汝钗,来源于刘过的《宋词》《沁园春》,原文:谁羡汝,拥三千珠履,十二金钗

梁箪

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
梁箪,来源于陆游的《宋诗》《次韵范文渊》,原文:箪瓢气已压膏梁,不傍朱门味更长

倩子

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
倩子,来源于薛季宣的《宋诗》《和贾簿雪》,原文:拟倩玉川子,叫阍闻帝席

滢盛

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

晤阔

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
晤阔,来源于李纲的《宋诗》《似表复以诗来再次前韵并简似矩待制似之舍人》,原文:契阔怀晤言,川途阻修永

航零

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
航,来源于刘弇的《宋诗》《发庐陵》,原文:云航闹急桨,势夺编蒲风

俞烁

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
俞,来源于冯山的《宋诗》《送梓宪穆珣东美度支移京西漕》,原文:西京近日边,漕领出帝俞

琬煦

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
琬,来源于晁补之的《宋诗》《次开祖使君韵兼呈端叔大夫圣域长老》,原文:作解受群邪,碔砆疑琬琰

纬烊

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
纬,来源于宋祁的《宋诗》《夜分不寐二首 其二》,原文:愁人底事最堪恨,络纬啼时无妇惊

尤旎

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
尤旎,来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》,原文:芳蕤何蒨绚,尤物真旖旎

橙斯

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
橙,来源于陈著的《宋诗》《次吴竹修寄泽南洲韵》,原文:何妨重约论文酒,尚有橙黄橘绿秋

沉仟

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
沉,来源于释德洪的《宋诗》《赠阎资钦》,原文:合是廊庙具,下僚那敢沉

粤珵

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
粤,来源于吴融的《唐诗》《祝风三十二韵》,原文:粤余病眠久,而复家无峙

朴蘅

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
朴,来源于吴昌裔的《宋诗》《九吟诗 石室》,原文:竹几蒲团石室中,细书抱朴校参同

禺蒂

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
禺蒂,来源于郭祥正的《宋诗》《和颖叔千岁枣》,原文:大食移根远,番禺记蒂连

与绘

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
与绘,来源于文彦博的《宋诗》《贤大师以诸巨公画像见示传神写照曲尽其妙兼丐拙诗辄成一首奉呈》,原文:能将绘素传奇表,似与公侯结胜因

婵裳

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
婵裳,来源于朱敦儒的《宋词》《水调歌头》,原文:浪语修成七宝,漫说霓裳九奏,阿姊最婵娟

暖珵

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
暖,来源于赵彦端的《宋词》《蝶恋花》,原文:时节清明寒暖半

溯忻

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
溯,来源于姚勉的《宋诗》《赠赵碧眼相士》,原文:拂袖蓬莱羣玉峰,伊人不可溯游踪

恣辽

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
恣辽,来源于释师体的《宋诗》《颂古十四首 其八》,原文:眼空四海恣纵横,鼻孔辽天信脚行

望皓

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
望皓,来源于杨泽民的《宋词》《霜叶飞》,原文:望皓洁、窗纱向晓

桦知

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
桦,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

芮湲

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
芮,来源于刘克庄的《宋诗》《送曹守司直二首 其一》,原文:化教虞芮逊,和了触蛮争

敏苏

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
敏,来源于宋祁的《宋诗》《寄献淮阳陈相公》,原文:漫引双旌非敏政,余波须仰富民侯

郁正

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
郁正,来源于高适的《唐诗》《送别》,原文:昨夜离心正郁陶,三更白露西风高

幻追

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
幻追,来源于陈师道的《宋诗》《次韵寇司户春怀》,原文:梦幻更堪追鸟迹,去来何有校牛毛

固垣

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
固垣,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其三九》,原文:皇家诜伟固藩垣,濮邸尤为席庆源

潮筝

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
潮,来源于陈羽的《唐诗》《江上愁思二首 二》,原文:那堪芳意尽,夜夜没寒潮

祁磊

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
祁,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秋,晋人执宋行人乐祁犁

袅子

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
袅子,来源于丘的《宋词》《浣溪沙》,原文:胜子幡儿袅鬓云

玺凛

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
玺,来源于陈造的《宋诗》《谢制帅高卿剡四首 其四》,原文:玺书起黄霸,摩眼待新年

若琦

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
若琦,来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》,原文:君不见苏子由诣京师,自谓终南嵩华虽已见,不若得见韩公琦

栾庄

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
栾庄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」赵庄子曰:「栾伯善哉,实其言,必长晋国

延覃

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
延覃,来源于柳永的《宋词》《玉楼春》,原文:降圣覃恩延四裔

茵舟

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
茵,来源于赵君祥的《元曲》《驻马听・寡宿孤辰,岁晚佳期犹未准。旧愁新恨,镜中眉黛镇常颦。一庭》,原文:芳草翠铺茵,半帘花雨红成阵

濡杏

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
濡,来源于郑清之的《宋诗》《和赵静乐梅韵 其一》,原文:政须草圣传新篇,安得张颠首濡墨

醇楣

拼音五行释意
chún纯真朴实。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
醇,来源于赵蕃的《宋诗》《用老谢丈立春韵赠周文显蕃与文显以癸巳岁是日相识始有倡酬故及之》,原文:长句能同李白好,为儒未许贾山醇

序缃

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
序,来源于赵志的《唐诗》《秋日在县望雨仰赠郑司马》,原文:阴云凝素序,凉雨散秋旻

娇皖

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
娇,来源于李亿的《宋词》《菩萨蛮》,原文:娇汗浸低鬟

霆怡

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
国学点评
霆,来源于范纯仁的《宋诗》《贾文元生日》,原文:仁恩宣雨露,威令肃风霆

鹤蕋

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
鹤,来源于杨衡的《唐诗》《句》,原文:一一鹤声飞上天

博琤

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
博,来源于吴西逸的《元曲》《越调・柳营曲赏春》,原文:博山炉香冷慵添

子翩

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
子翩,来源于李彭的《宋诗》《病中有怀》,原文:翩翩佳公子,弈弈名世胄

缨廷

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
缨廷,来源于杜甫的《唐诗》《岁暮》,原文:天地日流血,朝廷谁请缨

焱笙

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
焱,来源于楼钥的《宋诗》《代毛崇夫贺妇翁黄圮老生朝》,原文:焱驰不自定,相与扶其颠

宓晰

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
宓,来源于韩琦的《宋诗》《送刘易归洛》,原文:春风始入花王国,夜月长涵宓女川

蒲爀

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
蒲,来源于释重显的《宋诗》《送小师元楚》,原文:汝竞光阴,我亲蒲柳

君永

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
君永,来源于沈遘的《宋诗》《七言和陈和叔祕阁会话》,原文:紫宸蚤退春朝永,时得期君过旧庐

璋绘

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
璋,来源于陈宓的《宋诗》《和陈中行校书》,原文:终始不少玷,圭璋更颙昂

幂缥

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
幂,来源于项安世的《宋诗》《江梅》,原文:红小粉疎烟幂幂,影低香远水粼粼

泓旆

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
泓,来源于胡圭的《宋诗》《山池》,原文:凿山成小池,贮兹一泓绿

濡兴

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
濡兴,来源于赵蕃的《宋诗》《呈严造道主簿》,原文:一见互兴叹,呴濡胡足仁

齐菀

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:齐人救邢

桑玢

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
桑,来源于葛长庚的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:人间天上,桑田沧海如许

琀傅

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
傅,来源于范纯仁的《宋诗》《康国韩公子华挽词二首 其一》,原文:傅相骑箕远,萧规与汉存

景诚

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
景诚,来源于陈长方的《宋诗》《李西平画像赞》,原文:嗟乎西平诚功高,景钟太常书勋劳

炜蔷

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
炜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其一○》,原文:白炜方肃,合宫孔硕

棕映

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
棕映,来源于陆游的《宋诗》《秋晴每至园中辄抵暮戏示儿子》,原文:青蒲红蓼共掩映,病棕瘦竹相扶持

矜彬

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
矜,来源于陆游的《宋诗》《急雨遽凉》,原文:露萤矜熠熠,风叶送飕飕

衍子

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
衍子,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 梁》,原文:萧衍梁武帝,其子号简文

琅梦

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
琅梦,来源于程公许的《宋诗》《涪州荔子园行和友人韵》,原文:雨铎琅珰惊昨梦,云栈崎岖回马首

川燏

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
火光貌。
国学点评
川,来源于罗愿的《宋诗》《次韵酬通判刘兄岳阳楼见怀二首 其一》,原文:古来川浸在,闲却汉阴槹

晓筠

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
晓筠,来源于陆游的《宋诗》《伏中官舍极凉戏作》,原文:晓来秋色起,肃肃满筠床

僖亘

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:辛卯,禘于僖公

晢庄

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
晢,来源于释道行的《宋诗》《颂古十七首 其一一》,原文:新年佛法晢真风,笑杀街头贺岁翁

纯晴

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
纯,来源于范液的《唐诗》《自咏》,原文:然宗叔范纯家富于财,液每有所求,纯常给与之非一

璞琲

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
璞,来源于韦渠牟的《唐诗》《赠窦五判官》,原文:美玉自矜频献璞,真金难与细披沙

航璎

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
航,来源于陈陶的《唐诗》《蒲门戍观海作》,原文:灵津水清浅,余亦慕脩航

沧溯

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
沧溯,来源于李频的《唐诗》《自江上入关》,原文:尽室寄沧洲,孤帆独溯流

珉嶛

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
liáo高。
国学点评
珉,来源于梅尧臣的《宋诗》《太师杜公挽词五首 其三》,原文:门生与旧吏,将立道傍珉

寅桥

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
寅桥,来源于王迈的《宋诗》《寿陈崇清侍郎》,原文:精忠一片驰寅陛,乐事无穷继午桥

惟皤

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
惟皤,来源于黄庭坚的《宋诗》《筇竹颂》,原文:危而不扶,颠而不持,惟筇竹之负涪皤

岐维

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
岐,来源于罗与之的《宋诗》《动后》,原文:莫作杨朱泣路岐,此心自被利名移

萝骥

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
萝,来源于韩驹的《宋诗》《泰兴道中》,原文:县郭连青竹,人家蔽绿萝

臻浦

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
臻,来源于沈辽的《宋诗》《送毕公绰》,原文:成均首善地,俊乂方軿臻

什典

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
什,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》,原文:古者什一,藉而不税

璐璇

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
璐,来源于王汶的《宋诗》《水心先生墓下作》,原文:宝璐列中华,韶音被夷獠

瑜燝

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
瑜,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:忆昨从戎丞相府,元瑜书檄仲宣诗

麒飖

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
麒,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:难淹久,看诏催入侍,香案麒麟

憧滢

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
憧,来源于朱南杰的《宋诗》《夜坐书怀》,原文:挑灯看彻后村诗,忽尔憧憧百所思

庄鸯

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
庄鸯,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・叨叨令》,原文:你道是鸾凰则许鸾凰配,鸳鸯则许鸳鸯对,庄家做尽庄家势

颍彤

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
颍,来源于毕仲游的《宋诗》《感兴简欧阳仲纯兄弟》,原文:昔我来颍州,系马西湖滨

颀陟

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
颀陟,来源于洪朋的《宋诗》《奉诸同人饯潘氏兄弟赋凤凰鸣矣于彼高冈为韵得凰字》,原文:识君陟厘间,想见颀而长

珊娅

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
珊,来源于苏颂的《宋诗》《再和》,原文:朱门罗绮竞珊珊,未必儒官偏少欢

合嵊

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
合,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《鲍老催》,原文:(合唱)

澈箫

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
澈,来源于陈深的《宋词》《洞仙歌》,原文:步虚声宛转,清澈瑶坛,疑是钧霄凤音渺

永炜

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
永炜,来源于史浩的《宋词》《采莲入破・采莲令》,原文:永永清光晔炜

暄原

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
暄原,来源于汪藻的《宋诗》《天长道中三首 其三》,原文:节物兼暄暑,川原半雨晴

瑄皋

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
瑄,来源于程珌的《宋诗》《挽汪给事》,原文:鲁国麟枯骨,蓝田玉折瑄

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