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晓在生辰八字里是什么?深入解析生辰八字中的‘晓’字含义

张祯静作者:张祯静2025-06-07 06:19:30

在中华传统文化中,生辰八字是一种重要的命理学说,通过分析一个人出生的年、月、日、时四柱的天干地支,来推测其一生的命运和性格。而‘晓’字在生辰八字中,通常指的是时辰中的‘晓时’,即清晨的时辰。在八字命理中,时辰的选择对一个人的命运有着深远的影响。晓时,即早晨5点到7点,这个时间段在八字中被称为‘卯时’,属于木的时辰。木在五行中代表生长、发展和活力,因此,出生在晓时的人往往具有旺盛的生命力和积极向上的性格。 在八字命理中,晓时的五行属性为木,木主仁,象征着仁慈、善良和宽容。因此,出生在晓时的人通常性格温和,待人友善,具有强烈的同情心和责任感。他们往往能够在生活中展现出良好的领导能力和组织才能,能够在团队中发挥重要作用。此外,木还代表着创造力和想象力,因此,出生在晓时的人往往具有丰富的想象力和创造力,能够在艺术、文学等领域取得卓越的成就。 然而,晓时的五行属性也带来了一些挑战。木虽然象征着生长和发展,但也容易受到外界环境的影响。出生在晓时的人可能会面临一些情绪波动和心理压力,需要学会调节自己的情绪,保持内心的平衡。此外,木的属性也意味着他们可能会过于追求完美,容易陷入自我怀疑和焦虑之中。因此,出生在晓时的人需要学会接受自己的不完美,保持积极乐观的心态,才能在人生的道路上走得更远。 总的来说,‘晓’在生辰八字中代表着清晨的时辰,象征着生机与活力。出生在晓时的人通常具有积极向上的性格和丰富的创造力,但也需要面对情绪波动和心理压力的挑战。通过深入了解晓时的五行属性和命理含义,我们可以更好地理解自己的命运,并在生活中做出更明智的选择。

晓在生辰八字里是什么

黛礼

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
黛礼,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日四首 其一》,原文:衮衣三总郊丘礼,黛耜初亲帝藉耕

凡垣

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
凡,来源于韩维的《宋诗》《游龙门诗十二首 圣善寺》,原文:陟迳凡几盘,坐堂聊一息

皖钏

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
皖,来源于郭祥正的《宋诗》《寄致政苏子平大夫》,原文:云在皖山峰上住,龙归潜水窟中蟠

南磐

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
南磐,来源于李丹的《宋诗》《留题真阳南山》,原文:南山地久与天长,磐石安基势永昌

鸠翎

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
鸠,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:舒鸠人卒叛楚

蕴林

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
蕴林,来源于王十朋的《宋诗》《林主簿明仲挽词 其一》,原文:箕裘传蕴藻,臧否判崔林

谆泓

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
谆,来源于陆游的《宋诗》《送叶尚书》,原文:每见语谆谆,与世异寒燠

茯澧

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
茯,来源于徐夤的《唐诗》《画松》,原文:枝偃只应玄鹤识,根深且与茯苓生

慕霜

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
慕霜,来源于元稹的《唐诗》《松鹤》,原文:裴回耀霜雪,顾慕下寥廓

榷邕

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
榷,来源于柴元彪的《宋诗》《和周凤隠止酒韵》,原文:戒荒明圣事,榷酤非所弛

骞研

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
骞,来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》,原文:语言渊骞行盗跖,俯仰不愧何缤缤

郄晤

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
郄,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:郄诜一枝,戴冯重席

峨湲

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
峨湲,来源于陆游的《宋诗》《项王祠》,原文:项里溪水声潺湲,溪上青山峨髻鬟

支巍

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
支,来源于李纲的《宋诗》《龙眠居士画十六大阿罗汉赞 其一○》,原文:支颐据木,仰睇玄猿

磐湲

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
磐,来源于释宝昙的《宋诗》《留姜山怡云见访二绝并呈李磐庵文授 其二》,原文:磐庵老子今诗伯,红叶盈庭许屡书

纶柏

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
纶柏,来源于张榘的《宋词》《摸鱼儿》,原文:林泉暂洗经纶手,桐柏夜香熏彻

若正

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
若正,来源于葛起耕的《宋诗》《赠乌龙山圆上人》,原文:有人若问西来意,正要高谈为发挥

箬媵

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
箬,来源于陆游的《宋诗》《初春书怀七首 其四》,原文:囊盛古墨靴纹皱,箬护新茶带胯方

葆璆

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
葆,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩自咏》,原文:粗免趋时头似葆,稍能忍事腹如囊

朗凡

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
朗凡,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一八》,原文:物情晃朗无遮隔,非是凡间比类寻

飏潜

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
飏潜,来源于沈遘的《宋诗》《七言送诗僧思齐归吴》,原文:幽潜远飏肯回首,送之却顾令人愁

缨堰

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
缨,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:宝匣鸣长剑,雄冠彯曼缨

恤屹

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
恤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:义尔邦君越尔多士、尹氏、御事绥予曰:『无毖于恤,不可不成乃宁考图功

潆专

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

玺辰

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
玺,来源于岳珂的《宋诗》《后元祐行上辨章乔益公》,原文:押麻参政拆玺封,宣词舍人来殿东

唯纶

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
唯纶,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一四》,原文:自招拔舌尘沙劫,沙界弥纶唯我舌

重捷

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
重捷,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」重人曰:「待我,不如捷之速也

绚玄

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
绚,来源于郑清之的《宋诗》《续诗之宠依韵以谢》,原文:日绚寒光庄浄界,梅将真色荐新诗

樟徵

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
樟,来源于范成大的《宋诗》《吴歈一首送丘宗卿自平江移会稽》,原文:鹤鸣樟桥猿夜啼,匈奴未灭家何为

岱浚

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
岱,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 东望迎神用《凝安》。》,原文:沂岱淮海,厥功在民

什悟

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
什悟,来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其三八》,原文:见底是明星,悟底是什么

旬蝶

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
旬,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵感春五首 其一》,原文:我与子桑友,既往雨弥旬

荔筠

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
荔筠,来源于文同的《宋诗》《谢任泸州师中寄荔枝》,原文:筠籨包荔子,四角具封印

瑶馥

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
瑶馥,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一三》,原文:粉壁椒花馥,瑶钗彩燕翩

棂征

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋词》《卜算子》,原文:修竹拂疏棂,淡月侵凉榭

晣迪

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

霄晔

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
霄晔,来源于顾况的《唐诗》《曲龙山歌 一》,原文:遥指丛霄呇灵岛,岛中晔晔无凡草

瑥治

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于黄庭坚的《宋诗》《八音歌赠晁尧民》,原文:丝乱犹可理,心乱不可治

珩楚

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
珩楚,来源于刘禹锡的《唐诗》《历阳书事七十韵》,原文:心托秦明镜,才非楚白珩

骃兹

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
骃,来源于苏籀的《宋诗》《连雨偶成二首 其二》,原文:私喜崔骃薄班固,缪贤朱博毁师丹

梦庭

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
梦庭,来源于李龏的《宋诗》《采桑行》,原文:庭树啼霜鸦,梦回自天涯

植轩

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
植轩,来源于韩维的《宋诗》《新置北轩》,原文:纷敷北轩植,移㔉来中园

元中

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
元中,来源于刘仙伦的《宋词》《贺新郎》,原文:最爱就中红一朵,似状元、得意春风殿

烯阔

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
阔,来源于张孝祥的《宋词》《夜游宫》,原文:最旷阔、鹭闲鸥静

觅阔

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
觅阔,来源于陈亮的《宋词》《小重山》,原文:江南阔,无处觅征鸿

寅泊

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
寅泊,来源于刘弇的《宋诗》《过东流圣感寺》,原文:寅缘泊烦促,羁凫染寒水

悦菡

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
悦,来源于田锡的《宋诗》《惜春词》,原文:殊忘诗酒狂荡心,但悦琴书高古意

凰蓬

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
凰蓬,来源于张咏的《宋诗》《惊栖曲》,原文:吁嚱哉,雏雏弄翼出蓬蒿,欲就鸾凰高垒巢

韬文

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
韬文,来源于邵谒的《唐诗》《词 二》,原文:桂宫柏寝拟天居,朱爵文窗韬碧疏

淳芙

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
淳,来源于宋伯仁的《宋诗》《贺游先生再入元枢》,原文:粤从宝绍历嘉淳,国事如棋局几新

玮涧

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
玮,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十二日江淮发运马察院督河事于国门之外予访之蔡君谟亦来蔡为真草数幅马以所用歙砚赠予》,原文:是时复有蔡中郎,笔法纵横字瑰玮

蒂仞

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
蒂,来源于王十朋的《宋诗》《分韵得两字》,原文:莲开花并蒂,荔擘珠在掌

熠琥

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
熠,来源于杨公远的《宋诗》《萤》,原文:飞萤生腐草,熠燿暗中游

祁昶

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
祁,来源于王禹偁的《宋诗》《战城南》,原文:又闻汉发五道兵,祁连泽北夸横行

弈沧

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
弈,来源于韩琦的《宋诗》《春霖》,原文:销闲生弈思,醒睡费茶功

栾恬

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
栾,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:晋栾书帅师救郑

旬致

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
旬致,来源于魏野的《宋诗》《悼鹤》,原文:谁折仙禽足,经旬致枉终

甯园

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
甯,来源于权德舆的《唐诗》《奉和许阁老酬淮南崔十七端公见寄》,原文:孰谓原思病,非关甯武愚

戚燿

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
戚,来源于张昭的《唐诗》《郊庙歌辞 汉宗庙乐舞辞 章庆舞》,原文:珠佩貂珰熠爚,羽旄干戚纷纶

文竣

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
文,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《花儿》,原文:两本直你六文钱,要千本交五贯文

箪芃

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
箪,来源于王之道的《宋诗》《和方景南参议见赠》,原文:箪瓢本是吾家物,轩冕宁容我辈人

融郅

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
融,来源于楼采的《宋词》《失调名》,原文:汗粉难融,袖香新窃

桦园

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》,原文:诗成桦烛飘金烬,八尺英公欲燎须

洵诣

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《深自妇氏归侍》,原文:瀹洵急迎路,呼镫走奴卒

亦昊

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
亦昊,来源于陈傅良的《宋诗》《题僧法传为沈仲一画听松图》,原文:止斋虚静对立久,晴昊亦为生苍烟

典禺

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
典,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享懿德太子庙乐章 迎俎酌献》,原文:雍雍盛典,肃肃灵祠

之汶

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
之汶,来源于屈原的《楚辞》《渔父》,原文:安能以身之察察,受物之汶汶者乎

恺璞

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
恺,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 青帝角音 雍和》,原文:廼眷丰絜,恩覃恺悌

晟盛

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
晟,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五三》,原文:大晟揄扬逸乐音,躬行律度革汪淫

畚滇

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
畚,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其三》,原文:时违聊置畚,运至即登坛

炳才

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
炳才,来源于孙应时的《宋诗》《送友人杨仲能东下以一蹴自造青云分韵得一字》,原文:夫君伟才具,文字尤炳蔚

寓洵

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
寓,来源于刘敞的《宋诗》《奉和府公新作盆山激水若泉见招十二韵》,原文:赏音得虚寂,寓兴成轩昂

若典

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
若典,来源于刘敞的《宋诗》《咏古诗十二首 其三》,原文:若人岂欺我,虞夏亦典谟

洵瑱

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
洵,来源于彭汝砺的《宋诗》《答君时弟 其一》,原文:洵美歌棠棣,仍须听鹤鸣

汝晰

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
汝,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:汝惟不矜,天下莫与汝争能

嵊兆

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

吟经

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
吟经,来源于张侃的《宋诗》《示韦中实六首 其一》,原文:两鬓吹秋丝,吟诗纪经历

慈棹

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
慈棹,来源于洪咨夔的《宋诗》《次张义立登九顶三绝 大像》,原文:东风归棹津头过,同是慈航得度人

影沁

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
影沁,来源于徐集孙的《宋诗》《看梅》,原文:影横坡老数枝画,香沁逋仙两句诗

晷薇

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
晷,来源于王铚的《宋诗》《明觉山中始见梅花戏呈妙明老》,原文:急晷驰轮岁将歇,我更荒村转冰辙

裕钲

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
裕,来源于岳珂的《宋诗》《范正献书毕帖赞》,原文:盖尽其魏阙之心,而裕陵之于温国,未尝不知其畎亩之忠也

知固

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
知固,来源于李纲的《宋诗》《次韵顾子美见示题曲江画像》,原文:固知骨骾易婴鳞,坐使奸谀得乘隙

时勖

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
时勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:殪戎殷,诞受厥命越厥邦民,惟时叙,乃寡兄勖

沐君

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
沐君,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧大记》,原文:管人汲,授御者,御者差沐于堂上-─君沐粱,大夫沐稷,士沐粱

泷舟

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
泷舟,来源于元结的《唐诗》《宿丹崖翁宅》,原文:扁舟欲到泷口湍,春水湍泷上水难

棋夷

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
棋夷,来源于苏颂的《宋诗》《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙 其四》,原文:楼阁嵯峨千里鉴,田畴夷坦一枰棋

绅曦

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
绅,来源于陈造的《宋诗》《待众官致语口号 其一》,原文:公堂锦绣映簪绅,不著人间一点尘

娥籍

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
娥,来源于梅尧臣的《宋诗》《八月十五日夜东轩》,原文:嫦娥倚冰轮,艳色若自媒

簌笠

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
簌,来源于吕胜己的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:残梅飘簌簌

泰巍

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
泰巍,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭和御制诗 其一》,原文:圣作巍巍泰华高,淋漓赐笔洒春膏

博瞻

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
博瞻,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一八三》,原文:莲花博士去骑鲸,镜曲回瞻一怆情

婳晠

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

秋媵

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
秋媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》,原文:秋,公子结媵陈人之妇于鄄,遂及齐侯、宋公盟

阮檬

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
阮,来源于李珣的《唐诗》《定风波 三》,原文:又见辞巢燕子归,阮郎何事绝音徽

亦斌

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
亦,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:反,亦如之

常荏

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
常,来源于释居简的《宋诗》《复老归东嘉予亦治还蜀之装赋别湖上》,原文:华风不常煖,华月岂常曜

存峨

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
存峨,来源于胡仔的《宋诗》《歌风台》,原文:碑存溪石高嵯峨,汉字漫灭新镌讹,台非旧筑行人过

景葆

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
景葆,来源于晁说之的《宋诗》《次韵张姑丈感旧 其二》,原文:景龙门外千钟酒,葆箓宫前万国人

彰澈

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
彰,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《章献明肃皇太后恭谢太庙 其一一》,原文:坠典咸秩,鸿仪用彰

绍莜

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
绍,来源于张祜的《唐诗》《送郑灊判官归冬宁》,原文:摘句竞推梁记室,谈经今绍汉司农

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