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若的含义及起名字意思好不好?深入解析名字中的文化寓意

刘望瑄作者:刘望瑄2025-05-07 08:27:03

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着父母对孩子的期望与祝福。‘若’字作为一个常见的汉字,在起名字中有着独特的含义和深远的文化背景。‘若’字的本义是指‘如同’、‘好像’,常用来形容事物的相似性或比喻某种状态。在古文中,‘若’字也常被用来表达一种假设或条件,如‘若夫’、‘若乃’等。这种多义性使得‘若’字在起名字时具有丰富的表达力和文化内涵。 在起名字时,‘若’字常被用来表达一种柔和、温婉的气质。例如,‘若曦’、‘若兰’等名字,都给人一种清新、优雅的感觉。‘若’字还可以与其他字搭配,形成不同的寓意。例如,‘若水’寓意着像水一样柔韧、包容;‘若风’则象征着自由、无拘无束。这些名字不仅好听,而且寓意深刻,能够很好地传达父母对孩子的期望。 此外,‘若’字在名字中的应用也体现了中华文化中的‘中庸之道’。‘若’字所表达的‘如同’、‘好像’之意,既不过于张扬,也不过于内敛,恰到好处地体现了中庸之道的平衡与和谐。这种平衡不仅体现在名字的音韵上,也体现在名字的寓意上,使得‘若’字在起名字时具有很高的文化价值。 总的来说,‘若’字在起名字中具有丰富的文化内涵和寓意,能够很好地传达父母对孩子的期望与祝福。无论是从音韵、寓意还是文化背景来看,‘若’字都是一个非常适合用于起名字的汉字。通过深入理解‘若’字的含义及其在名字中的应用,我们可以更好地为孩子选择一个既有文化底蕴又富有美好寓意的名字。

若的含义起名字意思好不好

韦皙

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
韦,来源于杜甫的《唐诗》《重送刘十弟判官》,原文:分源豕韦派,别浦雁宾秋

幂篌

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
幂,来源于王诜的《宋诗》《奉和子瞻内翰见赠长韵》,原文:晴云幂幂晓笼岫,碧嶂溶溶春接天

宏璁

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
宏,来源于姚勉的《宋诗》《赠霆伯姪》,原文:文章用无尽,盖以天才宏

单羡

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
单,来源于魏了翁的《宋诗》《题剑门》,原文:昔岁在单阏,白日尘沙昏

禄恢

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
禄,来源于赵光逢、张衮的《唐诗》《郊庙歌辞 梁郊祀乐章 庆和 一》,原文:万灵感,百禄遒

仑蔷

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
仑,来源于陆佃的《宋诗》《赠王君仪》,原文:有时高谈倾耳听,又如天马超昆仑

勘宸

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
勘,来源于释崇岳的《宋诗》《福州黄檗送广州化主》,原文:不住烟萝第一层,翻身要勘岭南能

硝凌

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

旖町

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
旖,来源于白居易的《唐诗》《夜宴惜别》,原文:笙歌旖旎曲终头,转作离声满坐愁

郁寓

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
郁寓,来源于李纲的《宋诗》《送邓志宏赴试南省》,原文:念昔寓沙阳,溪山郁回环

湘仪

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
湘仪,来源于刘克庄的《宋诗》《唐博士祠》,原文:太史沅湘笔,仪曹永柳诗

汉钏

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
汉,来源于李颀的《唐诗》《赠别高三十五》,原文:焉知汉高士,莫识越鸱夷

乔娴

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
乔,来源于孔绍安的《唐诗》《赠蔡君》,原文:畴昔同幽谷,伊尔迁乔木

胧湫

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
胧,来源于孙浩然的《宋词》《夜行船》,原文:白苹风起月华寒,影朦胧、半和梅雨

荣婷

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
荣婷,来源于黄庚的《宋诗》《绿珠》,原文:娉婷名家姝,荣显晋朝使

惜瞳

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
惜,来源于彭汝砺的《宋诗》《途中早起寄兄弟》,原文:为惜庭闱别,方惊道路难

闲新

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
闲新,来源于赵文的《宋诗》《酬郭书记》,原文:天将才调累君闲,新领仙除记室间

芹瑗

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
芹,来源于杨冠卿的《宋诗》《寄远曲用唐人张籍韵》,原文:日暮汀洲采白苹,芹芽出水兰心短

袤麒

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
袤,来源于岳珂的《宋诗》《予园泰堂之傍有奇石小有有洞箭括有门车箱有谷高广虽不袤丈而嵌空之势宛若飘动暇日独坐对玩移晷因赋》,原文:居然袤丈间,有此具美众

央境

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
央境,来源于赵师侠的《宋词》《诉衷情》,原文:湄洲自昔仙境,宛在水中央

白久

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
白久,来源于李羣玉的《唐诗》《赠方处士兼以写别》,原文:白衣四十秋,逍遥一何久

橙依

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
橙,来源于韩淲的《宋诗》《和校官韵》,原文:登山临水本何为,又近橙黄橘绿时

玮典

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
玮,来源于刘子翬的《宋诗》《行夫寄黄山榧子有诗因同来韵》,原文:士怀瓌玮勿自神,邂逅飞沈同一理

幻奕

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
幻,来源于李彭的《宋诗》《晨起 其一》,原文:犹疑夜来暑,幻作秋气清

钰追

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
追,来源于李羣玉的《唐诗》《送处士自番禺东游便归苏台别业》,原文:归屿未云寂,还家应追寻

绚岐

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
绚,来源于胡寅的《宋诗》《人日惊蛰前数日大雪寄孙奇父韩叔夏》,原文:分功雨露泽,绚彩冰霜精

景绅

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
景,来源于杨万里的《宋诗》《正月三日宿范氏庄四首 其一》,原文:景穆物自欣,碛迥情反愁

嵇芝

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
嵇,来源于晁说之的《宋诗》《即事二首 其二》,原文:肯为嵇生徒著论,便同玄晏剩翻经

夕琦

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
夕,来源于李羣玉的《唐诗》《送魏珪觐省》,原文:猗欤白华秀,伤心倚门夕

颐同

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
颐同,来源于苏颋的《唐诗》《陈仓别陇州司户李维深》,原文:京国自携手,同途欣解颐

斯汝

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
斯汝,来源于韩维的《宋诗》《寄宗彦侄》,原文:斯言倘汝志,投绂相与还

曙勰

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
曙,来源于窦牟的《唐诗》《早赴临台立马待漏口号寄弟羣》,原文:可怜霄汉曙,鸳鹭正徘徊

恢椰

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
恢,来源于黄庭坚的《宋诗》《送李德素归舒城》,原文:天恢猎德网,日饎养贤鼎

奕涔

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
奕,来源于陆游的《宋诗》《初夏闲居即事》,原文:对奕两奁飞黑白,仇书千卷杂朱黄

惟些

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
惟些,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:江左惟公,争些子、吾其衽发

汶桅

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
汶,来源于马默的《宋诗》《思郭真人》,原文:汶阳初识面,谓我旧相亲

舟旌

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
舟旌,来源于蔡承禧的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:舟移菡萏芬芳渚,旌倚蓬莱缥缈宫

盛勖

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 奠币用《明安》。》,原文:自生民来,谁底其盛

箩影

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
箩,来源于岳珂的《宋诗》《拙妇吟》,原文:吏嚣不肯怒且诃,大儿门东窥饭箩

含娅

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
含娅,来源于和凝的《唐诗》《江城子 四》,原文:娅姹含情娇不语,纤玉手,抚郎衣

思潮

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
思潮,来源于程大昌的《宋词》《水调歌头》,原文:送朝潮,迎夕汐,思茫然

云本

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
云本,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 十三》,原文:人有五般花,花兰(一本云「花烂」)变成香

銮溯

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
銮溯,来源于马廷鸾的《宋诗》《挽李小溪 其四》,原文:金銮论事嗟无地,往溯天风记玉楼

岚绍

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
岚,来源于卢臧的《宋诗》《三巖诗 澹山巖》,原文:树响晴翻雨,岚凉夏变秋

婳容

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

僖圆

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
僖,来源于王十朋的《宋诗》《出郊劝农饭蔬于法石僧舍时方闵雨有无麦之忧因成八绝 其四》,原文:卖刀买犊慕龚遂,重谷务农思鲁僖

武桠

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
武,来源于李贺的《唐诗》《自昌谷到洛后门》,原文:襄王与武帝,各自留青春

箐宁

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
箐,来源于项安世的《宋诗》《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》,原文:不谓攀天箐,仍逢汎水莲

礴虢

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
礴,来源于俞德邻的《宋诗》《赠朐山孙画师》,原文:想当槃礴臝,下笔有神助

潭祈

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
潭,来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事会稽怀古即事》,原文:石伞阴遮径,松潭韵写絃

栖逵

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
栖,来源于刘克庄的《宋诗》《送陶仁父》,原文:诸公若问栖栖者,为说吟诗两鬓华

舟普

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
舟普,来源于邹浩的《宋诗》《六月六日城外马上呈世德 其一》,原文:岘山脚下江水生,普宁寺前舟楫行

汐烟

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
汐烟,来源于武衍的《宋诗》《雁奴》,原文:断沙残汐葑田枯,寂历寒烟卧雁奴

华澧

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
华澧,来源于郑思肖的《宋诗》《桃源图》,原文:长城徭役苦咨嗟,澧水偷春隠岁华

棂鼎

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
棂,来源于冯艾子的《宋诗》《风月楼》,原文:一溪流水一溪月,八面疏棂八面风

年祁

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
年祁,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵刘仙卿腊日喜雪 其二》,原文:腊祀祁年瑞雪飘,共知帝力最难消

缥渲

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
缥,来源于陈造的《宋诗》《赠王仲和架阁》,原文:翠鸾彩云欻漂翩,缥缈三十六洞天

存苑

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
存苑,来源于林衢的《宋诗》《题广州光孝寺》,原文:开池曾记虞翻苑,列树今存建德门

年仞

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
年仞,来源于宋祁的《宋诗》《柏树 其一》,原文:昔托孤根百仞溪,何年移植对芳蹊

愿珲

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
愿,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《銮江令》,原文:但愿前途去,早早逢亲眷

辽单

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
辽单,来源于郭磊卿的《宋诗》《挽张都谏文肃公》,原文:琴思中散人何在,鹤返辽阳影已单

烨彰

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
烨,来源于方回的《宋诗》《呈吴门王治中元俞都中参政伯大孙先人同榜》,原文:直谏炳遗藁,大节烨信史

术彰

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
术彰,来源于唐士耻的《宋诗》《送许寺丞五十韵》,原文:谋图心既远,经济术方彰

扬缘

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
扬缘,来源于邹浩的《宋诗》《梦秦少游》,原文:淮海维扬第一流,三关齐透万缘休

严景

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
严景,来源于刘跂的《宋诗》《次韵大人正月十四日作》,原文:华严宝藏光景出,双鸾飞下蓬莱嶂

存存

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
存存,来源于何弃仲的《宋诗》《营道斋》,原文:儒行篇中有至论,书斋乡县两存存

桦莜

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
桦,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・后庭花》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

庆楦

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
庆,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 翼祖室用《大顺》。》,原文:爰资庆绪,式昭帝基

觅漾

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
觅,来源于胡融的《宋诗》《书堂》,原文:草圣天仙求,竹扇山猨觅

傅珉

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
傅,来源于苏轼的《宋诗》《和子由记园中草木十一首 其一》,原文:吾闻东山傅,置酒携燕婉

毓庚

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
毓,来源于范纯仁的《宋诗》《潞国公生日》,原文:一阳将复昴当躔,毓粹储精降巨贤

湫郝

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
湫,来源于释宗杲的《宋诗》《颂古一百二十一首 其二三》,原文:倾湫倒岳惊天地,到海方知彻底干

鹄奎

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
鹄,来源于王安石的《宋诗》《杂咏八首 其五》,原文:翠鹄不近人,何为亦穷辱

勰洲

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

羡潞

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
羡,来源于徐田臣《杀狗记》的《元曲》《金鸡叫》,原文:羡我院君多伶俐,设下机谋,手足又和美

维专

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
维专,来源于胡权的《唐诗》《济川用舟檝》,原文:泛滥虽无定,维持且自专

缔玢

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
缔,来源于宋祁的《宋诗》《崔氏逍遥堂》,原文:戚里封侯旧,家园缔宇初

箴勤

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
箴勤,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:箴之曰:『民生在勤,勤则不匮

朴仁

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
朴仁,来源于崔致远的《唐诗》《临镜台》,原文:」又谓其另有《郊居呈知己》、《忆南李处士》等诗,崔承祐有《送曹松入罗浮》、朴仁范有《九成宫怀古》、《泾州龙朔寺》、《江行呈张秀才》诗

鸯页

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
鸯,来源于王諲的《唐诗》《后庭怨》,原文:秋日闻虫翡翠帘,春晴照面鸳鸯水

桠梓

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
桠,来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》,原文:五叶映雕阑,三桠骈粉蕊

白尉

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
白尉,来源于许浑的《唐诗》《陪宣城大夫崔公泛后池兼北楼讌二首 一》,原文:昔时恩遇今能否,一尉沧洲已白头

淄笙

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
淄,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》,原文:他问俺那个是临淄的道路

缥颐

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
缥,来源于曹勋的《宋诗》《老拙观诸公及儿辈和篇差以自慰再和前韵》,原文:西北高楼临缥缈,海山羣玉得重看

鸢援

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
鸢援,来源于齐唐的《宋诗》《南雄城楼》,原文:尉佗椎髻遗风俗,马援飞鸢堕水时

崇同

拼音五行释意
chóng高明宏大。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
崇同,来源于曾丰的《宋诗》《爱山堂》,原文:崇卑不同,余却得象之精,忘象之形

柳意

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
柳意,来源于陈郁的《宋诗》《城东看柳》,原文:春归杨柳无私意,深浅青黄自不同

瑛津

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
瑛,来源于扈蒙的《宋诗》《存目 其二》,原文:(以上刘瑛整理)

靛莱

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
靛,来源于贾似道的《宋诗》《真青》,原文:青色头如菩提子,项上毛青靛染成

蒂芹

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
蒂,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十八首 其一七》,原文:甜瓜彻蒂甜,苦瓠连根苦

州汶

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
州汶,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 赠祕书监江夏李公邕》,原文:坡陀青州血,芜没汶阳瘗

楦与

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
楦,来源于王迈的《宋诗》《和刘编修潜夫读近报蒋岘被逐二首 其二》,原文:渠侬眩耀麒麟楦,我辈翻腾驽骥吟

亘郅

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
亘,来源于梅询的《宋诗》《吴王墓》,原文:吴都十万户,烟瓦亘东南

承旭

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
承旭,来源于韦应物的《唐诗》《鼓吹曲辞 芳树》,原文:风条洒余霭,露叶承新旭

璨年

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
璨年,来源于释怀深的《宋诗》《偈一百二十首 其六一》,原文:四年两受官家敕,玉璨珠华耀海门

漳珐

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
漳,来源于释居简的《宋诗》《送遂宁海泉州权二友 其二》,原文:福建与漳泉,佗州终不及

炘馟

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评

彤霜

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
彤霜,来源于夏竦的《宋诗》《和太师相公秋兴十首 其一○》,原文:彤管少文堪约史,霜戈无艺可防边

栾新

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
栾新,来源于刘敞的《宋诗》《城下种竹今春极有佳笋》,原文:环城密篠旧檀栾,春笋新成几万竿

蕖荏

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
蕖,来源于司马光的《宋诗》《送上雒王推官》,原文:墨绶百里宰,红蕖幕府僚

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