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学校建筑物起名指南：如何为校园建筑赋予独特意义

姜溯玮作者：姜溯玮2025-04-29 20:12:12

学校建筑物不仅是校园的重要组成部分，更是学校文化和历史的象征。为学校建筑物起名不仅是一个简单的命名过程，更是一个赋予建筑独特意义和文化价值的过程。一个好的建筑名称不仅能够反映学校的教育理念和历史背景，还能够激发学生的归属感和自豪感。因此，学校建筑物起名需要深思熟虑，结合多方面的因素进行综合考虑。首先，学校建筑物的名称应当与学校的整体文化和历史背景相契合。例如，如果学校有着悠久的历史，可以考虑以历史上的重要人物或事件来命名建筑物，以此传承和弘扬学校的历史文化。其次，建筑物的名称应当具有一定的教育意义，能够激励学生积极向上。例如，以著名科学家、文学家或教育家的名字命名建筑物，可以激励学生以他们为榜样，追求卓越。此外，建筑物的名称还应当简洁易记，便于师生日常使用和交流。过于复杂或晦涩的名称不仅难以记忆，还可能影响建筑物的使用效率。最后，学校在命名建筑物时，还可以考虑征求师生和校友的意见，通过广泛的参与和讨论，确保名称能够得到广泛的认可和支持。总之，学校建筑物起名是一个需要综合考虑多方面因素的过程，通过科学合理的命名策略，可以为校园建筑赋予独特的意义和文化价值，进一步提升学校的整体形象和文化氛围。

学校建筑物起名

烟言

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
烟言，来源于林用中的《宋诗》《游南岳风雪未已决策登山用敬夫春风楼韵》，原文：人言南山颠，烟霞耸楼观

韶宛

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
宛wǎn,yuān土一般指婉转，婉约，如宛折；也指温柔，柔美，如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
韶宛，来源于杨梓的《元曲》《承明殿霍光鬼谏・混江龙》，原文：后□□□□□□□□□□，整日价箫韶队卫，弦管声中，歌喉宛转，舞态翩跹，□□□□□□龙袍，尚古自醉薰薰终日如泥样

明白

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
明白，来源于刘子翬的《宋诗》《次韵张守秋怀四首 其二》，原文：野迥归牛小，沙寒白鸟明

渲杨

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
渲，来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・油葫芦》，原文：恰便似画出潇湘水墨图，淋的我湿渌渌，更那堪吉丢古堆波浪渲城渠

储琳

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
储琳，来源于刘弇的《宋诗》《赠王隠居适中》，原文：那知胸腹中，固自储琳琅

颍嫒

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
颍，来源于韩琦的《宋诗》《次韵答致政欧阳少师退居述怀二首 其二》，原文：魏境民流河抹岸，颍湖春早柳萦桥

搦溯

拼音五行释意
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
搦，来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・调笑令》，原文：呀，不刺刺一骑征马宛走到来，则见他横枪骤马将咱搦，你更怕我力尽筋衰

域筝

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
域，来源于刘跂的《宋诗》《使辽作十四首 其七》，原文：旧闻空耳满，异域得身经

烯玟

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：为玉之寡而玟之多与

奥峰

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
奥峰，来源于周紫芝的《宋诗》《正月二十七日种木瓜五株》，原文：三峰真奥区，陆海富佳实

汝旎

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
汝，来源于辛弃疾的《宋词》《鹊桥仙》，原文：主人怜汝汝怜鱼，要物我、欣然一处

绚青

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
绚青，来源于陈杰的《宋诗》《书徐经坂先志》，原文：青霞余绚皆成章，虎变龙匿超故常

琛颍

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
琛，来源于林希逸的《宋诗》《和后村明皇按乐图歌》，原文：周郎此笔妙殊常，琛台初见惜匆忙

滔篌

拼音五行释意
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
国学点评
滔，来源于春台仙的《唐诗》《游春台诗 四》，原文：清波滔碧天，乌藏黯黮连

惋芝

拼音五行释意
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
惋，来源于虎丘山石壁鬼的《唐诗》《诗二首 二》，原文：何以遣悲惋，万物归其根

纮晏

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
纮，来源于晏殊的《宋诗》《奉和圣制立春日 其二》，原文：宸藻下颁羲日丽，八纮民庶保年登

昼暌

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
昼，来源于牛希济的《唐诗》《临江仙 一》，原文：金炉珠帐，香霭昼偏浓

晰璋

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
晰，来源于王安国的《宋诗》《夏日独居》，原文：晰晰池沼鯈，绿萍随下上

轶驹

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
国学点评
轶，来源于慕容彦逢的《宋诗》《恭和元日受宝诗二首 其一》，原文：玉因天授来殊域，工与神谋轶旧章

绡宸

拼音五行释意
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
绡宸，来源于韩琦的《宋诗》《寒食会康乐园》，原文：朝来必要升平象，请绘轻绡献紫宸

珐芨

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
芨，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：131　芨，堇草

纮斓

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
纮，来源于赵汝譡的《宋诗》《赠景建将入都赠别》，原文：八纮张云罗，局士绳墨内

硝皙

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
硝，来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》，原文：参苓硝石雄附姜，补泻虚实调炎凉

瑭墨

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
瑭，来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒，听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》，原文：那里也石敬瑭前部先锋，周德威行营的总管

粤玄

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
粤，来源于刘克庄的《宋诗》《次林卿槟榔韵二首 其二》，原文：始信中华禁酒国，不如南粤主林神

笺晳

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
笺，来源于白居易的《唐诗》《新妇石》，原文：以下皆转录自朱金城先生《白居易集笺校》）

绚钰

拼音五行释意
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
钰yù金宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。
国学点评
绚，来源于李洪的《宋诗》《寄子都兄兼呈上饶使君赵有翼》，原文：感慨壮游词绚锦，笑谈登最地流钱

舟滨

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
舟滨，来源于邓林的《宋诗》《凌江滩》，原文：滩高舟去缓，闲眺莫江滨

坤鸢

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
坤，来源于苏轼的《宋诗》《阮籍啸台》，原文：登临偶自写，激越荡干坤

罡逸

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
罡，来源于闻九成的《宋诗》《洞霄山隠斋》，原文：夜扪北斗罡气接，晨吸东日精光通

音鹄

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
音鹄，来源于郭祥正的《宋诗》《鹄奔亭呈帅漕二公》，原文：屹然鹄奔亭，遗音溢千载

翀益

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
翀，来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》，原文：翀峰龟岭与龙屿，三处山川实壮哉

箐晢

拼音五行释意
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
箐，来源于梅尧臣的《宋诗》《和韵三和戏示》，原文：笭箐画蛤瓦缸醅，海若淮壖各寄来

久映

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
久映，来源于吕本中的《宋诗》《春日十二韵》，原文：久无红颊映，但有白须随

泯莜

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
泯，来源于晁端彦的《宋诗》《醉眠亭》，原文：陶陶非假寐，泯绝平生缘

轼泊

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
轼，来源于晁公溯的《宋诗》《诏除虚额钱计庭遣简州通判王和叟再至谓考实未然也人日赠和叟一首》，原文：跋涉君徒劳，两驾泥轼车

洵姝

拼音五行释意
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
洵，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：132　洵，均也

謇种

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
謇，来源于王安中的《宋诗》《春怀赋得冰雪莺来晚春寒花较迟十字 其五》，原文：行乐未渠央，何以语羌謇

淖桦

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
淖，来源于刘克庄的《宋诗》《自抚至袁连日雨霰风雪一首》，原文：忽跌落深淖，有似鸟著

芈陵

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
国学点评
芈，来源于高斯得的《宋诗》《莫恃势行》，原文：子长叹息芈家事，谓势于人将有穷

羡晓

拼音五行释意
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
羡晓，来源于贺铸的《宋词》《木兰花・玉楼春》，原文：此身常羡玉妆台，得见晓来梳画面

祈謇

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
国学点评
祈，来源于戴圣的《礼记》《礼记/大传》，原文：既事而退，柴于上帝，祈于社，设奠于牧室

志启

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
志启，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十二》，原文：含生同志趣，保益启心神

秭和

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
秭，来源于吕希纯的《宋诗》《句 其一》，原文：何处孤城号秭归

涔禄

拼音五行释意
涔cén水连续下雨、积水成涝，用作人名意指温柔、善良、富有之义。
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
国学点评
涔禄，来源于陈造的《宋诗》《再次韵呈林子长郎中龚养正寺簿》，原文：荒学蹄涔易窥底，禄

筱津

拼音五行释意
筱xiǎo木指细竹子，同“小”，用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
筱，来源于姜夔的《宋词》《八归》，原文：无端抱影销魂处，还见筱墙萤暗，藓阶蛩切

珉藻

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
珉藻，来源于宋庠的《宋诗》《再葺流杯亭兼得今翰林胡学士旧记石刻移置坐隅郡人以为宠》，原文：重凿琼波弄酒船，翠珉英藻更相鲜

才榭

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
国学点评
才榭，来源于邵雍的《宋诗》《洛下园池》，原文：更小亭栏花自好，尽荒台榭景才真

攸琬

拼音五行释意
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
攸，来源于岳珂的《宋诗》《吕文靖亭候帖赞》，原文：百年相承，文献攸萃

砺焱

拼音五行释意
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
砺，来源于句士良的《宋诗》《和》，原文：早知为砺为霖意，惟有西民欲暂留

茯潆

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
国学点评
茯，来源于方岳的《宋诗》《牛庵后古松五株》，原文：已有茯苓巢可俯，待烹石鼎疗诗癯

淖墨

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
墨mò水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
淖，来源于赵鼎臣的《宋诗》《耿伯顺用趋字韵作苦雨诗次韵答之》，原文：转缘泥淖嗟疲懦，赓和篇章愧浅肤

储隋

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
国学点评
储隋，来源于周昙的《唐诗》《隋门 独孤后》，原文：储贰不遭谗搆死，隋亡宁便在江都

煜戚

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
煜，来源于孙勰的《宋诗》《金精山》，原文：九微何燿煜，百和方氤氲

苏析

拼音五行释意
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
苏，来源于吴说的《宋诗》《避地白巖山中书怀》，原文：到头苏息否，洒泪问苍天

奈朗

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
奈朗，来源于薛季宣的《宋诗》《中秋对月戏呈觅举诸兄》，原文：月朗清秋奈月何，睡思朅来刚引领

远樨

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
远，来源于元稹的《唐诗》《乐府古题序 忆远曲》，原文：忆远曲，郎身不远郎心远

阜允

拼音五行释意
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
阜，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：」阜谓叔孙曰：「可以出矣

荏嶂

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
荏，来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》，原文：幽香荏苒，不让洒蔷薇，弯月冷，漫涟漪，云断暗香影

博筠

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
博，来源于谢逸的《宋诗》《拟岘台》，原文：何当有酒径醉，凉州不博葡萄

冕霁

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
冕，来源于崔峒的《唐诗》《虔州见郑表新诗因以寄赠》，原文：萍乡露冕真堪惜，凤沼鸣珂已讶迟

菀朔

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
菀，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》，原文：菀彼桑柔，其下侯旬，捋采其刘，瘼此下民

榆致

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
榆，来源于蔡郁的《宋诗》《奉寄文丞相》，原文：一心收桑榆，戎行瞻黼黻

隅蘅

拼音五行释意
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
隅，来源于张继先的《宋词》《度清霄》，原文：月轮微出天东隅

川益

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
川益，来源于范仲淹的《宋诗》《咏史五首 夏后氏》，原文：景命还将伯益传，九川功大若为迁

瑗毓

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
瑗，来源于谢薖的《宋诗》《王坦夫静寄斋》，原文：兹言置座右，可配崔瑗铭

怀漾

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
怀漾，来源于许及之的《宋诗》《登伟观因诵老杜道林岳麓诗用其韵》，原文：长江回抱若裹玉，明月荡漾如怀珠

竣扬

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
竣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 退文舞、进武舞用《昭安》。》，原文：秉翟竣事，万舞摐金

琀仲

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
仲，来源于张耒的《宋诗》《读管子》，原文：仲尼免左衽，自以身受赐

淅初

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
淅初，来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 树湿风凉进》，原文：飘萧初似暑，淅沥转成霜

觅蔚

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
觅蔚，来源于魏了翁的《宋词》《念奴娇》，原文：要上南山披荟蔚，谁是同心相觅

析卿

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
析卿，来源于张镃的《宋诗》《张郎中尤少卿相继过访未果往谢先成古诗寄呈》，原文：博闻无过尤少卿，议礼辨析纷如争

纶艾

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
艾ài,yì土美好善良的意思。
国学点评
纶艾，来源于皎然的《唐诗》《冬日遥和卢使君幼平綦毋居士游法华寺高顶临湖亭》，原文：寒芳艾绶满，空翠白纶浓

赓馠

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
馠hān木芳香。
国学点评
赓，来源于赵蕃的《宋诗》《刘兄垂示同张兄游向园呈先生诗卷次韵》，原文：已后斜川集，方赓人日诗

莹韦

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
莹，来源于释宝昙的《宋诗》《和史魏公荷花》，原文：红如咸池浴朝日，莹若璧月沉秋波

箪渌

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
箪，来源于萧立之的《宋诗》《太平寺元罗寇故基》，原文：烟雨桑麻利，箪瓢粥饭僧

嵊晗

拼音五行释意
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
嵊，来源于王十朋的《宋诗》《周德贻得子以钱果为贶仆不获为汤餠客贺之以诗》，原文：双鲤来从古嵊州，喜闻英物诞东州

遥珧

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
遥，来源于张乔的《唐诗》《吴江旅次》，原文：行人愁落日，去鸟倦遥林

溯瑛

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
溯，来源于陆游的《宋词》《木兰花慢》，原文：对翠凤披云，青鸾溯月，宫阙萧森

禧储

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
储chǔ金储蓄，有积累之意。
国学点评
禧储，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 盥洗用《干安》。》，原文：挹彼注兹，储禧迎祥

知年

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
国学点评
知年，来源于许宣平的《唐诗》《庵壁题诗》，原文：乐矣不知老，都忘甲子年

铭昶

拼音五行释意
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
铭，来源于郑刚中的《宋诗》《几先坐上赠友人》，原文：劝君勿复吝杯酌，漏箭铭盘将五更

峤昼

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
峤，来源于胡融的《宋诗》《琼台》，原文：琅琊失孤岫，渤海播圆峤

淙益

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
淙，来源于陈造的《宋诗》《再次前韵二首 其二》，原文：好袖新瓢五峯路，碧淙清樾伴萧疎

慕熙

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
慕，来源于黄谦的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》，原文：鼎成龙去远，扳慕不胜悲

垣瑥

拼音五行释意
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
垣，来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三十七》，原文：塞垣无名将，亭堠空崔嵬

矜存

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
矜存，来源于陆游的《宋诗》《老叹》，原文：有语谁能听，毋矜舌尚存

旭良

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
国学点评
旭良，来源于程公许的《宋诗》《次李晋仲同游南巖韵》，原文：旭日爱清美，良友欣招携

纮治

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
纮治，来源于郑思肖的《宋诗》《二十砺五百字》，原文：天上辟新国，以正治八纮

滟彦

拼音五行释意
滟yàn水意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
彦yàn木指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
滟，来源于洪咨夔的《宋诗》《送监丞家同年守简池三十韵》，原文：瞿唐滟滪堆，一柱轧坤轴

槿愿

拼音五行释意
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
槿愿，来源于元稹的《唐诗》《古决绝词 一》，原文：乍可为天上牵牛织女星，不愿为庭前红槿枝

傅渭

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
傅渭，来源于姚合的《唐诗》《和郑相演杨尚书蜀中唱和诗》，原文：江同渭滨远，山似傅巖高

晏秉

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
晏秉，来源于李适的《唐诗》《荅宋十一崖口五渡见赠》，原文：岁晏秉宿心，斯言非徒设

晓谊

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
晓谊，来源于洪咨夔的《宋诗》《送张行父守赣 其二》，原文：贾谊词林晓，陈蕃墓草秋

匠君

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
匠君，来源于刘敞的《宋诗》《形盐象虎》，原文：熬波烦巧匠，象武示君灵

冕佐

拼音五行释意
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
冕佐，来源于司马光的《宋诗》《和宋次道西都元日怀不疑并见寄》，原文：露冕优分竹，题舆佐画圻

茗柃

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
茗，来源于赵蕃的《宋诗》《沅陵契丈用蕃将至辰州寄在伯兄韵作诗见属用韵奉答二首 其一》，原文：请君立拜诗坛将，容我闲寻茗椀勋

萱汶

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
萱，来源于许月卿的《宋诗》《入邑问炊中云招王希圣起龙三首 其三》，原文：窗前草色勤钻仰，堂上萱丛敬抑搔

笈馚

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
笈，来源于张籍的《唐诗》《祭退之》，原文：学诗为众体，久乃溢笈囊

炳垣

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
炳，来源于刘黻的《宋诗》《代寿徐意一参政》，原文：丹心炳炳照白发，力扶国是消民瘉

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