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八字起名字看姓吗?详解姓氏在八字命名中的重要性

蒋箪璋作者:蒋箪璋2025-04-27 08:16:18

在中华文化中,八字起名是一门深奥的学问,它不仅涉及到个人的命运走向,还与家族的传承息息相关。许多父母在为孩子起名时,都会考虑到八字的影响,以期通过名字来调和五行,增强运势。然而,在八字起名的过程中,姓氏是否也需要纳入考虑范围呢?这是一个值得深入探讨的问题。 首先,我们需要明确的是,姓氏在八字起名中扮演着重要的角色。姓氏不仅是家族的象征,更是个人身份的重要组成部分。在八字命理中,姓氏往往被视为“天格”,它与个人的“人格”、“地格”等共同构成了一个人的命理格局。因此,姓氏的五行属性、音韵特点等都会对个人的命运产生一定的影响。 其次,姓氏与名字的搭配也是八字起名中不可忽视的一环。一个好的名字不仅要符合八字五行的平衡,还要与姓氏相得益彰,形成和谐的音韵效果。例如,如果姓氏的五行属性偏弱,那么在起名时可以选择五行属性较强的字来弥补;反之,如果姓氏的五行属性过强,则可以选择五行属性较弱的字来调和。 此外,姓氏在八字起名中还具有传承家族文化的作用。许多家族都有自己独特的命名传统,这些传统往往与家族的兴衰、历史背景等密切相关。因此,在为孩子起名时,除了考虑八字的影响外,还应尊重家族的命名传统,以传承家族文化。 综上所述,八字起名字时确实需要考虑姓氏的影响。姓氏不仅是个人身份的重要组成部分,还与家族的传承息息相关。在起名时,我们应综合考虑姓氏的五行属性、音韵特点以及家族的命名传统,以期通过名字来调和五行,增强运势,传承家族文化。

八字起名字看姓吗

京博

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
京博,来源于陈淳的《宋诗》《忆李友叔皓三首 其三》,原文:初见即我赠,东京博雅堂

缔莞

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
缔,来源于刘仲堪的《宋诗》《南山十咏 宣圣庙》,原文:丹青古冕服,赭垩新缔构

攸松

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
攸,来源于薛季宣的《宋诗》《霹雳引》,原文:天地肃兮阳伏藏,以时出兮万物攸行

翡郝

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
翡,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 长干行二首 二》,原文:鸳鸯绿浦上,翡翠锦屏中

瑺京

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

煊曙

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:归来也,更身名煊赫,锦绣光辉

夕浅

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
夕浅,来源于韩淲的《宋诗》《戏赠成季》,原文:夕阳倒射乱云合,浅水未干飘叶浮

浩策

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
浩策,来源于米芾的《宋诗》《萧闲堂诗》,原文:我不愧孟浩然,缓策京山遇摩诘

真合

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
真合,来源于薛能的《唐诗》《谢刘相寄天柱茶》,原文:麤官寄与真抛却,赖有诗情合得尝

庄恺

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
庄恺,来源于李绅的《唐诗》《渡西陵十六韵》,原文:恺悌思陈力,端庄冀表诚

睿什

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
睿什,来源于王丘的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:赠行光睿什,宴别感宸衷

淼皤

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
淼,来源于黄庭坚的《宋诗》《阻风入长芦寺》,原文:侍亲如履冰,风雨淼暗川

淑矜

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
淑,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 仪坤庙乐章 金奏》,原文:祥符淑气,庆集柔明

析闻

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
析闻,来源于张舜民的《宋诗》《度秦岭》,原文:东井闻水声,南箕观簸析

致同

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
致同,来源于王炎的《宋诗》《次韵孙居易送行》,原文:本无仁心致三异,岂有遗爱留一同

醇箬

拼音五行释意
chún纯真朴实。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
醇箬,来源于宋祁的《宋诗》《吴感勾归安簿》,原文:信潮暮送吴艎稳,公秫秋供箬酎醇

璆皋

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
璆,来源于杨万里的《宋诗》《寄题喻叔奇国博郎中园亭二十六咏 紫君林》,原文:青士从来一径幽,碧衫翠袖佩苍璆

淅绰

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
淅,来源于孔平仲的《宋诗》《曾子固令咏齐州景物作二十一诗以献 竹斋》,原文:淅淅风敲韵,亭亭日转阴

铭凡

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
铭凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:凡有功者,铭书于王之大常,祭于大烝,司勋诏之

固媵

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
固,来源于李之仪的《宋诗》《读渊明诗效其体十首 其一○》,原文:人固莫我高,我固不人低

爕君

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

婉仑

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
婉,来源于刘攽的《宋诗》《寄韩玉汝待制 其二》,原文:卷耳幸容携婉娈,皇华何啻有光辉

固郅

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
固,来源于陆九渊的《宋诗》《送勾熙载赴浙西盐》,原文:君固岷峨英,怀抱富荆璞

枝霖

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
枝霖,来源于薛能的《唐诗》《吴姬十首 三》,原文:滴滴春霖透荔枝,笔题牋动手中垂

诗焘

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
诗,来源于周密的《宋诗》《与陈君衡别》,原文:莫把诗销恨,诗成恨更多

优璋

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
优璋,来源于刘禹锡的《唐诗》《送湘阳熊判官孺登府罢归钟陵因寄呈江西裴中丞二十三兄》,原文:贵臣持牙璋,优诏发青纸

恒隽

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
恒,来源于李百药的《唐诗》《杂曲歌辞 妾薄命》,原文:太常应已醉,刘君恒带酲

绎炘

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
绎,来源于梅尧臣的《宋诗》《中伏日永叔遗冰》,原文:盘冰赐近臣,络绎中使驰

和缃

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
和缃,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:深和流耳目,盛事载缣缃

夕洲

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
夕洲,来源于刘沧的《唐诗》《秋日山斋书怀》,原文:浩渺蒹葭连夕照,萧疎杨柳隔沙洲

炔祯

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

篌汉

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
篌,来源于张说的《唐诗》《赠崔二安平公乐世词》,原文:地湿莓苔生舞袖,江声怨叹入箜篌

衡合

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
衡合,来源于文彦博的《宋诗》《故尚书懿敏王公挽词 其二》,原文:频倚壮猷为屏翰,合从佥议秉钧衡

援裕

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
援,来源于虞俦的《宋诗》《吴文炳报载藏经船坏已为曝晒毕二首 其二》,原文:慨然忧物如忧己,已得他时援溺心

璂盂

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

恺璐

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
恺,来源于张说的《唐诗》《东都酺宴四首 四》,原文:恺宴惟今席,余欢殊未穷

胥城

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
胥城,来源于刘克庄的《宋诗》《次黄殿讲鸣珮亭》,原文:谁引扶胥水入城,循除终日爱琮琤

郄珹

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
chéng玉名。
国学点评
郄,来源于李纲的《宋诗》《次韵题棣华堂》,原文:雏鳯已闻栖郄桂,棣华更祝寿庄椿

梦璩

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
梦,来源于辛弃疾的《宋词》《归朝欢》,原文:忆君清梦熟

筹栾

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
筹,来源于吴泳的《宋诗》《送洪司令 其二》,原文:国事急忙中着手,边筹闲暇处开眉

菀函

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
菀,来源于王安石的《宋诗》《示杨德逢》,原文:有菀者柳,在水之湄

渌蕙

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
渌,来源于苏辙的《宋诗》《次韵王巩九日同送刘莘老》,原文:头上黄花记别时,樽中渌酒慰清悲

瑱襄

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
瑱,来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》,原文:瑶席兮玉瑱,盍将把兮琼芳

栎珞

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
栎,来源于释居简的《宋诗》《颜提举之官》,原文:老我林泉散樗栎,守愚终不与贤疎

耘辽

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
耘,来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 霞起堂》,原文:待与马练师,耘芝灌松竹

惜荣

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
惜荣,来源于陆游的《宋诗》《驿舍海棠已过有感》,原文:物生荣顇固其常,惜哉无与持一觞

储遥

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
储遥,来源于薛元超的《唐诗》《奉和同太子监守违恋》,原文:储禁铜扉启,宸行玉轪遥

桐蕴

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
桐,来源于李的《宋词》《清平乐》,原文:梧桐玉露新秋

茸茯

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
茸,来源于苏轼的《宋词》《浣溪沙》,原文:雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘

闲里

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
闲里,来源于赵师秀的《宋诗》《和人韵赠北山僧》,原文:又得相逢闲寺里,凡人多笑太无营

书枫

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
书枫,来源于刘敞的《宋诗》《伯镇出都后见寄》,原文:愁目青枫空自极,素书双鲤不忘传

淄隅

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
淄,来源于刘达的《宋诗》《惠山泉》,原文:世无陆子知,淄渑谁与别

媛和

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
媛,来源于梅尧臣的《宋诗》《书窜》,原文:邦媛将侈夸,中金赉十镒

漫殷

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
漫殷,来源于曾丰的《宋诗》《首夏归途感物自酌》,原文:欢伯疑吾犹著物,殷勤送至汗漫边

昭依

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
昭依,来源于方千里的《宋词》《水龙吟》,原文:算吴宫独步,昭阳第一,可依稀比

隆媖

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
yīng女子的美称。
国学点评
隆,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠蓝琴士 其一》,原文:江湖见说老蓝公,今日相逢在玉隆

尧泊

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
尧泊,来源于钱起的《唐诗》《田园雨后赠邻人》,原文:尧年尚恬泊,邻里成太古

亘兹

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
亘兹,来源于吴泽的《宋诗》《古有所思》,原文:斯文在兹幸不坠,亘古永怀惟六经

嶛恢

拼音五行释意
liáo高。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

卓荑

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
卓,来源于释子益的《宋诗》《题幽林寺》,原文:幽林卓锡地,香火续深禅

莹樨

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
莹,来源于释本才的《宋诗》《偈十二首 其一》,原文:若住听莹,鹞子冲天

婉翩

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
婉翩,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵和元舆待制后浦宴集三首 其一》,原文:皓腕翩翻雪藕丝,婉若游龙或惊鹜

仁颉

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
仁,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:君子亦仁而已矣,何必同

瑺颐

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

珺帧

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

笛媪

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
国学点评
笛媪,来源于释文珦的《宋诗》《野祠》,原文:翁媪已相催,喧喧鼓笛来

堰盛

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
堰,来源于陈碧娘的《宋诗》《平元曲寄二弟植与格》,原文:虎头将军眼如电,领兵夜渡龙舟堰

荣隅

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
荣隅,来源于杨时的《宋诗》《赠程舍人近侍入闽》,原文:弧南一夜晶辉浮,海隅草木俱荣耀

郝研

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
郝,来源于程公许的《宋诗》《李西清先生创凌霄观于潼川府治红楼之上赋诗敬和韵》,原文:遐哉郝使君,一往岁月遒

沛玮

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
沛,来源于李肖龙的《宋诗》《题潭然公旧址》,原文:感得天公沛霖雨,至仁一念周万宇

轶峻

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
轶峻,来源于吴沆的《宋诗》《临高台 其一》,原文:相观峻极不容步,拟轶清气排重阍

荏固

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
荏,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《疏影》,原文:[老旦上]韶光荏苒,叹桑榆暮景,贫困相兼

涟滢

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
涟,来源于姜特立的《宋诗》《出西湖至天竺》,原文:宝叔山前翠打围,涌金门外水涟漪

彦徵

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
彦,来源于黎廷瑞的《宋诗》《过太常寺簿谢公故第》,原文:英彦集文字,燕席开华妆

子琀

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
子,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》,原文:”子路死,子曰:“噫

郦泰

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
郦,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其二》,原文:腐儒还有郦,好汉总无张

怀枫

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
怀枫,来源于马致远的《元曲》《双调・拨不断》,原文:瘦形骸,闷情怀,丹枫醉倒秋山色,黄菊雕残戏马台,白衣盼杀东篱客,你莫不子猷访戴

旆薇

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
旆,来源于陈著的《宋诗》《次韵前人取别二首 其二》,原文:云旆吹晴踏翠巅,写成诗卷思翻然

瑧朴

拼音五行释意
zhēn玉名。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其九六》,原文:圣人弃智妄中寻,质实先明朴在心

初骞

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
初骞,来源于苏颂的《宋诗》《次韵李希荀寄念七姪庄并用前韵和十七姪彀送其行 其一》,原文:初从童丱祝千春,俄见骞腾祝更频

乘菀

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
乘,来源于释居简的《宋诗》《吴吾何待制遣四鹤入山》,原文:乘轩初何心,在阴当有闻

玺简

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
玺,来源于杜甫的《唐诗》《同元使君舂陵行》,原文:何时降玺书,用尔为丹青

薏谨

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
薏谨,来源于徐钧的《宋诗》《马援》,原文:说道谨言元不谨,谤招薏苡亦堪伤

阜魁

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
阜,来源于释守卓的《宋诗》《师自作真赞 其四》,原文:幕阜之顶,硗硗确确

蔻灵

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
蔻,来源于周弼的《宋诗》《真娘墓》,原文:锦囊消歇余香在,狼藉春风荳蔻枝

桢亘

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
桢,来源于薛能的《唐诗》《长安道》,原文:空余片言苦,来往觅刘桢

诺专

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
诺专,来源于吴融的《唐诗》《离霅溪感事献郑员外》,原文:一饭意专堪便死,千金诺在转难酬

泰钏

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
泰,来源于方回的《宋诗》《大衍易吟四十首 其一四》,原文:泰须防陂复,否有大人亨

圆梧

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
圆梧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 山乐官》,原文:杉风梧月都清圆,松烟竹露仍团圞

卿澈

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
卿澈,来源于丁几仲的《宋词》《贺新郎》,原文:不羡徐卿秋水澈,试闻声、识破真英种

璐馟

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
璐,来源于范成大的《宋诗》《送子文杂言》,原文:腰金佩璐众目好,汗简沉碑千载痴

骋允

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
骋,来源于屈原的《楚辞》《招魂》,原文:步及骤处兮,诱骋先

序识

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
序识,来源于王安中的《宋诗》《进和御制大明殿御画屏风诗》,原文:万年原庙钦崇极,更识君王继序功

棣文

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
棣文,来源于杨亿的《宋诗》《太常乐章三十首 引羣官作正安之曲》,原文:文思安安,威仪棣棣

闲珵

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
闲,来源于梅挚的《宋诗》《句 其二》,原文:堂有虚白闲

文甄

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
文甄,来源于苏籀的《宋诗》《洪子再示论诗之意答一首》,原文:文章三昧亦无多,甄品难甘状杜何

婷严

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
婷,来源于王之道的《宋诗》《和王觉民梅花诗》,原文:先生标致良可人,此诗不减花娉婷

瑺渝

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

卿忆

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
卿忆,来源于齐己的《唐诗》《寄吴拾遗》,原文:野桥闲背残阳立,翻忆苏卿送子卿

晏久

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
晏久,来源于刘宰的《宋诗》《和真州太守营屋新成之韵三首 其一》,原文:长淮清晏久无虞,官舍人烟已复初

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