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晋江起名大全书籍:精选好名,助力宝宝美好未来

何洌婉作者:何洌婉2025-04-24 08:46:19

起名是每个家庭迎接新生命时的重要环节,一个好名字不仅承载着父母的期望,还可能影响孩子的一生。晋江起名大全书籍作为起名领域的经典参考,汇集了丰富的起名知识和技巧,深受广大家长喜爱。这些书籍通常包含了五行、八字、生肖、诗词典故等多种起名方法,帮助家长为孩子取一个既有意义又好听的名字。 在中华文化中,名字被认为与个人的命运息息相关。根据五行理论,名字的笔画和含义需要与孩子的生辰八字相配合,以达到五行平衡的效果。晋江起名大全书籍中详细解析了如何根据孩子的出生时间,推算出五行缺失,并通过名字中的字义和笔画数来补足。例如,如果孩子五行缺木,可以选择带有“木”字旁或与植物相关的字,如“林”、“森”、“桐”等。 此外,生肖起名也是晋江起名大全书籍中常见的内容。不同的生肖有不同的喜忌字,比如属鼠的孩子适合用“米”、“豆”等字,而属虎的孩子则适合用“山”、“王”等字。这些书籍会详细列出每个生肖的宜用字和忌用字,帮助家长避开不吉利的字眼。 除了传统的五行和生肖起名法,晋江起名大全书籍还常常融入现代审美和流行元素。许多书籍会提供大量好听且富有诗意的名字,比如“子涵”、“雨桐”、“皓轩”等,这些名字既符合传统文化,又具有现代感。同时,书籍中还会解析名字的寓意,让家长了解每个名字背后的美好祝愿。 总之,晋江起名大全书籍是家长为孩子起名时的得力助手。无论是想要遵循传统五行八字,还是追求现代诗意美感,这些书籍都能提供丰富的参考和指导。通过仔细阅读和实践,家长一定能为孩子取一个既有深意又好听的名字,助力孩子拥有美好的未来。

晋江起名大全书籍

稷征

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
稷征,来源于郑光祖的《元曲》《辅成王周公摄政・仙吕/点绛唇》,原文:后稷躬耕,帝尧征聘,封姬姓

沛澜

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
沛,来源于吴芾的《宋诗》《喜雨》,原文:闻道他邦尽祷祈,沛然膏泽尚迟迟

青璨

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
青璨,来源于章甫的《宋诗》《分题得草果饮子》,原文:青囊贮嘉实,璀璨安石榴

素宓

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
素,来源于吕胜己的《宋词》《蝶恋花》,原文:冬后翦花飞素彩

渲柃

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
渲,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

简曜

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
简曜,来源于陈襄的《宋诗》《送李惟肖尉尤溪》,原文:政令务宽简,威肃宜震曜

蓬渭

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
蓬渭,来源于陆游的《宋诗》《成都大阅》,原文:令传雪岭蓬婆外,声震秦川渭水濵

些忻

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
些,来源于刘克庄的《宋词》《汉宫春》,原文:回头笑他桃杏,太赤些儿

淞瞻

拼音五行释意
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
淞,来源于曾纡的《宋诗》《戏作冷语》,原文:万山云雪阴霾空,千林雾淞水摇风

其笃

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
其笃,来源于戴圣的《礼记》《礼记/中庸》,原文:必得其名,必得其寿,故天之生物,必因其材而笃焉

融婧

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
融,来源于孙应时的《宋诗》《挽王季海丞相 其二》,原文:平生融泄乐,端不舍黄泉

卓未

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
卓未,来源于方岳的《宋诗》《简徐宰 其三》,原文:但得县官如卓鲁,此言只恐未曾知

琦棋

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
琦,来源于李白的《唐诗》《阙题》,原文:(王琦辑注《太白集》附录)(详后「句」末附按

粹映

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
粹映,来源于欧阳修的《宋诗》《飞盖桥翫月》,原文:澄光与粹容,上下相涵映

闲钏

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
闲钏,来源于危稹的《宋词》《渔家傲》,原文:诗词不上闲钗钏

婧融

拼音五行释意
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
融,来源于卫宗武的《宋诗》《秋山》,原文:吾心与境融,小大无异致

昭嘉

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
昭嘉,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:嘉坛上,昭事神灵

渊京

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
渊京,来源于韩元吉的《宋诗》《送杜少卿起萃知遂宁府以高名千古重如山为韵七首 其六》,原文:西京蜀都望,渊云暨相如

域骥

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
域骥,来源于韩愈的《唐诗》《驽骥》,原文:骐骥生绝域,自矜无匹俦

良绚

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
良,来源于严仁的《宋词》《贺新郎》,原文:问花亦、漂流良苦

邕梁

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
邕,来源于邹浩的《宋诗》《谢衡州花光寺仲仁长老寄作镜湖曹娥墨景枕屏》,原文:碑留遗刻蔡邕题,注目端为杨主簿

嵊桑

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
嵊,来源于孙巖的《宋诗》《别乡人席间作》,原文:今来嵊亭聚,纵乐是殊方

鸿纲

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
鸿,来源于韩蕴中的《唐诗》《火记歌(幷序) 十》,原文:鸿来玄鸟去,将见水中楂

郇旎

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
郇,来源于句士良的《宋诗》《和》,原文:四国仰烦郇伯劳,群生翘望谢安游

珵琯

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

融薇

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
融,来源于释惟一的《宋诗》《观音赞》,原文:方便智慧,靡不圆融

逵言

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
逵,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋日游昆明池思古》,原文:仆人理车骑,西出金光逵

州追

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
州追,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・煞尾》,原文:多敢是韩延寿那厮紧追逐,恼了咱嘉州孟太仆

邕益

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
邕,来源于韦应物的《唐诗》《同德寺阁集眺》,原文:周览思自奋,行当遇时邕

滔蓁

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
滔,来源于刘敞的《宋诗》《新晴二首 其一》,原文:置酒陶嘉月,滔滔醉任真

襄裳

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
襄裳,来源于法振的《唐诗》《句》,原文:画鼓催来锦臂襄,小娥双起整霓裳

轩栎

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
轩,来源于范成大的《宋词》《菩萨蛮》,原文:小轩今日开窗了

仑单

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
仑,来源于元稹的《唐诗》《竞渡》,原文:傍瞻旷宇宙,俯瞰卑昆仑

溯晋

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
溯晋,来源于释文珦的《宋诗》《读韩非子》,原文:昔者韩虔尝篡晋,远溯其源固应尔

澈卫

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
澈,来源于孙氏的《唐诗》《谢人送酒》,原文:谢将清酒寄愁人,澄澈甘香气味真

蕖郄

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
蕖,来源于梅尧臣的《宋诗》《和寿州宋待制九题 白莲堂》,原文:蟋蟀在秋堂,芙蕖出深水

奘娆

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:玄奘,你近前来

莘凡

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
莘,来源于齐己的《唐诗》《赠白处士》,原文:莘野居何定,浮生知是谁

卫漳

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
卫,来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 发册文德殿》,原文:正朝干辟,羽卫星陈

知瑺

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
知,来源于杨无咎的《宋词》《探春令》,原文:知几多深意

幻钰

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
幻,来源于释守浄的《宋诗》《偈二十七首 其二六》,原文:梦幻空花,六十七年

罡盛

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
罡,来源于张继先的《宋词》《水调歌头》,原文:不在搬精运气,不在飞罡蹑斗,心乱转狐疑

旬堰

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
旬,来源于陆游的《宋诗》《书意三首 其三》,原文:定知穷至死,敢恨病经旬

齐玟

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
齐,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:齐人执单伯,齐人执子叔姬

滦敖

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

覃棂

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
覃,来源于刘敞的《宋诗》《魏京诗 其二二》,原文:率是休烈,覃之北戎

泷冽

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
泷,来源于许月卿的《宋诗》《次韵胡梅泷 其二》,原文:山外梅泷应秋水,一泓秋月夜将阑

瑱峤

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
瑱,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻闻不赴商幕三首 其三》,原文:声名谩作耳中瑱,科第空收颔底髭

亚合

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
亚合,来源于王安石的《宋诗》《范增二首 其二》,原文:谁合军中称亚父,直须推让外黄儿

枝槐

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
枝槐,来源于陆游的《宋诗》《衡门》,原文:曲径衡门短短篱,槐楸阴里倚筇枝

蕴羿

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
蕴,来源于释居简的《宋诗》《送林府教英发》,原文:不祥麾跃冶,至蕴剖藏山

勖偕

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔所弗勖,其于尔躬有戮

望媛

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
国学点评
望媛,来源于任希古的《唐诗》《和长孙祕监七夕》,原文:二秋叶神媛,七夕望仙妃

淖銮

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
淖,来源于华镇的《宋诗》《起工》,原文:朝来泥淖漫胡处,日落星河已湛然

逸昉

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
逸,来源于赵师秀的《宋诗》《小舟》,原文:野草胜荷叶,轻鸥似逸人

唯韶

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
唯韶,来源于卢纶的《唐诗》《秋幕中夜独坐迟明因陪陈翃郎中晨谒上公因书即事兼呈同院诸公》,原文:书此更何问,边韶唯昼眠

觉姣

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
觉,来源于欧阳修的《宋词》《定风波》,原文:春睡觉来情绪恶

纪姿

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
纪姿,来源于朱翌的《宋诗》《羣玉亭》,原文:经行趣尚绝世姿,丑好例皆蒙纪录

桦奂

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
桦,来源于卢延让的《唐诗》《观新岁朝贺》,原文:元日燕脂色,朝天桦烛香

缔炽

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
缔,来源于胡宿的《宋诗》《余山人居》,原文:会当逃世网,来此缔朋簪

淬望

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
淬,来源于郭祥正的《宋诗》《留题九江刘秀才西亭》,原文:天公好仁不用武,太古光铓未磨淬

陟袤

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
陟,来源于晁说之的《宋诗》《送周秀实知新昌》,原文:十年主簿今迁陟,县衙簿尉来趋揖

晨鸥

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
晨鸥,来源于张镃的《宋诗》《韩子师尚书致仕》,原文:霞晨雾夕更护耀,鸥朋鹭导欣逶迤

濡愉

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
濡,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里舟及櫂楫 其一》,原文:山崎水岖,无轨可濡

皓固

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
皓固,来源于员兴宗的《宋诗》《送校理梁同年子辅守彭门》,原文:浑浑皓首交,愿言固来兹

醇挚

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
醇,来源于晏殊的《宋诗》《登和圣制新春》,原文:秉箓调元功有序,在璿观妙政惟醇

玺奥

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
玺,来源于方岳的《宋诗》《题刊匠图书册》,原文:黄金汉鼎青错落,绿玉秦玺红屈蟠

玫芾

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
玫,来源于孔平仲的《宋诗》《剪玫瑰寄晦之仍书此为戏》,原文:去年君尝寄蔷薇,今年我亦寄玫瑰

箩芙

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
箩,来源于韩元吉的《宋诗》《俸金既尽家人问所质物戏答》,原文:典衣不为沽春酒,平昔无诗博饭箩

新召

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
新召,来源于李益的《唐诗》《五城道中》,原文:五城鸣斥堠,三秦新召募

杨谧

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
杨,来源于吴潜的《宋词》《谒金门》,原文:数点杨花飞落

鸠绎

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
鸠,来源于张耒的《宋诗》《感春三首 其二》,原文:南山朝云鸠逐妇,日暮微雨萧萧来

朝忻

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
朝忻,来源于岳珂的《宋诗》《徽宗皇帝秋赋御书赞》,原文:帝宣和之太平兮,忻朝野之多娱

柯莹

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
柯莹,来源于项安世的《宋诗》《又次王醇甫闻人主簿二首 其一》,原文:眄柯陶令喜归园,莹玉灵均恨变丹

飖挚

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
飖,来源于王良会的《唐诗》《和武相公中秋夜西蜀锦楼望月得清字》,原文:杳霭烟氛色,飘飖砧杵声

岐荑

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
岐,来源于释月磵的《宋诗》《印甥请赞》,原文:是为杨岐十一世孙月磵比丘

清菡

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
清菡,来源于周邦彦的《宋词》《南浦》,原文:菡萏里风,偷送清香,时时微度

中珑

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
中珑,来源于白居易的《唐诗》《长恨歌》,原文:楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子

袁品

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
袁,来源于刘克庄的《宋诗》《自抚至袁连日雨霰风雪一首》,原文:何况袁抚间,积潦盈路歧

谒仁

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
谒,来源于李宾的《唐诗》《登巴陵开元寺西阁赠衡岳僧方外》,原文:大臣南溟去,问道皆请谒

泽绚

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
泽绚,来源于胡寅的《宋诗》《人日惊蛰前数日大雪寄孙奇父韩叔夏》,原文:分功雨露泽,绚彩冰霜精

韧若

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

温映

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
温映,来源于孙应时的《宋诗》《母氏生朝会同官》,原文:乐回和气作春温,香袅祥云映酒尊

犹戈

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
犹戈,来源于叶梦得的《宋诗》《遣晁公昂按行濒江营垒》,原文:转饷未应劳木马,摧锋犹或要戈船

骊郅

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
骊,来源于葛胜仲的《宋词》《木兰花・玉楼春》,原文:人生何乐似同襟,莫待骊驹声惨咽

甄砚

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
甄,来源于林同的《宋诗》《韩愈》,原文:大书甄济传,更作董生行

诣炽

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
诣,来源于何耕的《宋诗》《正月二十七日侍二老人出万里桥游宝历寺谒五丈天王至合江亭登小舟往来江中日晚出舟憩卧柳亭以归记所见》,原文:出门诣支径,信马踏江浒

琤楣

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
琤,来源于郭祥正的《宋诗》《谷帘水行》,原文:中有天乐振天响,真珠琤淙碎珊瑚

荑禧

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
荑,来源于李白的《唐诗》《琴曲歌辞 雉朝飞操》,原文:枯杨枯杨尔生荑,我独七十而孤栖

宁沫

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
宁沫,来源于陆游的《宋诗》《山园杂咏五首 其二》,原文:鱼游沧海宁濡沫,禽慕雕笼即翦翎

与矜

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
与矜,来源于李之仪的《宋诗》《端午 其一》,原文:角黍粉团矜节物,一樽聊与寄逡巡

札灵

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
札灵,来源于杨杰的《宋诗》《题陶威公庙》,原文:四海生灵困,柴桑牧札瘥

樗晠

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
樗,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄南阳谢外舅》,原文:我方神其拙,社栎官道樗

邕鹤

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
邕鹤,来源于林泳的《宋诗》《杂述 其一○》,原文:徐无党注欧史,黄仙鹤刻邕书

沛夷

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
沛夷,来源于颜博文的《宋诗》《题龟峰铺》,原文:犀走象骇不敢留,颠沛冯夷囚海若

菡柃

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
菡,来源于姜特立的《宋诗》《恭和令制感秋》,原文:黄凋菡萏盘,红坠芙蓉枝

严芊

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
qiān草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
严,来源于朱庆余的《唐诗》《上汴州令狐相公》,原文:政严初领节,名重更因诗

慕什

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
慕什,来源于岳珂的《宋诗》《虞忠肃万里帖赞》,原文:既什袭以致其尊慕,又三叹而继之惆怅也

莲枝

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
莲枝,来源于郑域的《宋词》《念奴娇》,原文:争似莲枝,摘来满把,莺嘴平分破

什霓

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
什,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・么篇》,原文:这人是个能吏,有什么合禀的事你说

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