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关于党和国家的绘画起名：艺术创作中的红色记忆与时代精神

何曙作者：何曙2025-04-24 08:09:56

在艺术创作的长河中，以党和国家为主题的绘画作品始终占据着特殊地位。这类作品不仅承载着厚重的历史记忆，更凝聚着时代的精神内核。如何为这样的绘画作品起一个恰如其分的名字，成为许多艺术家和策展人需要深思的问题。一个好的标题应当像画作本身一样，既能准确传达政治内涵，又能体现艺术美感，在方寸之间实现思想性与观赏性的统一。 从历史维度看，红色题材绘画的命名经历了从直白表达到诗意隐喻的演变过程。新中国成立初期的作品如《开国大典》《毛主席去安源》等，标题直接点明核心内容，具有强烈的纪实性和宣传性。改革开放后，《春风又绿江南岸》《世纪智者》等作品开始采用象征手法，通过自然意象或抽象概念折射时代变迁。进入新时代，《不忘初心》《绿水青山》等标题则更注重将政治话语转化为大众情感共鸣点。 在具体命名策略上，建议创作者把握三个维度：历史真实性与艺术创造性的平衡，如《长征组画》系列通过数字编号既保持史实严谨又留出想象空间；政治话语与美学表达的融合，像《复兴之路》将宏大叙事转化为视觉隐喻；集体记忆与个人视角的结合，例如《我的父亲》系列通过家庭叙事折射时代洪流。 值得注意的是，当代青年艺术家在处理红色题材时，更倾向于使用《像素长征》《数字延安》等融合科技语汇的标题，这种创新尝试既延续了主题的严肃性，又注入了时代气息。无论采用何种命名方式，核心都在于通过标题这个'画外之音'，引导观众理解作品背后的精神谱系——那些关于信仰、奉献与复兴的中国故事。

关于党和国家的绘画起名

陵桠

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
陵，来源于陈师道的《宋诗》《黄无悔挽词四首 其四》，原文：岂无文士传，未有茂陵书

峪琉

拼音五行释意
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
峪，来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》，原文：(谢安云)是独飞天鹅势，大海求鱼势，蛟龙竞宝势，蝴蝶绕园势，锦鲤化龙势，双鹤朝圣势，黄河九曲势，华岳三峰势，寒灰发焰势，枯木重荣势，彩凤翻身势，游鱼脱网势，虎护山峪势，两狼斗虎势，七熊争霸势，六出岐山势

娄浦

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
娄，来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・哭皇天》，原文：(正末云)娄青，我与你一道牒文去

娄景

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《哀公》》，原文：癸巳，叔孙州仇、仲孙何忌及邾娄子盟于句绎

琛琰

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
琛，来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其三》，原文：天琛兮水碧，众宝萃兮玲珑

鹭璆

拼音五行释意
鹭lù火鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
国学点评
鹭，来源于申屠月巖的《宋诗》《闲居遣兴》，原文：鸥鹭江湖性，清闲胜作官

岱之

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
岱之，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：10　北方之美者，有幽都之筋角焉，东北之美者，有斥山之文皮焉，中有岱岳，与其五谷鱼盐生焉

煜仓

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
煜，来源于方回的《宋诗》《初三日水长二丈早行》，原文：起视所泊处，余灯煜莽苍

纶易

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
纶易，来源于王义山的《宋诗》《和清江韩伯善 其三》，原文：高谈天下经纶易，谁疗目前饥馑因

勘峪

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
勘，来源于曾丰的《宋诗》《涂汉英学诗二十余年矣挟近作来示赏叹之次俾更印可诸公间》，原文：勘符容有一未合，更把大通相转移

斌棂

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》，原文：斌哉公兮

恢晨

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
恢，来源于曹彦约的《宋诗》《和衮子冰诗》，原文：规恢可但滹沱事，只任贤能也中兴

汝远

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
汝远，来源于孙觌的《宋诗》《有客生致两雉不忍杀开笼纵之二首 其一》，原文：开笼放汝须远去，莫遣韩公赋病鸱

蔷亘

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
蔷，来源于张侃的《宋诗》《归来五首 其三》，原文：蔷薇在其西，老桂在其东

沉弘

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
沉，来源于缺名的《唐诗》《五言诗 二》，原文：（「饮」，伯三七二四卷作「沉」

馠久

拼音五行释意
馠hān木芳香。
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
国学点评
久，来源于黄机的《宋词》《小重山》，原文：凭栏久，满眼动离愁

援愉

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
愉yú,tōu金和悦，快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
援，来源于僧皎然的《唐诗》《琴曲歌辞 风入松歌》，原文：美人援琴弄成曲，写得松间声断续

峥崔

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
峥崔，来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 蜀道难》，原文：劒阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开

翎越

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
越yuè土指超出，度过，经过，越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
翎，来源于王之道的《宋诗》《再用前韵谢张济之见和》，原文：君才似雕鹗，脩翎正横秋

武朴

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
武，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」乃城武城

植赓

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
植，来源于刘克庄的《宋诗》《访李公晦山居》，原文：小畦植蔬果，复有沼可渔

幂冶

拼音五行释意
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
幂，来源于刘方平的《唐诗》《拟娼楼节怨》，原文：上苑离离莺度，昆明幂幂蒲生

仟媪

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
国学点评
仟，来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》，原文：恁时节须小本，你看我尽口仟忠立功勋，单注着楚霸王大军尽

艺煦

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
艺，来源于刘弇的《宋诗》《伤友人潘镇之失意七十韵》，原文：较艺思焚砚，交锋拟树旗

磊溯

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
磊，来源于刘敞的《宋诗》《雨中独居有怀江梅》，原文：时时商声歌，磊落千琅玕

蓓瑛

拼音五行释意
蓓bèi木指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
蓓，来源于张景的《宋诗》《探梅》，原文：青枝摊蓓蕾，唤仆频频认

晢钧

拼音五行释意
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
钧jūn金雷霆万钧，比喻实力很强，无人能够阻挡。
国学点评
晢，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：昏以为期，明星晢晢

陵詹

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
陵詹，来源于苏颂的《宋诗》《首夏即事与丘与权同韵作》，原文：正阳用事何太廉，乃使阴沴相陵詹

慈昉

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
慈，来源于释智愚的《宋诗》《自赞》，原文：不开骂人口，难以见其慈

罡祁

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
罡，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》，原文：前驱天丁后火铃，飞罡蹑纪下太清

庭鸯

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
庭鸯，来源于无名氏的《元曲》《正宫・塞鸿秋》，原文：柳絮香衮绵，花落闲庭院，恨鸳鸯不锁黄金殿

甯骥

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
甯，来源于张耒的《宋诗》《甯子》，原文：甯子阳愚饱谙事，贾生恸哭漫多愁

炳致

拼音五行释意
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
炳致，来源于袁甫的《宋诗》《题赵氏连理木图》，原文：连理呈祥炳寸丹，巽斋高致拂云端

箪澎

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
箪，来源于赵蕃的《宋诗》《得山中讯》，原文：昔已开三径，归何病一箪

青廷

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
青廷，来源于刘敞的《宋诗》《同贡甫贺钱子飞兄弟》，原文：明白朝廷制，丹青教化原

芈梁

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・收尾》，原文：(芈旋云)怎得这申包胥救兵到来，可也好也

童阔

拼音五行释意
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
阔kuò水指海阔天空，人生大道平坦无忧，又指心胸开阔包容，不拘小节。
国学点评
童阔，来源于胡宿的《宋诗》《诏祀西太一宫》，原文：野长迷七圣，庭阔舞千童

境资

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
境资，来源于陆游的《宋诗》《书叹二首 其一》，原文：穷居自是长年术，魔境常为定力资

巡汶

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
巡，来源于陈羽的《唐诗》《湘妃怨》，原文：舜欲省蛮陬，南巡非逸游

远励

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
远励，来源于元稹的《唐诗》《去杭州》，原文：君今远娉奉明祀，得不齐励亲苹蘩

漪致

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
漪，来源于李处权的《宋诗》《陪张巨山谒清献公祠》，原文：远山出云气，近水余风漪

釉沅

拼音五行释意
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅，来源于赵蕃的《宋诗》《送李仲诗二首 其二》，原文：台阁期平步，沅湘莫断魂

榷徽

拼音五行释意
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
榷，来源于赵汝腾的《宋诗》《饯史计使 其二》，原文：食当加倍稀亲酒，献不求余少榷盐

燿序

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
燿，来源于沈祖仙的《唐诗》《秋闺》，原文：鑪冷蜘蛛喜，灯高熠燿期

舸燝

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
舸，来源于梅尧臣的《宋诗》《醉中留别永叔子履》，原文：新霜未落汴水浅，轻舸惟恐东下迟

婷嵊

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
婷，来源于释居简的《宋诗》《题水仙梨花菊蒲萄栀子 其一》，原文：澄鲜无地著楼居，自惜娉婷镜碧虚

纤懿

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
纤，来源于元稹的《唐诗》《西斋小松二首 二》，原文：簇簇枝新黄，纤纤攒素指

谊钗

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
谊，来源于雍裕之的《唐诗》《听弹沈湘》，原文：贾谊投文吊屈平，瑶琴能写此时情

冉崎

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
冉，来源于王偘的《宋诗》《冬日杂兴 其一》，原文：冉冉同风数茎竹，襟期元作幽人供

俐松

拼音五行释意
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
俐，来源于王伯成的《元曲》《李太白贬夜郎・快活三》，原文：沾拈着不摘离，厮胡突不怜俐

英嫒

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
嫒ài土比喻女子大方尊贵，睿智通达。
国学点评
英，来源于晏几道的《宋词》《虞美人》，原文：一夜金英老

闳皙

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
闳，来源于陈巖的《宋诗》《闳肃书堂》，原文：安得居乡伯休父，再来闳肃旧书堂

诣佰

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
佰bǎi火比喻知识丰富，成绩卓著。
国学点评
诣，来源于文同的《宋诗》《林居》，原文：宿髪未暇梳，林居且辰诣

琬燝

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
琬，来源于胡寅的《宋诗》《题永州东山西亭》，原文：此亭得名从子厚，琬琰一篇传不朽

昊纾

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
纾shū金延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
昊，来源于杜甫的《唐诗》《苏端薛复筵简薛华醉歌》，原文：安得健步移远梅，乱插繁花向晴昊

卿佐

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
卿佐，来源于周孚的《宋诗》《送辛幼安》，原文：只今参佐须孙楚，何日公卿属范云

荔晨

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
荔，来源于冯山的《宋诗》《黄甘寄李献甫》，原文：蒲萄锁碎终非匹，荔子肥甘仅可俦

璋栗

拼音五行释意
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
璋，来源于苏轼的《宋诗》《二鲜于君以诗文见寄作诗为谢》，原文：我怀元祐初，圭璋满清班

戚棋

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
戚棋，来源于李新的《宋诗》《感事》，原文：莫与浮云较休戚，北窗棋酒夜方深

沐易

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
易yì火1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
沐易，来源于艾性夫的《宋诗》《晞髪》，原文：辛苦一生多沐雨，萧?几缕易梳风

圭武

拼音五行释意
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
圭武，来源于卫宗武的《宋诗》《过茶坞子舍新茔》，原文：要须法睿武，粹如圭与璧

覃暖

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
覃，来源于孔武仲的《宋诗》《腊月三日》，原文：寒窗劲色晓覃覃，又见京华腊月三

詹瑄

拼音五行释意
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
詹，来源于张耒的《宋诗》《寄陈鼎》，原文：直道漫凭詹尹卜，浮生已付祖师禅

蕴黛

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
蕴，来源于权德舆的《唐诗》《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》，原文：黄钟蕴声调，白玉那缁磷

泰郝

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
国学点评
泰，来源于韩元吉的《宋诗》《题潘叔玠家达观亭》，原文：泰然发天光，闲目了无碍

旎芾

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
国学点评
旎，来源于朱敦儒的《宋词》《青玉案》，原文：几曾见、香旎旎

琅影

拼音五行释意
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
琅影，来源于宋庠的《宋诗》《偶观竹林七贤画像》，原文：七子高风拂混茫，丹青遗影尚琳琅

禧斐

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
禧，来源于魏了翁的《宋诗》《陈总领挽诗 其一》，原文：开禧忠义传，吾得扈农卿

珵灿

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

仞梧

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
仞梧，来源于薛季宣的《宋诗》《闻前月时事君举象先皆与南宫之选是日读易诗春秋作四首 其四》，原文：朝阳鸣凤翔千仞，却是梧桐实未离

宗昼

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
宗昼，来源于王柏的《宋诗》《蜀葵韵》，原文：宗华衣锦趋炎昼，蜀本镕金耐素伤

荔川

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
荔川，来源于刘克庄的《宋诗》《陈寺丞续荔枝谱》，原文：蔡公绝笔山川歇，荔子萧条二百年

嵘晖

拼音五行释意
嵘róng土峥嵘，指不平凡，不寻常，如峥嵘岁月，用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
嵘，来源于秦观的《宋词》《阮郎归》，原文：峥嵘岁又除

亭珐

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
亭，来源于无名氏的《宋词》《泛兰舟》，原文：霜月亭亭时节，野溪开冰灼

延理

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
延理，来源于王令的《宋诗》《八桧图》，原文：仙书虚荒喜诞妄，推说事理尤绵延

昀旎

拼音五行释意
昀yún土比喻前途辉煌，未来可期。
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旎，来源于释绍隆的《宋诗》《开山明教大师赞》，原文：春至百花触处开，幽香旖旎袭人来

淖珈

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
珈jiā木是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
淖，来源于陈棣的《宋诗》《次韵》，原文：车马无堪泥淖滑，蛟龙不放水云闲

澎乾

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
乾qián,gān木乾的本义就在这卦象卦名里，是健进的意思。旧时也指代男性，如乾坤，象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
澎，来源于陈著的《宋诗》《吾党与佛会》，原文：一妄流到今，狂澜正澎湃

蕖犹

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
蕖犹，来源于陆游的《宋诗》《小雨》，原文：榉柳不禁朝暮久，芙蕖犹有二三开

淖昭

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
淖，来源于苏舜钦的《宋诗》《和韩三谒欧阳九之作》，原文：是时穷阴久，泥淖没马鼻

篁治

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
篁，来源于毛珝的《宋诗》《秋日即事》，原文：喧喧归雀聒丛篁，夕风欲转明朝霜

崎彬

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
彬bīn木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
国学点评
崎，来源于冯楫的《宋诗》《施经偈》，原文：万里遣迎介，崎岖涉长途

逵烊

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
逵，来源于释居简的《宋诗》《雪航》，原文：九逵埃壒点人衣，踏土何如踏浪儿

蕊川

拼音五行释意
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
蕊川，来源于司马康的《宋诗》《寒食上冢至澜洄庄追思祖烈感而为诗》，原文：花满一川红蕊乱，渠环千顷翠波分

知桅

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
国学点评
知桅，来源于杨万里的《宋诗》《过神助桥亭》，原文：不知竹外长江近，忽有高桅出寸竿

书礼

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
书礼，来源于宋祁的《宋诗》《皇帝迩英阁讲毕五经》，原文：书留孔子宅，礼识汉家台

昶炘

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
昶，来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》，原文：误读银车知昶拙，点成珠唾頼勤贤

未泰

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
未泰，来源于韦庄的《唐诗》《与东吴生相遇》，原文：且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平

嶛禧

拼音五行释意
嶛liáo木高。
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

霜景

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
霜景，来源于杜甫的《唐诗》《阁夜》，原文：岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵

楚隆

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
国学点评
楚隆，来源于张去惑的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》，原文：天意造物岂虚设，控蛮镇楚舒隆隆

暖淇

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
暖，来源于李子正的《宋词》《减兰十梅・减字木兰花》，原文：东风吹暖

恢晖

拼音五行释意
恢huī木天道恢恢，比喻公平公正，与邪恶势力斗争到底。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
恢，来源于韩琦的《宋诗》《荣归堂》，原文：园池昔恢拓，顾览尽遗轨

筝童

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
筝童，来源于张守的《宋诗》《和答诸兄弟四首 其三》，原文：远听林壑风鸣籁，戏看儿童草鼓筝

倾境

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
倾境，来源于周孚的《宋诗》《寄汤朝美》，原文：老境幸逢倾盖语，畏途当记说车篇

谊未

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
谊未，来源于欧阳修的《宋诗》《苏主簿挽歌》，原文：诸老谁能先贾谊，君王犹未识相如

合骅

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
合骅，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・红绣鞋》，原文：(唱)你道波，你不合骤骅骝践田亩

绘晢

拼音五行释意
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
绘，来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》，原文：睠兹日月，宁容图绘

昉屹

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
昉，来源于刘弇的《宋诗》《知府熊公待制生辰》，原文：云旌初验昉，水渚忽临张

竺晣

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
晣zhé木光亮；亮光。
国学点评
竺，来源于释慈永的《宋诗》《咏月桂峰桂子》，原文：偏从天竺落，祇向月宫知

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