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给孩子起名起什么名字好?2024最新取名指南与寓意解析

蔡珲盛作者:蔡珲盛2025-04-19 09:14:52

给孩子起名是每个父母都要面对的重要课题,一个好听又有意义的名字不仅会伴随孩子一生,还可能影响孩子的性格发展和人际交往。那么,到底给孩子起什么名字好呢?首先,我们需要考虑名字的音韵美感。一个好的名字应该读起来朗朗上口,避免生僻字和多音字,比如'张伟'、'李娜'这样的名字虽然常见,但胜在简单易记。其次,名字的寓意非常重要。许多父母会选择带有美好祝愿的字,如'睿'代表聪明,'欣'代表快乐,'宇'象征广阔天地。传统文化中,我们还可以参考《诗经》、《楚辞》等经典著作,从中选取优雅又有内涵的字词。比如'采薇'出自《诗经》,'怀瑾'源自《楚辞》,都是极具文化底蕴的名字选择。现代父母也越来越重视名字的独特性,但要注意避免过于标新立异。据最新统计,2024年最受欢迎的男孩名字包括'沐辰'、'梓睿'、'宇轩',女孩名字则有'若曦'、'诗涵'、'雨桐'等。此外,五行八字取名法也是很多家长考虑的因素,通过分析孩子的生辰八字,补足五行中的缺失。比如缺水的孩子可以用带'氵'偏旁的字,如'涵'、'浩';缺木的可以用'林'、'森'等字。最后要提醒的是,取名时要避开一些可能产生歧义或谐音不好的组合,也要注意方言中的发音问题。一个好名字应该是父母爱的结晶,既承载着对孩子的期望,又能让孩子在未来的人生道路上自信前行。

给孩子起名起什么名字好

芨爀

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

馟子

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于吴芾的《宋诗》《和陶悲从弟仲德韵哭陈泽民》,原文:爱子器识远,伫子功业成

影郁

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
影郁,来源于陈羽的《唐诗》《小苑春望宫池柳色》,原文:托空芳郁郁,逐溜影鳞鳞

陟岚

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
陟岚,来源于罗公升的《宋诗》《散慵》,原文:散慵陟岚岭,恰与落日平

娄由

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
娄由,来源于苏籀的《宋诗》《退士一首》,原文:贤贤高哉古黔娄,独辨真趣肩夷由

南里

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
南里,来源于陈与义的《宋诗》《蒙示涉汝诗次韵》,原文:城南天倒影,绿浪摇十里

萱篁

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
萱,来源于李洪的《宋诗》《叔赐迎侍以诗饯之且趣其来》,原文:东阁梅残萦旅梦,北堂萱茂动归情

姬镌

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
姬,来源于方蒙仲的《宋诗》《和刘后村梅花百咏 其九》,原文:江南穷相韩熙载,有甚歌姬画作图

遒澎

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
遒,来源于宋祁的《宋诗》《得故人杨备书》,原文:浩荡亲知隔,奔腾日月遒

胧林

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
胧林,来源于黄琮的《宋诗》《题崎滩铺壁》,原文:暖日淡胧霞,林梢噪晚鸦

婷治

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
婷治,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻刁景纯侍女疟已》,原文:君言彼娉婷,病疟久屡治

飖盈

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
飖,来源于韦应物的《唐诗》《送洛阳韩丞东游》,原文:仙鸟何飘飖,绿衣翠为襟

惋洛

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
惋,来源于白珽的《宋诗》《吴季子墓》,原文:惋惋龙蛇翥,皎皎星日垂

恽禹

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
恽,来源于李纲的《宋诗》《读二疏传》,原文:杨恽所坐秪语言,赵韩之诛亦草草

重尧

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
重尧,来源于陈旸的《宋诗》《徐真君祠堂东西二室次许将韵》,原文:六题曾彻九重门,暂阻尧阶奏万言

礴函

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
礴,来源于洪刍的《宋诗》《次山谷韵 其一》,原文:坏衣盘礴蜗牛角,法窟窈冥师子床

攸绰

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
攸,来源于柳宗元的《唐诗》《方城 四》,原文:维彼攸恃,乃侦乃诱维彼攸宅,乃发乃守

冉奎

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
冉,来源于白居易的《唐诗》《南亭对酒送春》,原文:冉冉三月尽,晚莺城上闻

意戈

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
意戈,来源于王禹偁的《宋诗》《射弩》,原文:不如执戈士,意气登韩坛

韦艺

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
韦,来源于谢薖的《宋诗》《哭董彦孚》,原文:谓当寄门户,竟以韦布死

筹仲

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
筹仲,来源于邹浩的《宋诗》《挽石适中 其一》,原文:不使牙筹烦伯仲,果然玉树照庭闱

召荑

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
召,来源于刘克庄的《宋诗》《送方子约赴衢教》,原文:汉廷重文藻,行矣召严徐

简淅

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
简淅,来源于刘敞的《宋诗》《依韵谢某送行诗》,原文:行记简书聊接淅,去怀印绶正逢春

芙约

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
芙约,来源于洪迈的《宋诗》《书事呈元声如愚起莘三兄》,原文:更为后日约,及此芙蓉红

樨谒

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
樨,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:木樨全未放些儿

绚峤

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
绚,来源于牟巘的《宋诗》《饯潜冈南提举》,原文:著意绚荒余,文物中州比

与术

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
与术,来源于方回的《宋诗》《次韵受益苦雨二首 其一》,原文:何当与奇术,辟谷驾飞车

益颉

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
益颉,来源于罗公升的《宋诗》《读史 其二》,原文:太初结绳制自好,庖牺仓颉计益疏

巍鸯

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
巍,来源于释慧开的《宋诗》《铁壁》,原文:巍然一座黑金城,缝罅全无及户扃

纶卓

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
纶卓,来源于释道潜的《宋诗》《寄舒尧文教授》,原文:经纶满腹贮云霓,卓荦丘门道可跻

霄诗

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
霄诗,来源于徐积的《宋诗》《恨君不作洛阳客》,原文:有人飞下紫霄峰,酬诗解佩声玲珑

涌汉

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
涌汉,来源于王安石的《宋诗》《和冲卿雪诗并示持国》,原文:地卷江海浮,天吹河汉涌

仲烁

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
仲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:」管仲受下卿之礼而还

洌绅

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
洌,来源于程洵的《宋诗》《过铅山望鹅湖峰次叔重韵》,原文:树老樛枝重,石皴灵液洌

勤蔳

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
勤,来源于晏几道的《宋词》《采桑子》,原文:莺语殷勤月落时

决冉

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
决冉,来源于谢薖的《宋诗》《春寒》,原文:冉冉云生岭,翻翻雨决渠

绡柯

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
绡,来源于张又新的《唐诗》《永嘉百咏 大罗山》,原文:犹有旧时悬冰在,鲛绡千尺玉潺湲

峪烟

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
峪烟,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

柃汀

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀,来源于杨巨源的《唐诗》《郊居秋日酬奚赞府见寄》,原文:日晚汀洲旷,天晴草木疎

盈藻

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
盈藻,来源于朱熹的《宋诗》《次张彦辅韵》,原文:羣公饶藻思,裂牋动盈束

茯栾

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
茯,来源于赵蕃的《宋诗》《自安仁至豫章途中杂兴十九首 其一四》,原文:虬龙夭矫已分形,想象灵根长茯苓

婴筠

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
婴,来源于韦骧的《宋诗》《惜春 其二》,原文:吾侪局外添婴绕,此段襟怀强自开

未亘

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
未亘,来源于钟宿的《宋诗》《蜕龙洞》,原文:苍巖磊落任龙蟠,绵亘千年露未干

箫韶

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
箫韶,来源于陈傅良的《宋诗》《和刘进之韵兼简吴阜之》,原文:安得箫韶仪两凤,不妨燕雀自嘲啁

唯予

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
唯予,来源于蔡襄的《宋诗》《读乐天闲居篇》,原文:唯予守长乐,幸就禄养丰

烟甄

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
烟甄,来源于杨万里的《宋诗》《古风敬饯都运焕章雷吏部祗召入觐》,原文:病身只合钓烟波,儿辈犹堪累甄冶

逸瑭

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
逸,来源于张籍的《唐诗》《赠殷山人》,原文:放逸栖巖鹿,清虚饮露蝉

庆域

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
庆域,来源于张仲尹的《宋诗》《玉兔净居诗》,原文:奥域居全晋,灵祠接庆唐

恣盈

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
恣盈,来源于洪炎的《宋诗》《食榧子》,原文:盈盘得恣食,不与汝粮并

楠种

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
楠种,来源于苏轼的《宋诗》《夷陵县欧阳永叔至喜堂》,原文:旧种孤楠老,新霜一橘枯

荑寅

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
荑,来源于蔡伸的《宋词》《菩萨蛮》,原文:挥泪执柔荑

槿羿

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
槿,来源于刘弇的《宋诗》《蒋沙庄居十首 其一○》,原文:飐飐鸦巢覆,疏疏槿户开

颜容

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
颜容,来源于曾丰的《宋诗》《北归回首谢庾岭》,原文:大寒气候初中伏,稚子颜容七十翁

乾馠

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
hān芳香。
国学点评

庆沛

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
庆,来源于楼钥的《宋诗》《黄君挽词》,原文:积庆源流远,乡评数大门

睨自

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
睨自,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和集贤李学士寒食即事之什》,原文:陌上垫巾谁傲睨,江边解佩自婵娟

芙尔

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
芙尔,来源于晁说之的《宋诗》《偶得双头莲花戏作》,原文:嗟尔芙蓉芬芳姿,出水无染称瓌奇

素言

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
素言,来源于葛绍体的《宋诗》《袁从道山庐三首 其一》,原文:贫贱与富贵,愿言履其素

燏单

拼音五行释意
火光貌。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

唯研

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
唯研,来源于史浩的《宋诗》《上建王生辰 其四》,原文:唯有六经腴,王心本研究

恤朦

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
恤,来源于释德洪的《宋诗》《赠王圣侔教授》,原文:天公恤此慕善者,因遣识面山水中

颉澧

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
颉,来源于邹浩的《宋诗》《次韵和师稷清明怀乡之什 其三》,原文:天路幽禽暖颉颃,芝兰抽砌叶初长

璋苏

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
璋,来源于释智朋的《宋诗》《杨知府赞》,原文:操须弥之笔,亦难写此珪璋之质

韪淄

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
韪,来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》,原文:官安胥饮贵仍骄,父子同诛韪孝昭

婴卓

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
婴卓,来源于汪宗臣的《宋诗》《嘲贾似道》,原文:甚惭婴杵心莽卓,十可斩书真谔谔

晴诗

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
晴诗,来源于周必大的《宋诗》《贺升卿年垂八十以诗寄平园新咏二十二篇又录十年前简予四诗尚有访戴之兴谨次最后一章韵为谢》,原文:吟诗作赋晴窗里,问柳寻花野水边

楦鸠

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
楦,来源于苏泂的《宋诗》《夜读杜诗四十韵》,原文:此身付天地,宁作青紫楦

情畅

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
情畅,来源于俞德邻的《宋诗》《戏题王吉甫居壁二首 其二》,原文:没马黄尘倦入城,杖藜聊复畅幽情

如容

拼音五行释意
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
如容,来源于薛季宣的《宋诗》《得符速走之官》,原文:上官如我容,刑章得就易

陟汀

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
陟汀,来源于韩愈的《唐诗》《答张彻》,原文:游寺去陟巘,寻径返穿汀

笠莆

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
笠,来源于张蕴的《宋诗》《垂虹 其一》,原文:不知笠泽翁何许,波上清风一万年

笛枫

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
笛枫,来源于李新的《宋诗》《江边行贻赵彦成》,原文:江头旧路枫林远,长笛欺梅红尚浅

桦箫

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
桦,来源于无名氏的《元曲》《狄青复夺衣袄车・后庭花》,原文:雄赳赳将铠甲披,威凛凛战马嘶,红抹额似火焰飞,皂罗袍似雾黑,乌油甲甚整齐,凤翎箭端的直,鹊桦弓偃月起

昼懿

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
昼,来源于李廓的《唐诗》《杂曲歌辞 长安少年行十首 二》,原文:青楼无昼夜,歌舞歇时稀

琲邕

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
琲,来源于邹浩的《宋诗》《次韵陈君益见寄》,原文:毫端落珠琲,三复故情深

峰晣

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhé光亮;亮光。
国学点评
峰,来源于王以宁的《宋词》《虞美人》,原文:归来峰下霜如水

峨樨

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
峨,来源于方回的《宋诗》《七月十日有感》,原文:借服初金佩,峨冠尚黑头

桑琲

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
桑,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:公觉,召桑田巫

瑜盂

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
瑜盂,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・混江龙》,原文:(正末唱)你道他是擎天的玉柱,架海金梁,才杀退霸道奸雄曹盂德,那周瑜不弱如兴刘火楚的这汉张良

召映

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
召,来源于刘克庄的《宋诗》《杂兴六言十首 其二》,原文:前召南塘视草,后起秀巖提纲

婴苓

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
婴,来源于姚勉的《宋诗》《赠霆伯姪》,原文:纷纷笑余子,藐视如孩婴

勤朝

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
勤朝,来源于刘辰翁的《宋词》《行香子》,原文:朝朝不去,夕夕空勤

澄苡

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
澄,来源于李流谦的《宋诗》《送查总卿三首 其一》,原文:百年争凤睹,一遇慨河澄

弛鹤

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
弛,来源于方一夔的《宋诗》《续评史二首 严颜》,原文:我公弛长缨,不闭蛇虎柙

纶术

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
纶术,来源于杨杰的《宋诗》《张司封泗上春运》,原文:经纶才术致唐虞,暂出东南摠转输

杉泱

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
杉,来源于文同的《宋诗》《宿斗山奉真宫》,原文:一夜杉松响天籁,满空疑是奏云璈

治颐

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
治颐,来源于唐庚的《宋诗》《送赵安道下第归乡》,原文:常忧一语不中治,敢对西山笏拄颐

逻嵊

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
逻,来源于陈著的《宋词》《沁园春》,原文:紫逻□锋,绿林扫影,夜户都开无犬声

容泯

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
容泯,来源于刘才邵的《宋诗》《陪同舍登望越亭观潮》,原文:豪气英风终不泯,海色天容自相对

晤姬

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
贤淑美丽的女子。
国学点评
晤姬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:彼美淑姬,可与晤歌

州晨

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
州晨,来源于韦骧的《宋诗》《出闽境永丰道中》,原文:去暮愁行泗州岭,清晨喜见江东山

嘉橙

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
嘉橙,来源于杨无咎的《宋词》《望海潮》,原文:菊暗荷枯,橙黄桔绿,嘉时记得今朝

亘篌

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
亘,来源于方回的《宋诗》《溯行回溪三十里入婺源县界》,原文:厥土最宜杉,弥岭亘冈麓

箫隆

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
箫,来源于周密的《宋词》《拜星月慢》,原文:记箫声、淡月梨花院

元郝

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
元,来源于韩愈的《唐诗》《元和圣德诗》,原文:正月元日,初见宗祖

暄晣

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
暄,来源于秦观的《宋诗》《次韵答张文潜病中见寄》,原文:念昔相乖离,俯仰变寒暄

煊纪

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

乔栎

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
乔,来源于胡寅的《宋诗》《再次前韵》,原文:正当映乔岳,未应浮碧湘

域粹

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
域,来源于太宗皇帝的《唐诗》《两仪殿赋柏梁体》,原文:绝域降附天下平,八表无事悦圣情

沅荣

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
沅,来源于戴叔伦的《唐诗》《过贾谊旧居》,原文:谩有长书忧汉室,空将哀些吊沅湘

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