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梦字在起名几笔?解析梦字的笔画及其在起名中的寓意

王秋祯作者:王秋祯2025-04-04 11:22:44

在中国传统文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的期望与祝福。‘梦’字作为一个富有诗意的汉字,常常被用于起名中,寄托着对美好未来的向往。那么,‘梦’字在起名中究竟有几笔?它的笔画结构又蕴含了哪些文化内涵呢?本文将从‘梦’字的笔画解析入手,探讨其在起名中的独特魅力。 首先,我们来看‘梦’字的笔画构成。‘梦’字由‘夕’和‘木’两部分组成,总笔画数为11笔。具体来说,‘夕’部为3笔,代表夜晚或黄昏;‘木’部为4笔,象征树木或生命力。两部分组合后,形成了‘梦’字的完整结构。这种结构不仅体现了汉字的象形特点,还赋予了‘梦’字独特的意境——夜晚的宁静与生命的活力相结合,寓意着梦想在静谧中孕育、在成长中实现。 在起名中,‘梦’字常被用来表达对未来的美好憧憬。例如,‘梦瑶’寓意如美玉般的梦想,‘梦琪’象征珍贵而独特的理想。‘梦’字的柔和音调与积极寓意使其成为女孩名字中的热门选择,同时也适合用于男孩名字,如‘梦翔’,寄托着展翅高飞的愿望。此外,‘梦’字还可以与其他字搭配,形成富有哲理的名字,如‘梦觉’,暗示对人生真谛的领悟。 从文化角度来看,‘梦’字在古典文学中频繁出现,如李白的‘梦游天姥吟留别’,杜甫的‘梦李白二首’,这些诗句中的‘梦’字不仅是一种修辞手法,更是一种精神寄托。因此,用‘梦’字起名,不仅能体现文化底蕴,还能为孩子赋予一种浪漫与智慧并存的气质。 总之,‘梦’字的11笔结构中蕴含着丰富的文化寓意,使其成为起名中的经典选择。无论是笔画的分析,还是寓意的解读,‘梦’字都能为名字增添一份独特的魅力。

梦字在起名几笔

奎籍

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
奎,来源于马廷鸾的《宋诗》《秘省和刘左司韵》,原文:三年三揖壁奎星,当日曾登著作庭

槐皙

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
槐,来源于赵善括的《宋诗》《题仪真天宁寺》,原文:去此两槐夏,惊予双鬓秋

媵和

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
媵和,来源于李觏的《宋诗》《匈奴传》,原文:若向大臣求姪媵,当是谁肯议通和

媪黛

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
媪,来源于周紫芝的《宋诗》《野妇行》,原文:饷耕如宾有翁媪,头戴银冠相媚好

亘枝

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
亘,来源于陈楠的《宋诗》《金丹诗诀 其七一》,原文:鼎中朱橘亘天红,此是时时养火功

惟寓

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
惟寓,来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》,原文:圣志惟先定,鸿名寓有为

新霆

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
新霆,来源于韩愈的《唐诗》《山南郑相公樊员外酬答为诗其末咸有见及语樊封以示愈依赋十四韵以献》,原文:如新去耵聍,雷霆逼飓䫻

笈缮

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
笈,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:《云笈七签》所据,当即项宗之书,《太平广记》删去诸诗,犹录存之,较可宝惜

肖皖

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
肖,来源于梅尧臣的《宋诗》《闻临淄公薨》,原文:公自十三岁而先帝兮,谓肖九龄宜相唐

觉炽

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
觉炽,来源于韩愈的《唐诗》《苦寒》,原文:侵炉不觉暖,炽炭屡已添

禹书

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
禹书,来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其一三》,原文:神农本草阙,夏禹贡书无

纯墨

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
纯墨,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・从今后休将锦字传青鸟,谩把纶竿钓巨鳌。不是我巧语花言厮推调,》,原文:爱村沙欺软弱,嫌文墨笑温纯

渝闻

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
渝闻,来源于苏轼的《宋诗》《渝州寄王道矩》,原文:曾闻五月到渝州,水拍长亭砌下流

珉寒

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
珉,来源于陈造的《宋诗》《再次韵二首 其一》,原文:联金缀玉真吾事,賸刻坚珉表士乡

熹晰

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
熹,来源于释元肇的《宋诗》《丁巳生朝》,原文:露白风清八月时,晨光初度透熹微

岚识

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
岚识,来源于韩驹的《宋诗》《冬青》,原文:寂寞一株岚雾里,无人识是万年枝

椎晰

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
椎,来源于陆游的《宋诗》《弊庐》,原文:亦有扶持者,婢跣奴髻椎

瀚亦

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
瀚亦,来源于董嗣杲的《宋诗》《程申叔来备言近况因与之饮》,原文:为生固艰苦,得利亦浩瀚

绅津

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
绅津,来源于吴芾的《宋诗》《闻伯可郎中锐然有冥鸿之举小诗奉庆》,原文:郎省声猷蔼搢绅,看看步武到通津

缮憧

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
缮,来源于朱长文的《宋诗》《次韵杨彝甫见成甫装褾旧书之什》,原文:残编莫惜装褫费,旧迹堪怜缮写初

析津

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
析津,来源于袁正规的《宋诗》《望海亭》,原文:析木有津连地下,蓬莱堆玉插天高

旆逵

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
旆,来源于崔与之的《宋诗》《送聂侍郎子述 其一》,原文:碧幢红旆白貂裘,去踏西风万里秋

逸蝶

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
逸蝶,来源于宋光宗的《宋诗》《观海棠有成》,原文:朝咏暮吟看不足,羨他逸蝶宿深枝

珺琛

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
琛,来源于刘敞的《宋诗》《望洞庭》,原文:国绝南顾忧,献琛各通达

昀舸

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
舸,来源于赵鼎的《宋诗》《发四明奔昌国用韩叔夏韵呈觉民参政》,原文:飘摇一舸随潮去,彷彿三山入眼来

茯支

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
茯支,来源于魏野的《宋诗》《和宗人见寄》,原文:祖业存圭窦,年支有茯苓

未琮

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
未琮,来源于皮日休的《唐诗》《江南书情二十韵寄秘阁韦校书贻之商洛宋先辈垂文二同年》,原文:孤竹宁收笛,黄琮未作瑊

谨倾

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
谨,来源于楼钥的《宋诗》《石南康挽词 其二》,原文:遗编属贤子,孝谨不应衰

曜笠

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
曜,来源于薛季宣的《宋诗》《读九国志闷书》,原文:阳曦曜星月,还有饯西时

潞惟

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
潞,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵苏和父自郫见寄》,原文:敢睎会温潞,窃愿商濂伊

兆粤

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
兆,来源于释清了的《宋诗》《偈颂十首 其九》,原文:随流忘朕兆,痴兀未曾闲

玮霖

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《题周袁州尊德堂》,原文:龙舒使君适来止,吐词为记甚瑰玮

羿冉

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
羿,来源于俞德邻的《宋诗》《遣兴十首呈孟兵部使君 其一○》,原文:羿兮信有罪,蒙哉真忍人

缤芈

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
缤,来源于阳孝本的《宋诗》《步韵奉酬林郡守二首 其二》,原文:家世中条旧素贫,尘编堆积漫缤纷

中仑

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
中仑,来源于李峤的《唐诗》《河》,原文:河出昆仑中,长波接汉空

明芹

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
明芹,来源于邓肃的《宋诗》《和作哲送令德》,原文:固应羞芹藻,清明奴隶共

媛桢

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
媛,来源于陈允平的《宋词》《秋霁》,原文:相思万里,顿隔婵媛,几回琼台,同驻鸾翼

霈旬

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
霈,来源于吴芾的《宋诗》《和许守喜雨韵 其一》,原文:使君盛德格皇天,奔走羣龙雨霈然

团搦

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
团搦,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:化作花神下人世,如把粉团搦就

霄璎

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
霄,来源于秦观的《宋诗》《拟郡学试东风解冻》,原文:鱼藻雍容里,云霄俯仰中

召缘

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
召缘,来源于朱长文的《宋诗》《奉送中散使君提举崇禧观》,原文:何缘留召父,无路达尧聪

蔻襄

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
蔻,来源于韩偓的《唐诗》《六言三首 一》,原文:华山梧桐相覆,蛮江荳蔻连生

郁怀

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
郁怀,来源于李纲的《宋诗》《寓郁林著易传有感 其一》,原文:地入郁林怀陆绩,桴浮沧海学东坡

沛中

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
沛中,来源于家铉翁的《宋诗》《过沛题旅壁》,原文:令名堂堂照千古,不似沛中吕氏女

含晏

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
含晏,来源于刘长卿的《唐诗》《石梁湖有寄》,原文:岁晏空含情,江臯绿芳歇

专忆

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
专忆,来源于吕本中的《宋诗》《闲居感旧偶成十绝乘兴有作不复诠次 其五》,原文:万里飘然不系舟,老来专忆旧交游

鉴仞

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
鉴仞,来源于车若水的《宋诗》《和立斋先生雁山韵》,原文:立斋立千仞,天地鉴清声

徵隋

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
隋,来源于孙觌的《宋诗》《读刘方叔诗卷二首 其一》,原文:雄奇郊岛上,清绝晋隋间

珉越

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
珉越,来源于叶茵的《宋诗》《虎丘》,原文:谁记珣珉曾院宇,尚传吴越共山川

箪峤

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
箪,来源于李流谦的《宋诗》《挽家夫人》,原文:箪食或见色,千乘尘泥捐

简普

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
简,来源于秦观的《宋诗》《进南郊庆成诗》,原文:衣冠千玉简,宇宙一金瓯

研普

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
研,来源于宋无的《宋诗》《寄眠云处士》,原文:啸傲三峰上,披研万象先

熹识

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
熹,来源于陈与义的《宋诗》《次韵何文缜题颜持约画水墨梅花二首 其二》,原文:夺得斜枝不放归,倚窗承月看熹微

辽白

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
辽白,来源于何梦桂的《宋诗》《赠梅谷高士》,原文:昆仑瑶树渺何许,辽海白鹤还归家

谧瑗

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
谧,来源于顾况的《唐诗》《从军行二首 二》,原文:丑虏何足清,天山坐宁谧

纬肖

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
纬,来源于陆游的《宋诗》《小径登东山缭行自西北至溪上》,原文:荻洲薄暮收鱼网,茆舍初寒响纬车

严燿

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
严,来源于文天祥的《宋诗》《舅第一百四十二》,原文:萱草秋已死,岁暮有严霜

璆君

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
璆君,来源于司马光的《宋诗》《御沟 同范景仁寄修书诸同舍》,原文:诸君闺台秀,相得如璆琳

渝谨

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
渝,来源于薛田的《宋诗》《成都书事百韵》,原文:渝舞旧云传乐府,巴谈谁曰系言诠

梦蔓

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
梦,来源于苏茂一的《宋词》《祝英台近》,原文:都做梦中看

琝援

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
援,来源于苏籀的《宋诗》《中垒一首》,原文:可怜孤直援又寡,恶恶如风力排诋

敖铮

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
敖,来源于刘兼的《宋诗》《寄高书记》,原文:齐朝庆裔祖敖曹,麟角无双凤九毛

荣治

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
荣治,来源于沈彬的《唐诗》《萍乡春晚寓居(四首) 四》,原文:(见同治十一年刊锡荣纂《萍乡县志》卷六)(按:《萍乡县志》收沈诗为宋初之作,误

蘅茗

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
蘅,来源于苏味道的《唐诗》《始背洛城秋郊瞩目奉怀台中诸侍御》,原文:荔浦方南纪,蘅臯暂北临

颖鹤

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
颖鹤,来源于胡仲弓的《宋诗》《和际书记见寄》,原文:免毫挥月颖,鹤毳落霜翎

宓涔

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
宓,来源于李石的《宋诗》《次韵何思召求中江县学额》,原文:君子居乡有宓贱,小人愿学如樊迟

遒棂

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
遒,来源于喻良能的《宋诗》《次韵马叔度再用前韵见寄》,原文:画月裁云宁底巧,奔泉抉石一何遒

寒卿

拼音五行释意
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
寒卿,来源于张侃的《宋诗》《苏李河梁相别图》,原文:君不见朔风漠漠沙草寒,子卿仗节归汉班

缨恣

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
缨恣,来源于宋祁的《宋诗》《孙沆从事宰吴兴邑》,原文:舳尾东衔鸟羽轻,沧浪余沫恣霑缨

璋尧

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
璋,来源于陈著的《宋诗》《送黄少孺远游》,原文:宝气贯虹玉必粹,亦在磨琢成珪璋

亚捷

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
亚,来源于刘宰的《宋诗》《挽殷君二首 其一》,原文:汗衣亭午亚红尘,中有池塘得句人

蝶珉

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
蝶,来源于窦常的《唐诗》《花发上林》,原文:绕绕时萦蝶,关关乍引禽

筹赓

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
筹,来源于黄公度的《宋诗》《久雨阻西郊之游》,原文:过从喧屐齿,追赏负觥筹

帧蒲

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

樨冽

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
樨,来源于黄铸的《宋词》《小重山》,原文:疏帘外,风度木樨香

晣荑

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

由晋

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
由晋,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其六》,原文:一旦俱荐引,晋伯由此成

樨琮

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《冬至日晓雪庭桂一枝著花戏成长句》,原文:居士归来百事嘉,木樨雪里也开花

瑱燏

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
火光貌。
国学点评
瑱,来源于郑刚中的《宋诗》《寄题李监酒不俗阁》,原文:嫫母学西子,象玉徒瑱揥

娆和

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
娆和,来源于王元和的《元曲》《越调・小桃红》,原文:向这欢娱中深埋了祸根苗,我一从见了那个妖娆,他便和咱燕莺期,凤鸾交,鸳鸯侣,只引的蜂蝶儿闹也

泱廷

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
泱,来源于岳珂的《宋诗》《火云》,原文:平湖三十里,泱漭几尽竭

致睨

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
致睨,来源于释居简的《宋诗》《第三度风潮》,原文:佃夫睨我谓我语,不德致此繄谁为

寅弛

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
寅,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六四》,原文:更问如何与若何,咸淳丙寅正月五

旬棕

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
旬,来源于韩维的《宋诗》《喜吴冲卿重过许昌》,原文:不谓旬浃间,所得亦以并

峻奈

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
峻,来源于张嘉贞的《唐诗》《奉和早登太行山中言志应制》,原文:瞻彼冈峦峻,凭兹士马妍

圭竣

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
圭,来源于司马光的《宋诗》《送聂之美摄尉韦城》,原文:镌镵圭始莹,磨拂鉴尤光

烁合

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
烁合,来源于戴表元的《宋诗》《鹿顶山朝晖轩为东玉师赋》,原文:天晖初照烁,六合无藏遮

涟蔷

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
涟蔷,来源于无名氏的《宋词》《蓦山溪》,原文:幽香荏苒,不让洒蔷薇,弯月冷,漫涟漪,云断暗香影

湘璆

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
湘,来源于方岳的《宋诗》《初秋》,原文:已嫌湘簟冷,稍觉楚天清

杨萌

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
杨萌,来源于高鹏飞的《宋诗》《窗轩》,原文:风力欺杨絮,雷声唤笋萌

骥誉

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
骥誉,来源于李复的《宋诗》《送章发运楶》,原文:附骥仰后尘,荐鹗玷过誉

永理

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
永理,来源于葛胜仲的《宋诗》《哭衞卿弟三首 其一》,原文:固存夙悟无生理,永诀亲裁忍死书

季瑭

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
季,来源于苏辙的《宋诗》《次韵姚道人二首 其一》,原文:何日新雨余,得就季主论

谒娄

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
谒,来源于戴复古的《宋诗》《乌聊山登览》,原文:风扫云烟开远景,人携香火谒丛祠

般什

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
般什,来源于陈普的《宋诗》《文公书厨 永言宝之》,原文:复有一般人,燕居加什袭

苡钏

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
苡,来源于郑还古的《唐诗》《吉州道中》,原文:薏苡殊非谤,羊肠未是艰

晤冉

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
晤,来源于李之仪的《宋诗》《寄邵旸叔发运》,原文:未许藩篱承妙晤,聊因文字借余光

堇骓

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
堇,来源于陆游的《宋诗》《暴雨》,原文:吾庐久倾坏,不压真堇堇

莆卫

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
莆,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:要使莆三邑,薰为善良地

屹般

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
屹,来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》,原文:屹立中流壮,平施大础坚

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