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起名杨景鑫:如何为孩子取一个独特而有意义的名字

袁檀梧作者:袁檀梧2025-03-18 06:50:20

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更是承载着父母对孩子的期望和祝福。‘起名杨景鑫’这个名字,就是一个典型的例子。杨,作为姓氏,代表着家族的传承和血脉的延续;景,意为光明、美好,寓意着孩子未来前途光明;鑫,由三个‘金’字组成,象征着财富和繁荣,寓意着孩子未来生活富足。这个名字不仅音韵优美,而且寓意深远,体现了父母对孩子的美好祝愿。 为孩子取名字时,除了考虑名字的寓意,还需要注意音韵的搭配。一个好的名字,应该读起来顺口,听起来悦耳。‘杨景鑫’这个名字,三个字的声调分别为阳平、上声、阴平,读起来抑扬顿挫,富有节奏感。同时,名字中的‘景’和‘鑫’都是开口音,发音响亮,容易让人记住。 此外,名字的文化背景也是需要考虑的重要因素。在中国传统文化中,名字往往与五行、八字等命理学说密切相关。‘杨景鑫’这个名字中的‘鑫’字,五行属金,如果孩子的八字中缺金,这个名字可以起到补足的作用。同时,‘景’字五行属火,火生金,寓意着孩子未来事业顺利,财运亨通。 总之,为孩子取名字是一件需要深思熟虑的事情。‘起名杨景鑫’这个名字,不仅寓意美好,音韵和谐,还符合传统文化中的命理学说。希望本文的分析能够帮助家长更好地理解名字的重要性,为孩子取一个独特而有意义的名字。

起名杨景鑫

谊储

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
谊储,来源于刘学箕的《宋诗》《次叔通推官见寄二首 其二》,原文:贮储甚愧邻僧谊,不与卢仝更与谁

肖敖

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
肖,来源于曾协的《宋诗》《拟古六首 其六》,原文:人貌肖天地,不能保微躬

喻琀

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
喻,来源于释印肃的《宋诗》《证道歌 其一○》,原文:洛浦曾将喻色身,谁人解语依灵物

霄斌

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
霄,来源于杜甫的《唐诗》《陪郑广文游何将军山林十首 一》,原文:名园依绿水,野竹上青霄

袁蘅

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
袁,来源于韩淲的《宋诗》《雪晴可喜》,原文:高卧袁安嗟往事,生擒元济报佳音

诚姣

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
诚,来源于褚亮的《唐诗》《明堂乐章 雍和》,原文:载[絜]彝俎,陈诚以荐

祺冽

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
祺,来源于王洋的《宋诗》《庆吉父七十作诗叙事》,原文:里有仁贤庆寿祺,不辞沽酒典春衣

崇原

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
崇原,来源于米芾的《宋诗》《诗三首 其三》,原文:约月升崇观,校射出平原

序奘

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
序,来源于韩琦的《宋诗》《落叶》,原文:请看四序速,次第若屈指

里合

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
里合,来源于王洋的《宋诗》《寄何宣仲》,原文:一官未用念乡里,九鼎自合尊朝廷

矗轶

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
矗,来源于方信孺的《宋诗》《西竺山广果寺》,原文:天半楼台矗金碧,直疑海上普陀山

骋仓

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
骋,来源于赵蕃的《宋诗》《芙蓉道间二首 其一》,原文:平生退之南山句,为渠持骋笔力严

莱羡

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
莱羡,来源于方岳的《宋词》《百字谣・念奴娇》,原文:好看莱衣□舞处,尽羡一门三秀

瑄勰

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

晢珞

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
晢,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释木(对树木的解释)》,原文:60 晢,无实枣

町椒

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
町,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵明仲畦字韵诗》,原文:祝融散仙在西溪,此老平生无町畦

媪和

拼音五行释意
ǎo比喻温顺淑德,贤良懂事。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
媪,来源于舒岳祥的《宋诗》《十月五日风》,原文:翁媪互行酌,畦菜许分盐

瑗鸥

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
瑗,来源于宋祁的《宋诗》《病告作寄武平湖内翰》,原文:夷吾畏事将成吃,蘧瑗增年转悟非

若纯

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
若纯,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:遂以奇算告曰:「某贤于某若干纯」

凛霈

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
凛,来源于李纲的《宋诗》《崇阳道中作四首 其四》,原文:努力事燮调,未寒心已凛

川朗

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
川朗,来源于严维的《唐诗》《句》,原文:(见《日本古典文学大系》七三册藤原公任《和汉朗咏集》卷下《无常》)(〖1〗川口久雄校注《和汉朗咏集》云:「底本注作者为『罗维』,柿村氏以为『罗维当系严维之误』

霈昉

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
霈,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 再举酒毕用《威加海内》。 其一》,原文:王师宣利泽,霈若沃春膏

童葭

拼音五行释意
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
童葭,来源于刘时中的《元曲》《双调・折桂令农》,原文:樵青采芳洲蓼牙,渔童薪别浦兼葭

凌缈

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
凌缈,来源于韩驹的《宋诗》《题王内翰家李伯时画太一姑射图二首 其二》,原文:海上仙山邈云水,神居缥缈凌虚起

飖翙

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
飖,来源于皎然的《唐诗》《访朱放山人》,原文:空闻天上风,飘飖不可觌

颜廷

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
颜廷,来源于刘克庄的《宋诗》《题近稿》,原文:箪瓢久已甘颜巷,笔橐先曾侍汉廷

绚蓬

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
绚,来源于赵希逢的《宋诗》《和倪尚书生祠》,原文:风流酝藉绝绚都,炼得身形似鹤癯

绡萝

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
绡萝,来源于晁公溯的《宋诗》《离南平》,原文:风陨栗房开紫玉,烟蒙萝幄叠青绡

幽娣

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
幽,来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・秃厮儿》,原文:其声幽

梧书

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
梧书,来源于洪朋的《宋诗》《寄题胡公祠堂》,原文:收拾胸中书万卷,邂逅眼底梧十寻

志榷

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
志,来源于郭密之的《唐诗》《永嘉怀古(题一作《石门山》)》,原文:)灌莽,□□(《青田志》作「壁畔」

存憬

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
存,来源于叶适的《宋诗》《冯公岭》,原文:公今去不存,耕凿自有余

纲郦

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
纲,来源于张耒的《宋诗》《瓦器易石鼓文歌》,原文:周纲既季宣王作,提剑挥呵天地廓

瞳绪

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
瞳,来源于方回的《宋诗》《送岳德裕如大都》,原文:邹鲁齐赵森儒宫,默会寸心豁双瞳

玄容

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
玄容,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一二》,原文:祕密岂教容易辨,玄中之外更深玄

爕爀

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

挚阑

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
挚,来源于汪梦斗的《宋诗》《富春方史君万里与之别七年矣离乱之后不意得聚首于此一见道旧有感 其三》,原文:天初生挚意有谓,人独存箕道未孤

沛衍

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
沛衍,来源于无名氏的《宋词》《水调歌・水调》,原文:愿衍庄椿算,长沛傅岩霖

珐葭

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
葭,来源于苏籀的《宋诗》《韩簿之常山送行一首》,原文:絷维骐骥初从轭,强劲蒹葭要饱霜

屹影

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
屹影,来源于曹勋的《宋诗》《归去来》,原文:跼蹐胁息以休影兮,石壁屹立而不可以攀缘

煜嵇

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
煜,来源于孙勰的《宋诗》《金精山》,原文:九微何燿煜,百和方氤氲

媵临

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
媵,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 上阳白发人》,原文:王无妃媵主无壻,阳亢阴淫结灾累

棕楚

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
棕,来源于刘攽的《宋诗》《复和前韵二首 其二》,原文:颇笑海棕陋,崎岖留在绵

榆竺

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
榆,来源于赵蕃的《宋诗》《雨二首 其一》,原文:未闻失东隅,果有桑榆收

稽晃

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
稽,来源于沈辽的《宋诗》《赠王伯虎》,原文:迺欲强访我,清言相与稽

瑷桐

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

樗仲

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
樗,来源于释居简的《宋诗》《送王梁山》,原文:置书学剑漫游畋,百万樗蒱一掷先

琥翙

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
琥,来源于白居易的《唐诗》《荔枝楼对酒》,原文:荔枝新熟鸡冠色,烧酒初开琥珀香

钥重

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
钥重,来源于张叔良的《唐诗》《长至日上公献寿》,原文:九重初启钥,三事正称觞

靛瑧

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
zhēn玉名。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

琤颉

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
琤,来源于刘子寰的《宋词》《满江红》,原文:听泠泠、清响泻琮琤,胜丝竹

唯久

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
唯久,来源于无名氏的《宋词》《伊州曲》,原文:天长与地久,唯此恨无已

冕才

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
冕才,来源于司马光的《宋诗》《送程端明知成都》,原文:宵衣矜远俗,露冕寄良才

嶛夕

拼音五行释意
liáo高。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

裳晶

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
裳晶,来源于李之仪的《宋词》《鹧鸪天》,原文:水晶冠子薄罗裳

嵊盂

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

陵熹

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
陵,来源于丘为的《唐诗》《登润州城》,原文:目断广陵西

存昃

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
存昃,来源于苏辙的《宋诗》《上巳后》,原文:食讫趺坐日昃,此心皎皎常存

白梓

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
白梓,来源于秦观的《宋诗》《和孙莘老题召伯斗野亭》,原文:北眺桑梓国,悠然白云生

蕋珏

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
蕋,来源于陆游的《宋诗》《九月三十日登城门东望悽然有感》,原文:菊蕋残时初把酒,雁行横处更登楼

湘廷

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
湘廷,来源于沈辽的《宋诗》《永寿太君挽词 其二》,原文:身谢汉廷路,神游湘水归

汐娴

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
汐,来源于李之仪的《宋诗》《金陵怀古二首 其一》,原文:旧穴依然披信汐,古祠谁为荐时羞

博颜

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
博颜,来源于阳枋的《宋诗》《寿邓子西知县》,原文:剩将千卷课儿习,博取一笑开慈颜

之晷

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
之,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:凡邦之皮事,掌之

楣德

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
楣德,来源于无名氏的《宋词》《汉宫春》,原文:已壮门楣全四德,富将偕老卿卿

俞芃

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
俞,来源于孔武仲的《宋诗》《送周正儒知梓州》,原文:镇抚须贤守,吁俞辍省郎

韪汉

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
韪,来源于释居简的《宋诗》《陈卿座上得贵字》,原文:聃也未暇学,学孟顾不韪

袁原

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
袁原,来源于刘敞的《宋诗》《连雨三日东轩读书》,原文:郤信袁安似有道,未知原宪定何如

誉晏

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
誉晏,来源于刘敞的《宋诗》《杂诗》,原文:据能爱晏婴,鲋欲残叔誉

鸥霓

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
鸥,来源于韩缜的《宋诗》《游东山寺》,原文:野旷鶱孤隼,江清飏远鸥

永昙

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
永昙,来源于廖行之的《宋诗》《寿邵阳唐倅二首 其一》,原文:椿龄永劫未渠央,会看优昙几开落

鹤町

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
鹤,来源于释文珦的《宋诗》《为先云洲赋尘外地》,原文:游衍狎渔樵,追随任猿鹤

滇陟

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
滇,来源于苏辙的《宋诗》《施崇宁寺马》,原文:乡人记我少年日,滇马为致风前鸟

婉忻

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
婉,来源于许月卿的《宋诗》《挽妹婿汪汻四首 其二》,原文:郎罢当年语,深闺婉娩三

炀仓

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
炀,来源于元结的《唐诗》《闵荒诗一首》,原文:炀皇嗣君位,隋德滋昏幽

畅白

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
畅白,来源于杨亿的《宋诗》《福州古田宰李堪》,原文:雪天畅饮连浮白,海县抄书剩杀青

景芾

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
景,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵李彦渊游竹阁奉呈望之》,原文:春余景物尚芳华,写景词工语不夸

枫绎

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
枫,来源于释德洪的《宋诗》《豆粥》,原文:出碓新秔明玉粒,落丛小豆枫叶赤

璃璋

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
璃,来源于刘才邵的《宋诗》《书翠波亭》,原文:云谿泻寒液,活碧瑠璃软

继勋

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
继勋,来源于赵抃的《宋诗》《闻岭外寇梗》,原文:伏波死去今谁继,大笔铭勋压海涯

阔纪

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
阔纪,来源于洪迈的《宋诗》《送僧》,原文:坐令契阔费星纪,岭云欲寄山川遐

孝庭

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
孝庭,来源于王孝廉的《唐诗》《出云州书情寄两敕使》,原文:故渤海国使从三位王孝廉,阙庭修聘,沧溟回舻,复命未申,昊苍不憖

洵湛

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
洵,来源于不详的《唐诗》《日华月华君赠郑冠卿诗(题拟) 二》,原文:)(按:《灯下闲谈》一书,旧题宋江洵著,实误

勤猷

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
勤猷,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵景彝奉慈庙孟秋摄事二十韵》,原文:勤诚酬异等,润色阐嘉猷

筠之

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
筠之,来源于周必大的《宋诗》《池阳四咏 其二》,原文:天遣江山助牧之,诗材犹及杜筠儿

魁启

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
魁启,来源于程东湾的《宋词》《沁园春》,原文:毓德婺虚,联辉魁宿,天启儒英

优团

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
优团,来源于释惟一的《宋诗》《荷露跳珠》,原文:优昙初现叶团团,错落明玑走碧盘

锐邵

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
锐,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑甥主学二首 其一》,原文:北辙心犹锐,南廊策不迁

袤鸥

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
袤,来源于赵希逢的《宋诗》《和舍后植花竹》,原文:东西地袤里千余,三径环栽松大夫

竺勖

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
竺,来源于齐己的《唐诗》《荆渚病中因思匡庐遂成三百字寄梁先辈》,原文:生老病死者,早闻天竺书

琀暖

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于无名氏的《宋词》《促拍满路花》,原文:如人饮水,冷暖自家知

湫函

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
湫函,来源于余靖的《宋诗》《游山五题 留题龙潭》,原文:何当岁大旱,移湫救函夏

帧严

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

墨珵

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
墨,来源于赵蕃的《宋诗》《连雪不已复作绝句咏之及六而止殆未免不愁冻杀之诮也 其四》,原文:不假丹青手,居成水墨图

鹤桑

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
鹤桑,来源于韩驹的《宋诗》《答蔡伯世食笋》,原文:后参鹤林禅,餽我桑门馔

钊鹤

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

亘植

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
亘植,来源于李廌的《宋诗》《鼎足桧》,原文:巨根盘亘几百尺,高干植立参天长

姿胭

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
姿胭,来源于无名氏的《宋词》《折红梅》,原文:化工似把,深色胭脂,怪姑射冰姿,剩与红间

郝旨

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
郝,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:48 郝郝,耕也

潜飖

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
潜,来源于不详的《唐诗》《选举人语》,原文:王凝裴瓒,舍弟安潜

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