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道教犯太岁化解方法详解：生辰八字与太岁的关系

冯亚作者：冯亚2025-03-15 18:36:15

在道教文化中，太岁被视为掌管人间吉凶祸福的神祇，每年都有不同的太岁星君轮值。犯太岁是指个人的生肖与当年的太岁相冲，导致运势不佳、事业受阻、健康受损等问题。犯太岁的情况主要有四种：值太岁、冲太岁、刑太岁和害太岁。值太岁是指本命年，冲太岁是指生肖与太岁相冲，刑太岁是指生肖与太岁相刑，害太岁是指生肖与太岁相害。无论是哪种情况，犯太岁都会对个人的运势产生不利影响。为了化解这些不利影响，道教提供了多种方法，其中最为常见的是通过生辰八字来进行化解。生辰八字是根据个人的出生年、月、日、时来推算的命理信息，它能够反映出个人的命运走向和运势变化。通过分析生辰八字，可以找出犯太岁的具体原因，并采取相应的化解措施。例如，可以通过佩戴太岁符、参加太岁法会、供奉太岁神像等方式来祈求太岁的庇佑。此外，还可以通过调整家居风水、改变个人行为习惯等方法来化解太岁带来的不利影响。总之，犯太岁并不可怕，只要掌握了正确的化解方法，就能够顺利度过犯太岁之年，迎来好运和福气。

道教 犯太岁 化解 生辰八字

琦景

拼音五行释意
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
景jǐng,yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
琦，来源于葛胜仲的《宋诗》《蒙左辖复次韵见寄复赋一首》，原文：嶪峨悬霤山，窈窕琦玕洞

瞻胥

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
胥xū金指全，都；一会儿；有才智的人，用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
瞻胥，来源于曾极的《宋诗》《方山》，原文：试上殊庭瞻醉葛，仙云垂带护储胥

零白

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
国学点评
零白，来源于薛能的《唐诗》《秋溪独坐》，原文：黄叶分飞砧上下，白云零落马东西

煜滇

拼音五行释意
煜yù火指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
煜，来源于曾协的《宋诗》《次翁士秀喜雪长咏》，原文：应怜此地久憔悴，端向吾庐增煜煜

钲潭

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
钲潭，来源于蔡襄的《宋诗》《寒食西湖》，原文：尽日旌旗停曲岸，满潭钲鼓竞飞舟

艾域

拼音五行释意
艾ài,yì土美好善良的意思。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
艾域，来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其四》，原文：三纪跻民寿域中，艾人桃印本何功

庆远

拼音五行释意
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
庆远，来源于刘禹锡的《唐诗》《和南海马大夫闻杨侍郎出守郴州因有寄上之作》，原文：玉环庆远瞻台坐，铜柱勋高压海门

庄理

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
庄理，来源于张镃的《宋诗》《赠道士张易》，原文：同居蜀客话清简，物理返笑庄生齐

芦媵

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
芦，来源于王珪的《宋诗》《白鹭亭》，原文：芦花作雪风，飞舞来沧海

筹岿

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
筹，来源于陈与义的《宋诗》《山中》，原文：风流丘壑真吾事，筹策庙堂非所知

同翎

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
同翎，来源于苏轼的《宋诗》《芙蓉城》，原文：仙宫洞房本不扃，梦中同蹑凤凰翎

兴袤

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
兴袤，来源于韩琦的《宋诗》《善养堂》，原文：堂皇遂延袤，兴寝适凉燠

青婴

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
青婴，来源于姚寅的《宋诗》《养蚕行》，原文：自从纸上扫青子，朝夕餧饲如婴儿

影冬

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
影冬，来源于钱时的《宋诗》《雪中观梅》，原文：莫嫌梅影太清寒，试向冬窝带雪看

巍珲

拼音五行释意
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
巍，来源于叶适的《宋诗》《题贾俨不忘室》，原文：独能取我语，标榜相巍峩

箴晔

拼音五行释意
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
晔yè火指闪光的样子，光明灿烂；华美、盛美 ，用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
箴，来源于吴芾的《宋诗》《赠许守》，原文：文章世有中和气，政术家传清白箴

蔷梧

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
蔷，来源于方一夔的《宋诗》《四时宫词 其一》，原文：一曲紫箫吹彻后，蔷薇几度老春风

术瑺

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
术，来源于吕巖的《唐诗》《忆江南 四》，原文：长生术，玄要补泥丸

奈斌

拼音五行释意
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
奈，来源于范浚的《宋诗》《送春曲》，原文：春归知复来，奈此断年别

原恣

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
原恣，来源于郭印的《宋诗》《治平院三苏像》，原文：招得戎马来，中原恣蹂践

桓荑

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
桓，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》，原文：桓会不致，安之也

良般

拼音五行释意
良liáng火良金美玉，比喻人道德品质极好。
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
良般，来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・双调/新水令》，原文：为贤良千里驱驰，用千般智略心机

境芮

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
境芮，来源于释居简的《宋诗》《歌太湖迓常守王寺丞》，原文：坐令虞芮俗，化作西伯境

颐苓

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
颐，来源于钱绅的《宋诗》《次韵济川西山避暑》，原文：散髪喧畦畛，支颐倦蹑登

圣桥

拼音五行释意
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
圣桥，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗三十绝 其九》，原文：万国儒生瞻圣化，一声清跸在桥门

蕋炔

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
蕋，来源于郑侠的《宋诗》《次孟坚初冬晴和见梨桃二花作》，原文：半扉素蕋呈修径，几朶夭红出茂林

继冶

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
继冶，来源于晁补之的《宋诗》《复用前韵赠祠部陈元舆》，原文：邂逅西城筑冶墟，王官继日车连户

承梁

拼音五行释意
承chéng金承受、承担，指富有责任感。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
承梁，来源于杨时的《宋诗》《送虔守楚大夫》，原文：大厦资梁栋，承祧頼鼎彝

萱团

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
萱团，来源于刘弇的《宋诗》《夜叹》，原文：宵明景晏挂斜河，丛萱苒蒻团清露

朔萦

拼音五行释意
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
朔萦，来源于欧阳修的《宋诗》《贺九龙庙祈雪有应》，原文：朔吹萦归旆，宾裾载后轩

亚泓

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
亚，来源于陈陶的《唐诗》《将进酒》，原文：醁亚蛮觥奉君寿，玉山三献春红透

浚才

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
浚才，来源于郭祥正的《宋诗》《病中先寄慎宰阎公达承议》，原文：松槚相望孰俊名，高才暂屈浚遒城

致琤

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
致，来源于释德洪的《宋诗》《绣释迦像并十八罗汉赞 第十一罗怙罗尊者》，原文：六根妙同，鼻能致用

芦忆

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
芦忆，来源于释智愚的《宋诗》《偈颂十七首 其六》，原文：渡江风倚芦梢碧，夜深金殿人相忆

蓁徽

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
蓁，来源于释道潜的《宋诗》《千顷山圆镜堂呈应禅师》，原文：窗扉洞达舒两目，异景错出罗蓁蓁

湘圆

拼音五行释意
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
湘圆，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制墨歌》，原文：湘川青管兮束圆锋，并列璇台兮用本同

庄昶

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
庄，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：夏，郑庄公卒

缥榷

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
缥，来源于林岊的《宋诗》《礲巖》，原文：神仙缥缈在何许，心平意定天为通

旆知

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
旆知，来源于陈造的《宋诗》《同沈守劝农十首 其六》，原文：红旆朱轓得暂陪，端知非为踏春来

尚枫

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
尚枫，来源于陆龟蒙的《唐诗》《小雪后书事》，原文：枫汀尚忆逢人别，麦陇唯应欠雉眠

勰倩

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

严惋

拼音五行释意
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
严，来源于孟郊的《唐诗》《雪》，原文：崚嶒堕庭中，严白何皑皑

辰暌

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
辰暌，来源于张说的《唐诗》《新都南亭送郭元振卢崇道》，原文：佳辰改宿昔，胜寄坐暌携

洛郦

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
郦lì,zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
洛，来源于王禹偁的《宋诗》《翟使君挽歌 其三》，原文：洛阳多故吏，号泣住灵輀

史林

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
史林，来源于郭祥正的《宋诗》《蒋颖叔席上》，原文：偶陪御史骢，逶迤傍林麓

皋胤

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
皋，来源于高似孙的《宋诗》《分绣阁夜作二首 其二》，原文：典谟必皋契，诗句须李杜

淅时

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
淅时，来源于赵抃的《宋诗》《顺风呈前人》，原文：初时淅淅以鼓动，布帆尚留十幅窄

璃飔

拼音五行释意
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
璃，来源于吕渭老的《宋词》《思佳客》，原文：细看桃李春时面，共尽玻璃酒一觥

笙园

拼音五行释意
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
笙园，来源于张先的《宋词》《清平乐》，原文：西园一片笙箫

川渭

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
川渭，来源于李白的《唐诗》《上之回》，原文：岂问渭川老，宁邀襄野童

临婵

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
婵chán金指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
临婵，来源于胡仲参的《宋诗》《宫怨》，原文：泪粉羞临宝鉴前，淡粧争似旧婵娟

隆覃

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
隆，来源于丁易东的《宋诗》《田母拒金图》，原文：主圣亲贤臣涤衷，公金赐妪恩爱隆

卿书

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
卿书，来源于苏轼的《宋诗》《次韵王定国扬州倅》，原文：火急著书千古事，虞卿应未厌穷愁

境琝

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
境，来源于李曾伯的《宋诗》《题醴泉驿 其二》，原文：老难堪此境，咎必有其基

钏荷

拼音五行释意
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
钏，来源于项安世的《宋诗》《归州女》，原文：腰间五钱岂足惜，钏中十指如春芽

倾烯

拼音五行释意
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
倾，来源于陈造的《宋诗》《示师文》，原文：潢污不扬漪，大江日倾东

昙忱

拼音五行释意
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
昙忱，来源于苏颂的《宋诗》《送郑无忌南归》，原文：王忱希范宁，羊昙宗谢傅

琮荷

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
琮，来源于鲜于侁的《宋诗》《洋州三十景 灙泉亭》，原文：泉声日琮琤，泉水深浩渺

阑桐

拼音五行释意
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
阑桐，来源于赵鼎臣的《宋诗》《读史戏作》，原文：酒酣乐未阑，跪进丝桐戏

茯杉

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
茯，来源于郭祥正的《宋诗》《赠舒州李居士》，原文：深锄茯苓酿酒，极饮形骸可长久

泽启

拼音五行释意
泽zé,shì水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
泽启，来源于项安世的《宋诗》《有感三首 其二》，原文：倦勤修内禅，流泽启中兴

轼荟

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
荟huì木意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
轼，来源于洪咨夔的《宋诗》《参政李公以勤谨和缓励后学江宪益以公廉忠信为八箴因赋诗赠别》，原文：勤如毂下转，谨如轼前横

谆琲

拼音五行释意
谆zhūn金意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
琲bèi水指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
谆，来源于文同的《宋诗》《邛州倅》，原文：总总群圣书，论说尤谆谆

篌铮

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
篌，来源于姜夔的《宋诗》《箜篌引》，原文：河边风浪起，亦作箜篌声

泷央

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
泷，来源于汪藻的《宋诗》《书宁川驿壁》，原文：虽遭泷吏嗤韩子，却喜溪神识柳侯

域品

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
域品，来源于苏颂的《宋诗》《翰林侍读学士尚书右丞李公挽辞三首 其三》，原文：百年封域广，三品葬仪尊

琀滨

拼音五行释意
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
滨，来源于无名氏的《宋词》《沁园春》，原文：福身去，建红牙兼纛，南海之滨

芸颐

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
芸颐，来源于张鹏飞的《宋诗》《句》，原文：苍天定俾期颐寿，会看芸书聘五更

锦芈

拼音五行释意
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
锦，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：锦囊送止

裕鑫

拼音五行释意
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
裕，来源于葛胜仲的《宋诗》《再和示季明》，原文：退公丰暇裕，问学日益羞

择炅

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
择，来源于苏辙的《宋诗》《葺东斋》，原文：宵眠不择安，鼻息若炊釜

鹄徽

拼音五行释意
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
鹄徽，来源于李彭的《宋诗》《有怀张掾师言》，原文：别鹄太古澹，徽絃写瑶琴

璐艺

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
璐，来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其四》，原文：瑶林错立明梁苑，宝璐横陈照楚邦

沫京

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
京jīng木莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。
国学点评
沫，来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《金珑璁》，原文：銮舆迁汴梁，朝廷，你信谗言杀害忠良，忠孝军尽沫亡

蕙琝

拼音五行释意
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
国学点评
蕙，来源于梅尧臣的《宋诗》《送王伯初通判婺州》，原文：会待东南风，芬然传蕙若

翎惋

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
翎，来源于邵谒的《唐诗》《送徐羣宰望江》，原文：好去立高节，重来振羽翎

岐缥

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
岐缥，来源于种放的《宋诗》《无题》，原文：楼台缥缈路岐傍，共说祈真白玉堂

境洵

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
洵xún水形容水声，也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
境，来源于释文珦的《宋诗》《边思》，原文：乡关成梦境，边月是愁媒

驹纫

拼音五行释意
驹jū木龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
国学点评
驹，来源于孟浩然的《唐诗》《家园卧疾毕太祝曜见寻》，原文：隙驹不暂驻，日听凉蝉悲

曦棹

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
曦，来源于许及之的《宋诗》《九日小饮用后山居士韵简转庵》，原文：连日欣晴卜暮霞，晨曦闪闪舞羣鸦

白筝

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
白筝，来源于李白的《唐诗》《春日行》，原文：佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝

常唯

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
常唯，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其一四》，原文：耳根唯愿常清静，更得四时风雨顺

追慕

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
追慕，来源于许敬宗的《唐诗》《冬日宴于庶子宅各赋一字得归》，原文：倦游嗟落拓，短翮慕追飞

晷竺

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
晷，来源于独孤铉的《唐诗》《日南长至》，原文：晷度经南斗，流晶尽北堂

泷尔

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
泷，来源于许月卿的《宋诗》《次韵胡梅泷 其一》，原文：对梅花每恨匆匆，竟日望断胡梅泷

治虢

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
治，来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》，原文：于惟治平，问安视膳

飔支

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
飔，来源于俞德邻的《宋诗》《闲居遣怀三首 其三》，原文：一杯复一杯，轻飔动修薄

泱馚

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
泱，来源于蒋堂的《宋诗》《南湖台三首 其二》，原文：小园香寂寂，一派晓泱泱

瑄韪

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
瑄，来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》，原文：虚次停垂佩，登坛俨奉瑄

崧娄

拼音五行释意
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
崧，来源于陆游的《宋诗》《读宛陵先生诗》，原文：导河积石源流正，维岳崧高气象尊

和些

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
和些，来源于王实甫的《元曲》《草桥店梦莺莺(第四本)・快活三》，原文：假若便是上和泥，也有些土气息，泥滋味

约礼

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
约礼，来源于刘学箕的《宋诗》《紫溪庄舍读癸丑壁间旧题转眼忽十八年同游十不存一滋兰弟亦作古人拂拭洒涕几不能去因诵欧公诗云人昔共游今有几树犹如此我何堪以是为韵感怀成十四章庚午四月中澣 其四》，原文：博文约礼，匪遨匪游

胧徽

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
国学点评
胧，来源于温庭筠的《唐诗》《菩萨蛮 五》，原文：灯在月胧明，觉来闻晓鸎

匠溯

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
匠，来源于强至的《宋诗》《依韵和判府司徒侍中雪霁登休逸台》，原文：写景不须搜画笔，诗参化匠自天成

仑勉

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
仑，来源于徐积的《宋诗》《哭彦规 其四》，原文：不蹈不袭真所性，洪河自古出昆仑

禧逻

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
禧，来源于李邕的《唐诗》《题滑州公府大厅梁上（题拟）》，原文：（见民国二十一年铅印本王蒲园等纂《重修滑县志》卷十二《金石》录宋赵世长《天禧二年滑州公府大厅记》引）

淖燏

拼音五行释意
淖nào,chuò,zhuō水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
燏yù木火光貌。
国学点评
淖，来源于周密的《宋诗》《春晴散策》，原文：闭门十日雨，芳尘作泥淖

自烽

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
自烽，来源于廖行之的《宋诗》《和蔺仰之咏含笑花》，原文：一夕举烽徒自苦，三年射雉若为奇

蔳澎

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
澎，来源于郑刚中的《宋诗》《观溪涨》，原文：一夜涨梅霖，拍岸辄澎湃

典尉

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
典尉，来源于韩维的《宋诗》《送王氏兄弟》，原文：晋公典册文，太尉廊庙谋

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