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奉贤星火小学会改名吗?解密奉贤星火小学是否改名的真相

陈忱沅作者:陈忱沅2025-01-03 23:08:48

最近,有关奉贤星火小学是否会改名的传闻不胫而走,引起了众多家长和学生的关注。奉贤星火小学作为当地一所知名的小学,一直以来备受好评,但是改名的消息却让人们困惑不已。在这样的背景下,我们有必要深入探究一下奉贤星火小学是否真的会改名。

奉贤星火小学会改名吗

志磐

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
志,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句上》》,原文:且志 曰:‘丧祭从先祖

恺净

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
恺,来源于王庭珪的《宋诗》《送安成知县周子发》,原文:众方敲捶立威名,公能使民歌恺悌

婉迪

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
婉,来源于李之仪的《宋词》《江神子・江城子》,原文:婉思柔情,一旦总成空

臻子

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
臻子,来源于欧阳修的《宋诗》《再和圣俞见答》,原文:问子初何得臻此,岂能直到无阶梯

彬彰

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
彬彰,来源于萧颖士的《唐诗》《江有归舟三章 三》,原文:有彬伊父,匪学不彰

翎玟

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
翎,来源于穆脩的《宋诗》《和毛秀才江墅幽居好十首 其二》,原文:系苇一渔艇,翘烟双雪翎

芮源

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
芮,来源于黎仲吉的《宋诗》《留题金精山》,原文:昔人鸾凤色冲天,吴芮遗祠在洞前

泯恺

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
泯,来源于楼钥的《宋诗》《鲁少卿挽词 其二》,原文:前辈风流泯,灵光独岿然

朔品

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
朔,来源于韩维的《宋诗》《置酒湖光亭示幕中诸君》,原文:东风不能和,朔雪屡成晦

颐狄

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
颐,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其六》,原文:嘉内史兮屏浮华,淡物累兮颐天粹

烯搦

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于孔平仲的《宋诗》《和萧十六人名 其二》,原文:不才强使酬杜诗,搦管宁能言鄙志

犹重

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
犹重,来源于曹冠的《宋词》《念奴娇》,原文:因念重折高枝,壮心犹郁,已觉生华发

炽些

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
炽些,来源于崔敦礼的《宋诗》《太白招魂》,原文:剑轮汤镬,猛火炽然些

搦棹

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
搦,来源于无名氏的《元曲》《尾・花阴柳影,霎时驰骤,急回首三旬左右。罢却爱月惜花心,闲着题诗》,原文:一搦腰,六幅裙,万种妖娆,千般可人

暄理

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
暄理,来源于储光羲的《唐诗》《射雉词》,原文:曝暄理新翳,迎春射鸣雉

泽遥

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
泽遥,来源于欧阳修的《宋诗》《送客回马上作》,原文:翠歛遥山叠,氛收古泽宽

伦凌

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
伦凌,来源于史浩的《宋词》《蓦山溪》,原文:风勾月引,馀事作诗人,词歌雪,气凌云,寒瘦伦郊岛

晷天

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
晷天,来源于吕本中的《宋诗》《谢人送诗》,原文:岁晚日晷短,天寒霜雪侵

晃崇

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
chóng高明宏大。
国学点评
晃,来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・滚绣球》,原文:齐臻臻戈殳镫棒当头摆,明晃晃武士金瓜夹路行,我怎敢冲撞朝廷

亘浠

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
亘,来源于高士廉的《唐诗》《五言春日侍宴次望海应诏》,原文:篲云陈罕罼,亘野列旗常

玫骓

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
玫,来源于徐夤的《唐诗》《尚书会仙亭咏蔷薇夤坐中联四韵晚归补缉所联因成一篇》,原文:踯躅岂能同日语,玫瑰方可一时呈

术理

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
术理,来源于方岳的《宋诗》《次韵宋尚书山居十五咏 东斋》,原文:幽经谈尽无功课,自理东窗芝术熏

晋忆

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
晋忆,来源于沈佺期的《唐诗》《凤笙曲》,原文:忆昔王子晋,凤笙游云空

执璐

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
执,来源于王湾的《唐诗》《奉使登终南山》,原文:辛苦久为吏,劳生何妄执

彤尧

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
彤,来源于元万顷的《唐诗》《奉和春日二首 二》,原文:凤辇迎风乘紫阁,鸾车避日转彤闱

禄杉

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
禄,来源于范纯仁的《宋诗》《累约舍弟纯礼以职事未至》,原文:谁言干寸禄,坐使手足违

继烁

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
继,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:《韶》,继也

菀晴

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
菀,来源于王安石的《宋诗》《示杨德逢》,原文:有菀者柳,在水之湄

炀冶

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
炀,来源于吴宗旦的《宋诗》《都梁宫》,原文:从来香草骚人咏,晚作离宫炀帝游

玺郅

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
玺,来源于巩丰的《宋诗》《为举子时所用方砚小童涤之误伤其左角》,原文:大禹圭玺犹缺残,因损不妨成友益

遥峥

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
遥峥,来源于范祖禹的《宋诗》《大雪入洛阳》,原文:遥望嵩峰顶,连天冻峥嵘

旎同

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
旎,来源于无名氏的《宋词》《水仙子》,原文:烟细金炉香旖旎

缪娅

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
缪,来源于葛胜仲的《宋诗》《道成墩》,原文:吾为正斯缪,百世流余芳

芃扬

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
芃,来源于葛立方的《宋诗》《九效 奸萌》,原文:苗芃芃兮防莠,桂鬰鬰兮防蠹

权虞

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
权虞,来源于山东野客的《唐诗》《长揖诗(贞元中,刘忠州任大夫科选,多滥进。有无名子自云山东野客,移书于刘,附长揖诗曰:)》,原文:无识伯和怜吉獠,弄权虞候为王申

瑧兆

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
兆,来源于李峤的《唐诗》《奉和杜员外扈从教阅》,原文:神心体殷祝,灵兆叶姬祥

昭鸿

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
昭鸿,来源于方回的《宋诗》《送李君佐游浙东》,原文:鉴湖北棹迓征鸿,昭代干坤靡不容

韪卓

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
韪卓,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:韪哉鸿休,卓绝殊尤

曜析

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
曜,来源于李乂的《唐诗》《奉和幸大荐福寺》,原文:代日兴光近,周星掩曜初

愿兆

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
愿兆,来源于鲍氏君徽的《唐诗》《奉和麟德殿宴百僚应[制]》,原文:愿将[亿]兆庆,千祀奉神尧

琼搦

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
琼,来源于邓肃的《宋词》《菩萨蛮》,原文:意在飞琼侣

俪萄

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
俪,来源于程公许的《宋诗》《过眉山谒乡耆宿李八丈提刑》,原文:良期苦难俪,千里劳远目

昊煦

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
昊,来源于王义山的《宋诗》《郊坛奏告礼成口号》,原文:月星明穊斋坛上,穹昊鉴临方寸间

焘仁

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
焘仁,来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 道法堂检点三帝御书》,原文:尝思八世主,覆焘足仁政

瑶尚

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
瑶尚,来源于宋祁的《宋诗》《喜得当涂叶学士手笔》,原文:端倪欲报怀人恨,滴尽瑶蟾尚有余

德缔

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
德缔,来源于陈傅良的《宋诗》《孝宗皇帝挽词五首 其三》,原文:恭惟怀显德,真可缔孙谋

召赫

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
召,来源于丘葵的《宋诗》《哭吕朴卿先生 其二》,原文:潮士瞻韩木,莆民爱召棠

绰炯

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
绰炯,来源于慕容彦逢的《宋诗》《上毛运使》,原文:我公所至绰有声,炯炯精金经百炼

晃沅

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
晃,来源于姜特立的《宋诗》《次韵仲志荷珠》,原文:浏漓丹砂汞,晃荡摩尼色

远韬

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
远韬,来源于刘弇的《宋诗》《赠知训上人》,原文:定香发远涘,慧剑韬长镡

娆辽

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
娆,来源于陆文圭的《宋诗》《题二乔手卷二绝 其一》,原文:国色娇娆画不如,风流二婿尽消渠

敦芉

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
敦,来源于钱处仁的《宋词》《醉蓬莱》,原文:笔走龙蛇,句雕风月,好客敦高谊

映映

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映映,来源于释绍嵩的《宋诗》《次韵吴伯庸竹间梅花十绝 其一》,原文:竹映梅花花映竹,主人不剪要题诗

云彰

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
云彰,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其三四》,原文:大事全彰,云何不顾

庭夷

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
庭夷,来源于王侃的《宋诗》《鹰爪花》,原文:宿蔓盘根悉剪夷,只留庭下雪霜枝

爕烊

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:九、晋侯使士爕来聘

炅择

拼音五行释意
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
炅,来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:方口秀眉编贝齿,了然炅炅双瞳子

映策

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
映策,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:门柳疏疏映日,井桐策策翻秋

纬璋

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
纬,来源于魏了翁的《宋诗》《鱼耶孙氏挽诗》,原文:嫠纬愁春昼,儿书课夜深

书韬

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
书韬,来源于文天祥的《宋诗》《彭通伯卫和堂》,原文:古有黄帝书,犹今六韬经

支斌

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
支,来源于张伯寿的《宋词》《临江仙》,原文:支颐供鹤立,拱膝看鳌翻

轶砺

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
轶,来源于项安世的《宋诗》《任安道生日 其三》,原文:棋逢要路方高著,马得亨衢定轶尘

逻衡

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
逻,来源于郑谌的《宋诗》《过郭传师太尉山居》,原文:大固擅雄强,一峰连紫逻

迪邕

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」又曰:「无能往来,兹迪彝教,文王蔑德降于国人

典晖

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
典晖,来源于太宗皇帝的《唐诗》《赋尚书》,原文:辍膳翫三坟,晖灯披五典

翰玺

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
翰玺,来源于晁公溯的《宋诗》《李仁甫除丧作诗问之》,原文:渠家符玺郎,实冠翰墨林

骓炳

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
骓,来源于韩元吉的《宋诗》《跋北齐校书图》,原文:两骓帕鞍立奚奴,罢琴涉笔倾酒壶

璇袤

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
璇,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 心如水兮二章(一章十句,一章八句)(心如水兮,志尚清洁矣。) 一》,原文:灵府汪洋,璇源莹彻

亚旨

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
亚,来源于王安石的《宋诗》《杂咏八首 其七》,原文:召公方伯尊,材亦圣人亚

骋绡

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
骋,来源于刘长卿的《唐诗》《登扬州栖灵寺塔》,原文:稍登诸劫尽,若骋排霄翮

奈簌

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
奈簌,来源于史浩的《宋词》《青玉案》,原文:客情无奈,夜阑归去,簌簌红空雨

熹匡

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
熹,来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》,原文:夜迢迢,烟月熹微

种芗

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
种芗,来源于杨万里的《宋诗》《芗林五十咏 柑子园》,原文:芗林亲手种,中有洞庭霜

纫炀

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
纫,来源于王观的《宋诗》《醉眠亭》,原文:何必纫绳系飞兔,百年长短空自知

逸鹭

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
逸鹭,来源于张纲的《宋诗》《次韵钱巽叔见赠》,原文:逸翮伫归鸳鹭列,鸣驺忽下水云乡

芃臻

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
芃,来源于宋自逊的《宋诗》《谢深道问近况答之》,原文:芃芃秋草闭门深,世事年来口欲瘖

旌珑

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
旌珑,来源于刘过的《宋诗》《上张紫微真仙》,原文:云霞缥缈来旌节,琼玖玲珑闻珮琚

燃檀

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
燃,来源于王庭珪的《宋诗》《赠别陈君授 其二》,原文:乞儿犹恋权门火,应谓死灰能复燃

琪丁

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
琪,来源于曾协的《宋诗》《次翁士秀喜雪长咏》,原文:巧随高下缀琪树,任逐横斜落云屋

薇晴

拼音五行释意
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
国学点评
薇晴,来源于刘学箕的《宋诗》《梅花自秦汉而下无一语焉至宋鲍参军照始赏其韵而寓之诗然则梅之见于赋咏者实自明远始也用韵二首 蜡梅》,原文:丰姿轻明体充实,染透蔷薇毓晴日

暖棠

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
暖棠,来源于陆游的《宋词》《水龙吟》,原文:韶光妍媚,海棠如醉,桃花欲暖

冬择

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
冬,来源于吴潜的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:家山好,好处是三冬

俞年

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
俞年,来源于崔恂的《唐诗》《石桥咏》,原文:(见《文物参攷资料》一九五七年第三期俞同奎作《安济桥补充文献》所附诗刻拓片

彰铮

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
彰,来源于白居易的《唐诗》《和微之诗二十三首 和知非》,原文:重礼足滋彰,养神多避忌

黎航

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
黎,来源于齐己的《唐诗》《秋日钱塘作》,原文:英雄贵黎庶,封土绝精灵

郅砺

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
郅,来源于陈普的《宋诗》《咏史 王昭君 其一》,原文:昭阳柘馆贮歌儿,恨杀陈汤斩郅支

燃札

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
燃,来源于释择璘的《宋诗》《咏杜鹃花》,原文:悬崖几树深如血,照水晴花暖欲燃

泰情

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
泰情,来源于吕陶的《宋诗》《又和喜雨》,原文:农作方劳甚,人情忽泰然

尚择

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
尚择,来源于蔡戡的《宋诗》《琼花》,原文:亲老尚择禄,富贵当何时

纯彤

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
纯彤,来源于范仲淹的《宋诗》《咏史五首 陶唐氏》,原文:纯衣黄冕历星辰,白马彤车一百春

昃畅

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
昃,来源于独孤及的《唐诗》《杂曲歌辞 太行苦热行》,原文:王程无留驾,日昃未遑歇

琰凰

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
琰凰,来源于柳宗元的《唐诗》《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官三岁复为大僚天监昭明人心感悦宗元窜伏湘浦拜贺末由谨献诗五十韵以毕微志》,原文:火炎侵琬琰,鹰击谬鸾凰

驰辑

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
驰,来源于石孝友的《宋词》《更漏子》,原文:鸡唤起,马驰行

犹自

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
犹自,来源于蒨桃的《宋诗》《呈寇公二首 其一》,原文:一曲清歌一束绫,美人犹自意嫌轻

滨弛

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
滨,来源于白居易的《唐诗》《赠友五首 二》,原文:银生楚山曲,金生鄱谿滨

匠明

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
匠明,来源于程公许的《宋诗》《挽潼帅许侍郎成子三首 其二》,原文:天要明堂柱,人间匠石斤

琝践

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
践,来源于陆游的《宋诗》《书感》,原文:铄金销骨从来事,老矣何心践骇机

瑺遥

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

芷珏

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
芷,来源于赵鼎的《宋诗》《余去秋七月登舟逮此一年矣六月晦日午睡觉闻儿女辈相谓曰眀朝又是秋风起推枕怅然走笔记之》,原文:秦淮霜叶乱枫林,苕霅春风泛苹芷

泰朴

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
泰,来源于王之道的《宋诗》《和因格非见寄二首 其二》,原文:否泰宜周易,行藏付鲁论

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