logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

南通中专改名为：探讨中等职业教育发展的新思路

罗媪盛作者：罗媪盛2024-09-30 04:39:29

近年来，中等职业教育越来越受到社会的重视，南通中专的改名也正是顺应了这一趋势。作为一种重要的教育形式，中等职业教育旨在培养具备一定技能的专业人才，为社会经济发展和产业升级提供支持。南通中专改名为，标志着该校在教育发展中迈出了重要的一步，也为中等职业教育的进一步发展指明了方向。通过深入分析这一改名背后的动机和影响，我们可以更好地了解中等职业教育的发展现状，并探讨未来的发展方向。

南通中专改名为

韦燃

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
韦，来源于韦曾的《唐诗》《谒天柱山真君祠》，原文：《宝刻业编》卷十八载韦曾贞元二十年撰《巴郡太守严颜庙碑》

榭岱

拼音五行释意
榭xiè木水榭歌台，用于人名意指意指生活高雅，富有兴致，生活幸福之义。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
榭，来源于葛胜仲的《宋诗》《再和》，原文：瑶林变园榭，缟带逐车轮

绎和

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
绎和，来源于王安石的《宋诗》《胡笳十八拍十八首 其四》，原文：汉家公主出和亲，御厨络绎送八珍

蔓蔻

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
蔓，来源于张籍的《唐诗》《沈千运旧居》，原文：旧井蔓草合，牛羊坠其中

矗瑹

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
矗，来源于张方平的《宋诗》《晓景》，原文：树带晓霜寒矗矗，山含宿霭远重重

芉宏

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

羿岭

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
羿，来源于释居简的《宋诗》《读岳鄂王传》，原文：百钧不挽射羿弓，朔望酹酒马鬣封

瞳炳

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
瞳，来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其四五》，原文：眼里瞳人吹叫子，达法在其中

润柔

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
润柔，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・撼动山》，原文：今年可便好收蚕，好收蚕也么哥，雨润条柔，露湿花梢，转桑行行过家南

笺璐

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
笺，来源于刘镇2的《宋词》《汉宫春》，原文：春易老，相思无据，闲情分付鱼笺

碧川

拼音五行释意
碧bì水碧玉无瑕，形容纯洁美好、没有缺点。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
碧川，来源于项安世的《宋诗》《顺风》，原文：不牵百丈摇双橹，坐见红旗上碧川

珐波

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
波，来源于刘敞的《宋诗》《屈原嘏辞》，原文：赴水蹈波，歳不废旃

逸睿

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
逸睿，来源于朱长文的《宋诗》《奉送中散使君提举崇禧观》，原文：睿奖均劳逸，高情保始终

闲奘

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
闲，来源于王令的《宋诗》《春城望湖》，原文：春城绿野欝相望，闲客闲来兴自长

簌颜

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
簌，来源于王镃的《宋诗》《秋日过京口》，原文：晚风簌簌荻花飞，络纬声干豆叶稀

弈砚

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
弈，来源于黄社庵的《宋诗》《题浯溪 其一》，原文：蜀道于今似弈棋，要令一著□安危

渊闲

拼音五行释意
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
渊闲，来源于杨泽民的《宋词》《庆春宫・高阳台》，原文：旧欢重理，莫笑渊明，却赋闲情

鸥谨

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
鸥，来源于张栻的《宋诗》《多景楼》，原文：寄言鸥鹭侣，吾已具扁舟

溯匠

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
溯，来源于刘克庄的《宋诗》《题真仁夫画卷》，原文：昔余远游，沿漓溯湘

桅绅

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
绅shēn金1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
桅，来源于杨万里的《宋诗》《小舟》，原文：竖起青篙便是桅，片帆挂了即帆开

禾盛

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
禾盛，来源于刘弇的《宋诗》《元丰辛酉七月九夜大风四十韵》，原文：条无鸣声瑞盛世，反禾宛在隆周年

旎纭

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
旎，来源于贯休的《唐诗》《拟君子有所思二首 一》，原文：振衣中夜起，露花香旖旎

爕伽

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
爕，来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》，原文：爕调归化工，佞佛计已疏

琛皙

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
琛，来源于窦常的《唐诗》《奉送职方崔员外摄中丞新罗册使》，原文：便随琛賮入，正朔在中华

琬棹

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
琬，来源于李觏的《宋诗》《解汤延祖字》，原文：圣训昭昭十八章，写之琬琰千余岁

纮优

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
纮，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：皮弁笄，爵弁笄，缁组纮，纁边，同箧

凇益

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

诚知

拼音五行释意
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
诚知，来源于白居易的《唐诗》《中书连直寒食不归因怀元九》，原文：诚知视草贵，未免对花愁

暌睿

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
暌，来源于黄希旦的《宋诗》《怀中孚》，原文：暌违虽未久，南走梦魂多

飖由

拼音五行释意
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
飖，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祭风师五首 迎神用《欣安》。》，原文：飘飖而来，淅沥而下

桓本

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
桓本，来源于柳宗元的《唐诗》《咏荆轲》，原文：秦皇本诈力，事与桓公殊

什蔳

拼音五行释意
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
什，来源于王禹偁的《宋诗》《送查校书从事彭门》，原文：姓名旧在鶑迁榜，诗什重题燕子楼

檀青

拼音五行释意
檀tán木檀木；浅红色,浅绛色，比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
檀青，来源于朱熹的《宋诗》《次韵择之梧竹二首并呈季通 其一》，原文：竹坞深深处，檀栾遶舍青

术丁

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
术丁，来源于谢逸的《宋诗》《拟岘台 其一》，原文：坐有庖丁手，奏刀心术微

荣合

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
荣合，来源于李吕的《宋诗》《乙巳四月比屋多疹痘疟痢间作五月尽犹未已病者延绵在寝治疗不获其法往往失生理殊可悯痛乃作民病书事一首以纪之》，原文：春荣不妄施，秋敛仍合义

熹筠

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
熹，来源于曾巩的《宋诗》《慈圣光献皇太后挽词二首 其二》，原文：和熹未寤还威柄，明德犹疏抑外家

赫朗

拼音五行释意
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
赫，来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》，原文：赫赫负君归，南山采芝蕨

莘沫

拼音五行释意
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
国学点评
莘，来源于李廌的《宋诗》《题庙》，原文：筑巖傅胥靡，耕野莘老农

扬晃

拼音五行释意
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
扬晃，来源于石殷士的《唐诗》《日华川上动》，原文：晃曜层潭上，悠扬极浦前

滦由

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
滦，来源于史昂的《唐诗》《述怀》，原文：昔在{亠/乐，木=水}（疑应作「滦」）河外，征马倦风尘

绰娄

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
绰，来源于魏了翁的《宋诗》《李参政折赠黄香梅与八咏俱至用韵以谢 其二》，原文：犀镇帘帷风绰开，当庭恰似剪花回

渭捷

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
国学点评
渭，来源于释行海的《宋诗》《杨柳枝词 其三》，原文：渭水桥边送别时，马前折赠笛中吹

知暌

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
知暌，来源于房孺复的《唐诗》《酬窦大闲居见寄》，原文：鵩鸟赋成知性命，鲤鱼书至恨暌携

赓挚

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
赓，来源于张继先的《宋诗》《和元规拜违》，原文：调青赓白雪，琴静抚黄钟

诏畅

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
诏，来源于李颀的《唐诗》《与诸公游济渎泛舟》，原文：皇帝崇祀典，诏书视三公

葵沛

拼音五行释意
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
葵，来源于孙觌的《宋诗》《临安罗氏占春轩》，原文：燕麦兔葵俱扫地，只栽桃李占春风

川娄

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
国学点评
川娄，来源于楼璹的《宋诗》《耕图二十一首 砻》，原文：有如布山川，部娄势相峙

乘仟

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
乘，来源于陈德武的《宋词》《清平乐》，原文：乘槎偶认张骞

陟清

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
陟清，来源于释智圆的《宋诗》《舟次游干元寺》，原文：古树垂清阴，维舟暂登陟

淳靖

拼音五行释意
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
国学点评
淳，来源于陈晔的《宋诗》《我爱淳安好 其一一》，原文：我爱淳安好，都捐文墨拘

峤砚

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
峤，来源于陈深的《宋诗》《汤梅山为道士归吴还山赋一诗以饯》，原文：芝田火暖丹砂熟，松峤花香白酿新

执时

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
执时，来源于陈著的《宋诗》《挽范节干二首 其二》，原文：去秋言别时，执手水之湄

宣莹

拼音五行释意
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
宣，来源于韩元吉的《宋诗》《次韵唐与正喜雪二十韵》，原文：短棹寻安道，高楼忆仲宣

元瞻

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
元瞻，来源于王安中的《宋词》《一落索》，原文：人瞻元老

覃邵

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
邵shào金姓氏；水名，邵水发源龙山，西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
覃，来源于姚述尧2的《宋词》《太平欢・念奴娇》，原文：酝解薰风，恩覃湛露，玉陛笙镛咽

崔缃

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
崔，来源于释德洪的《宋诗》《兴阑》，原文：鸭头波荡漾，螺髻色崔嵬

羿崇

拼音五行释意
羿yì木鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
羿，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：有穷后羿灭之，夔是以不祀

淄璨

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
淄，来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵示元老》，原文：遇渴即饮水，何尝问淄渑

郄栾

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
郄栾，来源于罗隐的《唐诗》《寄礼部郑员外》，原文：栾郄门风大，裴王礼乐优

虢鼎

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
国学点评
虢鼎，来源于张因的《宋诗》《鼎湖》，原文：世传虢略留鼎湖，世传桥山晏神舆

漾溯

拼音五行释意
漾yàng水形容水动荡的样子；也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
漾溯，来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》，原文：滉漾吞星彩，晶荧溯日车

凇亚

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
凇，来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》，原文：园林初日静无风，霿凇花开处处同

沥瑥

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
沥，来源于朱熹的《宋诗》《六月十五日诣水公庵雨作》，原文：颓簷滴沥余，忽作流泉倾

昶珉

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
昶，来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗（幷序）》，原文：末书太岁丁酉，盖蜀孟昶时，当石晋天福中也

婧庆

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
庆，来源于王随的《宋诗》《句 其三三》，原文：杜门憎庆绝，枕石梦魂清

廷仞

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
廷，来源于楼钥的《宋诗》《彭子复临海县斋》，原文：安得采诗官，取以彻明廷

淬恺

拼音五行释意
淬cuì水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
淬，来源于释居简的《宋诗》《赠笔工》，原文：散捉紫毫新脱颖，玄泓渴饮淬锋寒

永韵

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
永韵，来源于贾仲明的《元曲》《李素兰风月玉壶春・后庭花》，原文：愿你个李素兰常风韵，则这个玉壶生永结缘

楹静

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
楹静，来源于方回的《宋诗》《有感三首 其三》，原文：昼静倚楹常独立，夜深抚几忽长叹

誉汝

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
誉汝，来源于葛胜仲的《宋诗》《诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首 其二》，原文：论文毎愧瑕疵汝，廷誉何烦俎豆予

澧篁

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
国学点评
澧，来源于沈辽的《宋诗》《澧阳大水》，原文：澧阳地湫底，夏雨无时休

衡与

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
衡与，来源于梅尧臣的《宋诗》《许发运待制见过夜话》，原文：要付与权衡，一切出果断

闲辽

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
闲辽，来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》，原文：不见辽鹤返，惟对水鸥闲

茶惟

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
茶惟，来源于苏轼的《宋诗》《虾蟆培》，原文：岂惟煮茶好，酿酒应无敌

珺菀

拼音五行释意
珺jùn木［《字彙》居運切。
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀，来源于黎廷瑞的《宋诗》《偕仲退周南翁登曲岛山分韵得曲字》，原文：李菀杨枯了不闻，坐拥玉书林下读

耘曼

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
曼màn水曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
国学点评
耘，来源于释文珦的《宋诗》《田家》，原文：田家翁媪颇自适，翁解耕耘妇能织

缔瑥

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
瑥wēn木［《集韻》烏昆切，平，影。
国学点评
缔，来源于赵必的《诗》《和黎簿韵》，原文：斯文共缔千年好，杯酒欢娱迹总陈

蒲纮

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
蒲，来源于吴季子的《宋词》《念奴娇》，原文：如何华发，蒲轮未聘遗逸

桦琯

拼音五行释意
桦huà木双子叶植物的一属，落叶乔木或灌木，用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
琯guǎn木玉管。古乐器，用玉制成，六孔，如笛。曆家用以候气。
国学点评
桦，来源于陆游的《宋诗》《雨中自项里夜至新塘舍舟步归二首 其一》，原文：桦炬如椽点不明，还家潦水与阶平

晶琅

拼音五行释意
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
琅láng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
晶琅，来源于吕陶的《宋诗》《再和胡右丞视学》，原文：琳琅聚宝肆，亘夜腾晶辉

盂翊

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
盂，来源于释慧远的《宋诗》《送之书记》，原文：钵盂根底三千界，拄杖头边四百州

笈婕

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
笈，来源于韩偓的《唐诗》《归紫阁下》，原文：一笈携归紫阁峰，马蹄闲慢水溶溶

郁毓

拼音五行释意
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
郁，来源于李频的《唐诗》《贺同年翰林从叔舍人知制诰》，原文：芳年贵盛谁为比，郁郁青青岳顶松

绎翎

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
绎，来源于吕祖谦的《宋诗》《酬上饶徐季益学正》，原文：因之理前话，讲绎霏谈屑

罡泊

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
国学点评
罡，来源于范成大的《宋诗》《小望州》，原文：丛霄一握近，罡风振衣冷

蕖涵

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
蕖涵，来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其九》，原文：方湖涵深碧，移种水芙蕖

汉什

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
什shí,shén金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
汉什，来源于菩提达摩的《唐诗》《谶 四》，原文：）供养十方（《古尊宿语录》）作「什邡」）罗汉僧

耘蕙

拼音五行释意
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
蕙huì木蕙兰，比喻女子内心高洁纯美，秀外慧中的高尚品德。
国学点评
耘蕙，来源于刘向的《楚辞》《九叹/愍命》，原文：掘荃蕙与射干兮，耘藜藿与蘘荷

湛斌

拼音五行释意
湛zhàn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
湛，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一一》，原文：静而纯，湛而存

松偕

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
松偕，来源于贾似道的《宋诗》《论翅 其一》，原文：松阔偕长短，蓑衣得更难

炅征

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
征zhēng火指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
炅，来源于徐积的《宋诗》《华阳山和查教授 其三》，原文：险物背阴弥炅矗，奇峰当午更呀牙

曦晶

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
晶jīng火比喻心灵纯净，晶莹剔透。
国学点评
曦，来源于熊禾的《宋诗》《赫曦台四景 中宵皓月》，原文：赫曦日夕真奇绝，最好中秋看明月

合淅

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
合淅，来源于胡寅的《宋诗》《谢道醇见和》，原文：瓦陇未平俄淅沥，冰池难合漫槎牙

凰盈

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
凰，来源于林㟽的《宋诗》《重辟西湖 其二》，原文：不必凤凰山上问，此山东向面湖平

瑶川

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
国学点评
瑶川，来源于王千秋的《宋词》《水调歌头》，原文：散马昼闲榆塞，辫发春趋瑶陛，都出济川才

谧恒

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
谧，来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》，原文：恳切深惟保蜀方，蜀苟措安国宁谧

域仪

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
域仪，来源于苏颂的《宋诗》《翰林侍读学士尚书右丞李公挽辞三首 其三》，原文：百年封域广，三品葬仪尊

祈潇

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
祈，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀先农摄事七首 神农位酌献用《成安》。》，原文：嘉荐报本，于以祈年

知斌

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
知，来源于释德洪的《宋诗》《仇彦和佐邑崇仁有白莲双葩并干芝草丛生于县斋之旁作堂名曰瑞应且求诗敬为赋之》，原文：耿泉岂知忠，元乳岂知义

纪航

拼音五行释意
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
航háng水扬帆起航，比喻开启新征程，勇敢向前。
国学点评
纪航，来源于方回的《宋诗》《仲夏书事十首 其九》，原文：湖航三纪梦，荷盖石榴裙

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆，享有良好的口碑和客户满意度，大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并从小就学习国学经典，精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家，还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息，综合考虑形、音、义，并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素，参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭