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北京胡同改名的历史

孙禧才作者:孙禧才2024-09-28 06:18:30

北京作为中国的首都,胡同是其独特的城市景观。历史上,北京的胡同以其狭窄、曲折、错综复杂著称,承载了丰富的文化遗产。然而,随着城市现代化建设的推进,一些胡同的名称也在不断改变。这些改名胡同承载着历史的变迁和城市发展的脉络,每一个名称的更替都蕴含着特定的历史背景和文化内涵。本文将从历史的角度出发,揭示北京胡同改名的缘由和意义,希望能够为读者带来全新的认识和思考。

北京胡同改名的历史

泷兹

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
泷兹,来源于蒋之奇的《宋诗》《续武溪深》,原文:南方耆旧传此水,乐昌之泷兹乃是

樱瑶

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
樱瑶,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・得胜令》,原文:恰便似檀口点樱桃,粉鼻儿倚琼瑶,淡白梨花面,轻盈杨柳腰

沦淬

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
沦,来源于李光的《宋诗》《琼惟水东林木幽茂予爱此三士所居虽无亭馆之胜而气象清远连日水涨隔绝悠然遐想各成一诗目为城东三咏 其一》,原文:城东有幽居,潇洒真隐沦

陵伦

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
陵伦,来源于无名氏的《唐诗》《失题》,原文:)(〖1〗《江南余载》:「开宝末,长老法伦梦金陵兵火四起,有书生朗吟曰〖诗不重录〗」云云

匡桠

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
匡,来源于廖匡齐的《唐诗》《游零陵见父题壁感而成诗(题拟)》,原文:其父爽事迹附匡图传,初仕南汉,后举族奔楚,马氏表爽为永州刺史

由睨

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
由,来源于释清远的《宋诗》《偈颂一一二首 其二八》,原文:圆明了知,不由心念

遥蔷

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
遥,来源于郭祥正的《宋诗》《同刘继邺秀才游岳麓登法华台呈如水长老》,原文:遥遥望松门,物象愈奇伟

馠澎

拼音五行释意
hān芳香。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于刘跂的《宋诗》《滑家桥逢坏舟者有感而作》,原文:徐观水中意,波浪自澎湃

攸蕋

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
攸,来源于戴圣的《礼记》《礼记/缁衣》,原文:《诗》云:『朋有攸摄,摄以威仪

悟釉

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
悟,来源于梅尧臣的《宋诗》《答祖择之惠黄雀鲊》,原文:空知稻粱肥,岂悟杯盘荐

琬昃

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
琬,来源于韩愈的《唐诗》《陪杜侍御游湘西两寺独宿有题一首因献杨常侍》,原文:深林高玲珑,青山上琬琰

蕖竺

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
蕖竺,来源于张的《宋词》《蓦山溪》,原文:柔桑叶里,玉碾小芙蕖,生竺国,长闽山,移向玉城住

鹄乾

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
鹄,来源于孟浩然的《唐诗》《送陈七赴西军》,原文:君负鸿鹄志,蹉跎书劒年

言之

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
言之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:射之为言者绎也,或曰舍也

骓尧

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
骓,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:171 菼,骓也

薏蓬

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
薏蓬,来源于苏轼的《宋诗》《元修菜》,原文:马援载薏苡,罗生等蒿蓬

澎汝

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《发洪泽中途遇大风复还》,原文:何劳舞澎湃,终夜摇窗扉

楠正

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
楠,来源于冯时行的《宋诗》《题黄氏所居》,原文:门巷分楠直,溪流带竹斜

萄昕

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
萄,来源于陆游的《宋诗》《感旧绝句七首 其七》,原文:蒲萄一斗元无价,换得凉州也是闲

昃辑

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
昃,来源于宋庠的《宋诗》《独坐郡圃北斋》,原文:城头八九子,日昃乱啼鸦

炯莲

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
炯莲,来源于苏轼的《宋诗》《送乔仝寄贺君六首 其一》,原文:觉知此身了非吾,炯然莲花出泥涂

辰忻

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
辰忻,来源于释印肃的《宋诗》《十二时歌 其三》,原文:食时辰,金牛作舞笑忻忻

玫韵

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
玫,来源于徐夤的《唐诗》《尚书会仙亭咏蔷薇夤坐中联四韵晚归补缉所联因成一篇》,原文:踯躅岂能同日语,玫瑰方可一时呈

皓欢

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
皓欢,来源于强至的《宋诗》《次韵酬礼之见贻》,原文:朱颜皓齿偷欢处,暂置功名任酒酡

奈箪

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
奈箪,来源于罗隐的《唐诗》《投宣武郑尚书二十韵》,原文:人地应无比,箪瓢奈屡空

颉燝

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
颉,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:燕燕于飞,颉之颃之

籍缎

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
籍,来源于陈舜俞的《宋诗》《挽刘夫人词二首 其一》,原文:籍籍家声起草莱,诜诜子舍奉兰陔

越博

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
越博,来源于刘长卿的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公仍呈王员外》,原文:通越事岂难,渡泸功未博

鹤时

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
鹤时,来源于白玉蟾的《宋诗》《见鹤吟》,原文:鹤作声时我无耳,鹤振羽时我无眼

蝶傅

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
蝶傅,来源于度正的《宋诗》《贺张仪立弄璋》,原文:天傅梅花凝蝶粉,春归柳叶画蛾眉

沐祁

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
沐,来源于周孚的《宋诗》《良臣和前韵见贻复次韵二首 其一》,原文:蒲团枯几度春秋,自笑沐猴骑土牛

棕炀

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
棕,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:拔脚归寻耕钓盟,割棕为笠藜为羹

谒犹

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
谒犹,来源于徐铉的《唐诗》《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》,原文:再谒湘江犹是幸,两还宣室竟何缘

欢纶

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
欢纶,来源于傅察的《宋诗》《夜登清微亭云阴掩翳东北有雨少顷月出皎然复次前韵》,原文:欢余岸纶巾,语约挥松麈

渝择

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
渝,来源于胡宏的《宋诗》《挽孙奇父》,原文:治命能不渝,有子孝而顺

季纴

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
季,来源于刘辰翁的《宋词》《行香子》,原文:识风流、还贺季真

钥初

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
钥初,来源于张叔良的《唐诗》《长至日上公献寿》,原文:九重初启钥,三事正称觞

桓珐

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
桓,来源于郭祥正的《宋诗》《观唐植夫所藏古墨》,原文:乃知廷珪名,桓桓久不灭

愉芨

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
愉,来源于丘葵的《宋诗》《信儿有作依韵勉之》,原文:古来骨肉间,爱深色自愉

韪律

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
韪,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:其教又皆幻,其徒且不韪

绡汉

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
绡汉,来源于无名氏的《宋词》《望梅》,原文:袅芳枝、云缕鲛绡,露浅浅涂黄,汉宫娇额

诗彤

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
诗彤,来源于王昌龄的《唐诗》《酬鸿胪裴主簿雨后北楼见赠》,原文:问礼侍彤襜,题诗访茅屋

莜瞳

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

溯誉

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
溯誉,来源于晁补之的《宋诗》《次韵两苏公讲筵唱和四首 其二》,原文:李公素誉压朝端,曾溯龙门鬣未干

廷渤

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
廷,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 晋昭德成功舞歌 昭德舞歌二首 二》,原文:淮海干戈戢,朝廷礼乐施

浦晠

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
浦,来源于梅尧臣的《宋诗》《明州推官郑先辈》,原文:随潮吴榜驶,转浦楚山微

榆肖

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
榆,来源于吴潜的《宋词》《柳梢青》,原文:衬步花茵,穿帘柳絮,堆地榆钱

朴繁

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
朴繁,来源于方回的《宋诗》《三月二十九夜二更杭火焚花巷寿安坊至四月一日寅卯止》,原文:繁华渐盛古朴衰,书谓乡人非美事

琅萄

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
琅,来源于郑玠的《宋诗》《初至罗浮》,原文:宝轴几函青贝叶,玉兰无限碧琅玕

婉序

拼音五行释意
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
婉,来源于胡仲弓的《宋诗》《念昔游四首 其一》,原文:僧僮课梵呗,婉娩如学唱

玟召

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

蘅筹

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
蘅,来源于李流谦的《宋诗》《次韵张通甫见贻》,原文:插架茫茫纷四部,莫向离骚泥蘅杜

倾淙

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
倾淙,来源于郭祥正的《宋诗》《濡须山头亭子》,原文:林倾干象辟,涛淙地轴掉

益源

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
益源,来源于颜真卿的《唐诗》《天台智者大师画赞》,原文:写照随形殊好存,源公瞻礼必益敦

蕴禧

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
蕴,来源于王令的《宋诗》《答束徽之索诗》,原文:为学尚淹蕴,富櫜不肯暴

勋桠

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
勋,来源于杨万里的《宋诗》《洪丞相挽辞二首 其一》,原文:胡不迟朞月,看渠集茂勋

娇裳

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
娇裳,来源于无名氏的《宋词》《眼儿媚》,原文:娇女绮罗裳

妍筝

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
妍,来源于白玉蟾的《宋诗》《玉艳亭即事 其三》,原文:黄鸟新声变,青山霁色妍

篌晃

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
篌,来源于施肩吾的《唐诗》《赠女道士郑玉华二首 二》,原文:朱丝误落青囊里,犹是箜篌第几弦

斌郦

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
斌,来源于李廌的《宋诗》《晓发邓城和德麟韵》,原文:老躯既肮脏,柔态渐斌媚

品媵

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
品,来源于方回的《宋诗》《春寒纪异》,原文:谓即挈蛮榼,所至品村酤

姿葭

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
姿葭,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵赵伯武病中即事五首 其三》,原文:但恐蒹葭陋,缪倚琼玉姿

琦惜

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
琦,来源于戴复古的《宋诗》《读放翁先生剑南诗草》,原文:入妙文章本平澹,等闲言语变瑰琦

般炳

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
般,来源于陈亮的《宋词》《秋兰香》,原文:分头添样白,同菊几般黄

孜瑷

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
孜,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三一》,原文:勿笑我心孜孜化,贵为人主不尊身

史序

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
史序,来源于徐钧的《宋诗》《李汉》,原文:官虽御史未为荣,一序韩编万古名

蔚琦

拼音五行释意
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
蔚,来源于洪皓的《宋诗》《题张侍郎松菊堂》,原文:蔚在卉木间,厥异存简策

品缨

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
品缨,来源于周密的《宋诗》《小沧浪亭》,原文:酾派欲笺鸿渐品,濯缨堪赋楚平骚

蒲姝

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
蒲姝,来源于苏籀的《宋诗》《拟古》,原文:蒲阪崔姝白楼少,阖闾吴馆冶容多

洵瑜

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
洵,来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》,原文:蜿蟺发令姿,有美洵一人

研卓

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
研卓,来源于胡仲弓的《宋诗》《芳庭为作希圣二字以诗谢之》,原文:北山塔颖健笔卓,西湖倒泻为研池

伦汝

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
伦,来源于徐钧的《宋诗》《贾后》,原文:弑姑杀子欲何为,伤败彜伦总不知

瑜音

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
瑜音,来源于白玉蟾的《宋诗》《除夕客桂岭》,原文:黄刘不喜瑜蒙喜,须信甘宁有赏音

岐扬

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
岐扬,来源于王汶的《宋诗》《寄韩涧泉三首 其一》,原文:睆彼岐山鸟,扬光来青冥

盛汝

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
盛汝,来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》,原文:可满盛著瑯琊儿,任汝胎年月日时

簌崔

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
簌,来源于史浩的《宋词》《朝中措》,原文:簌蔌坠遥空

圆萃

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
圆萃,来源于无名氏的《唐诗》《青鸾镜诗》,原文:月样团圆水漾(《金石萃编》作「样」

啸渤

拼音五行释意
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
啸渤,来源于李白的《唐诗》《与南陵常赞府游五松山》,原文:安石泛溟渤,独啸长风还

炳鸠

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
炳,来源于韩维的《宋诗》《喜吴冲卿重过许昌》,原文:竹阴月娟娟,楼角星炳炳

罡灏

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
罡,来源于高似孙的《宋诗》《纪梦》,原文:飘飘高举凌青冥,直过罡风履黄道

玺燮

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
玺,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙十六年皇后册宝十三首 其三》,原文:有玺范金,有册镂琼

诺缥

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
诺,来源于方岳的《宋诗》《题祁门岳王庙》,原文:自南自北诺已偿,焉用与虏为胥戕

云琬

拼音五行释意
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
云琬,来源于宋祁的《宋诗》《游惠山》,原文:陆子旧文残琬琰,湛家余迹抚云烟

琝昶

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗(幷序)》,原文:末书太岁丁酉,盖蜀孟昶时,当石晋天福中也

献壹

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
献壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:朝位,宾主之间五十步,立当车衡,摈者三人,庙中将币三享,王礼壹祼不酢,飨礼五献,食礼五举,出入三积,壹问、壹劳

煦鑫

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
煦,来源于姚合的《唐诗》《奉和四松》,原文:阴阳气潜煦,造化手亲栽

缔辑

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
缔,来源于徐玑的《宋诗》《送蔡侍郎镇建宁》,原文:北虏盟方缔,蛮陬孽已锄

原重

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
原重,来源于陆游的《宋诗》《布金院》,原文:山寒院落开炉月,霜重郊原斸芋天

尚磐

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
尚,来源于郑刚中的《宋诗》《南陔五章二章章八句三章章四句 其二》,原文:功名之晚,尚可为也

阔礼

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
阔礼,来源于周紫芝的《宋诗》《送吕右丞罢镇宛陵》,原文:论说波澜阔,提携礼数蕃

弈缤

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
弈,来源于朱翌的《宋诗》《次韵俞路分见寄 其一》,原文:更下疏帘对君弈,要观都大出棋州

明本

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
明本,来源于王国华的《唐诗》《隣相反行》,原文:)(按:明刻本《文苑英华》收此诗,不署名,前为薛逢《醉春风》,《全唐诗》卷五四八遂误收为薛逢诗

重季

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
重季,来源于马怀素的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:季月启重阳,金舆陟宝坊

维夷

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
维夷,来源于杨简的《宋诗》《慈溪金沙冈歌》,原文:大道荡荡而平平,圣训至明至坦夷,一无荆棘相维缠

琰洵

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
琰,来源于丘葵的《宋诗》《七歌效杜陵体 其二》,原文:李陵卫律甘匪人,岂无蔡琰吹胡管

喻冬

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
喻冬,来源于叶适的《宋诗》《送喻太丞知处州》,原文:喻公策名自先朝,奉常冬官始见招

蓁畅

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
蓁,来源于释居简的《宋诗》《破山》,原文:四老墓田樵牧践,莽堙蓁塞无人剪

恺骥

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
恺,来源于张方平的《宋诗》《秋过琴台怀古》,原文:安得长官尽恺悌,编氓父子聊相欢

桥阑

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
桥阑,来源于张震的《宋词》《蝶恋花》,原文:人在赤阑桥畔住

晰楹

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
晰,来源于丘葵的《宋诗》《石榴花 其一》,原文:英英石榴花,不火而自晰

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