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太原化工路小学更名：一座小学的改名传承与发展

徐零琰作者：徐零琰2024-09-10 05:28:52

太原化工路小学是太原市一所历史悠久的学校，培养了无数优秀的学子。最近，该校决定更名，引起了社会的关注和热议。改名的背后是学校对于教育理念和发展方向的重新思考和调整。新的名字将传承学校的优良传统，更好地适应当今社会的教育需求。这一改名举措必将有力推动太原化工路小学的发展，培养出更多优秀的人才，为社会贡献更多的力量。

太原化工路小学改名了

路葭萱

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
葭，来源于陈炳的《宋诗》《巢湖神母庙诗》，原文：秋深兮木落，葭苇萧骚兮清日薄

路存朝

拼音五行释意
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
存朝，来源于杨亿的《宋诗》《故比部李郎中挽歌四首 其一》，原文：陇右华宗贵，朝端懿范存

路亚锦

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
亚锦，来源于陈造的《宋诗》《陪盱眙王使君东游四首 其三》，原文：香温金凿落，花亚锦屠苏

路晖书

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
晖书，来源于吴则礼的《宋诗》《露坐》，原文：晖夜如相亲，辉辉过书几

路禾玉

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
玉yù木美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
禾玉，来源于吴泳的《宋诗》《天马引》，原文：饭以玉山禾，饮以瑶池浆

路漫湫

拼音五行释意
漫màn水天真烂漫，指思想单纯、活泼可爱，从不做作、虚伪。
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
国学点评
漫湫，来源于杜范的《宋诗》《小龙湫》，原文：老龙卧处知何在，唤作灵湫亦漫猜

路瓷姣

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
瓷，来源于杨万里的《宋诗》《道旁店》，原文：道是渠侬不好事，青瓷瓶插紫薇花

路瑹绘

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
绘huì水绘声绘色，形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好，或者口才过人。
国学点评
绘，来源于邹浩的《宋诗》《留别张云立立之》，原文：天绘亭前不忍分，远送我来欣进步

路濡莞

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
濡，来源于姜特立的《宋诗》《秋来喜雨》，原文：冠巾三肃傅头颅，絺绤轻利体不濡

路久艺

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
久艺，来源于沈遘的《宋诗》《五言陈桥驿》，原文：艺祖昔臣周，周德久已衰

路璂旌

拼音五行释意
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

路谊庄

拼音五行释意
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
谊庄，来源于郑清之的《宋诗》《和郑制干谢借居且惠朋樽醉螯诗》，原文：讵知庄遵市，儵有贾谊卜

路郝林

拼音五行释意
郝hǎo金郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
郝，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

路忱存

拼音五行释意
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
忱，来源于薛季宣的《宋诗》《次韵李浩然喜晴》，原文：忱诚虽至虮蝨微，舒惨苍穹焉可必

路俪麟

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
俪麟，来源于邓有功的《宋诗》《贺刘掞赴召史馆校勘》，原文：麟胶饮尽霜兔泣，俪花鬭叶纷奇姿

路珉汶

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
汶wèn,mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
珉，来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其三》，原文：东川素与西川敌，又见荣名上翠珉

路韶戚

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
韶，来源于郑裕的《宋诗》《一经堂》，原文：默契韶頀，能宫能商

路犹晠

拼音五行释意
犹yóu土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
犹，来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《先进篇》》，原文：子曰：“回也视予犹父也，予不得视犹子也

路孝暖

拼音五行释意
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
孝，来源于苏轼的《宋诗》《正月九日有美堂饮醉归径睡五鼓方醒不复能眠起阅文书得鲜于子骏所寄杂兴作古意一首答之》，原文：家人自约饬，始慕陈妇孝

路仓励

拼音五行释意
仓cāng金仓储，可指储存美好、蓄积希望。
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
国学点评
仓，来源于无名氏的《唐诗》《嘲曹翰（曹翰事世宗为枢密承旨。性贪侈。常著锦韤金线丝鞵。朝士有托无名子嘲之者，诗曰：）》，原文：不作锦衣裳，裁为十指仓

路漳翩

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
漳，来源于权德舆的《唐诗》《送崔端公郎君入京觐省》，原文：过庭若有问，一为说漳滨

路蕋燝

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
蕋，来源于陆游的《宋诗》《夔州重阳》，原文：但忆社醅挼菊蕋，敢希朝士赐茰枝

路篌晏

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
篌，来源于项安世的《宋诗》《方太君生朝四首 其一》，原文：夹钟琯里听春声，天上箜篌次第鸣

路倩钲

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
倩，来源于朱弁的《宋诗》《苏子翼送黄精酒》，原文：曼倩宜分此日桃，安期莫诧他年枣

路娆嶛

拼音五行释意
娆ráo,rǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
嶛liáo木高。
国学点评
娆，来源于卢祖皋的《宋词》《临江仙》，原文：深情谁为寄娇娆

路孜洛

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
孜，来源于贯休的《唐诗》《大蜀皇帝寿春节进尧铭舜颂二首 舜颂》，原文：纳隍孜孜，攷攷切切

路子昱

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
子，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释兽(对动物的解释)》，原文：15　貍子，　

路新宁

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
国学点评
新宁，来源于韦应物的《唐诗》《赠崔员外》，原文：且对清觞满，宁知白发新

路潜礼

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
潜礼，来源于徐积的《宋诗》《复明经》，原文：礼乐搜潜奥，诗书抉杳冥

路俪炀

拼音五行释意
俪lì火成对，成双；相称，对仗，对偶；同“丽”，美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
俪，来源于许及之的《宋诗》《代上皇太子寿二十韵》，原文：较论今鲜俪，诣绝古非常

路凝泷

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
凝，来源于刘禹锡的《唐诗》《德宗神武孝文皇帝挽歌二首 二》，原文：驻綍辞清庙，凝笳背直城

路枫畚

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
枫，来源于王镃的《宋诗》《湖山即景次尹绿波》，原文：绿柳影分骑马路，赤枫叶落钓鱼舟

路些俐

拼音五行释意
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
些俐，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・鹊踏枝》，原文："（唱）但见俺有些儿不伶俐，便说是女娘家要哄骗东西

路术博

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
术博，来源于郑鉴的《宋诗》《香炉山》，原文：神仙似有祈年术，一缕青烟起博山

路箫践

拼音五行释意
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
箫践，来源于王十朋的《宋诗》《题灵峰三绝 其二》，原文：应笑玉箫峰下客，马蹄长践利名尘

路简休

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
简休，来源于葛胜仲的《宋诗》《中秋和韵》，原文：郡古休敲榜，官闲置简书

路佶明

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
佶明，来源于陆龟蒙的《唐诗》《开元寺楼看雨联句》，原文：佶栗乌皮几，轻明白羽扇

路飔童

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
飔，来源于顿起的《宋诗》《元符二年二月七日按部过邛州火井县三友堂小酌杨公天隐尝令此邑令此邑以山水竹为三友余益以风月为五贤云》，原文：轻飔入朱弦，彷彿奏箫勺

路尚憧

拼音五行释意
尚shàng金仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
憧chōng金憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
尚，来源于虞世南的《唐诗》《相和歌辞 饮马长城窟行》，原文：有月关犹暗，经春陇尚寒

路旆南

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
旆南，来源于刘攽的《宋诗》《题饯送亭》，原文：离肠苒苒随征旆，愁绝江南日暮春

路凰阮

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
阮ruǎn木指一种中国传统乐器，阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
凰，来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 夜会问荅十 一》，原文：况有萧闲洞中客，吟为紫凤呼凰声

路缤州

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
缤，来源于孟宾于的《宋诗》《耒阳杜工部祠堂》，原文：南游何感思，更甚叶缤纷

路继梧

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
继梧，来源于沈说的《宋诗》《赠段琴 其二》，原文：谁能继此音，苍梧泣脩竹

路媖瞳

拼音五行释意
媖yīng木女子的美称。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

路佶炳

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
佶，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》，原文：梦往谓知路，佶屈迷晻暧

路麒缨

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
麒缨，来源于蔡戡的《宋诗》《李粹伯侍御挽诗 其二》，原文：壮怀漫拟麒麟阁，直气曾缨獬豸冠

路甯卿

拼音五行释意
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
甯卿，来源于李弥逊的《宋诗》《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其三》，原文：甯生但叩角，马卿亦能琴

路年些

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
年些，来源于刘克庄的《宋诗》《和黄彦华帅机六言十首 其四》，原文：蒙庄略晓些子，分别小年大年

路潜思

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
潜思，来源于韦骧的《宋诗》《次夕宿省再用前韵呈同舍》，原文：郎潜已叹斑冯鬓，幼学空思下董帷

路兹渌

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
兹渌，来源于刘子翬的《宋诗》《有怀》，原文：远渌送凫鹜，余兹上杉松

路宁恒

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
国学点评
宁恒，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十一》，原文：生灭恒敦逼，煎迫未安宁

路棹矗

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
国学点评
棹，来源于梅尧臣的《宋诗》《彩霓亭》，原文：自嗟来独晚，征棹苦言西

路兴明

拼音五行释意
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
兴明，来源于苏泂的《宋诗》《长江二首 其一》，原文：畴昔扁舟兴，分明欲唤回

路桠笙

拼音五行释意
桠yā木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
桠，来源于皮日休的《唐诗》《寂上人院联句》，原文：经笥安巖匼，缾囊挂树桠

路悟珏

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
悟，来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其六五》，原文：青天白日，悟个什么

路雯霖

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯

路娅珩

拼音五行释意
娅yà土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
珩héng水指佩玉上面的横玉，形状像磬，用于璧环之上，因较稀少而珍贵，用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
娅，来源于程公许的《宋诗》《虞使君示春日喜雨六绝和韵 其五》，原文：悠悠千古意茫然，娅姹谁非倚市妍

路敏梁

拼音五行释意
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
敏梁，来源于陈著的《宋诗》《四月五日醉书慈云阁》，原文：竖硬脊梁施敏手，恢恢余刃新发硎

路烯追

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
追，来源于邢梦臣的《宋诗》《和赵阅道游海云山》，原文：鸿惊人宛转，电激骑追随

路苓庭

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
苓，来源于钱起的《唐诗》《登秦岭半巖遇雨》，原文：不得采苓去，空思乘月归

路仑戈

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
国学点评
仑戈，来源于岑参的《唐诗》《北庭贻宗学士道别》，原文：荷戈月窟外，擐甲昆仑东

路芸仟

拼音五行释意
芸yún木即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
芸，来源于刘克庄的《宋词》《转调二郎神・二郎神》，原文：幸有善和书堪读，何必然藜芸省

路谐匠

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
谐，来源于释文珦的《宋诗》《山栖》，原文：谈笑辄忘形，殊亦谐素愿

路函瑛

拼音五行释意
函hán水函盖乾坤，形容一心专志而绝无杂念。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
函，来源于王炎的《宋诗》《郊祀庆成诗》，原文：函生蒙帝力，击壤共春熙

路皤熹

拼音五行释意
皤pó水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
皤，来源于何梦桂的《宋诗》《入庵偶成 其四》，原文：如此春光冉冉何，青山亦笑发皤皤

路硝晠

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
硝，来源于庄布的《唐诗》《石榴歌》，原文：玳瑁壳皴枝婀娜，马牙硝骨绵敷里

路翩峤

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
翩峤，来源于陈造的《宋诗》《神居实师退院作偈留之》，原文：翩然挈瓶锡，去若释峤云

路骓珧

拼音五行释意
骓zhuī火青白杂色的马，比喻努力，奋发。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
骓，来源于张碧的《宋诗》《鸿门》，原文：力拔山兮忽到此，骓嘶懒渡乌江水

路欢炀

拼音五行释意
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
欢，来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《刮鼓令》，原文：今夜尽欢

路单霁

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
单霁，来源于葛胜仲的《宋诗》《走笔追记十二月九日潭头之游》，原文：霖潦逢初霁，年华念欲单

路溯郅

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
溯，来源于刘望之的《宋诗》《诗二首 其一》，原文：归计堕何许，出溪仍溯流

路资珞

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
珞luò火中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
资，来源于许及之的《宋诗》《范武子挽词》，原文：尔弟独当户，何以资耕筑

路遥繁

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
繁fán,pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
遥繁，来源于刘敞的《宋诗》《得和书自越入京时寓商丘》，原文：遥想行舟处，春江花正繁

路苡莜

拼音五行释意
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
莜yóu木比喻生活富足，顺遂无忧。
国学点评
苡，来源于刘禹锡的《唐诗》《乐天少傅五月长斋广延缁徒谢绝文友坐成睽间因以戏之》，原文：马家供薏苡，刘氏饷芜菁

路鸠昙

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
鸠，来源于卢仝的《唐诗》《感古四首 三》，原文：毁坼维鹊巢，不行鸤鸠仁

路涵玫

拼音五行释意
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
涵，来源于赵汝譡的《宋诗》《开福寺》，原文：广池映茂树，秋水涵夕阴

路之政

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
之政，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《公孙丑章句上》》，原文：先王有不忍人 之心，斯有不忍人之政矣

路凌践

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
国学点评
凌践，来源于吴潜的《宋诗》《再用前韵二首 其一》，原文：司寒便合修年谱，凌室何妨践世官

路菀栾

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
菀，来源于释文珦的《宋诗》《筼房暑中寄诗依韵酬答》，原文：经岁断知闻，使我心菀结

路情媵

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
情，来源于朱淑真的《宋诗》《对秋有感》，原文：可怜宋玉多才子，只为多情苦怆情

路奥赫

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
赫hè木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
奥，来源于李华的《唐诗》《寄赵七侍御》，原文：阴奥潜鬼物，精光动烟空

路盛郄

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
盛，来源于徐铉的《宋诗》《和歙州陈使君见寄》，原文：簪履陪游盛，乡闾俗化敦

路滢昶

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
滢，来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》，原文：料峭东风助腊寒，汀滢白酒借衰颜

路媪崎

拼音五行释意
媪ǎo土比喻温顺淑德，贤良懂事。
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
媪，来源于徐积的《宋诗》《花下饮》，原文：花为酒家媪，春作诗翁友

路斓宣

拼音五行释意
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
斓，来源于李纲的《宋诗》《墨戏六首 迸笋》，原文：养就箨龙儿，斓斑角未齐

路嶂蓬

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
嶂蓬，来源于赵抃的《宋诗》《次韵程给事登蓬莱阁偶成》，原文：蓬阁下临千嶂起，戟扉前对五云开

路麟暄

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
麟，来源于元稹的《唐诗》《秋堂夕》，原文：况吟获麟章，欲罢久不能

路琳凰

拼音五行释意
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
琳凰，来源于孙何的《宋诗》《诗三首 其一》，原文：贝阙琳宫紫雾深，凤凰仙乐尚愔愔

路梧振

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
梧振，来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：琴振玉，晓色倚梧桐

路州砺

拼音五行释意
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
州砺，来源于杨万里的《宋诗》《试毗陵周寿墨池样笔》，原文：铦锋不用洮州砺，刚肠颇学汲都尉

路孜莱

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
孜，来源于郑延玉的《元曲》《宋上皇御断金凤钗・斗虾蟆》，原文：我这里孜孜的看了，转转的疑猜

路淅炀

拼音五行释意
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
淅，来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一三》，原文：木落雨淅沥，灯昏鼠窥觎

路才樨

拼音五行释意
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
才，来源于陈公辅的《宋诗》《题张子正观察溪风亭》，原文：公才自无双，何用叹不侯

路央璂

拼音五行释意
央yāng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
央，来源于黄庭坚的《宋诗》《观秘阁苏子美题壁及中人张侯家墨迹十九纸率同舍钱才翁学士赋之》，原文：不甘老天禄，试欲叫未央

路青敏

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
青敏，来源于张炜的《宋诗》《谦斋席间赠苔矶》，原文：才敏逢青眼，家成隐翠萝

路罡奘

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
罡，来源于张籍的《唐诗》《学仙》，原文：守神保元气，动息随天罡

路璐惟

拼音五行释意
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
璐，来源于姜特立的《宋诗》《邸报改元得雪》，原文：天意阴晴冻未分，忽惊璧璐散纷纭

路昉丁

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
昉，来源于吴龙翰的《宋诗》《句 其三》，原文：蜀儒为郡追传任昉，歙士呼天借寇恂

路灏旒

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
国学点评
灏，来源于严羽的《宋诗》《悯时命》，原文：搴太清以为佩兮，揽灏气以为圭

路璩昭

拼音五行释意
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
璩昭，来源于梅尧臣的《宋诗》《宣州杂诗二十首 其五》，原文：每见昭亭壁，高璩笔墨存

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