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腊月十四生辰八字网-详解你的生辰八字

于佶昕作者:于佶昕2024-06-29 08:38:09

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腊月十四生辰八字网

朴謇

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
朴,来源于薛能的《唐诗》《升平词十首 五》,原文:奇技皆归朴,征夫亦服田

棂梧

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
棂梧,来源于徐再思的《元曲》《双调・清江引苕溪》,原文:风生翡翠棂,露滴梧桐井,明月半帘花弄影

澜诣

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
澜诣,来源于文天祥的《宋诗》《白沟河》,原文:引兵诣阙下,捧土障澜狂

其滢

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其日庚辛,其帝少皞,其神蓐收

鑫励

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
励,来源于郑獬的《宋诗》《感秋六首 其四》,原文:气势日发励,干坤露峥嵘

濡芉

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
濡,来源于葛立方的《宋诗》《周元举侍郎梅花次韵三首 其二》,原文:闺女传香得韩寿,宫娥濡蜡照公权

温晗

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
温,来源于徐安贞的《唐诗》《从驾温泉宫》,原文:神女调温液,年年待圣人

旬书

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
旬书,来源于陆游的《宋诗》《戏咏闲适》,原文:暮秋风雨暗江津,不下书堂已过旬

芍存

拼音五行释意
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
芍存,来源于陈亮的《宋词》《暮花天・花发沁园春》,原文:气入江南,心知芍药,仿佛前事犹存

祯圭

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
祯,来源于杜审言的《唐诗》《望春亭侍游应诏》,原文:万寿祯祥献,三春景物滋

箐寓

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
箐,来源于黄叔达的《宋诗》《马上口号呈建始李令》,原文:驿亭新似眼波明,箐路开如掌样平

婕严

拼音五行释意
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
婕,来源于黄庚的《宋诗》《和郑枢山竹夫人韵》,原文:愁见婕妤秋后扇,共怀幽恨几时平

璨肖

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
璨,来源于秦观的《宋诗》《精思》,原文:金床设宝几,璀璨明月珍

华椿

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
华椿,来源于李纲的《宋诗》《次韵题棣华堂》,原文:雏鳯已闻栖郄桂,棣华更祝寿庄椿

蔓珐

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
蔓,来源于黄庭坚的《宋诗》《寄南阳谢外舅》,原文:鄙心生蔓草,萌芽望耘鉏

青畚

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
青,来源于李白的《唐诗》《赠王汉阳》,原文:鬓发何青青,童颜皎如练

骥甄

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
骥,来源于刘克庄的《宋诗》《答留通判元崇》,原文:不见龙骧与骥驰,纷纷虫篆鬭蛛丝

页兹

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
页,来源于朱湾的《唐诗》《韦使君席咏拗笼筹得兹字》,原文:(同前第二册第一三二○页)

晋枫

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
晋枫,来源于王镃的《宋诗》《金陵感秋》,原文:客梦芦花晋城月,归心枫叶浙山秋

越皤

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
越,来源于刘长卿的《唐诗》《奉和李大夫同吕评事太行苦热行兼寄院中诸公仍呈王员外》,原文:通越事岂难,渡泸功未博

郁奎

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
郁奎,来源于孔武仲的《宋诗》《刘公诗》,原文:郁郁壁上诗,奎钩照天衢

炫澎

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
炫,来源于魏了翁的《宋词》《洞仙歌》,原文:寿觞庭户,正柳明桃炫

妤溯

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
妤,来源于杨万里的《宋诗》《行路难五首 其四》,原文:长信班婕妤,却要一生纨扇从玉车

茂凌

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
茂凌,来源于陈造的《宋诗》《寓吴门十首 其六》,原文:兴阑猛辍凌江棹,重看鶑花茂苑春

淄容

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
淄,来源于苏辙的《宋诗》《送余京同年兄通判岚州》,原文:我昔在济南,君时事淄青

奘萃

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
奘,来源于程俱的《宋诗》《西安谒陆蒙者老大夫观著述之富戏用蒙老新体作 其一》,原文:作书兼远奘,众妙探玄竺

苓郝

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
苓,来源于李商隐的《唐诗》《送阿龟归华》,原文:因汝华阳求药物,碧松根下茯苓多

柏冕

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
柏,来源于徐积的《宋诗》《林漕挽词 其二》,原文:一梦无回处,庞眉坐柏庭

术愉

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
术,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:谓叔术也

辽律

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
辽律,来源于欧阳修的《宋诗》《述怀》,原文:岁律忽其周,阴风惨辽夐

陇浦

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
陇浦,来源于曹冠的《宋词》《喜迁莺》,原文:凝望处,见桑村麦陇,竹溪烟浦

征晗

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
征,来源于仇远的《宋词》《忆旧游》,原文:征衫

松盂

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
松盂,来源于俞德邻的《宋诗》《送刘伯宣尹松江府五首 其三》,原文:松江三万顷,盂水爱任公

瑱渌

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
瑱,来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》,原文:农时贵伏腊,簪瑱事礼赂

郄琯

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
郄,来源于李彭的《宋诗》《正月二十六日寇顺之饮仆以醽渌酒径醉闻横笛音李仲先顺之有苍头能作龙吟三弄偶不果戏成此诗》,原文:劣于郄公常奴尔,性不茹荤少陵喜

滢沁

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
滢,来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》,原文:晶耀目何在,滢荧心欲无

槐飔

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
槐,来源于方回的《宋诗》《虚谷志归后赋十首 其七》,原文:不因槐枕寤,未暇草堂谋

畚粤

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
畚,来源于郑清之的《宋诗》《东湖送藕与葺芷》,原文:长身万柄荷,髦梗付锸畚

旭涧

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
旭涧,来源于元稹的《唐诗》《八月六日与僧如展前松滋主簿韦戴同游碧涧寺赋得扉字韵寺临蜀江内有碧涧穿注两廊又有龙女洞能兴云雨诗中喷字以平声韵》,原文:穿廊玉涧喷红旭,踊墖金轮拆翠微

钥琢

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
钥,来源于王维的《唐诗》《奉和圣制十五夜然灯继以酺宴应制》,原文:鱼钥通翔凤,龙舆出建章

央矗

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
央矗,来源于岳珂的《宋诗》《发排湾过小孤彭郎祠下遂宿马当》,原文:渴龙一支走马当,宛然天骥初腾骧,回缰矗立江中央

尚其

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
尚其,来源于李处权的《宋诗》《退老堂》,原文:公之于四子,趣尚并其全

瑞诏

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
瑞诏,来源于张纲的《宋诗》《代人上郑相生日三首 寿星》,原文:瑞雾祥烟满绛霄,诏开黄阁宴生朝

颐庚

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
颐,来源于晁补之的《宋诗》《次韵四弟以道十二弟叔与法王唱和兼示无斁弟二首 其二》,原文:叔与气尚豪,搘颐视屋极

沅乔

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
沅,来源于王庭珪的《宋诗》《辰州上元》,原文:留滞沅湘浦,飘如云水僧

蓬邕

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
蓬,来源于孙应时的《宋诗》《和答司马宜春溯》,原文:畸人固寂寞,蓬藋侵瓮牖

沦曦

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
沦,来源于黄大受的《宋诗》《老寋行》,原文:蚕丛簸弄几为翻,欲卷全蜀沦腥膻

骏益

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
骏,来源于邹浩的《宋诗》《发山口堤上》,原文:骏马不知鞍上意,回头已是获麟陂

狄杉

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
狄,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:秦人、白狄伐晋

孝萱

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
孝萱,来源于王起的《唐诗》《答广宣上人》,原文:会昌当为长庆之误,此诗作于长庆三年春,详卞孝萱《刘禹锡年谱》

昙自

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
昙自,来源于孙元晏的《唐诗》《晋 谢公赌墅》,原文:自从乞与羊昙后,赌墅功成更有谁

维优

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
维优,来源于晁说之的《宋诗》《花石题南庄壁》,原文:花石倡优乐未央,四维忽绝失皇纲

琅暖

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
琅,来源于曾协的《宋诗》《送汪汝冯沿檄造朝》,原文:主人志超俗,心胸莹琳琅

镌书

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
镌书,来源于郑起的《宋诗》《赠英公大师》,原文:闻今未老休慵堕,剩把书踪石上镌

恽阔

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
恽,来源于刘弇的《宋诗》《江馆三首 其三》,原文:饱闻杨恽生行乐,懒赋张衡我所思

萃缘

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
萃,来源于王义山的《宋诗》《挽贾平章生母 其二》,原文:修龄踰八袠,五福萃诸身

予靛

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
予,来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》,原文:予不尧舜,弼自笞罚

檀巍

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
檀,来源于郭祥正的《宋诗》《笑》,原文:檀口微开皓齿香,眼波浮动脸生光

霏奕

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
霏奕,来源于李建勋的《唐诗》《雪有作》,原文:霏霏奕奕满寒空,况是难逢值腊中

湛翼

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
湛,来源于宋祁的《宋诗》《秋兴》,原文:池潦湛寒绿,鳞云屯晚白

雯伊

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
雯,来源于刘学箕的《宋诗》《中秋分韵得云字成三百言》,原文:新凉值月夕,密霭高灿雯

彤瑭

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
彤,来源于太宗皇帝的《唐诗》《元日》,原文:彤庭飞彩斾,翠幌曜明珰

鉴弘

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
鉴,来源于章楶的《宋诗》《运司园亭十咏 海棠轩》,原文:池面净可鉴,朝霞罩澄碧

杉与

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
杉与,来源于谢逸的《宋诗》《城南 其二》,原文:可怜月夜杉松影,输与沙鸥野鹤看

懿蕊

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
懿,来源于张光朝的《唐诗》《荻塘西庄赠房元垂》,原文:家肥待亲懿,人乐思管弦

钏茉

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
钏,来源于陈允平的《宋词》《浣溪沙》,原文:眉皱但嫌钿翠堕,臂销惟觉钏金宽

胧瑧

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhēn玉名。
国学点评
胧,来源于无名氏的《宋词》《西江月》,原文:朦胧霁月映寒梢

燿宛

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
燿,来源于苏籀的《宋诗》《寒夜》,原文:铁檠知漏永,熠燿照蚍蜉

资恬

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
资恬,来源于蔡襄的《宋诗》《泊吴江寄胡武平》,原文:念君镇雅俗,适以资恬浩

茶幂

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
茶,来源于王禹偁的《宋诗》《扬州寒食赠屯田张员外成均吴博士同年殿省柳丞》,原文:谁言寒食下,终日取茶烹

舟卫

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
舟卫,来源于何梦桂的《宋诗》《旌表陈节妇古意》,原文:三唱卫柏舟,天横斗柄低

融馠

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
hān芳香。
国学点评
融,来源于程的《宋词》《六州歌头》,原文:凡三惑,谁使我,释然融

葭忻

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
葭,来源于朱淑真的《宋诗》《冬至》,原文:八神表日占和岁,六琯飞葭动细灰

馚峨

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于方一夔的《宋诗》《予读书之室先从兄时南尝扁以绿猗今二十余年矣感叹存殁遂成长篇》,原文:峨峨高山东,迢迢青溪曲

暌愉

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
暌,来源于独孤及的《唐诗》《江宁詶郑县刘少府兄赠别作》,原文:事迁时既往,年长迹逾暌

缨京

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
缨京,来源于项安世的《宋诗》《卢道子赴铨试》,原文:舟楫维湘岸,簪缨觐汉京

曙资

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
曙,来源于方回的《宋诗》《送鲍子寿宝庆教授》,原文:君山朝欲曙,武口日未□

霄律

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
霄律,来源于汪藻的《宋诗》《上蔡太师生辰二首 其一》,原文:方春回暖律,随帝下神霄

韵逸

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
韵逸,来源于韩维的《宋诗》《和子华许昌道中诗有隠逸之思》,原文:新诗来联翩,意韵时高逸

祈骓

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
祈,来源于苏轼的《宋诗》《发洪泽中途遇大风复还》,原文:我行无南北,适意乃所祈

茯伽

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
茯,来源于释冲邈的《宋诗》《翠微山居诗 其二四》,原文:岂是栽松待茯苓,且图山色镇长青

彻奘

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
彻,来源于李绅的《唐诗》《到宣武三十韵》,原文:鼓彻通宵警,和门候晓晴

新醇

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
chún纯真朴实。
国学点评
新醇,来源于朱松的《宋诗》《新秋》,原文:新米熟未知,但觉市酒醇

子嵘

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
子嵘,来源于杜甫的《唐诗》《自京赴奉先县咏怀五百字》,原文:天衢阴峥嵘,客子中夜发

朴枝

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
朴枝,来源于胡宿的《宋诗》《落叶》,原文:空余倦鹊求枝宿,更剩残蜩抱朴吟

洛晰

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
洛,来源于辛弃疾的《宋词》《乌夜啼》,原文:巴峡谁知还是、洛阳城

纪敏

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
纪,来源于杨万里的《宋诗》《四月二日进士唱名万里以省试官待罪殿庐遇林谦之说诗夜归又得林柬因纪其事》,原文:短歌纪幽事,老矣复焉如

玮缤

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
玮,来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》,原文:平生瑰玮有谁同,要得张侯三日语

珞皖

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
珞,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

芗菡

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
芗,来源于陈藻的《宋诗》《芗峦》,原文:所以芗峦上,遗芬始峥嵘

惟泷

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗郊前朝献景灵宫二十一首 还位用《干安》。》,原文:嘉觞既申,德闻惟馨

谊璩

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
谊璩,来源于张南史的《唐诗》《早春书事奉寄中书李舍人》,原文:诵诗陪贾谊,酌酒伴应璩

筝徵

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
筝,来源于汤恢的《宋词》《八声甘州》,原文:隔屋秦筝依约,谁品春词

澈椰

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
澈,来源于陆游的《宋诗》《冬夜》,原文:隔溪闻鹤鸣,灵府为澄澈

彤匠

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
彤,来源于喻良能的《宋诗》《挽汤丞相汉国夫人》,原文:他年彤管史,兼述采蘩歌

暖崔

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
暖,来源于赵长卿的《宋词》《画堂春》,原文:夜来暖趁海棠时

皖蕖

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
皖,来源于王炎的《宋诗》《送朱大卿归龙舒》,原文:皖山插天翠,淮水到海平

闳书

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
闳书,来源于赵抃的《宋诗》《和彦涂田曹见寄》,原文:自喜还家入郡闳,久无书简到京城

零炳

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
零炳,来源于江邦佐的《宋诗》《游浔州南山》,原文:宸章炳焕神物护,断碑零落苍苔封

偕町

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
偕,来源于陈造的《宋诗》《次儿辈喜雨韵呈太守》,原文:使君况是龙之友,偕儿同依赵卿日

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