生辰八字，又称八字命理学，是古代中国传统的一种测算方法，通过一个人出生的年、月、日、时等时间信息，结合天干地支五行之间的关系，推算出一个人的命运走势。在中国传统文化中，人们认为每个人出生时所处的时间，都会对其命运产生影响，八字就是通过这种方式来揭示一个人的性格特点、运势走向以及事业财运。
通过八字测算，可以了解一个人的个性倾向，指导自身的发展和修炼，避免走入误区；也可以预测一个人的事业发展和财富状况，帮助做出正确的决策。生辰八字虽然并非百分百准确，但在一定程度上可以作为一个参考，帮助人们更好地了解自己的内心世界和生活走势。
生辰八字有何作用
何旖
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 旖 | yǐ | 土 | 旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。 |
| 国学点评 |
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| 何旖，来源于苏籀的《宋诗》《题僧寮白瑞芗一首》，原文：芳蕤何蒨绚，尤物真旖旎 |
泉何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 泉 | quán | 水 | 比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 泉何，来源于文同的《宋诗》《石左藏挽诗二首 其一》，原文：光华归令子，何恨掩泉丘 |
何汶
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 汶 | wèn,mén | 水 | 指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。 |
| 国学点评 |
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| 何汶，来源于司马光的《宋诗》《和江邻几金铃菊》，原文：何处见佳菊，秋风汶水阳 |
泱何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 泱 | yāng | 水 | 指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 泱何，来源于皎然的《唐诗》《风入松》，原文：夜未央，曲何长，金徽更促声泱泱 |
何炳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 炳 | bǐng | 火 | 炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。 |
| 国学点评 |
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| 何炳，来源于魏天应的《宋诗》《和叠山先生韵 其二》，原文：先生心事炳丹青，顾影何曾愧独行 |
何礴
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 礴 | bó | 土 | 磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。 |
| 国学点评 |
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| 何礴，来源于韩淲的《宋诗》《永嘉林氏集云庵索诗》，原文：海山磅礴知何处，人物联翩信一时 |
甄何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 甄 | zhēn | 金 | 指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 甄何，来源于白居易的《唐诗》《奉酬淮南牛相公思黯见寄二十四韵》，原文：是人皆弃忘，何物不陶甄 |
晤何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 晤 | wù | 木 | “晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 晤何，来源于赵鼎臣的《宋诗》《昔我往矣思君子也高阳之从事过瀛之野作河广诗而匿其名使者唐侯独见而知之故赋是诗》，原文：彼何人斯，可与晤语 |
何郄
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 郄 | qiè,xì | 金 | 郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。 |
| 国学点评 |
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| 何郄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：此晋郄缺也，其称人何 |
橙何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 橙 | chéng | 木 | 寓意人生像橙子一样甘甜美满。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 橙何，来源于吕声之的《宋诗》《咏桂花》，原文：独占三秋压众芳，何夸橘绿与橙黄 |
婵何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 婵 | chán | 金 | 指姿态美好；美女，月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 婵何，来源于姜特立的《宋诗》《戏张时可》，原文：试问傍人鸥与鹭，何如随步小婵娟 |
何央
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 央 | yāng | 土 | 央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。 |
| 国学点评 |
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| 何央，来源于林正大的《宋词》《水调歌》，原文：问何如，盘之乐，乐无央 |
何澜
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 澜 | lán | 水 | 力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。 |
| 国学点评 |
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| 何澜，来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》，原文：我试问云何至是，欲语汍澜堕双泪 |
何翡
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 翡 | fěi | 水 | 1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。 |
| 国学点评 |
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| 何翡，来源于熊瑞的《宋诗》《达且同知即席索芙蓉诗》，原文：太液池边翡翠楼，金屏绣褥何风流 |
何胭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 胭 | yān | 土 | 胭脂，用于人名意指美丽，精致，国色天香之义。 |
| 国学点评 |
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| 何胭，来源于释行海的《宋诗》《梅 其一》，原文：玉神何事带红绡，未让胭脂与杏桃 |
何娴
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 娴 | xián | 土 | 指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：何以书 |
何滇
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 滇 | diān | 水 | 滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。 |
| 国学点评 |
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| 何滇，来源于区仕衡的《宋诗》《书事》，原文：胡尘不谓飞滇海，鬼火何因暗鄂州 |
诺何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 诺 | nuò | 火 | 承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 诺何，来源于周必大的《宋诗》《十月十七日大椿堂小集胡从周季怀以予目疾皆许送白酒弥旬不至戏成长韵》，原文：二义倘未然，诺责何为负 |
何苏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 苏 | sū,sù | 木 | 指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。 |
| 国学点评 |
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| 何苏，来源于林表民的《宋诗》《天台邵明府履善遗牡丹各赋一绝 其四》，原文：一枝美过玉柈盂，岁晚何由复遇苏 |
京何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 京 | jīng | 木 | 莫之与京，形容首屈一指，无与伦比。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 京何，来源于蔡襄的《宋诗》《至锁外》，原文：今日客衣何事净，京尘不肯出城来 |
何史
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 史 | shǐ | 金 | 本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。 |
| 国学点评 |
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| 何史，来源于刘克庄的《宋诗》《闻何立可李茂钦讣二首 其二》，原文：史馆何人征逸事，羽林无日访遗孤 |
何芸
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 芸 | yún | 木 | 即“油菜”，亦称“芸薹”；古同“耘”，耕耘；众多，来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。 |
| 国学点评 |
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| 何芸，来源于李新的《宋诗》《送程公明 其五》，原文：一鞭野色身何处，芸阁清风待客来 |
何易
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 易 | yì | 火 | 1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。 |
| 国学点评 |
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| 何易，来源于贾岛的《唐诗》《杂曲歌辞 壮士吟》，原文：如何易水上，未歌先泪垂 |
何茹
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 茹 | rú | 木 | 柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。 |
| 国学点评 |
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| 何茹，来源于赵蕃的《宋诗》《病中即事十五首 其七》，原文：茹蔬何不可，设说未为真 |
奕何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 奕 | yì | 木 | 《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 奕何，来源于韩维的《宋诗》《化光东堂赋得奕棋》，原文：君家何所乐，棋奕侑清兴 |
何钏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 钏 | chuàn | 金 | 1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。 |
| 国学点评 |
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| 何钏，来源于程景初的《元曲》《驻马听・小小亭轩，燕子来时帘未卷。深庭小院，杜鹃啼处月空圆。金钗》，原文：何时枕匾黄金钏 |
何晶
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 晶 | jīng | 火 | 比喻心灵纯净，晶莹剔透。 |
| 国学点评 |
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| 何晶，来源于吕巖的《唐诗》《赠乔二郎》，原文：烟霞欲去如何去，先须肘后飞金晶 |
何秋
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 秋 | qiū | 金 | 比喻学业有成，收获满满。 |
| 国学点评 |
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| 何秋，来源于王禹偁的《宋诗》《寄题洛南秦供奉新楼》，原文：何日随高步，乘秋豁病颜 |
祈何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 祈 | qí | 木 | 本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 祈何，来源于杨简的《宋诗》《湍水巖祷雨诗 其二》，原文：精祷何须到处临，只祈湍水沛甘霖 |
何贤
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 贤 | xián | 木 | 指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。 |
| 国学点评 |
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| 何贤，来源于赵良坦的《宋诗》《与永嘉僚友饯别》，原文：不尽尊间贤圣酒，何时重对此酕醄 |
琅何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 琅 | láng | 火 | 书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 琅何，来源于周师成的《宋诗》《吴大帝庙》，原文：何年并建琅玡庙，共对淮山草木长 |
何蓬
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 蓬 | péng | 木 | 比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。 |
| 国学点评 |
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| 何蓬，来源于郑獬的《宋诗》《春尽二首 其二》，原文：蓬莱绝景何曾到，自愧尘踪此一陪 |
何婉
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 婉 | wǎn | 土 | 本义为柔顺，也指顺从或婉转，引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。 |
| 国学点评 |
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| 何婉，来源于贾收的《宋诗》《送友人赴天台幕》，原文：太守乡儒丈，何妨婉画频 |
何亘
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 亘 | gèn | 火 | 意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。 |
| 国学点评 |
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| 何亘，来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其二三》，原文：斯文亘万古，悠悠竟何之 |
何烁
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 烁 | shuò | 火 | 指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。 |
| 国学点评 |
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| 何烁，来源于张嵲的《宋诗》《喜雨行》，原文：大旱金石皆流烁，旱魃何知恣为虐 |
何淳
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 淳 | chún,zhūn | 水 | 指为人诚实质朴。 |
| 国学点评 |
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| 何淳，来源于刘挚的《宋诗》《天苏酒成次路韵》，原文：格髙气淳圣，何至肠腐伤 |
何娄
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 娄 | lóu | 火 | 比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。 |
| 国学点评 |
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| 何娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：邾娄庶其者何 |
纾何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 纾 | shū | 金 | 延缓、缓和，解除、排除的意思；宽裕，宽舒的含义，用作人名意指从容、温柔、富有之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 纾何，来源于张耒的《宋诗》《蒙恩守东鲁不意流落之余圣朝升之藩镇感而成诗复用李文举韵》，原文：天王有意苏疲俗，何术与纾鞭箠痛 |
沐何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 沐 | mù | 水 | 洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 沐何，来源于陈杰的《宋诗》《雪禁体》，原文：垢污过眼俱衣被，枯朽何心亦膏沐 |
靛何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 靛 | diàn | 金 | 指美丽又神奇的色彩。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 靛，来源于贾似道的《宋诗》《淡紫》，原文：名为淡紫遍身明，项如青靛齿紫红 |
何傅
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 傅 | fù | 水 | 傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。 |
| 国学点评 |
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| 何傅，来源于李昴英的《宋词》《贺新郎》，原文：除了留侯无此貌，便何郎、傅粉终粗俗 |
竣何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 竣 | jùn | 金 | 指事情大功告成，尘埃落定。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 竣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首 退文舞、进武舞用《昭安》。》，原文：秉翟竣事，万舞摐金 |
耘何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 耘 | yún | 水 | 本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 耘何，来源于王令的《宋诗》《襍诗 其二》，原文：岁晚忧不耕，何独议锄耘 |
何境
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 境 | jìng | 土 | 学无止境，指不断奋斗，永不停歇。 |
| 国学点评 |
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| 何境，来源于苏洵的《宋诗》《游嘉州龙巖》，原文：佳境日已去，何时休远行 |
仟何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 仟 | qiān | 金 | 古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 仟，来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》，原文：菅蒯兮楙莽，雚苇兮仟眠 |
何华
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 华 | huá,huà,huā | 水 | 风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。 |
| 国学点评 |
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| 何华，来源于郑獬的《宋诗》《山阳太守见招值病以长句谢之》，原文：都人来从无居人，飞尘杂沓何繁华 |
何知
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 知 | zhī,zhì | 火 | 一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。 |
| 国学点评 |
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| 何知，来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸池字》，原文：烂醉未失策，螺螟彼何知 |
何媪
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 媪 | ǎo | 土 | 比喻温顺淑德，贤良懂事。 |
| 国学点评 |
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| 何媪，来源于陈藻的《宋诗》《讼田行》，原文：百千阿堵何足道，呜呼何媪岂人哉 |
何娣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 娣 | dì | 火 | 古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。 |
| 国学点评 |
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| 何娣，来源于周必大的《宋诗》《张履妻王氏挽词》，原文：逮事尊嫜日以严，退从娣姒一何谦 |
钗何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 钗 | chāi | 金 | 女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 钗何，来源于陆游的《宋诗》《闻吴中米价甚贵二十韵》，原文：妇女省钗泽，野粧何用妍 |
妍何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 妍 | yán | 水 | 巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 妍何，来源于释惟一的《宋诗》《定翁》，原文：春妍秋靖几更变，此老何曾改旧容 |
绪何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 绪 | xù | 金 | 开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 绪何，来源于释义青的《宋诗》《第二十八归根得旨颂》，原文：家破人亡何所依，无心无绪话求归 |
纴何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 纴 | rèn | 木 | 紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 纴，来源于郭祥正的《宋诗》《同阮时中秀才食笋二首 其一》，原文：余鞭横瘦蛇，密箨若纫纴 |
何松
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 松 | sōng | 木 | 本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。 |
| 国学点评 |
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| 何松，来源于苏籀的《宋诗》《腊雪一首》，原文：人迹禽飞遭屏绝，竹端松顶重何胜 |
伽何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 伽 | qié,jiā,gā | 木 | 读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 伽何，来源于刘克庄的《宋诗》《用旧韵赠莹上人》，原文：输他灵运先成佛，笑杀僧伽改姓何 |
何柃
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 柃 | líng | 木 | 柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。 |
| 国学点评 |
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| 何，来源于刘敞的《宋诗》《古城》，原文：古城何巍巍，古墓何累累 |
何纪
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 纪 | jì,jǐ | 木 | 指遵守纪律，严以律己。 |
| 国学点评 |
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| 何纪，来源于王十朋的《宋诗》《黄牛庙》，原文：何人赞巨力，曾不纪功烈 |
何宜
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 宜 | yí | 木 | 适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。 |
| 国学点评 |
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| 何宜，来源于钱时的《宋诗》《自述九首 其五》，原文：山翁何处是便宜，正是西郊散脚时 |
颉何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 颉 | jié,xié,jiá | 木 | 上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 颉何，来源于刘克庄的《宋诗》《大梁老人行》，原文：何当偏师缚颉利，一馿驮载送都市 |
谆何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 谆 | zhūn | 金 | 意为恳切，诚恳，忠诚；谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 谆何，来源于范纯仁的《宋诗》《会师宰》，原文：开尊共灯烛，笑语何谆谆 |
淮何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 淮 | huái | 水 | 河汉江淮，比喻胸怀宽广。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 淮何，来源于吴浚的《宋诗》《中秋联句》，原文：曾记长淮看月否，玉人何处唱西河 |
何武
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 武 | wǔ | 水 | 指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。 |
| 国学点评 |
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| 何武，来源于杜甫的《唐诗》《送高三十五书记》，原文：借问今何官，触热向武威 |
何唯
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 唯 | wéi | 土 | 一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。 |
| 国学点评 |
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| 何唯，来源于葛鵶儿的《唐诗》《会仙诗 一》，原文：玉窗仙会何人见，唯有春风仔细知 |
荣何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 荣 | róng | 木 | 一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 荣何，来源于陆文圭的《宋诗》《送罗秋崖》，原文：人生荣悴何足叹，海水会使桑田干 |
魁何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 魁 | kuí | 木 | 比喻极为优秀，无人能够超越。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 魁何，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二一八》，原文：何须魁斗之名高，不在山川之气豪 |
澧何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 澧 | lǐ | 水 | 澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 澧何，来源于楼钥的《宋诗》《送张子宓分教澧阳》，原文：澧阳渺何许，远在天尽头 |
何恣
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 恣 | zì | 火 | 无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何恣，来源于孙锐的《宋诗》《泊平望吊玄真子》，原文：绿蓑平日恣遨游，何忍临岐弗相顾 |
赫何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 赫 | hè | 木 | 赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
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| 赫何，来源于李白的《唐诗》《宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登响山不同此赏醉后寄崔侍御二首 一》，原文：彤襜双白鹿，宾从何辉赫 |
何蒲
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 蒲 | pú | 木 | 多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何蒲，来源于赵蕃的《宋诗》《仙巖道间》，原文：何代有禅衲，孑焉寄褐蒲 |
何久
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 久 | jiǔ | 木 | 历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何久，来源于杜甫的《唐诗》《王阆州筵奉酬十一舅惜别之作》，原文：良会不复久，此生何太劳 |
何粹
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 粹 | cuì | 金 | 冰清玉粹，比喻德行高洁。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何粹，来源于李流谦的《宋诗》《送尹仲求临邛户掾》，原文：何必昆峯远，天球自粹温 |
单何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 单 | dān,shàn,chán | 火 | 本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 单何，来源于程公许的《宋诗》《春晚客中杂吟四绝句 其四》，原文：怒风转暖作阴寒，春尽如何衣怯单 |
何禾
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 禾 | hé | 水 | 风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何禾，来源于金朋说的《宋诗》《芸禾吟》，原文：芸禾雨苦连，草秽何能蠲 |
何韧
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 韧 | rèn | 金 | 坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何，来源于周紫芝的《宋词》《蓦山溪》，原文：知何处 |
何迪
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 迪 | dí | 火 | 启迪，指受到启发，有所领悟。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何，来源于佚名的《唐诗》《武德二年江东童谣（以下谣）》，原文：江水何泠泠，杨柳何青青 |
情何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
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| 情 | qíng | 金 | 比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 情何，来源于张说的《唐诗》《相州山池作》，原文：观鱼乐何在，听鸟情都歇 |
何郇
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 郇 | xún,huán | 水 | 周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何郇，来源于沈辽的《宋诗》《德相所示论书聊复戯酬》，原文：譬如论唐虞，何曾道郇叶 |
韬何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 韬 | tāo | 火 | 文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 韬何，来源于韦庄的《唐诗》《喻东军》，原文：五运未教移汉鼎，六韬何必待秦师 |
何煦
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 煦 | xù | 金 | 温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何煦，来源于吕陶的《宋诗》《苦寒》，原文：羣阴交盛固如此，均被和煦何时哉 |
何纭
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 纭 | yún | 木 | 指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何纭，来源于张栻的《宋诗》《平时兄弟间十三章章四句送定叟弟之官桂林 其九》，原文：但当护木根，纷纭尔何为 |
何晏
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 晏 | yàn | 土 | 1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何晏，来源于韦应物的《唐诗》《酬卢嵩秋夜见寄五韵》，原文：何能待岁晏，携手当此时 |
何初
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 初 | chū | 金 | 初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何初，来源于刘弇的《宋诗》《叙旧赠董承君》，原文：张陈汩势利，光初竟何益 |
何晢
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 晢 | zhé | 木 | 晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。 |
| 国学点评 |
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| 何晢，来源于魏了翁的《宋诗》《偶成 其二》，原文：为何与点狂曾晢，个里须参最上机 |
尔何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 尔 | ěr | 火 | 卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 尔何，来源于马云奇的《唐诗》《白云歌（予时落殊俗随蕃军望之感此而作）》，原文：从来举事皆尔为，何不含情自怡悦 |
禺何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 禺 | yú,yù,ǒu | 木 | 日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 禺何，来源于方信孺的《宋诗》《禺山》，原文：禺山何事作番山，空有陂陀迹已漫 |
何珈
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 珈 | jiā | 木 | 是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何珈，来源于赵汝腾的《宋诗》《挽朱夫人》，原文：六珈偕老荣何盛，二子乘舟晚可怜 |
青何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 青 | qīng | 金 | 比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 青何，来源于曾丰的《宋诗》《义宁祷霁未应》，原文：未沐佛青眠，何图神素餐 |
严何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 严 | yán | 木 | 1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 严何，来源于周必大的《宋诗》《张履妻王氏挽词》，原文：逮事尊嫜日以严，退从娣姒一何谦 |
媛何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 媛 | yuàn,yuán | 火 | 指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 媛何，来源于李白的《唐诗》《古风 五十一》，原文：虎口何婉娈，女嬃空婵媛 |
何弛
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 弛 | chí | 火 | 张弛有度，收放自如。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何弛，来源于李商隐的《唐诗》《哭虔州杨侍郎》，原文：如何大丞相，翻作弛刑徒 |
何枫
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 枫 | fēng | 木 | 如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何枫，来源于方岳的《宋诗》《次韵叶兄云崖》，原文：岂无枫叶吴江句，夜雨何时稻韭黄 |
何楦
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 楦 | xuàn | 木 | 比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何楦，来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其五》，原文：薶骨亦何悲，吾非麒麟楦 |
何仞
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 仞 | rèn | 金 | 比喻成就很高，地位上升。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何仞，来源于韦应物的《唐诗》《难言》，原文：未若不相知，中心万仞何由款 |
何倩
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 倩 | qiàn | 金 | :指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何倩，来源于张炎的《宋词》《木兰花慢》，原文：携歌缓游细赏，倩何人、重写辋川图 |
钊何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 钊 | zhāo | 金 | 用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 钊，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》，原文：43 亹亹，蠠没，孟，敦，勗，钊，茂，劭，勔，勉也 |
何益
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 益 | yì | 土 | 好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何益，来源于张耒的《宋诗》《昼卧口占二首 其一》，原文：人事日益远，秋居何飒然 |
椿何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 椿 | chūn | 木 | “花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 椿何，来源于罗隐的《唐诗》《钱尚父生日》，原文：锦衣玉食将何报，更俟庄椿一举头 |
若何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 若 | ruò,rě | 木 | 若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 若何，来源于陈藻的《宋诗》《赠余子畏》，原文：眼青好我今无几，头白逢君喜若何 |
何旨
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 旨 | zhǐ | 火 | 指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。 |
| 国学点评 |
|---|
| 何旨，来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《鹧鸪天》，原文：老员外有何钧旨 |
迪何
| 拼音 | 五行 | 释意 |
|---|
| 迪 | dí | 火 | 启迪，指受到启发，有所领悟。 |
| 何 | hé,hē,hè | 木 | 比喻善学好问，孜孜以求。 |
| 国学点评 |
|---|
| 迪，来源于陈长方的《宋诗》《赠画者徐琛》，原文：君观宋迪传深趣，元在颓墙破环堵 |
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