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新生儿起名生辰八字测分:如何为宝宝取一个好名字?

张召瀚作者:张召瀚2024-06-11 03:00:18

在迎接新生宝宝的时候,父母们往往希望能给孩子取一个有意义且吉利的名字。同时,传统的生辰八字也被认为对宝宝的命运有着重要的影响。在为新生儿起名前,了解宝宝的生辰八字,将有助于为其取一个合适的名字。本文将为您介绍如何为新生儿起名以及如何测算宝宝的生辰八字,希望能为您解决命名难题。

新生儿起名生辰八字测分

晔殷

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
晔,来源于卢庠的《唐诗》《送张晔赴举 二》,原文:(见《千唐志斋藏志》咸通十一年李夷遇撰《唐故乡贡进士南阳郡张公〖晔〗墓志铭》引)

缮硝

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
缮,来源于张嵲的《宋诗》《又次韵四首 其三》,原文:惊魂须楚些,缮性赖真风

舜珧

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
舜,来源于练潜夫的《宋诗》《游层巖》,原文:或镵阳华铭,或刻舜祠录

媛芦

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
媛,来源于范成大的《宋诗》《张正字母夫人朱氏挽词》,原文:苹藻仪邦媛,诗书了岁华

铭萧

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
铭萧,来源于张纲的《宋诗》《郑国太挽词四首 其四》,原文:铭旌冉冉去飞扬,萧瑟西风泣画堂

澧桑

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
澧,来源于晁说之的《宋诗》《归到》,原文:雨声岂有京华态,羁思仍多澧浦秋

淮畅

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
淮畅,来源于王阮的《宋诗》《上巳日雁叉阻风呈宋彦起一首》,原文:安得惠风和畅景,与君方櫂看淮南

潜若

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
潜若,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《海棠春》,原文:若窥隙钻窬,潜奔司马,则非奴所愿也

肖恤

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
肖,来源于方回的《宋诗》《再赋惜小骢二首 其一》,原文:未易营阿堵,何由肖乞银

苡韶

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
苡,来源于杨冠卿的《宋诗》《次韵王鸥盟秋日郊居即事 其二》,原文:不贪薏苡与明珠,曳屣狂歌信杖扶

团媖

拼音五行释意
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
yīng女子的美称。
国学点评
团,来源于戴察的《唐诗》《月夜梧桐叶上见寒露》,原文:萧疎桐叶上,月白露初团

磐泷

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
磐,来源于释文礼的《宋诗》《颂古五十三首 其四六》,原文:磐陀漠漠秘苍苔,终日跏趺两鬓摧

硝珈

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《再用前韵呈元煇二首 其一》,原文:蚁瓮营新漉,貂裘补旧硝

良娄

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
良娄,来源于华岳的《宋诗》《阅明妃传 其二》,原文:今日单于恭子婿,方知娄敬是良媒

仲芉

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
仲,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:人曰:「祭仲以知免

瑗漪

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
瑗,来源于张方平的《宋诗》《被命中山以亲老不赴书怀寄集贤曾公参政赵公》,原文:偶似曹溪一宿觉,已多蘧瑗九年非

皎柯

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
皎,来源于苏轼的《宋诗》《叔弼云履常不饮故不作诗劝履常饮》,原文:成言如皎日,援笔当自赋

幽洌

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
幽洌,来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》,原文:禅榻阴森五月秋,井泉甘洌近林幽

霏允

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
霏,来源于刘宪的《唐诗》《奉和幸白鹿观应制》,原文:玄游乘落晖,仙宇蔼霏微

麓璩

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
麓,来源于释道潜的《宋诗》《寄王元均奉议昆仲》,原文:异哉荆山麓,产此英琼瑶

薏瑺

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
薏,来源于黄公度的《宋诗》《送郑察推叔友罢官之潮阳二首 其二》,原文:芙蓉少颜色,薏苡尽风波

纤馠

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
hān芳香。
国学点评
纤,来源于赵长卿的《宋词》《探春令》,原文:菜传纤手青丝细

兴温

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
兴温,来源于钱镠的《唐诗》《造寺保民》,原文:播种勤耕盈廪庾,兆民兴让洽温恭

媵理

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
媵,来源于张方平的《宋诗》《临池翫游鱼》,原文:队行有孤出,如嫡从诸媵

芨圭

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:131 芨,堇草

缈林

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
缈林,来源于韩淲的《宋诗》《春山》,原文:春风今已到春山,花动春林缥缈间

攸烨

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
攸,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:爰字孔嘉,髦士攸宜

诗斓

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
诗斓,来源于刘宰的《宋诗》《再用韵戏答陈仲思》,原文:一读新诗一解颜,天孙机杼锦斓斑

闻珐

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
闻,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其四四》,原文:不落闻见,不随色声

蔷娇

拼音五行释意
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
蔷娇,来源于白玉蟾的《宋诗》《行春辞 其七》,原文:政是风娇日騃天,蔷薇粉褪海棠蔫

婴袅

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
婴袅,来源于陆游的《宋诗》《冬至夜坐作短歌》,原文:爱如婴儿未离乳,危若游丝袅千尺

理葭

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
理,来源于邓玉宾的《元曲》《正吕・叨叨令道情》,原文:这一个长生道理何人会

惋瑶

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
惋,来源于赵抃的《宋诗》《次韵樊祖安秀才连理木》,原文:善祥既失效,叹惋成长谣

思含

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
思含,来源于白居易的《唐诗》《春尽日》,原文:芳景销残暑气生,感时思事坐含情

瀚梁

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
瀚梁,来源于毕仲游的《宋诗》《送朱彦文通直从庆阳辟命》,原文:南彻梁江西瀚海,万里相从旧宾主

洌滇

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《腊月十八日蚤苦寒与家妇饮》,原文:最爱堂东梅,洌寒亦弄姿

渝幽

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
渝幽,来源于鲜于师中的《宋诗》《题滴水巖》,原文:每羨渝南二千石,频来幽境驻双旌

亚源

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
亚源,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:亚圣具体比颜子,穷源尽性同大[钧](钩)

璆琮

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
璆,来源于阳枋的《宋诗》《和前人韵赋昌溪洞口》,原文:巖削苍璆璧,峰攒碧玉钗

澄哲

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
澄,来源于韩淲的《宋诗》《雨中杂兴 其一》,原文:澄渊无起波,长谷有绝巘

浩域

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
浩域,来源于吕陶的《宋诗》《上韩端明》,原文:浩漡跻民域,安平援世航

颍鹤

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
颍鹤,来源于李白的《唐诗》《赠嵩山焦炼师》,原文:下瓢酌颍水,舞鹤来伊川

蓓淅

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
蓓,来源于范成大的《宋诗》《嘲蚊四十韵》,原文:新瘢蓓蕾涨,宿晕斑斓浥

绚漫

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
绚,来源于李德裕的《唐诗》《春暮思平泉杂咏二十首 红桂树》,原文:后素合余绚,如丹见本心

袤诣

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
袤,来源于范成大的《宋诗》《严子文以春雪数作用为瑞不宜多为韵赋诗见寄次韵》,原文:围尺庸何伤,袤丈乃非瑞

麒蓬

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
麒蓬,来源于陈陶的《唐诗》《续古二十九首 五》,原文:矻矻蓬舍下,慕君麒麟阁

昊旷

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
昊,来源于苏辙的《宋诗》《次韵秦观梅花》,原文:可怜物性空自知,羞作繁华助芒昊

瑱宗

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
瑱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:或剖出温瑜,精光具华瑱

徽筹

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
徽,来源于梅尧臣的《宋诗》《送良玉上人还昆山》,原文:水烟晦琴徽,山月上巖屋

喻翡

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
喻,来源于孔平仲的《宋诗》《余比见管勾太平观刘朝奉见嫌太盛教以一食之法自用有效因以告子由且进先耆后欲之说蒙示长篇窃服高致谨再用元韵和寄》,原文:教人啖火枣,喻世指风烛

绡昶

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
绡,来源于高似孙的《宋诗》《九怀 秦游》,原文:涉江兮采苹,剪绡兮蠲尘

薏才

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
薏才,来源于释德洪的《宋诗》《和陈奉御游梁山》,原文:才高犯众忌,薏苡致谤讟

竺珧

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
竺,来源于释居简的《宋诗》《蓬居梵竺卿诗藁》,原文:维舟吊竺卿,寒日暗丹青

銮未

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
銮未,来源于王十朋的《宋诗》《秦始皇》,原文:仙药未来身已死,銮舆空载鲍鱼还

珲伦

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
伦,来源于骆宾王的《唐诗》《畴昔篇》,原文:金丸玉馔盛繁华,自言轻侮季伦家

波弈

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
波,来源于吴文英的《宋词》《凄凉犯》,原文:□尘袜、凌波半涉

黛芈

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
黛,来源于武元衡的《唐诗》《奉和圣制丰年多庆九日示怀》,原文:南山澄凝黛,曲水清涵空

篁昶

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
篁,来源于陈宗道的《宋诗》《送戴石屏归天台》,原文:秋风孤篁八九尺,老面百折赪铜色

曙圣

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
曙,来源于杜甫的《唐诗》《简吴郎司法》,原文:云石荧荧高叶曙,风江飒飒乱帆秋

幻诣

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
幻,来源于朱翌的《宋诗》《西园月夜竹影满堂》,原文:调和水墨匀,幻出虬龙枝

振晣

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
zhé光亮;亮光。
国学点评
振,来源于郭知运的《宋诗》《题双庙》,原文:唐祚中不振,孽胡恣奸骄

德筠

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
德筠,来源于陈普的《宋诗》《云庄劝学》,原文:敬义贯心筠,德业畅根枝

初橙

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
初橙,来源于黄庚的《宋诗》《九日感怀》,原文:新橙初试蟹螯肥,一曲清歌酒一巵

珵维

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

珐桔

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
桔,来源于魏了翁的《宋词》《眼儿媚》,原文:雨足桔槔闲

勰槿

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

祯玮

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
祯,来源于钱弘儇的《唐诗》《游南雁荡》,原文:(见周喟《南雁荡山志》卷七引陈玭《嘉靖南雁山志》、郑思恭《崇祯南雁山志》

纪昂

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
纪昂,来源于李昂的《唐诗》《睢阳送韦参军还汾上(此公元昆任睢阳参军)》,原文:后两首与《戚夫人楚舞歌》均在后截〖伯二五六七〗,并无撰人姓氏,因《唐诗纪事》以《楚舞歌》为李昂作,罗振玉因定此两首亦为李昂作

壹曼

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
壹,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:壹举足而不敢忘父母,是故道而不径,舟而不游,不敢以先父母之遗体行殆

恺钊

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
恺,来源于陈舜俞的《宋诗》《饯张郎中》,原文:恺悌神所劳,假乐眉寿并

愿储

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
愿储,来源于孙应时的《宋诗》《和答周次山送行 其一》,原文:衡宇归来后,缾储不愿余

庆郅

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
庆,来源于赵由济的《宋诗》《谱乐歌》,原文:受天之庆,爰及苗裔

淑悟

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
淑悟,来源于王柏的《宋诗》《挽蔡文叔 其三》,原文:方一去而即悟兮,可以淑艾乎士习

汶辰

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
汶,来源于宋庠的《宋诗》《郡圃海棠初开追忆学士院玉堂后西轩此花最盛置酒有感》,原文:昔作瀛洲赏,今逢汶水春

箴鹄

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
箴,来源于陈深的《宋诗》《赠张受益检校 其二》,原文:善政民应化,毋忘鲁叟箴

弘柏

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
弘,来源于顾况的《唐诗》《独游青龙寺》,原文:摆落区中缘,无边广弘愿

鉴固

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
鉴固,来源于田锡的《宋诗》《酬桐庐知县刁衎歌》,原文:主人识鉴非延陵,金石何烦荣固陋

卓缈

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
卓,来源于徐积的《宋诗》《双头芍药 其一》,原文:卓氏弥伤寡,长门愈恨孤

沛凡

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
沛,来源于姚勉的《宋诗》《醉芙蓉》,原文:乃知沉湎者,颠沛在造次

娣岚

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
娣,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:侄娣者,不孤子之意也,一人有子,三人缓带

景溯

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
景溯,来源于李廌的《宋诗》《月巖斋诗》,原文:披风溯景,玩目嵌巉

佐垣

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
佐垣,来源于孙逖的《唐诗》《送苏郎中绾出佐荆州》,原文:忽佐南方牧,何时西掖垣

隽枝

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
隽枝,来源于宋庠的《宋诗》《送将作监丞张唐卿通理陕州》,原文:秀色并开棠树萼,隽科先赏桂林枝

淙祺

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
淙,来源于洪适的《宋诗》《清音亭》,原文:跳珠鸣藓石,淙玉下松关

潮文

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
潮文,来源于刘子翬的《宋诗》《次韵茂元独速歌》,原文:大儿行文学苏黄,暗潮无声走茫茫

盛凝

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
盛凝,来源于无名氏的《宋词》《惜奴娇》,原文:盛日凝理

畚濡

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
畚,来源于韩维的《宋诗》《仲连兄治南堂》,原文:畚土艺佳卉,沼盆注清泉

沛檬

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
沛,来源于赵孟坚的《宋诗》《赠笔工吴升》,原文:丰融沛行墨,充实自妍富

曦萱

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
曦,来源于陆游的《宋诗》《秋雨初晴有感》,原文:炎曦赫赫尚余威,冷雨萧萧故解围

崎缪

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
崎,来源于苏轼的《宋诗》《刘丑厮诗》,原文:崎岖走亭长,不惮雪径遥

肖固

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
肖,来源于富弼的《宋诗》《留守太尉相公就居为耆年之会承命赋诗》,原文:遂俗肖仪容,烂然彤绘事

麟殷

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
麟,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其三》,原文:凤麟有嘴角,煎胶寄遗编

治盛

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
治盛,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:外无敌,内顺治,此之谓盛德

笈勖

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
笈,来源于王安石的《宋诗》《用前韵戏赠叶致远直讲》,原文:反嗤褦襶子,但守一经笈

仁京

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
仁京,来源于释道潜的《宋诗》《次韵伯言明发登西楼望桃花 其一》,原文:江南梅子已生仁,京国桃花始放春

茗殷

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
茗殷,来源于王十朋的《宋诗》《仲永再和三绝复和以酬 其一》,原文:天香御茗分奇绝,尽是殷勤手自封

理文

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
理文,来源于曾丰的《宋诗》《参政瞿公之孙东广机宜德远惠书若诗以能问于不能久之愧虚盛意敬赋古风谢塞》,原文:风行水上旧为文,雷在地中新复理

椰澎

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
椰,来源于柳珪的《唐诗》《送莫仲节状元归省》,原文:椰子味从今日近,鹧鸪声向旧山闻

嵊斯

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
嵊,来源于薛逢的《唐诗》《早发剡山》,原文:正怀何谢俯长流,更览余封识嵊州

璎畅

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
璎,来源于可旻的《宋词》《渔家傲》,原文:满身璎珞鸣珂佩

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