logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

何字辈男取名

胡孝作者：胡孝2023-11-05 02:07:50

男孩-带何字，

何字辈男取名

熙何

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
熙何，来源于钱惟演的《宋诗》《送僧归护国寺 其一》，原文：无功翊熙明，何力当优绩

远何

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
远何，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《雨师雷神七首 初献盥洗、升降用《钦安》。》，原文：神在何斯，匪远具迩

何武

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
何武，来源于王禹偁的《宋诗》《和冯中允炉边偶作》，原文：张耳陈余不忍言，魏其武安何足齿

滦何

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
滦，来源于史昂的《唐诗》《述怀》，原文：昔在{亠/乐，木=水}（疑应作「滦」）河外，征马倦风尘

纶何

拼音五行释意
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
纶何，来源于李正民的《宋诗》《次韵叶舍人 其三》，原文：便合挥毫演纶綍，何劳琢句鬭琳琅

何韦

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
何韦，来源于许月卿的《宋诗》《寄顾次岳五首 其五》，原文：未知何日韦斋井，明月清风烦暑襟

何佶

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
何，来源于释普度的《宋诗》《益侍者请赞》，原文：勿彼勿此，何损何益

飔何

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
飔何，来源于陈杰的《宋诗》《南楼登高》，原文：轻飔吹帽何妨落，嚣市登山易得高

政何

拼音五行释意
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
政何，来源于无名氏的《宋词》《贺新郎》，原文：阁箸相疑真可笑，政事堂、日里如何□

缘何

拼音五行释意
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
缘何，来源于吴浚的《宋诗》《中秋联句》，原文：月魄分它日影多，有盈有阙却缘何

潭何

拼音五行释意
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
潭何，来源于欧阳澈的《宋诗》《喜雨八绝寄显道作 其三》，原文：潭底老龙徒久卧，亢阳何事不为霖

川何

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
川何，来源于苏轼的《宋诗》《和邵同年戏赠贾收秀才三首 其二》，原文：玉川何日朝金阙，白昼关门守夜叉

何粤

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
何粤，来源于赵蕃的《宋诗》《寄潘恭叔曾幼度三首 其二》，原文：去岁附书并附诗，自吴适粤至何时

翊何

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
翊何，来源于赵鼎的《宋诗》《左冯翊寄东镇张致一兼简闻喜亲旧》，原文：一官冯翊郡，为况定如何

朝何

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
朝何，来源于卓田的《宋诗》《谢惠白鹭》，原文：红船㶉鶒已惊飞，何幸今朝得雪衣

何涌

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
何涌，来源于郭祥正的《宋诗》《留别受禅师》，原文：源流何其长，涌绝曹溪路

銮何

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
銮何，来源于陆文圭的《宋诗》《送罗秋崖》，原文：何不跨鼇上金銮，胡为采芹坐江干

何溯

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
何溯，来源于徐俯的《宋诗》《太平州二首 其二》，原文：兹地何时复回首，溯流千里到家园

何新

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
何新，来源于冯延巳的《唐诗》《蝶恋花 六》，原文：河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有

何尹

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
何尹，来源于刘攽的《宋诗》《王仲至使北》，原文：终军何必功横草，沈尹无烦夕饮冰

堇何

拼音五行释意
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
堇何，来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 八》，原文：何妨秦堇勇，又有曹刿说

蘅何

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
蘅何，来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其六》，原文：椒兰气味何其烈，蘅药芬芳空尔为

虔何

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
虔何，来源于孙逖的《唐诗》《送新罗法师还国》，原文：此行迷处所，何以慰虔祈

何兆

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
何兆，来源于范元凯的《唐诗》《赠兄崇凯》，原文：空（〖1〗《全唐诗》二九五作何兆诗，题为《赠兄》

轶何

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
轶何，来源于苏轼的《宋诗》《秧马歌》，原文：少壮骑汝逮老黧，何曾蹶轶防颠隮

武何

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
武何，来源于张镃的《宋诗》《书苍寒堂壁二首 其一》，原文：武陵风景何时别，不绝人来意更高

何悟

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
何悟，来源于史浩的《宋诗》《待魏丞相汪尚书赵侍郎致语口号》，原文：把杯且共寻前约，控手何须悟昨非

泯何

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
泯何，来源于张耒的《宋诗》《白公祠》，原文：同时富贵人，泯灭知何穷

何偕

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
偕xié木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
国学点评
何偕，来源于周必大的《宋诗》《次韵务观迎驾》，原文：如何车九九，独不与偕来

烟何

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
烟何，来源于李洪的《宋诗》《莫春过吴松垂虹用闻人伯封韵》，原文：曜晻枫林带烟雨，白鹤飞去何时还

禧何

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
禧何，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 饮福用《禔安》。》，原文：其禄维何，永承神禧

何覃

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
何覃，来源于胡铨的《宋诗》《传示银杏兼简林谦之》，原文：头白经筵思漫覃，骎骎末路我何堪

何翰

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
何翰，来源于韦骧的《宋诗》《雪后游琅邪山联句》，原文：况有凌云才，何妨举风翰

胤何

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
胤何，来源于韩偓的《唐诗》《此翁》，原文：严光一唾垂緌紫，何胤三遗大带红

何逵

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
何逵，来源于刘长卿的《唐诗》《哭张员外继》，原文：自此辞张邵，何由见戴逵

何析

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
国学点评
何析，来源于朱熹的《宋诗》《训蒙绝句 人心道心三首 其一》，原文：剖析精明为训切，如何心学尚寥寥

何戎

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
何戎，来源于王令的《宋诗》《寄题韩丞相定州阅古堂》，原文：小戎何为而缩伏，久滞公斧血不滋

昼何

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
昼何，来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其二三》，原文：虽有西湖月如昼，何似南禅铁苕箒

竺何

拼音五行释意
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
竺何，来源于韩淲的《宋诗》《次韵潘德久舍人七月廿一夜喜雨五绝 其四》，原文：天竺山高湖水满，去来何地不圆通

何帧

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
何，来源于岳珂的《宋诗》《司马文正公集序帖赞》，原文：混融流通，何索何获

何未

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
何未，来源于楼钥的《宋诗》《莫子执挽词》，原文：小阮情何切，童乌业未传

箬何

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
箬何，来源于徐俯的《宋词》《浣溪沙》，原文：黄帽岂如青箬笠，羊裘何似绿蓑衣

何匠

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
何匠，来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 重荣桧》，原文：何时逢匠石，今日栋梁成

茗何

拼音五行释意
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
茗何，来源于方回的《宋诗》《宗阳宫访叶西庄亨宗饮寻杜南谷道坚不值留诗并呈戴帅初》，原文：南谷出何之，童子煎茗忙

何仞

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
何仞，来源于薛能的《唐诗》《分水岭望灵宝峰》，原文：千寻万仞峰，灵宝号何从

何仟

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
何，来源于仇远的《宋词》《如梦令》，原文：何处

品何

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
品何，来源于罗与之的《宋诗》《木犀花 其一》，原文：江南花品秋居最，何况秋花中绝奇

傅何

拼音五行释意
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
傅何，来源于林同的《宋诗》《周绍》，原文：如何傅王子，尚复待人言

何豫

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
何豫，来源于黎廷瑞的《宋诗》《读书》，原文：此何豫尔事，况复千载余

何旆

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
何旆，来源于叶适的《宋诗》《送巩仲同》，原文：春风忽高行旆起，酒尽何如添野水

何启

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
何启，来源于晁说之的《宋诗》《旅舍朝鸡》，原文：独抱微诚人不知，山公启事定何施

何书

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
何书，来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其二五》，原文：吉语来何晚，将军□素书

茯何

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
茯何，来源于陈元晋的《宋诗》《别玉笥何炼师 其二》，原文：稻粱亦何味，茯苓自堪煮

奕何

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
奕何，来源于苏颋的《唐诗》《奉和崔尚书赠大理陆卿鸿胪刘卿见示之作》，原文：省中何赫奕，庭际满芳菲

幻何

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
幻何，来源于杨万里的《宋诗》《九月十日同尤延之观浄慈新殿》，原文：老禅定何巧，幻此壮玉京

何绰

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
何绰，来源于郑樵的《宋诗》《涤愫 其一○》，原文：绰约虽多姿，涕零何如雨

何献

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
何献，来源于韦庄的《唐诗》《家叔南游却归因献贺》，原文：长闻凤诏征兵急，何事龙韬献捷稀

捷何

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
捷何，来源于王迈的《宋诗》《阙题》，原文：数韵未足写形容，先生响报何捷疾

仲何

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
仲何，来源于刘克庄的《宋诗》《杂记十首 其六》，原文：虽则仇平仲，何曾问大年

何羡

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
何羡，来源于曾觌的《宋词》《水调歌头》，原文：多谢扁舟乘兴，慰我天涯羁思，何必羡封侯

嶛何

拼音五行释意
嶛liáo木高。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
嶛，来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》，原文：羽毛生未齐，嶛峭丑于鸡

何祁

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
何祁，来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》，原文：祁门山何如，险与石埭埒

钊何

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
钊，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：尔无以钊冒贡于非几

箪何

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
箪何，来源于温庭筠的《唐诗》《醉歌》，原文：辛勤到老慕箪瓢，于我悠悠竟何有

琢何

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
琢何，来源于许景衡的《宋诗》《小圆石屏》，原文：何人琢山骨，拂拭温如玉

何恣

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
何恣，来源于李觏的《宋诗》《闵雨诗》，原文：夫何容此鬼，恣行胸臆轻天威

何峻

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
峻jùn金清风峻节，比喻拥有清廉正直的风尚，高尚峻伟的气节。
国学点评
何峻，来源于赵公豫的《宋诗》《望庐山》，原文：庐山何峻极，一望尽苍清

何璩

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
璩qú木古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
国学点评
何，来源于屈原的《楚辞》《天问》，原文：阴阳三合，何本何化

影何

拼音五行释意
影yǐng土指不真切的形象或印象、影子；形象；描摹；电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
影何，来源于刘跂的《宋诗》《张大年览文与可墨竹及先人所题与可挽诗见惠长句因次其韵》，原文：声沈影绝何人识，頼有柯亭可见思

禹何

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
禹何，来源于王十朋的《宋诗》《神女庙》，原文：功开神禹言何妄，梦恼襄王事亦非

何沥

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
国学点评
何沥，来源于冯时行的《宋诗》《和嘉州通判贾元升见赠》，原文：何当款斋阁，余沥借衰红

竣何

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
竣，来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》，原文：竣事才数日，溘然不可为

隽何

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
隽何，来源于陆游的《宋诗》《赠径山铦书记》，原文：座下何人策隽功，筹略纵横铦记室

和何

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
和何，来源于高斯得的《宋诗》《次韵徐景说赠安象祖》，原文：夜光明月要人识，而我何知和与隋

何援

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
何援，来源于朱淑真的《宋诗》《送人赴试礼部》，原文：贾生少达终何遇，马援才高老更坚

何詹

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
何詹，来源于晁说之的《宋诗》《偶作二首 其二》，原文：何须问詹尹，雅意在丹丘

何泱

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
何泱，来源于僧皎然的《唐诗》《琴曲歌辞 风入松歌》，原文：夜未央，曲何长，金徽更促声泱泱

何衡

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
何衡，来源于胡寅的《宋诗》《示能仁长老祖秀》，原文：衡山亦何有，神廪供爨鬵

珐何

拼音五行释意
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
何，来源于白玉蟾的《宋诗》《潘龙游喜神赞》，原文：虚心何物，何增何损

何庚

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
庚gēng金长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。
国学点评
何庚，来源于苏泂的《宋诗》《梅雨 其三》，原文：双飞蛱蝶情何厚，百啭仓庚韵可听

何勉

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
何勉，来源于欧阳詹的《唐诗》《江夏留别华二》，原文：将何慰两端，互勉临岐杯

何皙

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
皙xī木白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。
国学点评
何皙，来源于皎然的《唐诗》《春夜赋得漉水囊歌送郑明府》，原文：吴缣楚练何白皙，居士持来遗禅客

晨何

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晨何，来源于唐庚的《宋诗》《走城西别处厚居正两宗兄会居正出独与处厚笑语终日颇有卜邻之兴因属买田江陵作此诗》，原文：会与幽人数晨夕，何能结客少年塲

储何

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
储何，来源于赵彦端的《宋诗》《寿皇太子 其一》，原文：储皇侧畔何人侍，黄卷团栾是圣贤

何怀

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
何怀，来源于胡寅的《宋诗》《和彦冲茉莉二首 其一》，原文：畹兰何足佩，怀瑾枉沉湘

延何

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
延何，来源于曹勋的《宋诗》《王昭君》，原文：君王视听能无壅，延寿何知敢妄陈

何炫

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
何炫，来源于宋玉的《楚辞》《九辩》，原文：世雷同而炫曜兮，何毁誉之昧昧

何缮

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
国学点评
何缮，来源于吕陶的《宋诗》《三亭诗》，原文：三亭何为者，吾友所缮营

何荣

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
何荣，来源于范纯仁的《宋诗》《同成都尹吴仲庶运判韩持正会饮》，原文：俯仰适所愿，荣利亦何有

何瀚

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
何瀚，来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其九》，原文：俎豆其如军旅何，谁令瀚海起干戈

崔何

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
崔何，来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》，原文：何人禅家学，崔篆得崔骃

决何

拼音五行释意
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
决何，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻发洪泽遇大风却还宿》，原文：冒涉彼何人，勇决生虑微

何择

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
何择，来源于楼钥的《宋诗》《史少师赐第赏芍药分韵得木字》，原文：此心何拣择，寓意本无欲

何之

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
何之，来源于赵蕃的《宋诗》《寄怀二十首 其一九》，原文：剩水残山觉范诗，汎然孤棹去何之

何苓

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
何苓，来源于陆游的《宋诗》《荆谿馆夜坐》，原文：绣鞯金络帯万钉，何如故山锄茯苓

何骞

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
骞qiān木指高举、飞起，飞翔，飞腾，如骞腾，骞骞，用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
何骞，来源于韩的《宋词》《水调歌头》，原文：回首吾庐无恙，寄卧僧窗何事，鸿鹄本高骞

何枫

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
何枫，来源于杨万里的《宋诗》《送客山行》，原文：独树丹枫谁不见，何须更立万松前

潮何

拼音五行释意
潮cháo水思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
潮何，来源于陈造的《宋诗》《闻师文过钱塘二首 其一》，原文：待潮何处泊，听雨共更长

彻何

拼音五行释意
彻chè火思想透彻清晰，大彻大悟，知晓许多事理。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
彻何，来源于韩琦的《宋诗》《元宵席上》，原文：灯烛森森万象罗，彻宵车马罢谁何

天何

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
天何，来源于晁说之的《宋诗》《君莫恶行》，原文：天公奈何不肯雨，小麦含秀安得吐

智能宝宝起名

好名字起名网是一家由唐叔创立的专业起名馆，享有良好的口碑和客户满意度，大部分顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并从小就学习国学经典，精通风水命理、五行八卦、哲学和佛学。他同时也是周易资深专家，还是中英文结合起名领域的新领袖。在线智能起名服务根据出生时间和个人信息，综合考虑形、音、义，并兼顾五行八卦、三才五格、星座等因素，参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭