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在中国父母如何给孩子取名

冯浩湛作者:冯浩湛2022-08-05 16:55:22

在中国父母如何给孩子取名

晳予

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
晳,来源于释云岫的《宋诗》《悼灵隠性侍者》,原文:夙齡壯志日蹉跎,黑鬒蕭蕭又云晳

淇嵊

拼音五行释意
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
淇,来源于赵长卿的《宋词》《朝中措》,原文:淇傍何有,秋鶴霜竹

慷皙

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
慷,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其五》,原文:良無德與汝,聊足紓慷慨

亦常

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
亦常,来源于释慧空的《宋诗》《合三韵酬梦石二首 其一》,原文:出處亦何常,要之不苟爾

瞳泊

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
瞳,来源于吴蒙庵的《宋词》《失调名》,原文:丁寧勸學不死訣,自言親受方瞳翁

熙鑫

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
xīn, xùn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
熙,来源于白玉蟾的《宋诗》《华阳堂二咏 其一》,原文:鷲峰肅肅臻多士,蘭社熙熙撫衆賢

驹洛

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
驹,来源于葛绍体的《宋诗》《嘲蛩》,原文:抵多少白日明窗过隙驹,胜急价,更疾如,狂风骤雨

粤棹

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
粤,来源于陈傅良的《宋诗》《简郑景元》,原文:荔子尚滋閩嶺露,蕉乾猶带粤林霜

兆燿

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
兆,来源于钱惟演的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其三》,原文:選日通好名,得官入京兆

洵飖

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
洵,来源于徐铉的《唐诗》《玉笥山留题》,原文:孟姜洵美共翱翔,稷下群遊逞雄辯

域瑷

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
域,来源于元稹的《唐诗》《过东都别乐天二首 一》,原文:宗魯與人交,坦然無畛域

逻袁

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
逻,来源于强至的《宋诗》《谨和答惠茶之什》,原文:(正末唱)那里怕逻惹着囊揣的这秀才,兀良我则怕生唬杀软弱的裙钗

什琬

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
什琬,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其三○》,原文:琬琰富佳什,池臺想舊遊

诺秉

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
诺,来源于洪咨夔的《宋诗》《送秦祕监还蜀 其一》,原文:」两餕奠举于俎,许诺,皆答拜

绎葆

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
绎,来源于释居简的《宋诗》《蟠松》,原文:绎之为贵

静燿

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
静,来源于孙鲂的《唐诗》《柳 一》,原文:便幽静

璞晠

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
璞,来源于李龏的《宋诗》《重宿吴林居园亭逢雪》,原文:圜璞生難小,文楸數可圍

裳蔚

拼音五行释意
shang, cháng裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
裳,来源于彭汝砺的《宋诗》《元丰己未冬至夜万载驿尝有诗寄广汉今岁万安驿用前韵呈广汉友兄学士 其二》,原文:縫裳憐遠客,開幕想嘉賓

沥佰

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
沥,来源于许及之的《宋诗》《再游雁荡观双峰》,原文:(正末唱)要一颗血沥沥妇人头

釉静

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
静,来源于彭汝砺的《宋诗》《元祐元年十二月庚子雪夏首莼湖结冰鹡鸰群集于上者至不可数感而作是诗也 其一》,原文:春殘花院静,家近夢歸頻

涛衡

拼音五行释意
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
涛,来源于陈存的《宋诗》《挽赵良淳三首 其二》,原文:雪浪银涛大江迥,举目玻璃万顷,天际水云平

銮茂

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
銮,来源于章甫的《宋诗》《六言 其三》,原文:叩金銮亲奉帝王差,到陈州与民除害

籍锐

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
籍,来源于韩淲的《宋诗》《子任处晦子潜各分韵于杰上人房》,原文:籍甚中山守,風流世有人

武晖

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
武,来源于鲁君贶的《宋诗》《题清芬阁》,原文:塊然武當下,此樂固亦無

戚葆

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
戚,来源于宋祁的《宋诗》《送僧游越》,原文:念君少年棄親戚,千里萬里獨爲客

琲颐

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
琲,来源于义存的《唐诗》《劝人 十五》,原文:百琲明珠富有年,不須鮫客更潸然

璎吟

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
yín, yǐn, jìn1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
璎,来源于杜甫的《唐诗》《上卿翁请修武侯庙遗像缺落时崔卿权夔州》,原文:铅华绛彩,绣络珠璎

瀚常

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
瀚,来源于邓仁宪的《宋诗》《次吴说避地白巖山中书怀韵》,原文:瀚海秋風至,蕭蕭木葉飛

益昼

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
益,来源于徐铉的《宋诗》《和李宗谔秀才赠蒯员外》,原文:益公工擬人,謂比王仲舒

玮宜

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
宜,来源于陆游的《宋诗》《示子孙》,原文:貧賤宜輕肥,反如不能已

策砚

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
策,来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其三六》,原文:杖策倚柴門,泉聲隔岸聞

嫣亚

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
嫣,来源于杜甫的《唐诗》《望牛头寺》,原文:莫道无情,嫣然一笑,也似曾相识

奈钊

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
奈,来源于释印肃的《宋诗》《金刚随机无尽颂 无法可得分第二十二 其四》,原文:久厭無明樹,方欣奈苑鮮

年盂

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
年盂,来源于赵与泳的《宋诗》《麦秋劭农随侍郡侯杖屦获遂澹岩一游浪吟古句聊志岁月》,原文:雲游始丁年,自副乃盂杖

域檀

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
tán, shàn檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
域,来源于赵嘏的《唐诗》《汉阴庭树》,原文:早赴前軍幕,長清外域塵

哲诺

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
哲,来源于韩淲的《宋诗》《题烟月竹石》,原文:明哲保身非所責,如何終欲比張良

缎曜

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
缎,来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一九》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

援薏

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
援薏,来源于崔觐的《唐诗》《灙谷》,原文:馬援載薏苡,羅生等蒿蓬

苡芈

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
苡,来源于许仲蔚的《宋诗》《和许广渊南山》,原文:功成自合分茅土,何事翻銜薏苡冤

孝黎

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
孝黎,来源于许及之的《宋诗》《某谬题媚川图江心寺晚荷仲归兄依韵宠和至再愈工勉酬厚意终惭辞费》,原文:冰雪堂冻苏秦懒谒张仪,蓝关下孝韩湘喜遇昌黎

靖振

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
zhèn, zhēn, zhěn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
靖,来源于欧阳修的《宋诗》《送赵山人归旧山》,原文:靖節先生骨已寒,回生何必須神丹

麟亚

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
麟,来源于林逋的《宋诗》《监郡太博惠酒及诗》,原文:翹翹麟一角,濯濯蕙九畹

蝶泱

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
蝶,来源于苏辙的《宋诗》《读乐天集戏作五绝 其三》,原文:午庭栩栩花间蝶

铭苡

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
铭,来源于释文珦的《宋诗》《鸣鴈行》,原文:朕专待正衣冠,尊相貌,就凌烟图画功臣像,卿莫负勒金石,铭钟鼎,向青史标题姓字香

犹影

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
犹影,来源于韩淲的《宋诗》《黄帐干琴一张云澄心堂旧物也因以次韵 其三》,原文:雅有骚人伴侣,长交清影夷犹

柏陇

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
柏,来源于裘万顷的《宋诗》《次洪内相双竹韵三首 其三》,原文:古國羣舒地,前當桐柏關

奂玟

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
wén, mín玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
奂,来源于李纲的《宋诗》《过渊明故居》,原文:肯堂,夸盛事,一新轮奂,适际荣迁

琦乘

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
琦,来源于白居易的《唐诗》《自罢河南已换七尹每一入府怅然旧游因宿内厅偶题西壁兼呈韦尹常侍》,原文:上人弱齡已隸此,心目所證惟瑰琦

蔻葭

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
蔻,来源于释绍昙的《宋诗》《涌泉阁》,原文:剔雪闲寻豆蔻

漪箫

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
漪,来源于李白的《唐诗》《白头吟》,原文:中有使君船,雙橈倚漣漪

徵戍

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
徵戍,来源于钱时的《宋诗》《竹所睡起偶成书呈谢守之》,原文:連年戍役頻,徵兵及漁佃

慕蘅

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
慕,来源于汪炎昶的《宋诗》《三洪遗墨石刻 其一》,原文:縱覽識高深,顧慕增詫嘆

治僖

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
治,来源于陈三聘的《宋词》《如梦令》,原文:幸兹身少閑,治地開藥圃

曜倩

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
曜,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:世雷同而炫曜兮,何毁誉之昧昧

娥町

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
娥,来源于周必大的《宋诗》《华文阁学士沈持要挽词 其二》,原文:唤青娥、小红楼上,殷勤劝酒

初渲

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
初,来源于方翥的《宋诗》《无题》,原文:睡起花阴初转午

宁卿

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
宁卿,来源于孟浩然的《唐诗》《早梅》,原文:宁作我,岂其卿

楹晤

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
楹,来源于袁说友的《宋诗》《和梁转运判官韵》,原文:薄暮忍云去,徘徊倚山楹

虞律

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
虞律,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和许待制偶书》,原文:嗚呼應嶰律,飛舞集虞廷

倩缎

拼音五行释意
qiàn, qìng:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
倩,来源于胡仲参的《宋诗》《留宿陈氏书斋》,原文:地居京界足親知,倩借尋常無歇時

箴甄

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
zhēn, zhèn, juàn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
箴,来源于苏轼的《宋诗》《句 其三八》,原文:國人豈待儂箴儆,持在螢窗且自箴

绎珈

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
绎,来源于刘克庄的《宋诗》《芙蓉二绝 其一》,原文:49 绎释,生也

闰缨

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
闰,来源于苏轼的《宋诗》《和孔密州五绝 春步西园见寄》,原文:做美,扌闰就的姨夫每厮和会

璞锋

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
璞,来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・沽美酒》,原文:開口摧頹空抱璞,脅肩奔走尚腰金

蕾籍

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
蕾,来源于韩愈的《唐诗》《郴口又赠二首 一》,原文:枯根半死苔痕剝,細蕾深藏藤刺迷

皖靛

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
皖,来源于曾协的《宋诗》《和叔武逢梅二首 其二》,原文:皖城終歲靜如山,府掾應從到日閑

珺臻

拼音五行释意
jùn美玉,指高贵、美丽
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
臻,来源于李斌的《唐诗》《大桐军行》,原文:濬極蒼源,玄臻籀闥

嵇芗

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
嵇,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 鲁仲连》,原文:嵇阮當時無俗慮,山王雖貴亦能陪

琪慈

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
琪,来源于赵蕃的《宋诗》《送蕨与成父》,原文:王者有德琪樹生,兵馬欲洗銀甕出

榷馟

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
榷,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一四》,原文:後世益不然,榷奪由漢始

羡犹

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
羡犹,来源于杨景贤的《元曲》《乔牌儿》,原文:犹羡瓜期近,课春九重,优陟公卿选

子之

拼音五行释意
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
子之,来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其一》,原文:吾见子之君子也,是以告情于子也

濡飐

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
濡,来源于王十朋的《宋诗》《东湖》,原文:瘴鳶時墮水,涸魚暫濡沫

丁云

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
丁云,来源于陆游的《宋诗》《泛湖》,原文:(丁都管云)这厮正是贼

湲馟

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
湲,来源于李彭的《宋词》《渔歌・渔父》,原文:潺湲隴水聽難盡,併覺風沙繞杏梁

渲朗

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
渲,来源于韩的《宋词》《西江月》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

远殷

拼音五行释意
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yīn, yǐn, yān富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
远殷,来源于于邺的《唐诗》《褒中即事》,原文:分香减翠,殷勤远寄,珍重多情

晠峨

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
峨,来源于白居易的《唐诗》《春尽日天津桥醉吟偶呈李尹侍郎》,原文:峨峨貯向瑶花合,分命中官賜黄閤

璆史

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
璆史,来源于张嵲的《宋诗》《去年十一月十二日致宏如秦州仆饯之余口复到生口作别明年六月十二日仆自竹山避地溯流上余口道由生口复经分手之地感时书事奉寄致宏时建炎四年也》,原文:功名入圖史,文字刻璆琳

燮些

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
燮,来源于陶弼的《宋诗》《拦蛮山》,原文:遠優士會燮,詎作欒書黶

容婳

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
huà指静好。
国学点评
容,来源于张籍的《唐诗》《和韦开州盛山十二首 流杯渠》,原文:想艇子、寄谁容与

夕篁

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
夕篁,来源于徐得之的《宋诗》《题双井堂》,原文:紅榴媚夕陽,初篁摇輕颸

择凰

拼音五行释意
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
择,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:择日而祭于祢,成妇之义也

暖匡

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
暖匡,来源于张镃的《宋诗》《夜赋》,原文:匡山茗樹朝陽偏,暖萌如爪拏飛鳶

芹攸

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
芹,来源于沈与求的《宋诗》《送别》,原文:村團不識吏,處處飽羹芹

傅袅

拼音五行释意
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
傅,来源于杨万里的《宋诗》《再和袁起巖韵》,原文:何當同傅說,特展巨川材

芊葭

拼音五行释意
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
芊,来源于林希逸的《宋诗》《赐镜湖一曲》,原文:百金惜人力,露臺草芊眠

晳元

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
晳,来源于宋庠的《宋诗》《有将独鹤行都市道上者左右奔迫野态憔悴因成短韵》,原文:晳常嗜羊棗,遥亦重檳榔

莞墨

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
莞墨,来源于林希逸的《宋诗》《题刘某诗集》,原文:道人衡氣機,筆墨付一莞

莲伽

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
莲伽,来源于无名氏《张协状元》的《元曲》《白》,原文:《金刚经》、《心经》、《莲花经》、《楞伽经》、《馒头粉汤经》

嵇沧

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
嵇沧,来源于朱淑真的《宋诗》《秋日登楼》,原文:官路太行,世情沧海,何止嵇康七不堪

陟颜

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
陟,来源于释文珦的《宋诗》《灭迹》,原文:陟降惟寅,威儀抑抑

启岱

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
启,来源于苏轼的《宋诗》《题过所画枯木竹石三首 其二》,原文:方启流虹华旦,恰值绂麟弥月,嘉会庆千龄

晏煦

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
xù, xiū温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
晏,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由岐下诗 牡丹》,原文:歲晏以爲期

闲帧

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
闲,来源于葛胜仲的《宋词》《临江仙》,原文:闲挥弹麈襞吟笺

菀渤

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
菀,来源于释法具的《宋诗》《和子苍三马图》,原文:禮成復命日,菀抑舒楊條

霈霁

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霈,来源于李山甫的《唐诗》《下第献所知三首 三》,原文:歌帝烈,扬盛节,园丘礼大洽,霈泽绵区

霖葭

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
霖,来源于李纲的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:千里秋苗如普潤,何妨信史一書霖

奂葭

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
jiā, xiá葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
奂,来源于王令的《宋诗》《暑热思风》,原文:轮奂半天上,胜概压南楼

蕖赓

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
蕖,来源于赵抃的《宋诗》《次韵吴天常》,原文:曲榭紅蕖影上,圓庵綠篠陰中

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