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手作馆取名字

彭彬渤作者:彭彬渤2022-08-03 16:31:22

手作馆取名字

胥伦

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
胥,来源于释文珦的《宋诗》《为鄞僧题四明窗》,原文:一觉华胥梦

莘隋

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
莘,来源于邹浩的《宋诗》《灯花甚奇》,原文:隙駒日月馳,拱木霜露莘

蒲宛

拼音五行释意
pú, bó多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
wǎn, yuān, yǔn, yù一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
蒲宛,来源于郑思肖的《宋诗》《梅花》,原文:漢使于闐伐大宛,蒲萄天馬遍長安

羡郅

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
羡,来源于郑刚中的《宋诗》《送周务本机宜》,原文:寿挹南峰,福迎庐水,未羡还丹九转砂

萌琦

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
萌,来源于苏辙的《宋诗》《答孔平仲惠蕉布二绝 其一》,原文:會稽富竹萌,窮臘鞭已抽

伦峰

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
伦,来源于元淳的《唐诗》《寓言(见韦庄《又玄集》卷下。按《全唐诗》卷七百二十三作李洞诗,诗与此同。又《全唐诗》卷八百五载元淳此诗前二句,今据《又玄集》,验作元淳诗为是。)》,原文:今居中国,去人伦,无君子,如之 何其可也

仪荑

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
仪,来源于褚亮的《唐诗》《祀五方用舒和歌》,原文:’公明仪曰:‘文王我师也,周 公岂欺我哉

裕桔

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
jú, jié, xié千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
裕,来源于刘过的《宋诗》《游清潭吕资益蟠谷十绝 清潭》,原文:裕陵書藁公不朽,持名鐵石要長久

棕彻

拼音五行释意
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
棕,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子词 温成皇后合四首 其二》,原文:山頭鴟叫棕林雨,山下鷗移芰花著

绍勘

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
绍,来源于史浩的《宋诗》《晨兴怀寺中用前韵》,原文:26 绍,胤,嗣,续,纂,緌,绩,武,系,继也

析庆

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
qìng, qīng, qiāng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
析庆,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:蛾析谓庆郑曰:「盍行乎

禺谧

拼音五行释意
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
禺,来源于吴泳的《宋诗》《和洪司令九日观阅 其一》,原文:僧赴禺中飯,樵歸落照鄰

佳园

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
佳园,来源于刘弇的《宋诗》《莆田杂诗二十首 其一三》,原文:王园佳处踏芳尘

其媖

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yīng女子的美称。
国学点评
其,来源于李流谦的《宋诗》《夔子岸下水作颓沙裂岸转舟避之》,原文:其日,重其变也

椒懿

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
yì, yī指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
椒懿,来源于李廌的《宋诗》《求志书院诗四首陈师道履常之所居也 其四》,原文:椒房懿德慶源同,環佩雍容冠六宮

祁昀

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
祁,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵李士雄子飞独游西园折牡丹忆弟子奇二首 其一》,原文:清淮濁汴爭强雄,龜山下閟支祁宮

晋礴

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
晋,来源于广宣的《唐诗》《驾幸圣容院应制》,原文:公孙归父如晋

濡理

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
濡理,来源于赵彦端的《宋词》《杏花天》,原文:一盃未釂筆已濡,此理分明來面壁

肖缃

拼音五行释意
xiào, xiāo姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
肖,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:」主人对曰:「某之子不肖,不敢辟诛,敢不敬须以俟命

扬远

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
扬远,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:蚕月条桑,取彼斧斨, 以伐远扬,猗彼女桑

濡勤

拼音五行释意
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
濡勤,来源于许景衡的《宋诗》《送僧游天台》,原文:思奉松楸存寤寐,不國濡露始勤誠

轩隅

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
轩,来源于岑参的《唐诗》《送郭司马赴伊吾郡请示李明府》,原文:几度拂行轩,念衣冠、尊前易散

熙飖

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
熙,来源于李彭的《宋诗》《四月十八日过师贤留饮归用前韵寄师贤》,原文:禁闥無爲民自化,熙熙不獨在春初

骞纮

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
骞,来源于洪适的《宋诗》《鹿鸣宴致语口号》,原文:及戍人方竞进,悬车公独高骞

鹄储

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
国学点评
鹄,来源于管鉴的《宋词》《水调歌头》,原文:黄鹄翩翩,白驹皎皎,莫待山灵勒

序晷

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
序,来源于宋庠的《宋诗》《晚台》,原文:四序苟迭代,會有秋氣高

旷诀

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
旷,来源于宝志的《唐诗》《十二时颂 三》,原文:蓬莱云近,风露一番清旷

謇骃

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
謇,来源于萧泰来的《宋诗》《题渊明祠》,原文:烏府延登謇諤臣,共知吾道一時伸

赫辑

拼音五行释意
hè, shì赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
赫,来源于王十朋的《宋诗》《拾荔枝核欲种之戏成一首》,原文:當年頗赫赫,翁嫗爭爲姻

淮胧

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
淮,来源于陈傅良的《宋诗》《东阳杜季高远访诗以送之》,原文:吳江聽唳鶴,淮浦送歸雁

蔓畚

拼音五行释意
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
蔓,来源于司马光的《宋诗》《和次道大庆殿上元迎驾》,原文:絡石靜移春後蔓,凌霄危露雨中心

鹤庄

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
鹤,来源于陈傅良的《宋诗》《送林正仲丞王山》,原文:鲸海停波,鹤谯宾月,赢得残年清暇

颜昙

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
颜,来源于白居易的《唐诗》《宿府池西亭》,原文:靡颜腻理,遗视矊些

书陟

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
书,来源于皇甫松的《唐诗》《竹枝 一》,原文:(尚书云)噤声

韪屿

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
屿yǔ, xù小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
韪,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:仲尼曰:「守道不如守官,君子韪之

青颀

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
青,来源于寇准的《宋诗》《秋日》,原文:手种青松树

南简

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
南简,来源于周密的《宋诗》《感秋杂兴十解 其四》,原文:看青华蕊简,松乔比寿,佐南风政

悟蔓

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
màn, wàn, mán不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
悟,来源于郭应祥的《宋词》《鹊桥仙》,原文:言下悟未師,吟邊識圓澤

勖泰

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
勖,来源于薛季宣的《宋诗》《州图次元修韵三首 其二》,原文:緒言已勖期年政,綺字當生滿路光

曜胤

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
曜,来源于杨备的《宋诗》《洗马池》,原文:及己丑歲(一九四九年)而雄旆南指,落葉東飄,日出曜景,積瘴煙銷,慶堯宇之得蘇,見山河之重締,薄海同歡,余寧獨異

钰笺

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
笺,来源于李德裕的《唐诗》《思山居一十首 忆村中老人春酒》,原文:藉吟笺赋笔,试融春恨,舞裙歌扇,聊应尘缘

鼎和

拼音五行释意
dǐng, zhēn盛大鼎盛,分量很重。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
鼎和,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 赤帝降神用《高安》。 其四》,原文:和羹宰相調金鼎,止渴將軍擁碧幢

玖璎

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
玖,来源于陈巖的《宋诗》《上雪潭三汲亭》,原文:永懷三益恩,語報乏瓊玖

淅皎

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
淅皎,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读后周书 其一》,原文:皎然素色不因染,淅爾涼風非爲秋

瑹若

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
ruò, ré, rè, rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
若,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:」公曰:「若楚惠何

思冰

拼音五行释意
sī, sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
bīng, níng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
思冰,来源于王十朋的《宋诗》《东湖》,原文:踏冰思少蘇,坐甑哀苟活

奥新

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
奥,来源于方岳的《宋诗》《春日杂兴 其一四》,原文:共驚河洛初開奥,一日龍光四海知

绅约

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yuē, yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
绅,来源于方岳的《宋诗》《跋至能所书西湖洞天事 其二》,原文:搢绅交誉,最乐至诚为善

渭楚

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
渭楚,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:素懷華渭嗟誰問,且作狂歌楚接輿

琝识

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于孙逖的《唐诗》《和左衞武仓曹衞中对雨创韵赠右衞李骑曹》,原文:谁识种春翁,等浮云、飞蚊过目

理常

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
理常,来源于张雍的《宋诗》《灵巖七咏 灵龟泉》,原文:見危授命理之常,苟得死所庸何傷

炽隅

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
炽,来源于余深的《宋诗》《奉和御制睿谟殿赐宴》,原文:宜衮衮、公侯昌炽

鹄楠

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
鹄,来源于赵抃的《宋诗》《送讲僧怀俨徙居天柱》,原文:念镜里琴中,离鸾有恨,别鹄无情

碧滇

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
碧,来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其一》,原文:飞云障碧江天暮

玮杉

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
杉,来源于韩淲的《宋诗》《十二月六日》,原文:大仰禪棲處,杉松到頂陰

晤峤

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
jiào, qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
晤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴享先农十一首 终献用《正安》。》,原文:誰與晤語,懷我人斯

幂语

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
幂,来源于陆游的《宋诗》《池亭夜赋》,原文:乃命执幂者,执幂者升自西阶,立于尊南,北面,东上

情缘

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
情缘,来源于谌祜的《宋诗》《句 其四》,原文:都只为我情你意相投顺,姻缘自把佳期问,郎才女貌皆相趁

莞固

拼音五行释意
guǎn, guān, wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
莞,来源于杜甫的《唐诗》《戏为六绝句 三》,原文:遇酒輒一莞,梅竹侍我旁

茗汀

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
tīng, tìng, dìng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
茗,来源于王十朋的《宋诗》《林下十二子诗 槐子夏》,原文:茗飲雖再三,驅逐無由緣

隽嵇

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
隽,来源于钱时的《宋诗》《对老辈语儿时事》,原文:文阵堂堂新得隽,正少年、壮气虹霓吐

融悦

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
融悦,来源于舒邦佐的《宋诗》《雨后》,原文:天心侔兑悦,皇澤比春融

珧瑭

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
珧,来源于晁补之的《宋词》《江神子・江城子》,原文:上爲鐐琫下珧珌,粲如珠璣耀朝日

柏昕

拼音五行释意
bǎi, bó, bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
柏,来源于范浚的《宋诗》《读长门赋》,原文:秉心若松柏,潔志如雪霜

闰蕖

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
闰,来源于陈宗远的《宋诗》《宿村》,原文:不正其闰也

沧袁

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
沧,来源于连文凤的《宋诗》《葛岭废第》,原文:年年同上长生酒,得见沧溟几度乾

蔚婉

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
蔚,来源于曹勋的《宋诗》《政府生日十首 其八》,原文:林巒蓊蔚,丘壑渾融

陇资

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
陇,来源于张九成的《宋诗》《示两儿》,原文:玉陇娟娟黄点小,依约西湖清魄

渭礴

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
渭礴,来源于刘子翬的《宋诗》《寄题清轩二首 其二》,原文:料得揮毫盤礴際,渭川千畝在胸中

盛洌

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
盛,来源于李龏的《宋诗》《送赵子真赴信州司户》,原文:陽盛陰將至,榮來衰自然

弛焱

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
弛,来源于刘克庄的《宋诗》《题赚兰亭图》,原文:坐弛輸邊粟,先共饗帝粢

箴谐

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
箴,来源于源干曜的《唐诗》《奉和圣制送张尚书巡边》,原文:豈但笑語同娛嬉,正須樂石相箴警

存笈

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
存笈,来源于释心月的《宋诗》《示圆阇梨偈》,原文:所存慰問者,班班在箱笈

沛碧

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
沛,来源于李廌的《宋诗》《送苏伯达之官西安七首 其六》,原文:豊沛功臣真有種,并汾壯士素蜚聲

苓章

拼音五行释意
líng, lián指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
zhāng, zhàng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
苓章,来源于喻良能的《宋诗》《亦好园四咏 亦好亭》,原文:當時賀知章,富貴如苓通

未林

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
未林,来源于高茂卿的《元曲》《翠红乡儿女两团圆・七弟兄》,原文:河靜水猶凍,地寒林未花

琳曦

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
琳,来源于吕本中的《宋诗》《韩城纪事五首 其一》,原文:衆說裁軍檄,陳琳遠不如

赓睿

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
赓,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵无逸长老秋居见寄》,原文:重来凝碧,依然赓载相属

暖夷

拼音五行释意
nuǎn, xuān温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
暖夷,来源于葛立方的《宋诗》《接伴贺天申节北使至阙》,原文:武夷春暖月初圓,採摘新芽獻地仙

同娅

拼音五行释意
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yà, yā, yǎ指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
同,来源于吕颐浩的《宋诗》《襄邑道中赠孙天予子礼三首 其二》,原文:同心不同載,留滯爲浮名

爕粹

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
爕,来源于智闲的《唐诗》《对仰山问作偈(题拟)》,原文:廊廟他年調爕手,不妨潛室且和羮

骓涛

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
tāo, cháo, shòu, dào指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
骓,来源于韩愈的《唐诗》《感春五首 一》,原文:遮莫他乌骓能突数重围,怎当的乌江那日无船渡

棹蕋

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
棹,来源于宋祁的《宋诗》《病免》,原文:浩然縱棹去,漫漫菰蒲聲

昙固

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
昙,来源于苏轼的《宋词》《少年游》,原文:从今生旦,三千纪算,常对昙华优钵

唯琢

拼音五行释意
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
zuó, zhuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
唯,来源于范祖禹的《宋诗》《王开府挽词三首 其二》,原文:衆人之所樂,所樂唯囂塵

榭烽

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
榭,来源于赵庚夫的《宋诗》《论诗》,原文:蓮塘小飲香隨艇,月榭高吟水壓天

竺矗

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
竺,来源于厉文翁的《宋诗》《庭竹》,原文:身服竺乾教,心爲鄒魯儒

钏瑷

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
钏,来源于赵孟坚的《宋诗》《蕙花》,原文:臂宽金钏,且是不干春瘦

涵炘

拼音五行释意
hán, hàn如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
xīn指前途光明。
国学点评
涵,来源于释宝昙的《宋诗》《郊外即事》,原文:中涵雙桂影,倒卧一天碧

蔷樨

拼音五行释意
qiáng, sè蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
蔷,来源于韩淲的《宋诗》《庆元庚申二月药局书满七月还涧上嘉泰元年秋入吴试罢冬暮得阙而归今五年矣 其三》,原文:更渍蔷薇露

原婴

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yīng, yìng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
原婴,来源于张嵲的《宋诗》《忆京山大阳寺》,原文:(正末唱)是那个埋情出告,原来这程婴舌是斩身刀

瑭乔

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
qiáo, jiǎo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
瑭,来源于释德洪的《宋诗》《余在制勘院昼卧念故山经行处用空山无人水流花开为韵寄山中道友八首 其五》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

潞松

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
潞松,来源于沈彬的《唐诗》《纳省卷赠为首刘象》,原文:河内曰冀州,其山镇曰霍山,其泽薮曰杨纡,其川漳,其浸汾、潞,其利松柏,其民五男三女,其畜宜牛羊,其谷宜黍、稷

斓铮

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
斓,来源于顾逢的《宋诗》《白发》,原文:要趁盘椒供燕喜,舞袖斓斑双旋

燿伦

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
燿,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:候蟲呻吟而競秋兮,熠燿夕飛而流光

固羲

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
固羲,来源于罗隐的《唐诗》《秋夕对月》,原文:淵明固是羲皇人,腰不可折带難束

箴亭

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
箴亭,来源于胡于的《宋词》《鹧鸪天》,原文:揭楣倘有希賢志,合把齋箴究考亭

哲楠

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
哲,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:别求闻由古先哲王用康保民

玖芹

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
玖芹,来源于方回的《宋诗》《西斋秋感二十首 其一一》,原文:桃李難酬瓊玖珍,野老美芹聊贄獻

晳临

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
lín, lìn玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
晳,来源于释云岫的《宋诗》《悼灵隠性侍者》,原文:夙齡壯志日蹉跎,黑鬒蕭蕭又云晳

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