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如何用孩子出生日期起名字：独特且有意义的名字选择指南

杨峻霁作者：杨峻霁2025-04-27 10:40:04

在孩子的成长过程中，名字不仅仅是一个标识，更是父母对孩子未来的期望和祝福。近年来，越来越多的父母开始尝试用孩子的出生日期来起名字，这种方法不仅独特，还能赋予名字更深层次的意义。本文将详细介绍如何利用孩子的出生日期来起一个既个性又富有纪念意义的名字。首先，我们需要了解孩子的出生日期所蕴含的特殊含义。每个日期都有其独特的数字组合，这些数字可以转化为不同的汉字或拼音，从而形成独特的名字。例如，如果孩子的出生日期是2023年10月15日，我们可以将数字2023、10和15分别转化为汉字或拼音，如“二零二三”、“十”和“十五”，然后组合成一个完整的名字。其次，我们可以根据孩子的出生日期所对应的星座、生肖或五行来选择名字。例如，2023年出生的孩子属兔，我们可以选择与兔相关的字或词，如“兔”、“月”、“草”等，来为孩子起名。此外，我们还可以根据孩子的五行属性来选择名字，以达到平衡五行的目的。最后，我们还可以结合孩子的出生日期所对应的节日或纪念日来起名字。例如，如果孩子的出生日期是国庆节，我们可以选择与国庆相关的字或词，如“国”、“庆”、“华”等，来为孩子起名。总之，用孩子的出生日期来起名字不仅独特，还能赋予名字更深层次的意义。希望本文的建议能帮助父母为孩子选择一个既个性又富有纪念意义的名字。

用孩子出生日期起名字

謇熙

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
謇，来源于晁说之的《宋诗》《谢邵三十五郎博诗卷》，原文：大儿夸苏豪，小儿争黄謇

璎榷

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
璎，来源于姚勉的《宋诗》《余评事惠龙团兽炭香璎凫实且许以百丈山楮衾而未至》，原文：建溪龙焙香云腴，香璎巧制来东吴

炘圣

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
圣shèng,kū土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
圣，来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂二十二首 其九》，原文：圣人出现，化洽殊方

麟浦

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
麟浦，来源于刘弇的《宋诗》《读汪都讲邵宫教拟试赋三十韵》，原文：珠惊对还浦，角岂独推麟

町重

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
町，来源于韩淲的《宋诗》《杂兴 其三》，原文：携锄走畦町，惜水不厌浑

颐奈

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
颐奈，来源于王令的《宋诗》《中夜二首 其一》，原文：虽耻犹奈何，长歌涕垂颐

睿源

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
睿源，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》，原文：鸿源濬发，睿图诞彰

翊志

拼音五行释意
翊yì木指辅佐，帮助，如翊戴；翊翊，指恭敬的样子，用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
翊志，来源于方干的《唐诗》《游岳林寺》，原文：（见光绪三十四年刊张美翊纂《奉化县志》卷四

斯涵

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
斯涵，来源于袁燮的《宋诗》《以鉴赠赵制置》，原文：鉴揭于斯，中涵万象

序秸

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
国学点评
序，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 亚、终献用《文安》。》，原文：三献有序，情文愈加

湫映

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
映yìng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
湫映，来源于萧立之的《宋诗》《郴旱檄北湖龙》，原文：龙居祠下龙王庙，碧瓦朱甍映清湫

蕴瑛

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
瑛yīng土瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
蕴，来源于胡铨的《宋诗》《戏题陈晦叔经略秀斋》，原文：不知是中石蕴玉，遂能发彩惊尘寰

亚涌

拼音五行释意
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
亚，来源于郭印的《宋诗》《和许守丰年行》，原文：召杜龚黄乃其亚，黄云泱漭覆原野

储琪

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
储，来源于宋祁的《宋诗》《九日侍宴太清楼》，原文：晨光清复道，秋色徧储胥

尹合

拼音五行释意
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
尹合，来源于晁补之的《宋诗》《次韵校书孔彦常校资治通鉴作》，原文：应合它年尹躬学，书成泣像麒麟阁

元轶

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
元轶，来源于程公许的《宋诗》《闻喜宴恭和御制赐进士诗》，原文：九五天临德有元，自应皇化轶羲轩

资渲

拼音五行释意
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
资，来源于杨时的《宋诗》《送虔守楚大夫》，原文：大厦资梁栋，承祧頼鼎彝

杨屿

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
杨屿，来源于刘禹锡的《唐诗》《晚步扬子游南塘望沙尾》，原文：郊外绿杨阴，江中沙屿明

莹琦

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
莹，来源于杨辅世的《宋诗》《南溪》，原文：碧玉寒塘莹不流，红蕖影里立沙鸥

曦玺

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
曦，来源于叶茵的《宋诗》《赠立虚舟》，原文：三语三不答，出门宾晴曦

麟蕋

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
国学点评
麟，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》，原文：麟之趾，振振公子，于嗟麟兮

菀品

拼音五行释意
菀wǎn,yùn木形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
菀，来源于屈原的《楚辞》《九章/思美人》，原文：申旦以舒中情兮，志沉菀而莫达

蕴壬

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
蕴，来源于程俱的《宋诗》《再分题得易分韵得醉字一首》，原文：吾观空劫初，妙蕴固无示

缥萃

拼音五行释意
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
缥，来源于常建的《唐诗》《第三峰》，原文：旁映白日光，缥缈轻霞容

斐邕

拼音五行释意
斐fěi,fēi水指有文彩的，有突出成绩的，指有文彩或文彩鲜明，用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
斐，来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》，原文：斐然作歌诗，惟用赞报酭

晃霆

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
晃，来源于郭祥正的《宋诗》《将游五峰度夏代别倪倅敦复》，原文：嫦娥夜濯清冷渊，巖户晃白飞羣仙

峤栖

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
峤，来源于章谦亨的《宋词》《摸鱼儿》，原文：扫荡已无馀，□□时上，玉峤翠瀛语

燿典

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
燿，来源于王柏的《宋诗》《寿秋壑》，原文：前星燿垣象，德星萃神京

濡潜

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
濡潜，来源于田锡的《宋诗》《促织》，原文：露濡虫纲丝潜断，月照澄江练有光

序亭

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
序亭，来源于崔文邕的《唐诗》《千秋亭咏（并序）》，原文：）（望按：此诗与《石亭记千秋亭记》合刻一石，记在前，系开元十八年前飞鸟县主簿赵演撰文，诗居后，题曰「《千秋亭咏》并序」，下署「朝散郎行梓州铜瞐县诗博陵崔文邕」，诗后有「开元十九年岁次辛未五月五日」一行，当是刻诗年月

忆璃

拼音五行释意
忆yì土一般指回想，相恋，如忆苦思甜；也指记得，记住，如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
忆璃，来源于李商隐的《唐诗》《五月六日夜忆往岁秋与彻师同宿》，原文：炎方忆初地，频梦碧琉璃

暖扬

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
扬yáng火称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
暖扬，来源于张舜民的《宋诗》《柳花》，原文：未央宫暖粘歌袖，扬子江清恼客船

飏芗

拼音五行释意
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
飏，来源于韩缜的《宋诗》《游东山寺》，原文：野旷鶱孤隼，江清飏远鸥

镌巡

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
镌，来源于无名氏的《元曲》《鲠直张千替杀妻・水仙子》，原文：杀嫂索偿命，宜镌刎颈碑，我将好名儿万古标题

奕召

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
奕召，来源于邵桂子的《宋诗》《疏屋诗为曹云西作》，原文：召南苹藻，韩奕笋蒲

博宜

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
宜yí木适当，合适；应该，应当；宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
博宜，来源于晁公溯的《宋诗》《冯万州当可以洞庭春色遗王子载盖用安定郡王遗法也子载招予饮为赋之》，原文：不宜博凉州，时可饷宾客

孜茉

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
孜，来源于宋理宗的《宋诗》《重修复古殿纪事》，原文：肯堂心翼翼，景行日孜孜

棹庭

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
棹庭，来源于王安礼的《宋词》《潇湘忆故人慢》，原文：引多少、梦中归绪，洞庭雨棹烟蓑

种琀

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
琀hán水琀，[胡紺切 ]，送死口中玉也。从玉从含，含亦聲。
国学点评
种，来源于许景衡的《宋诗》《石屏》，原文：端留石屏风，种种自可识

霈蓁

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
霈，来源于廖行之的《宋诗》《和苦热喜雨》，原文：羣龙挟雨飞，霶霈浃四境

萄致

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
萄致，来源于陆游的《宋诗》《杂感六首 其四》，原文：一尊易致蒲萄酒，万里难逢鹳鹊楼

昱铭

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
昱，来源于魏了翁的《宋诗》《送陈大著知蕲州分韵得辉字》，原文：二十隮膴仕，昱昱五采翬

怡旖

拼音五行释意
怡yí土指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
怡，来源于吕温的《唐诗》《同舍弟恭岁暮寄晋州李六协律三十韵》，原文：怳怳若有失，悄悄良不怡

慈郇

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
慈郇，来源于仇远的《宋诗》《题三忠堂三首 其三》，原文：一纸郇云傲劫灰，慈亲一见一心摧

玮樨

拼音五行释意
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
玮，来源于刘克庄的《宋诗》《和南塘食荔叹》，原文：迩来鸡舌擅瑰玮，赞香誉味万喙同

逵焱

拼音五行释意
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
焱yàn火指火花、火焰、光华，用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
逵，来源于贺铸的《宋诗》《快哉亭》，原文：一躐云逵间，一落江湖上

锋晢

拼音五行释意
锋fēng金面对困难时坚强锋利，所向披靡。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
锋，来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其一○》，原文：卓哉全璧贤，怀才肯争锋

悟丁

拼音五行释意
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
悟丁，来源于陆游的《宋诗》《杂兴四首 其三》，原文：庖丁悟养生，轮扁议读书

棂固

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
固gù木君子固穷，指君子能够安贫乐道，不失节操。
国学点评
棂，来源于林宪的《宋诗》《李才翁懒窝 其六》，原文：长镵长长柄，矮窗矮矮棂

沫诚

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
沫诚，来源于白居易的《唐诗》《渭村退居寄礼部崔侍郎翰林钱舍人诗一百韵》，原文：喣沫诚多谢，抟扶岂所望

璆芹

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
璆，来源于宋庠的《宋诗》《雨夜秋兴示仲氏子京》，原文：家世本丘壑，才具非璆琳

践勤

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
践勤，来源于晁谦之的《宋诗》《送侄子靖还九经堂》，原文：九经在践履，勤劳穷渊源

遥溯

拼音五行释意
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
遥溯，来源于王十朋的《宋诗》《兴化簿叶思文吾乡老先生也比沿檄见访既别寄诗二十八韵次韵以酬》，原文：忽溯三峡流，遥经数州驿

遒瑺

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
遒，来源于彭汝砺的《宋诗》《毛诗 其三》，原文：遒人不知采，空此缀明玑

皎夷

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
皎夷，来源于邹輗的《宋诗》《道谒朱晦庵先生 其一》，原文：武夷洞前皎月生，归人近得坦途行

蓁蓁

拼音五行释意
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
蓁蓁，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释训(解释连绵词和词组，以及形容词和副词)》，原文：23　蓁蓁孽孽，戴也

杏约

拼音五行释意
杏xìng木指杏树，杏花 ，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
杏约，来源于李羣玉的《唐诗》《湘妃庙》，原文：相约杏花坛上去，画栏红紫鬬樗蒲

元槐

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
元槐，来源于史浩的《宋词》《清平乐》，原文：槐庭元老

硝纪

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
硝，来源于窦真君的《唐诗》《九转诗 六》，原文：硝石临汤沃，碙砂浸水煎

肖柒

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
柒qī水七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
国学点评
肖，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和杨叔恬赠郑秘丞》，原文：饭牛歌何哀，筑巖貌惟肖

芃傅

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
芃，来源于洪咨夔的《宋诗》《山中菰生米父老谓丰年之祥用子有韵》，原文：芃芃秔合穗，袅袅穄分枝

逸霈

拼音五行释意
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
逸，来源于刘克庄的《宋诗》《季父习静哀诗四首 其一》，原文：异时遗逸传，谁定访丘园

潇竺

拼音五行释意
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
竺zhú,dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
潇，来源于张登的《宋诗》《句》，原文：孤高齐帝右，潇洒晋亭峯

典璐

拼音五行释意
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
典，来源于李觏的《宋诗》《和育王十二题 晋年松》，原文：典午既陵夷，羣材共沦谢

兹楦

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
兹，来源于欧阳修的《宋诗》《思二亭送光禄谢寺丞归滁阳 其一》，原文：惟兹三二子，嗜好其同颇

储绍

拼音五行释意
储chǔ金储蓄，有积累之意。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
储，来源于姚勉的《宋诗》《和丰城邹端简韵就送其归 其二》，原文：本原培养非愚计，远业何妨厚自储

境堇

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
境，来源于陆游的《宋诗》《晨起》，原文：平生水云身，不堕车马境

隆滨

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
隆，来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日诗五首 其一》，原文：尤物倘或出，四海称隆平

椎睨

拼音五行释意
椎zhuī,chuí木“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
椎，来源于梅尧臣的《宋诗》《送渭州刘太保》，原文：千蹄使椎牛，百瓮令设醠

序灿

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
序，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：行器，茵、苞、器序从，车从

瑄芦

拼音五行释意
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
瑄，来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》，原文：瑄玉严禋祀，歌童采夜谣

芗瑱

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
国学点评
芗，来源于赵蕃的《宋诗》《二诗敬寄致政大夫先生 其二》，原文：不向芗林去，于今又四年

颀辽

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
颀，来源于王安石的《宋诗》《忆昨诗示诸外弟》，原文：当时髫儿戏我侧，于今冠佩何颀颀

旎源

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
源yuán水源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处，引申为来历、根由，达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
旎，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀感生帝十六首 文舞退、武舞进用《正安》。》，原文：笙磬铿锵，干旄旖旎

钲由

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
钲，来源于蔡襄的《宋诗》《寒食西湖》，原文：尽日旌旗停曲岸，满潭钲鼓竞飞舟

芉缔

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

援纤

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
援纤，来源于陆游的《宋诗》《小憩前平院戏书触目》，原文：修纤弱蔓上幽援，坚瘦穉柏当前荣

鸠纭

拼音五行释意
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
鸠，来源于李纲的《宋诗》《春暮江南道中》，原文：鸣鸠乳燕自相得，飞絮落花如许愁

嶂蓁

拼音五行释意
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
嶂，来源于释慧晖的《宋诗》《颂古十九首 其五》，原文：枯木巖前烟嶂昏，羚羊挂角觅无门

胧嵊

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
嵊shèng土比喻坚韧挺拔，勇往直前。
国学点评
胧，来源于白居易的《唐诗》《清明夜》，原文：好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家

罡其

拼音五行释意
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
罡，来源于葛长庚的《宋词》《满庭芳》，原文：六天罡所指，玉出昆山

郄寓

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
郄，来源于李畋的《宋诗》《送钤辖馆使王公》，原文：郄縠诗书奕世传，西人歌德别戎旃

豫允

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
允yǔn土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
豫，来源于洪炎的《宋诗》《己酉岁十一月二十六日避寇至龙潭院十二月十五日作五首 其五》，原文：已矣重江险，哀哉古豫章

祯祈

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
祯，来源于朱南强的《宋诗》《古隍行》，原文：鬰葱佳气蔼祯祥，小小一村名古隍

淼存

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
淼，来源于李洪的《宋诗》《和家叔察院巨鱼诗》，原文：沧溟浩淼浮寰区，八纮九野水所储

翩辰

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
国学点评
翩，来源于萧立之的《宋诗》《锦鸡送陈广文》，原文：霜浓木脱生惊雷，翩翩飞下平冈来

湲涵

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
涵hán水如古涵今，形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
湲涵，来源于无名氏的《唐诗》《泉月之歌》，原文：月照泉兮泉涵月，泉潺湲兮月皎洁

捷亘

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
捷，来源于孔武仲的《宋诗》《游籍田三首 其二》，原文：敏捷文楸战，清凉竹簟眠

璨琬

拼音五行释意
璨càn金美玉；明亮、灿烂的样子，用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
璨，来源于李纲的《宋诗》《次韵刘倅寄荔支》，原文：璀璨万星真伟观，崩腾百马亦良劳

晣骊

拼音五行释意
晣zhé木光亮；亮光。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
晣，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：夜未艾，庭燎晣晣

琥晷

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
琥，来源于羊士谔的《唐诗》《腊夜对酒》，原文：琥珀杯中物，琼枝席上人

胧荑

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
胧，来源于于观文的《宋诗》《省试中式记梦》，原文：寒门仿彿春将到，幽径朦胧月渐移

润亚

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
润亚，来源于陈陶的《唐诗》《竹十一首 四》，原文：青岚箒亚思吾祖，绿润偏多忆蔡邕

廷覃

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
廷，来源于王安石的《宋诗》《寄吴氏女子》，原文：自吾舍汝东，中父继在廷

濡武

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
濡武，来源于陆游的《宋诗》《望永阜陵》，原文：白头才尽空濡笔，宁继生民下武诗

玢皋

拼音五行释意
玢bīn,fēn水玉名，也指玉的一种花纹，用作人名意指美玉、美好、通透之义。
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
玢，来源于邓陟的《唐诗》《珠还合浦》，原文：素辉明荡漾，圆彩色玢㻞

滦崔

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
国学点评
滦，来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》，原文：滦人薪巨松，童山八百里

执种

拼音五行释意
执zhí火表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
执种，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三》，原文：种性莫教拘执定，因缘去住不相违

麒爀

拼音五行释意
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
麒，来源于苏轼的《宋诗》《次韵阳行先》，原文：虽未麒麟阁，已逃鹦鹉洲

晗箐

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
箐qìng,jīng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

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