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不是谷雨出生的用谷雨起名好吗?探讨谷雨名字的文化意义与适用性

朱昙汉作者:朱昙汉2025-03-23 11:25:40

在中国传统文化中,谷雨是二十四节气之一,象征着春天的结束和夏天的开始,是农作物生长的关键时期。谷雨不仅是一个节气,更承载着丰富的文化内涵和象征意义。因此,许多父母在给孩子起名时,会考虑使用与谷雨相关的名字,以期赋予孩子美好的寓意和祝福。然而,对于那些不是谷雨出生的孩子来说,用谷雨起名是否合适呢?这个问题引发了广泛的讨论。首先,我们需要了解谷雨名字的文化背景。谷雨名字通常与自然、生长、丰收等积极向上的意象相关联,寓意着生命的蓬勃发展和未来的美好前景。这种名字不仅体现了父母对孩子的期望,也反映了中国传统文化中对自然和生命的尊重。然而,对于不是谷雨出生的孩子来说,使用谷雨名字是否合适,还需要考虑多个因素。首先,名字的寓意是否与孩子的出生背景相符。如果孩子的出生时间与谷雨节气相差甚远,使用谷雨名字可能会显得不够贴切。其次,名字的发音和书写是否易于记忆和传播。一个好听且易于记忆的名字,能够更好地帮助孩子在社交和学习中建立自信。最后,名字的文化内涵是否能够被现代社会所接受。随着时代的发展,许多传统命名方式逐渐被现代命名方式所取代,因此,选择一个既有文化内涵又符合现代审美的名字,显得尤为重要。综上所述,不是谷雨出生的孩子是否适合用谷雨起名,需要综合考虑名字的文化背景、寓意、发音和书写等多个因素。只有在这些因素都得到充分考虑的情况下,才能为孩子选择一个既美好又合适的名字。

不是谷雨出生的用谷雨起名好吗

休蕋

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
休,来源于朱淑真的《宋词》《点绛唇》,原文:望休穷目

怡茜

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
怡茜,来源于李流谦的《宋诗》《宋才夫解官作此送之》,原文:茜袍頳萼春怡融,堂上老人双颊红

熙琛

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
熙,来源于赵孟坚的《宋诗》《辛丑孟夏甲申日得雨》,原文:末掾与农氓,熙熙歌皡皡

航飔

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
航,来源于蔡襄的《宋诗》《题金山寺》,原文:谁识高僧最深意,慈航长护过江人

璃蕊

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
璃蕊,来源于郭祥正的《宋诗》《韶石行》,原文:日光扑扑散金蕊,莲花透澈琉璃盘

芝迪

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
芝,来源于刘克庄的《宋诗》《十一月二日至紫极宫诵李白诗及坡谷和篇因念苏李听竹时各年四十九予今五十九矣遂次其韵》,原文:山中采芝去,舍下炊粱熟

骋砚

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
骋,来源于太宗皇帝的《唐诗》《冬狩》,原文:金鞍移上苑,玉勒骋平畴

盂酝

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
盂,来源于汪莘的《宋诗》《野趣亭》,原文:一盂野饭既不缺,一杯野菜尤相宜

桢畚

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
桢,来源于元稹的《唐诗》《答姨兄胡灵之见寄五十韵》,原文:官曹三语掾,国器万寻桢

望昕

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
望,来源于陈的《宋词》《减字木兰花》,原文:南北相望

晏蝶

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
晏,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:国风曰:『言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反

槐稽

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
槐稽,来源于曹冠的《宋词》《望海潮》,原文:会稽藩镇,舟车都会,槐庭燕寝凝香

理冽

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
理,来源于楼钥的《宋诗》《经筵讲诗彻章进诗》,原文:未遑亲政理,首务辟经筵

郇飔

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:辛丑,狐偃及秦、晋之大夫盟于郇

爕芃

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

鸠衍

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
鸠,来源于洪咨夔的《宋诗》《谨和老人欲还故庐》,原文:春风旧垒双飞燕,宿雨新巢百拙鸠

瑚奂

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
瑚,来源于韩琦的《宋诗》《望宸阁雪后》,原文:酒收豪席珊瑚碎,风刮仙盘沆瀣干

酝种

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
酝种,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:老杜误传人酝酿,许公手种时科目

珈沉

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
珈,来源于孙觌的《宋诗》《永嘉郡夫人挽词二首 其一》,原文:彩服联三组,褕衣珥六珈

博莘

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
博,来源于张炎的《宋词》《甘州・八声甘州》,原文:凝眸久,却愁卷去,难博西凉

琀炘

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
xìn见“炘炘”。
国学点评

炳骥

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
炳,来源于丁谓的《宋诗》《虎》,原文:雄文彰炳变,麟史载于菟

琬竺

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
琬,来源于程公许的《宋诗》《送宪使江寺簿赴召》,原文:流芳镌琬琰,仍世盛簪缨

飖卫

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
飖,来源于陈师道的《宋词》《卜算子》,原文:飘飖姑射仙,谁识冰肌好

乔楣

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
乔,来源于韦应物的《唐诗》《任洛阳丞请告一首》,原文:乔木犹未芳,百草日已新

境岐

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
境岐,来源于李弥逊的《宋诗》《夏日同伯氏毕裕之守一程国材游天宁登西山国材有诗次其韵》,原文:愚公百念久灰冷,妄境多岐自冰释

衍霈

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
衍,来源于杜甫的《唐诗》《白水县崔少府十九翁高斋三十韵》,原文:高斋坐林杪,信宿游衍阒

璞闰

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
璞,来源于李流谦的《宋诗》《过大信口忆西归录载大江渺渺忽二石山如伏猊引出水面东西对峙江形若瓢然而山乃其口然相距犹三四里则江之广狭可见视之信然妙哉写物之功感而赋此篇》,原文:君看连城璞,岂但今不售

凡旆

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
凡旆,来源于敖陶孙的《宋诗》《奉寄旌德尉刘申之》,原文:伊余战纷华,心旆凡几偃

望檬

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
望,来源于吕胜己的《宋词》《渔家傲》,原文:北望淮山连楚甸

芹恒

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
芹,来源于梅尧臣的《宋诗》《闺思》,原文:江鮆看将烂,芹牙吐尚微

芙灵

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
芙灵,来源于向子湮的《宋词》《西江月》,原文:几见芙蓉并蒂,忽生三秀灵芝

珧资

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:以蜃者,谓之珧

权鹄

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
权,来源于郑文宝的《宋诗》《送枝江秦长官罢秩》,原文:解印诗权在,移风泽国春

徵郦

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
郦,来源于薛师石的《宋诗》《大龙湫》,原文:及观郦道元,此地亦不收

备勰

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
备,来源于苏辙的《宋诗》《和文与可洋州园亭三十咏 灙泉亭》,原文:委曲到庭除,清泠备晨盥

箬蝶

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
箬,来源于柳宗元的《唐诗》《柳州峒氓》,原文:青箬裹盐归峒客,绿荷包饭趂虚人

琢霁

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
琢,来源于舒岳祥的《宋诗》《赋橘花次正仲韵》,原文:璘娥琢月剪冰花,著叶团团更不斜

皤璎

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
皤,来源于欧阳修的《宋诗》《送石扬休还蜀》,原文:昔年同舍青衿子,夹道欢迎鬓已皤

蓬沛

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
蓬,来源于曹勋的《宋诗》《游仙四首 其二》,原文:倏忽九万里,流目低蓬瀛

柏韦

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
柏韦,来源于郑刚中的《宋诗》《寺前书院中寄季平》,原文:满案韦编供白昼,一炉柏子对黄昏

品惟

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
品惟,来源于毕仲游的《宋诗》《入内考进士同考官唱和三首 其三》,原文:条陈不啻三千牍,品藻今惟六七公

予沛

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
予,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:何试上自予,忠名弥彰

盂珉

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
盂,来源于贾岛的《唐诗》《赠无怀禅师》,原文:捧盂观宿饭,敲磬过清流

汀奎

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
汀奎,来源于艾性夫的《宋诗》《宣和御笔二扇面 其二》,原文:黄芦白雁小汀洲,奎藻香罗一片秋

经阔

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
经阔,来源于蔡伸的《宋词》《念奴娇》,原文:因念隔阔经年,除非魂梦里,有时相遇

蕴瞳

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
蕴,来源于王之道的《宋诗》《次韵孙兴宗秋怀》,原文:分携不觉秋又晚,向来旱气方蕴隆

恣曦

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
恣曦,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四三》,原文:涵曦亭上恣凭栏,共看游鱼跃水间

钲漪

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
钲,来源于太宗皇帝的《唐诗》《饮马长城窟行》,原文:胡尘清玉塞,羌笛韵金钲

僖沧

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
僖,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公二年》,原文:八月丁卯,大事于大庙,跻僖公

韧昃

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

情彦

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
情彦,来源于米芾的《宋诗》《露筋之碑赞》,原文:一德彦猗昭世典,情莫转猗天质善

闳与

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
闳与,来源于王禹偁的《宋诗》《闻鸮》,原文:又爱闳与散,陈力遇文王

娣豫

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
娣,来源于姬昌的《周易》《周易/归妹卦》,原文:初九,归妹以娣

栎恣

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
栎,来源于孙应时的《宋诗》《和曾舜卿少府》,原文:存我天真师栎社,从渠官达梦槐安

覃什

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
覃什,来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》,原文:此编雅什盈数百,覃思成诵惊余神

辽宜

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
辽宜,来源于白居易的《唐诗》《答裴相公乞鹤》,原文:终宜向辽廓,不称在泥涂

易骊

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
易骊,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其九》,原文:掌握骊龙珠,纵横不改易

焱坤

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
焱,来源于秦观的《宋诗》《曾子固哀词》,原文:信百年不斯须兮,遒电灭而焱逝

珩桢

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
珩,来源于王庭珪的《宋诗》《挽王氏孺人》,原文:诰词金篆字,珩珮玉连环

惋汶

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
惋,来源于张祜的《唐诗》《戊午年感事书怀二百韵谨寄献太原裴令公淮南李相公汉南李仆射宣武李尚书》,原文:乱离中可惋,愚俊日相肩

昉品

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
昉,来源于董嗣杲的《宋诗》《雨饮无殽》,原文:昉见岁律更,不觉春醉厌

绅宣

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
绅宣,来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴丙寅岁当郊祀积雨弥月已而大雪前事之夕雪霁月出越翌日天宇开霁日色晏温天子乃躬祀于郊丘赋诗二十韵》,原文:一人宣玉册,百执奉朝绅

韵惟

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
韵惟,来源于喻良能的《宋诗》《直庐锁宿呈监丞宋丈》,原文:轩窗空洞惟脩竹,风韵时时自琴筑

至笙

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
至笙,来源于苏轼的《宋诗》《杜沂游武昌以酴醾花菩萨泉见饷二首 其一》,原文:至今微月夜,笙箫来翠巘

燿缪

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
燿,来源于薛师石的《宋诗》《纪梦曲》,原文:双眉浅淡画春色,两耳炫燿垂珠珰

其骥

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
其骥,来源于卫宗武的《宋诗》《独鹤》,原文:奈何剪其翅,殆类骥絷足

青由

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
青由,来源于陆游的《宋诗》《喜雨》,原文:何由白水满,但守青秧泣

憬璐

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

豫俐

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
豫,来源于陈普的《宋诗》《暮春始闻雷》,原文:菌蠢蛰龙安静退,不妨奋豫小愆期

韧固

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

嵊虞

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

旆渭

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
旆,来源于刘攽的《宋诗》《寄题汉中三亭》,原文:守邦多伟人,按节森大旆

胧柳

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
胧柳,来源于韩驹的《宋诗》《次韵王给事观殿试唱名 其三》,原文:花深曲水潺湲出,柳暗长廊胧

竺冽

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
竺,来源于方蒙仲的《宋诗》《西湖梅》,原文:回首十年强,肠断天竺路

缔尉

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
缔,来源于骆宾王的《唐诗》《初秋登王司马楼宴得同字》,原文:缔赏三清满,承欢六义通

酝荣

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
酝,来源于白居易的《唐诗》《将归一绝》,原文:更怜家酝迎春熟,一瓮醍醐待我归

瑹憬

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
憬,来源于韩松的《宋诗》《游洞霄宫 其二》,原文:万木森秋晃碧宫,灵霞栖断憬晨钟

觉桐

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
觉桐,来源于晁补之的《宋诗》《苕霅行和于潜令毛国华》,原文:云涛烟浪不可渡,睡觉秋风落桐树

笛繁

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
笛繁,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・鲍老儿》,原文:贤王玉笛,花奴羯鼓,韵美声繁

霁翀

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
霁,来源于孙觌的《宋诗》《重阳前数日微暑小雨遂凉二首 其二》,原文:林表霁霞升,青红满云树

寓元

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
寓元,来源于洪适的《宋诗》《水教致语口号》,原文:元戎肤使憩胡牀,寓目舟师夏日长

朔馚

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
朔,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:七、九月戊申朔,日有食之

栾燏

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
火光貌。
国学点评
栾,来源于韩维的《宋诗》《游曲水园和景仁》,原文:纵棹非寻戴,掀车免效栾

延栾

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
延栾,来源于李纲的《宋诗》《寒食五首 其四》,原文:开窗延霁景,脩竹正团栾

恽瑱

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
恽,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵朱学士廉叔忆颖川西湖春色寄献尚书晏公且将有宛丘之命》,原文:客奏桓伊笛,人歌柳恽苹

壹葭

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
壹葭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:彼茁者葭,壹发五豝,于嗟乎驺虞

黎藻

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
黎藻,来源于张嵩老的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:又不见颖师浮云操,不是昌黎谁品藻

凡檀

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
凡檀,来源于杨景贤的《元曲》《醉中天》,原文:文殊智慧施檀信,普贤行法济凡人

璂继

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

韵苑

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
韵苑,来源于韦庄的《唐诗》《送福州王先辈南归》,原文:八韵赋吟梁苑雪,六铢衣惹杏园风

苏种

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
苏种,来源于文天祥的《宋诗》《赠余月心五首 其四》,原文:一种黄州月,曹苏善恶几

竣仞

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
竣,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:诘朝已竣事,杯行可以釂

暄燝

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
暄,来源于释心月的《宋诗》《送僧之双林》,原文:寒暄未举宜先问,因甚桥流水不流

祈奕

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
祈,来源于吴潜的《宋诗》《秋思一首寄方君遇》,原文:六十四翁凡百足,只祈君相放归田

旎鸯

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
旎鸯,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四四》,原文:满架酴醾旖旎香,小亭芳沼戏鸳鸯

甄憧

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
甄,来源于苏轼的《宋诗》《寄题刁景纯藏春坞》,原文:年抛造物陶甄外,春在先生杖屦中

姝幂

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
姝,来源于黄庭坚的《宋诗》《太平州作二首 其二》,原文:千古人心指下传,杨姝烟月过年年

意桓

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
意桓,来源于无名氏的《唐诗》《叠连韵诗》,原文:羁客意盘桓,流泪下阑干

奘楹

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:我佛有五千四十八卷《大藏金经》,要来东土,单等玄奘来

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