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如何让口字旁的字改名？

谢铭韦作者：谢铭韦2025-03-01 01:03:01

想要让口字旁的字改名，一般需要经过一定的程序和步骤。首先，需要确定您想要修改的字是在哪个口字旁里面，然后根据实际情况选择合适的方法进行修改。有些字可能只需要变更一个笔画或者音节，而有些字可能需要完全重新设计。在修改字的过程中，需要注意保留原有字的基本特征，以免造成混淆。希望通过本文的介绍，您能够更加顺利地让口字旁的字改名。

口字旁的字改名

骥同

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
骥同，来源于赵志的《唐诗》《奉和闲厅晚景司户萨照》，原文：同篇以「题舆」、「展骥」为对语，始见于陈子昂《为郑资州让官表》

啸昃

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
啸，来源于刘禹锡的《唐诗》《宿诚禅师山房题赠二首 一》，原文：虎啸夜林动，鼍鸣秋涧寒

筠合

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
筠合，来源于韦应物的《唐诗》《过昭国里故第》，原文：池荒野筠合，庭绿幽草积

雯合

拼音五行释意
雯wén水比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
雯，来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》，原文：烈士甘焚死，丹心照紫雯

泷唯

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
泷，来源于赵蕃的《宋诗》《严州道间得顺风俗云七里泷篙师云风便才七里无风乃七十里尔》，原文：旧云七里泷，实乃七十里

戈嘉

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
戈嘉，来源于释守珣的《宋诗》《颂古四十首 其三七》，原文：干戈中立太平基，凛凛嘉声振兰若

喻琳

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
琳lín木琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
喻，来源于徐钧的《宋诗》《段干木》，原文：喻垣走避见难通，闾式君侯礼谩隆

旆品

拼音五行释意
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
旆，来源于强至的《宋诗》《和通判国博和金华著作陪知府少卿游北山韵》，原文：惊禽引避前驱旆，宝刹幽寻数亩宫

君醇

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
君醇，来源于苏轼的《宋诗》《徐元用使君与其子端常邀仆与小儿过同游东山浮金堂戏作此诗》，原文：松如迁客老，酒似使君醇

祁品

拼音五行释意
祁qí木盛大；舒缓的样子；众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
祁品，来源于陈造的《宋诗》《题胡处士猿麞图》，原文：画工神品今代无，祁岳一脉传醉胡

君涌

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
涌yǒng,chōng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
君涌，来源于苏辙的《宋诗》《寄孔武仲》，原文：君居面南麓，汹涌冈峦起

棋品

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
棋品，来源于伍乔的《唐诗》《寄落星史虚白处士》，原文：棋玄不厌通高品，句妙多容隔岁酬

洌合

拼音五行释意
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
洌，来源于释德洪的《宋诗》《次韵》，原文：爱此□洌崖，中有山房瞰

史绚

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
史绚，来源于巩丰的《宋诗》《咏豫章蕉叶素扇》，原文：文饶空赋桐花凤，绚丽虚成画史名

和潇

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
和潇，来源于韩的《宋词》《柳梢青》，原文：屏掩潇湘，醉和衣倒，春梦迢迢

懿嘉

拼音五行释意
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
懿嘉，来源于曹勋的《宋词》《瑞鹤仙》，原文：有当熊避辇，嘉声懿德，六宫居右

和瑶

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
和瑶，来源于谷子敬的《元曲》《吕洞宾三度城南柳・折桂令》，原文：和那瑶草为邻，灵椿共茂，丹桂同芳

君淄

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
君淄，来源于岑义的《唐诗》《黄金台》，原文：兵行旬日入临淄，秦楚诸君咸辟易

合若

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
若ruò,rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
合若，来源于文同的《宋诗》《高槐》，原文：高槐夹前除，合荫卷若洞

沫喻

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
沫，来源于姚勉的《宋诗》《次杨监簿上陈守赈灾韵》，原文：坐令鴈泽得复集，岂但鱼沫聊相濡

含圆

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
含圆，来源于梅尧臣的《宋诗》《题三教圆通堂》，原文：共以圆通出，诚明自包含

律君

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
律君，来源于孙应时的《宋诗》《和答陈传朋 其二》，原文：非君诗律妙，奈我客愁浓

芗哲

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
芗，来源于向子湮的《宋词》《蝶恋花》，原文：此是芗林游戏处

启棂

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
启，来源于司马光的《宋诗》《西台诗二十四韵》，原文：牋启来慵拆，衣冠脱怕拈

戎喻

拼音五行释意
戎róng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
戎喻，来源于元结的《唐诗》《喻旧部曲》，原文：与之一桮酒，喻使烧戎服

冉品

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
冉，来源于韩维的《宋诗》《石藓》，原文：托根一何洁，冉冉冒幽石

啸同

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
啸同，来源于阳枋的《宋诗》《鄂渚大雪》，原文：横隄疎柳啸寒风，吹起黄云一色同

瑭品

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
瑭，来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》，原文：明宗与愍潞，灭于石敬瑭

唯熹

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
唯，来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其三》，原文：唯其苦之，是以取之

鑫品

拼音五行释意
鑫xīn金比喻多金，兴盛，发达之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品，来源于无名氏的《唐诗》《小秦王》，原文：（见杨慎《百琲明珠》及《词品》卷一

喻筝

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
喻，来源于孔平仲的《宋诗》《余比见管勾太平观刘朝奉见嫌太盛教以一食之法自用有效因以告子由且进先耆后欲之说蒙示长篇窃服高致谨再用元韵和寄》，原文：教人啖火枣，喻世指风烛

啸博

拼音五行释意
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
国学点评
啸博，来源于苏轼的《宋诗》《送曾仲锡通判如京师》，原文：左援公孝右孟博，我居其间啸且诺

召松

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
召松，来源于欧阳修的《宋诗》《送刘半千平阳簿》，原文：松径就荒聊应召，桂丛留隐定相招

品戚

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
品，来源于陆文圭的《宋诗》《挽张宗师》，原文：极品跻黄阁，斋居入紫宸

哲瑄

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
哲，来源于洪朋的《宋诗》《天宫寺》，原文：圣哲期暮年，抚事一长叹

含宓

拼音五行释意
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
含，来源于孔武仲的《宋诗》《数诗分题二首 其二》，原文：七泽起悲风，晚景含崦嵫

志同

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
志同，来源于白居易的《唐诗》《醉后走笔酬刘五主簿长句之赠兼简张大贾二十四先辈昆季》，原文：心畏后时同励志，身牵前事各求名

品俐

拼音五行释意
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
品，来源于黄庭坚的《宋诗》《和孙莘老》，原文：品藻开英鉴，赏音发清弹

唯醇

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
唯醇，来源于释正觉的《宋诗》《初禅人持钵求颂》，原文：鹅王引饮唯醇味，水乳斯分不我浑

和筝

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
和筝，来源于苏过的《宋诗》《次韵承之重九》，原文：为君悲歌和哀筝，请君更草丽人行

霈品

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
品pǐn水指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
霈，来源于郭祥正的《宋诗》《送倪敦复朝奉还台》，原文：犹期泽万物，霈然作商霖

嘉缔

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
嘉缔，来源于姚勉的《宋诗》《新婚致语》，原文：珠帘绣幕蔼祥烟，合卺嘉盟缔百年

和珧

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
和，来源于周必大的《宋词》《导引》，原文：和气满吴京

嘉璎

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
嘉，来源于褚亮的《唐诗》《享先农乐章 雍和》，原文：盛礼毕陈，嘉乐备举

唯鹤

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
唯鹤，来源于李羣玉的《唐诗》《桃源》，原文：紫云白鹤去不返，唯有桃花溪水流

合嫣

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
合，来源于薛昂夫的《元曲》《中吕・朝天曲》，原文：卞和，抱璞，只合荆山坐

史笈

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
史笈，来源于罗与之的《宋诗》《临流》，原文：笈中班史犹堪质，肯作商声甯戚歌

团吟

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
团吟，来源于陆游的《宋诗》《子虡调官行在寓{饣兹}团巷初冬遽寒甚作两绝句寄之 其一》，原文：汝方僵卧{饣兹}团巷，我亦饥吟饭颗山

骅史

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
骅，来源于王洋的《宋诗》《次韵辛起李长篇》，原文：奈何俯仰中，窘路拘骅骝

苓史

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
苓，来源于王质的《宋词》《泛兰舟》，原文：蔽山充野，牡丹红外茯苓甘

般合

拼音五行释意
般bān水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
般合，来源于释齐己的《宋诗》《偈颂二首 其二》，原文：任汝千般快乐，渠侬合自由

喻礼

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
喻，来源于曹勋的《宋诗》《题澉浦金粟寺 其二》，原文：行当求所求，筏喻不言桨

术召

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
术召，来源于王禹偁的《宋诗》《和陈州田舍人留别 其五》，原文：颁条京辅近吾君，政术高于召信臣

卿吟

拼音五行释意
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
卿吟，来源于姚合的《唐诗》《和太仆田卿酬殷尧藩侍御见寄》，原文：嗜饮殷偏逸，闲吟卿亦贫

瑺唯

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
瑺，来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四）（按：宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录，均仅存前四句

明和

拼音五行释意
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
明和，来源于黄庚的《宋诗》《除夕》，原文：阳和在何处，明日问东君

椰唯

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
椰，来源于皮日休的《唐诗》《送圆载上人归日本国》，原文：讲殿谈余著赐衣，椰帆却返旧禅扉

史逻

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
史逻，来源于章甫的《宋诗》《送孙文辅尉新城》，原文：平生爱图史，晚岁职警逻

唯纪

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
纪jì,jǐ木指遵守纪律，严以律己。
国学点评
唯纪，来源于雍陶的《唐诗》《赠玉芝观王尊师》，原文：时流见说无人在，年纪唯应有鹤知

启峤

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
启，来源于赵蕃的《宋诗》《呈尤运使袤延之五首 其五》，原文：公乎有异闻，蕲为启玄钥

召觅

拼音五行释意
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
召，来源于王埜的《宋诗》《上霄洞》，原文：傥移傍京邑，车马日号召

舟史

拼音五行释意
舟zhōu金指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
舟史，来源于李昭玘的《宋诗》《赠故人刘器之待制》，原文：文史当年共讲磨，扁舟此地复经过

肖史

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
肖，来源于元稹的《唐诗》《和乐天赠樊著作》，原文：谬予顽不肖，列在数子间

琢同

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
琢同，来源于郑谷的《唐诗》《予尝有雪景一绝为人所讽吟段赞善小笔精微忽为图画以诗谢之》，原文：属兴同吟咏，成功更琢磨

启沉

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
国学点评
启，来源于李处权的《宋诗》《留别范元长二十八韵》，原文：谋谟当启沃，出处系安危

瑭唯

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
瑭，来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》，原文：昔在齐刘豫，前睎石敬瑭

奂启

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
国学点评
奂，来源于张嵲的《宋诗》《赠南回了丰上人三首 其一》，原文：徧参初自浙江回，梵刹金铺始奂开

坤啸

拼音五行释意
坤kūn土象征能力很强，能够扭转乾坤。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
坤啸，来源于员兴宗的《宋诗》《赠云上人》，原文：劳生干坤我已倦，饮半一啸沧浪舟

宗史

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
宗史，来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》，原文：（《翰林学士集》）（按：此诗原署「左宗卫率府长史弘文馆直学士臣郑仁轨上」

喻朦

拼音五行释意
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
朦méng水意为月不明。形容模糊不清的样子，用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
喻，来源于杨询的《宋诗》《游齐山寺》，原文：径畔芭蕉曾有喻，庭前柏树本无机

和沅

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
和，来源于李曾伯的《宋词》《满江红》，原文：元自得，融和力

久唯

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
久唯，来源于沈辽的《宋诗》《陆机云碑》，原文：昆山陵谷久已变，水旁唯有将军碑

冶哲

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
冶哲，来源于白居易的《唐诗》《和杨尚书罢相后夏日游永安水亭兼招本曹杨侍郎同行》，原文：良冶动时为哲匠，巨川济了作虚舟

朝君

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
朝君，来源于张孝祥的《宋诗》《中隠》，原文：早晚有诏书，唤君远朝天

捷啸

拼音五行释意
捷jié金象征胜利与成功，事业、学业有所收获。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
捷啸，来源于刘读的《宋诗》《东峰亭》，原文：黄尘数骑捷书来，啸入东峰醉倚台

史砺

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
砺lì土指钻研、磨炼， 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
史，来源于刘敞的《宋诗》《寄深甫君章》，原文：论史既衮衮，说经亦铿铿

靛吟

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
靛，来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》，原文：(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

淞喻

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
淞，来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 玉珑松》，原文：品轧酴醾架，名疑雾淞花

唯胧

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
国学点评
唯，来源于白居易的《唐诗》《郡亭》，原文：唯兹郡合内，嚣静得中间

茜合

拼音五行释意
茜qiàn,xī木指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
茜合，来源于赵文的《宋词》《花犯》，原文：从前茜桃与杨枝，如今便、合逊梅花为主

凰君

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
国学点评
凰君，来源于程珌的《宋诗》《建康鹿鸣宴致语》，原文：宴罢琼林如谒谢，请君怀刺凤凰池

唯虞

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
虞yú火本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”，安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
唯虞，来源于王庭扬的《宋诗》《兴庆池禊宴》，原文：赏心唯欲居民乐，纵饮犹虞坐客疲

兹哲

拼音五行释意
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
兹哲，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：天既遐终大邦殷之命，兹殷多先哲王在天，越厥后王后民，兹服厥命

由同

拼音五行释意
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
由同，来源于谦光的《唐诗》《赏牡丹应教》，原文：拥衲对芳丛，由来事不同

纭喻

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
纭，来源于宝志的《唐诗》《大乘赞十首 八》，原文：广寻诸义纷纭，自救己身不了

启燃

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
启燃，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》，原文：肆眚端门诏毕旋，灵场预启百枝燃

荑史

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
荑，来源于姜夔的《宋词》《月下笛》，原文：春衣都是柔荑翦，尚沾惹、残茸半缕

振哲

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
振，来源于宋祁的《宋诗》《晚秋客庑》，原文：凉叶日幡幡，西风振旅魂

烁喻

拼音五行释意
烁shuò火指温度极高，能将金石熔化，形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
烁，来源于刘弇的《宋诗》《走笔答郭子隆勾稽》，原文：赫如千尺光，旁烁幽隘窾

韶唯

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
韶唯，来源于卢纶的《唐诗》《秋幕中夜独坐迟明因陪陈翃郎中晨谒上公因书即事兼呈同院诸公》，原文：书此更何问，边韶唯昼眠

哲枫

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
哲，来源于李德裕的《唐诗》《追和太师颜公同清远道士游虎丘寺》，原文：逸人缀清藻，前哲留篇翰

合琮

拼音五行释意
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
合琮，来源于饶节的《宋诗》《豫章宝智上人持高子诗求和》，原文：安得赋归堂，寻盟合琮璧

启嵇

拼音五行释意
启qǐ木指打开，开导；引申为启迪、启发。象征有前途，有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
国学点评
启嵇，来源于李商隐的《唐诗》《赠宇文中丞》，原文：人间只有嵇延祖，最望山公启事来

其啸

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
啸xiào木1、啸引，啸召，呼唤，召唤，长鸣；2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
其啸，来源于于石的《宋诗》《赠王法官》，原文：石作人言豕人立，或啸其梁阚其室

哲杨

拼音五行释意
哲zhé火本义为聪明，有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
哲杨，来源于汪遵的《唐诗》《升仙桥》，原文：何事不如杨得意，解搜贤哲荐明君

焘喻

拼音五行释意
焘dào火意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
焘，来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》，原文：焘社南邦重，轻裘太府开

史漪

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
史，来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其五》，原文：阳秋记慕容，史记名山储

缎吟

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》，原文：（小闲云）不曾见他有甚么褐色绸缎儿

栗唯

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
栗唯，来源于秦系的《唐诗》《山中奉寄钱起员外兼简苗发员外》，原文：稚子唯能觅梨栗，逸妻相共老烟霞

同本

拼音五行释意
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
同本，来源于赵蕃的《宋诗》《观徐复州家书画七首 其六》，原文：误笔犹能作牸牛，信知书画本同流

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