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肥东高铁站会改名吗?最新进展揭秘!

刘纫傅作者:刘纫傅2024-12-16 23:51:15

肥东高铁站作为肥东地区的重要交通枢纽,一直备受关注。最近,有传言称肥东高铁站可能会改名,引起了广泛讨论和关注。据悉,这一消息源于一些民众的建议和呼吁,认为原有的命名已经不适合现在的实际情况。虽然目前还没有确切的消息表明肥东高铁站会改名,但这一传闻却让人们对未来的变化产生了期待。大家对于肥东高铁站是否会改名,持续关注中,希望能早日见到最终结果的揭晓。

肥东高铁站会改名吗

覃渲

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
覃,来源于赵文度的《宋诗》《寄乡人》,原文:圣主覃恩徧九垓,碧油红旆出关来

璁馟

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
璁,来源于史浩的《宋诗》《和夜直》,原文:金莲双烛渐烧残,青琐珑璁月影寒

椒曼

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
椒,来源于释德洪的《宋诗》《大雪》,原文:想见茅斋已摧压,曲肱清梦到山椒

祺思

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
祺,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:寿考惟祺,介尔景福

玮亦

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
玮,来源于欧阳澈的《宋诗》《朝宗以诗见赠叙从游之乐广其意作古诗谢之并简敦仁德秀》,原文:公才本瑰玮,那复加雕镌

朝匡

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
朝匡,来源于孔文卿的《元曲》《地藏王证东窗事犯・寄生草》,原文:你道我把朝廷乱,不合将社稷匡

琤隽

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
琤,来源于陈造的《宋诗》《客枕不寐二首 其二》,原文:嗢喔邻鸡几番鸣,琤撞江浪欲无声

禧瑞

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
禧瑞,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

蒲旬

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
蒲,来源于张祜的《唐诗》《琴曲歌辞 思归引》,原文:故乡不归谁共穴,石上作蒲蒲九节

文晨

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
文晨,来源于商倚的《宋诗》《和慎思诗呈同院诸公 其五》,原文:秋日同文馆,晨晖带冷光

鸥文

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
鸥文,来源于赵必的《诗》《和同社酒边韵》,原文:移文鸥社盟莫冷,共嚼梅花醉香影

珏纪

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
珏,来源于刘才邵的《宋诗》《德元盛暑中观刈稻憩于茂林间爱其繁密因加芟治名曰绿阴轩以诗相示戯为作此》,原文:珏溪樵客意高远,几欲巢居如上古

琛旌

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
琛,来源于真德秀的《宋诗》《金国报登位使人到阙集英殿宴致语口号》,原文:星驰琛币来邻境,云拥衣冠会正衙

妤临

拼音五行释意
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
妤,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 八十二》,原文:要对君王说幽意,低头佯念婕妤诗

乾君

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
君,来源于苏轼的《宋诗》《和陶影答形》,原文:君如火上烟,火尽君乃别

书婴

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
书婴,来源于傅伯成的《宋诗》《送留正知赣州》,原文:尚书镇章江,慈母怀婴儿

明墨

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
明墨,来源于释居简的《宋诗》《新竹》,原文:乘月露梢须点滴,少留墨色到明朝

襄澄

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
襄,来源于马存的《宋诗》《燕思亭》,原文:他年须使襄阳儿,再唱铜鞮满街陌

涧杨

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
涧杨,来源于白居易的《唐诗》《东墟晚歇》,原文:晚从南涧钓鱼回,歇此墟中白杨下

旆卿

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
旆卿,来源于魏野的《宋诗》《送党宣员外赴阙兼呈刘小谏》,原文:愿共耀卿来旧地,飘缨拥旆过吾庐

晠谧

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
谧,来源于陆景初的《唐诗》《奉和九日幸临渭亭登高应制得臣字》,原文:圣化边陲谧,长洲鸿雁宾

戈献

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
戈献,来源于张元干的《宋诗》《福帅生朝二首 其一》,原文:止戈堂上多珠履,争献庞眉春酒诗

滦融

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
滦,来源于史昂的《唐诗》《述怀》,原文:昔在{亠/乐,木=水}(疑应作「滦」)河外,征马倦风尘

朔洛

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
朔洛,来源于岳珂的《宋诗》《朱希真书简帖赞》,原文:洛阳耆英,沦于朔尘

桥泱

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
桥泱,来源于袁去华的《宋词》《满庭芳》,原文:麦陇黄轻,桑畴绿暗,野桥新碧泱泱

简苓

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
简,来源于徐照的《宋诗》《游衡山》,原文:简书曾禹授,燔祭自周封

淙昊

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
淙,来源于陆游的《宋诗》《七月十七晚行湖塘雷雨大作》,原文:今夕虚簷泻悬瀑,预知高枕听淙潺

渤典

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
渤,来源于刘子翬的《宋诗》《刘致中惠瓜》,原文:刘侯惠甘瓜,胸次泻溟渤

虔域

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
虔域,来源于韩琦的《宋诗》《拜西坟》,原文:楼角声喧促晓更,致虔茔域出西垌

燏媵

拼音五行释意
火光貌。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

绘瑚

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
绘,来源于彭汝砺的《宋诗》《和马太守五首 五老峰》,原文:使君笔墨真能赋,不必须凭绘画传

竺奕

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
竺,来源于苏轼的《宋诗》《赠上天竺辩才师》,原文:南北一山门,上下两天竺

仞允

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
仞,来源于释怀深的《宋诗》《前住慧林历代禅师真赞 月印禅师》,原文:脱略处,妙难传,万仞峰前驾铁船

永敖

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
永,来源于李舒的《唐诗》《郊庙歌辞 让皇帝庙乐章 亚献终献》,原文:四时之典,永永无穷

乔岳

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
乔岳,来源于张栻的《宋诗》《胡丈广仲与范伯崇自岳市来同登绝顶举酒极谈得闻比日讲论之乐》,原文:携朋上乔岳,载酒到琼台

天晷

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
天晷,来源于韩愈的《唐诗》《苦寒》,原文:举头仰天鸣,所愿晷刻淹

渤岱

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
渤岱,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬众士友 其一》,原文:岱岳宗众山,渤澥倾百川

睨洌

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
睨,来源于黄裳的《宋诗》《酬程忠彦见赠》,原文:剽窃袭蹈非子情,伯乐一睨人皆惊

种阑

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
种阑,来源于苏泂的《宋诗》《琼花》,原文:一树婆娑种月华,夜阑依旧护风沙

陟娅

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
陟,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵郑维心游西余山》,原文:衣袒右肩从衲子,屐除前齿陟山巅

炯晃

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
炯,来源于范成大的《宋诗》《六月七日夜起坐殿庑取凉》,原文:大星送晓来,四窗炯微明

钊晷

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

胥楠

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
胥,来源于陈渊的《宋诗》《三月二日泛舟下延平晚泊西芹》,原文:曲肱游华胥,梦断千山过

川景

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
川景,来源于释师范的《宋诗》《偈颂十七首 其一六》,原文:光景怱怱若逝川,旧年去了又新年

颜才

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
颜才,来源于清昼的《唐诗》《乐意联句一首》,原文:子孙蔓衍负奇才,承颜弄鸟咏南陔

岭琬

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
岭,来源于刘克庄的《宋诗》《送归善郑主簿》,原文:岭民如见问,白首布襦裙

晢罡

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

珺苏

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
苏,来源于韩偓的《唐诗》《山院避暑》,原文:运塞地维窄,气苏天宇空

麒葵

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
麒,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・斗鹌鹑》,原文:又不在麋鹿群中,又不入麒麟画里

胧堰

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
胧,来源于杨景贤的《元曲》《马丹阳度脱刘行首・一半儿》,原文:松下有白云,我且做一半儿朦胧一半儿盹

甯馟

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
甯,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:伊尹负鼎,甯戚叩角

旭翡

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
旭,来源于顾云的《唐诗》《孤云篇》,原文:(高丽李仁老《破闲集》引,转引自韦旭升《朝鲜文学史》)(按:《破闲集》云:「文昌公崔致远字孤云,以宾贡入中朝擢第,游高骈幕府

莲武

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
莲武,来源于章甫的《宋诗》《绣观音》,原文:莲花随步武,缨络缦衣襟

崧漪

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
崧,来源于项安世的《宋诗》《用韵寿郑子仁二首 其二》,原文:并将骀荡清和德,钟作崧高骏极神

昶蔻

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
昶,来源于孟昶的《唐诗》《洞仙歌》,原文:)(按:苏轼《洞仙歌序》,谓老尼能诵孟昶此词首二句,不见全篇,乃为足之

勰固

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

汝霖

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
汝霖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:若岁大旱,用汝作霖雨

霜觅

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
霜觅,来源于陈造的《宋诗》《寄幼度主簿》,原文:他日霜风吹梦破,空从旅鴈觅来书

知壬

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
知壬,来源于曾丰的《宋诗》《晚春告游人》,原文:春初弄色取知音,旁午尊前献孔壬

锋择

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
锋,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其七九》,原文:两阵交锋笑似嗔,双眉倒卓眼生筋

文珩

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
文,来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》,原文:手把奇文诵数通

勋琛

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
勋,来源于吴则礼的《宋诗》《呈希道兼寄不伐 其一》,原文:兴来未妨觅句,胜处端须策勋

荔恒

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
荔,来源于梅挚的《宋诗》《昭潭十爱 其一○》,原文:荔枝登宴美,桂子荐盘新

夕晣

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
夕,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:日东则景夕,多风

粹夕

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
粹夕,来源于李流谦的《宋诗》《送孙隆州》,原文:玉色近昕夕,王度日完粹

峨袤

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
峨袤,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:新曦照危峨,亿丈恒高袤

炫沥

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
炫,来源于释居简的《宋诗》《桃花犬行》,原文:非玄非黄花蒙茸,炫昼不减原上红

琢术

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
琢术,来源于王珪的《宋诗》《和林乔年学士普净院避暑》,原文:知君有术消烦暑,旋琢琼瑶出道山

缔珵

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
缔,来源于卢臧的《宋诗》《三巖诗 火星巖》,原文:荧惑标名旧,浮屠缔构新

驹纬

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
驹,来源于晁公溯的《宋诗》《送王师厚 其二》,原文:季父高名映里闾,复欣千里识名驹

蔳札

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
札,来源于卫宗武的《宋诗》《慰张石山幼子亡》,原文:子夏空失明,季札号知礼

秭诏

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
秭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后蜡祭四十二首 亚、终献用《曼安》。》,原文:遗我丰年,万亿及秭

凡经

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
凡经,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 西周》,原文:幽王见杀平王立,以上凡经四百年

泽彦

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
泽彦,来源于王子俊的《宋诗》《贺彦泽新得子》,原文:西邻有亲曰彦泽,天与明珠堪爱惜

绚初

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
绚初,来源于卢仝的《唐诗》《月诗》,原文:金波绚彩丽初筵,玉冕(友人蒋礼鸿同志谓当作「玉菟」

召欢

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
召欢,来源于李峤的《唐诗》《饯骆四二首 二》,原文:重嗟欢赏地,翻召别离忧

驰临

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
驰临,来源于宋庠的《宋诗》《次巩县》,原文:今驰河内传,秋日正临霞

缈琅

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
缈琅,来源于张继先的《宋诗》《送正之法师》,原文:紫霞衣缥缈,丹佩玉琳琅

翌粹

拼音五行释意
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
翌,来源于姜特立的《宋诗》《送谢叔光》,原文:翌晚解鞍罢,亲庭足笑欢

淖晏

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
淖,来源于李曾伯的《宋诗》《连日过滩》,原文:狂澜逐淖几成沸,坠石穿江乱作堆

临葆

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
临葆,来源于曾极的《宋诗》《华林园》,原文:羽葆来临鼓吹停,华林畅饮倒长瓶

仟其

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

其椒

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
其椒,来源于张耒的《宋诗》《苦雨》,原文:重云冒山椒,大江浸其麓

夕桥

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
夕桥,来源于陆游的《宋诗》《小垒》,原文:桥断春江白,云穿夕照红

瞻杨

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
瞻杨,来源于洪适的《宋诗》《罗尚书挽诗三首 其三》,原文:但瞻杨子宅,莫避盖公堂

涟渭

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
涟渭,来源于苏籀的《宋诗》《题徐师川诗卷一首》,原文:学究村村自谓贤,西京泾渭派沦涟

烨斯

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
烨斯,来源于陈襄的《宋诗》《幽菊燕贡士 其二》,原文:有幽斯菊,烨烨其华

礼休

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
礼休,来源于白子仪的《宋诗》《次韵和抑之寒食 其二》,原文:余花茂草引醺酣,礼节休言爵止三

麓泉

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
麓泉,来源于杜甫的《唐诗》《岳麓山道林二寺行》,原文:玉泉之南麓山殊,道林林壑争盘纡

硝兴

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
硝,来源于林曾的《宋诗》《句》,原文:鱼头红结魫,土面白生硝

芉煦

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

詹虞

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
詹,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:五日为期,六日不詹

乔涧

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
乔涧,来源于释文珦的《宋诗》《余行江湖余五十载备知交态唯熏自闻始终不变因作歌见意焉》,原文:涧底乔松过百尺,干霄直上无附枝

齐尔

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
齐尔,来源于蒲寿宬的《宋诗》《与石巖方常簿游白水塘观龙湫》,原文:齐奴尔何事,彭祖今何方

羲璩

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
羲,来源于朱熹的《宋诗》《答袁机仲论启蒙》,原文:若识无心含有象,许君亲见伏羲来

皤沐

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
皤,来源于王令的《宋诗》《赠杜渐子长》,原文:齿少蔚未冠,心古先已皤

闻碧

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
闻碧,来源于刘得仁的《唐诗》《和郑校书夏日游郑泉》,原文:来闻鸣滴滴,照竦碧沈沈

宏未

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
宏未,来源于楼钥的《宋诗》《寿安抚伯父》,原文:庙堂未肯闲宏材,大开东合需公来

原昉

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
原昉,来源于罗与之的《宋诗》《文到》,原文:当年谁可辈任昉,后世人方怪屈原

缎文

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
缎,来源于高文秀的《元曲》《黑旋风双献功・小梁州》,原文:谁着你一世为人将妇女偷,见不得皓齿星眸,你道有闲茶浪酒结绸缎,天缘楱,不枉了好风流

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