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大学改名字了毕业证怎么办?一场改名之后的文凭混乱解决指南

杨砺幻作者:杨砺幻2024-10-15 07:58:02

近年来,大学改名的现象越来越普遍,有些人可能会面临一个尴尬的问题:毕业证书上的学校名称已经不再与现实相符了。那么,面对这种情况,应该如何处理呢?首先,要及时了解大学改名后对毕业证的影响。大多数情况下,毕业证的有效性仍然存在,但可能需要一些额外的步骤来证明。其次,尽量保留原始的文凭,避免出现混淆。最重要的是,与原毕业院校进行沟通,咨询相关处室或领导,了解他们的建议和建议。在这个过程中,要保持冷静和理性,不要恐慌或轻信谣言。只要按照规定的程序和要求进行处理,相信问题很快就能解决。

大学改名字了毕业证怎么办

赫詹

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
赫,来源于熊禾的《宋诗》《赫曦台四景 中夜白云》,原文:赫曦中夜真奇绝,起视茫茫大瀛渤

逸馠

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
hān芳香。
国学点评
逸,来源于朱南杰的《宋诗》《刘直孺示拙逸诗编且命著语》,原文:拙自愚中来,逸与怠相比

憧飖

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
憧,来源于戴栩的《宋诗》《捕蝗回奉化泊剡源有感》,原文:矮屋三间自寒暑,居无十日甘憧憧

爀染

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
爀,来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》,原文:黄金殿上一转语,烜爀红轮照万方

析玺

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
析,来源于释慧空的《宋诗》《送通功二化士造大际藏经》,原文:历世痴圣人,出头竞分析

旖零

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
旖零,来源于汤舜民的《元曲》《双调・湘妃游月宫春闺情》,原文:海棠过雨绵狼藉,杨柳团烟青旖旎,梨化滴露珠零碎

箪辰

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
箪,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:颜回箪瓢,仲蔚蓬蒿

澜桅

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
澜,来源于赵蕃的《宋诗》《秋夜怀彦博审知》,原文:徐诗壮城垒,王笔长波澜

樱缤

拼音五行释意
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
樱,来源于赵令的《宋词》《浣溪沙》,原文:歌唇清韵一樱多

泯炜

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
泯,来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其四》,原文:当年岂不伟,泯泯今谁知

泊纾

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
泊,来源于郭印的《宋诗》《次韵宇文德蒙春日道中二首 其一》,原文:飘泊流三峡,穷通付一罇

诚铮

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
诚,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 青帝角音 肃和》,原文:诚备祝嘏,礼殚珪币

与苓

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
与苓,来源于张祥的《宋词》《水调歌头》,原文:商略生平事业,摆脱人间尘土,欲与斸断丝苓

礴苓

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
礴,来源于王庭珪的《宋诗》《贺郡守生辰二首 其一》,原文:月丽重离日正明,星精磅礴应时生

鹤葭

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
鹤葭,来源于贺铸的《宋诗》《送张商老西上》,原文:蒹葭靡宿露,鹳鹤盘朝阳

嘉渤

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
嘉,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:124 卫,蹶,假,嘉也

思析

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
思析,来源于王令的《宋诗》《上杭帅吕舍人》,原文:居拙思营窟,炊穷欲析骸

芝珹

拼音五行释意
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
chéng玉名。
国学点评
芝,来源于宋祁的《宋诗》《寄王崇》,原文:饵桂将成父,搴芝固有童

謇熠

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
謇,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》,原文:招车必翘翘,前席思謇謇

景陵

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
景陵,来源于伍乔的《唐诗》《暮冬送何秀才毘陵》,原文:毘陵城下饶嘉景,回日新诗应满堂

陟琀

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
陟,来源于叶澄的《宋诗》《过黄杨奥孝子董公墓》,原文:我陟黄杨奥,我怀董孝君

伊箩

拼音五行释意
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
伊,来源于张纲的《宋诗》《感恩》,原文:伊昔趋青锁,尝叨奉紫宸

孝憧

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
孝,来源于徐积的《宋诗》《复古颂》,原文:孝文孝武,稍稍复古

箬棹

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
箬,来源于王阮的《宋诗》《投周益公三首 其二》,原文:筇拖云际绿,箬戴雨中青

渲胧

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
渲,来源于马致远的《元曲》《吕洞宾三醉岳阳楼・二煞》,原文:倒也躲是非忘宠辱无牵绊,不强似你在人我场中,把个茶博士终朝淘渲

焱峪

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
焱,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:海门当剑立,洋屿焱鹏骞

晏颜

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
晏颜,来源于赵蕃的《宋诗》《呈葛抚州二首 其二》,原文:晏王今邑子,颜谢古诸侯

援墨

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
援墨,来源于皎然的《唐诗》《奉应颜尚书真卿观玄真子置酒张乐舞破阵画洞庭三山歌》,原文:手援毫,足蹈节,披缣洒墨称丽绝

兹沐

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
兹沐,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和原甫置酒兰菊间》,原文:兹时况休沐,良可会朋戚

时晗

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
时,来源于李贺的《唐诗》《申胡子觱篥歌》,原文:心事如波涛,中坐时时惊

乾炳

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
炳,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 经德堂》,原文:言言七篇在,炳如日星垂

瞻袤

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
瞻,来源于张元干的《宋诗》《紫巖九章章八句上寿张丞相 其五》,原文:瞻彼紫巖,降神所储

存纶

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
存纶,来源于邵雍的《宋诗》《安乐窝中酒一樽》,原文:斟有浅深存燮理,饮无多少寄经纶

峤璇

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
峤,来源于王之道的《宋诗》《和张安国舍人》,原文:文翰共推唐李峤,功名将踵汉韦贤

越晤

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
越晤,来源于朱熹的《宋诗》《敬简堂分韵得月字》,原文:清觞不留行,晤语得超越

彰音

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
彰音,来源于释师体的《宋诗》《四圣赞 其二》,原文:稽首观音,全彰妙有

攸鸥

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
攸,来源于楼钥的《宋诗》《彭子复临海县斋》,原文:鬰攸气未殄,千家真赤城

嘉珐

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
嘉,来源于贾岛的《唐诗》《送皇甫侍御》,原文:晓钟催早朝,自是赴嘉招

润珉

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
润珉,来源于王炎的《宋诗》《窗外紫竹》,原文:少时秀色青珉润,岁晚英标紫玉坚

翙慷

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

祺意

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
祺意,来源于李处权的《宋诗》《新歳偶书呈诸友》,原文:丘之祷久矣,何意问祥祺

衍鸢

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
衍,来源于宋之问的《唐诗》《过中书元舍人山斋》,原文:洛中昔游衍,常闻故园忆

悟缘

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
悟缘,来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈 一》,原文:缘觉若悟空,醒见三生事

菀祺

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
菀,来源于刘克庄的《宋诗》《发湘潭驿寄府公》,原文:欲言先菀结,既决犹徘徊

婷景

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
婷,来源于戴表元的《宋诗》《灼艾戏呈阮使君》,原文:得似画堂歌吹里,硫黄钟乳按娉婷

芹翙

拼音五行释意
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
芹,来源于陈著的《宋诗》《送陈笠峰路教之燕》,原文:芹藻泛泛随波涛,茅苇弥望谁其薅

闲篁

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
闲篁,来源于耿湋的《唐诗》《春日题苗发竹亭》,原文:闲咏疎篁近,高眠远岫微

子缨

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
子缨,来源于周紫芝的《宋诗》《亲征诏下朝野欢呼六首 其六》,原文:请看介子请长缨,白髪书生百不能

泊澈

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
泊澈,来源于白居易的《唐诗》《夜闻歌者》,原文:夜泊鹦鹉洲,江月秋澄澈

稽湲

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
稽,来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:但稽首、乌乌无语

重维

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
重维,来源于郑刚中的《宋诗》《偶题窗间》,原文:蒙恩君欲知轻重,曾督坤维六十州

律植

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
律,来源于蒋防的《唐诗》《冬至日祥风应候》,原文:况与承时叶,还将入律同

映冕

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
映冕,来源于董颖的《宋诗》《贺曾修撰帅江陵 其一》,原文:三朝开济元勋后,蝉冕还应映黑头

郇影

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
郇,来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》,原文:起自郇瑕形自著,晓然入梦匪纷纭

远崎

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
远崎,来源于刘黻的《宋诗》《悼使君赵计院》,原文:我崎岖远来,不绝命如缕

燝皙

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

绰什

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
绰,来源于吴芾的《宋诗》《和任司理赏梅》,原文:动为官拘守,进退非绰绰

苍常

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
苍常,来源于姚舜谐的《宋诗》《题东掖山承天院》,原文:苍桧茂林常荫映,白莲香社共熏修

资桐

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
资桐,来源于陈藻的《宋诗》《问吴叔经病》,原文:萱草别非资灌溉,桐音何事不纯和

和璞

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
和璞,来源于卫宗武的《宋诗》《阅道书 其二》,原文:抱璞含和道俗同,寥寥万代想皇风

栎檬

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
栎,来源于晁补之的《宋诗》《复用前韵遣怀呈鲁直唐公成季明略》,原文:天下楩柟尽隆栋,何如栎社不材间

佰津

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

采韬

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
采韬,来源于胡寅的《宋诗》《仲秋赴伯达浴儿会不见月》,原文:天公有意韬阴采,风伯无威扫曳云

鹤炅

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
鹤,来源于周必大的《宋诗》《罗主簿妻朱氏挽词二首 其一》,原文:枳棘鸾先逝,云霄鹤正摩

骞啸

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
骞,来源于何恭的《宋诗》《呈东坡》,原文:骞腾鸾凤螭虬侣,锦绣肾肠终日吐

君知

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
君知,来源于魏了翁的《宋诗》《永嘉林君谊父得英石名其室曰矸斋予易以介室》,原文:林君若知此,是石当书绅

致鸠

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
致鸠,来源于楼钥的《宋诗》《绣川道中》,原文:倦仆如何致千里,登天徒笑传鸣鸠

瑧莆

拼音五行释意
zhēn玉名。
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
莆,来源于陈宓的《宋诗》《和陈教》,原文:昔我壬子岁,辞家莆山阳

缥辰

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
缥,来源于张耒的《宋诗》《长安仲春二首 其一》,原文:应门缥阙岌欲动,况我穷巷连蒿蓬

其樗

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
其樗,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:我行其野,蔽芾其樗

缔越

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
缔,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 皇帝入门用《干安》。》,原文:缔基发祥,希夷降灵

霄飐

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
霄,来源于方岳的《宋诗》《徐仁伯侍郎挽诗》,原文:冰霜寒挺操,霄汉倦梳翎

爕巡

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

桢浚

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:干复述桢女娇羞娘忆父词,总感而作一章以寄

椰恣

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
椰,来源于苏轼的《宋诗》《追饯正辅表兄至博罗赋诗为别》,原文:舣舟蜑户龙冈窟,置酒椰叶桄榔间

般陇

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
般,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・呆骨朵》,原文:(正末云)怎么使你这般样人

季影

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
季影,来源于叶茵的《宋诗》《苕溪行》,原文:伯兮季兮不可作,老来只影嗟零丁

怀笠

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
怀笠,来源于钱舜选的《宋诗》《书壁》,原文:水云怀笠泽,梅月梦孤山

札真

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
札真,来源于卢察的《宋诗》《留题浯溪》,原文:□后声名人始贵,真卿笔札次山文

暖宜

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
暖宜,来源于白居易的《唐诗》《初冬即事呈梦得》,原文:青毡帐暖喜微雪,红地炉深宜早寒

圣磐

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
圣磐,来源于董渊的《宋诗》《太常山》,原文:圣代君臣忻际会,安知磐石镇无疆

旌幻

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
旌幻,来源于黄裳的《宋诗》《悼陈先之博士》,原文:梦幻去时无别苦,旌幢归处有前缘

箬隋

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
箬,来源于无名氏的《元曲》《尾・绿杨影里鸠啼妇,红杏枝头燕引雏,锦片也似园林无半答儿空闲外。》,原文:斜风新箬笠,细雨旧丝纶

僖晢

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
僖,来源于牟巘的《宋诗》《十一月朔冬至》,原文:鲁僖再闰孰为偏,五载之终似远然

栗樨

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
栗,来源于苏辙的《宋诗》《奉同子瞻荔支叹》,原文:得归便拟寻乡路,枣栗园林不须顾

澜影

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
澜影,来源于李纲的《宋诗》《南渡次琼管江山风物与海北不殊民居皆在槟榔木间黎人出市交易蛮衣椎髻语音兜离不可晓也因询万安相去犹五百里僻陋尤甚黄茅中草屋二百余家资生之具一切无有道由生黎峒山往往剽刼行者必自文昌县泛海得便风三日可达艰难至此不胜慨然赋诗二首纪土风志怀抱也 其一》,原文:云影摇脩浪,澜光接远空

箫娇

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
箫娇,来源于曹的《宋词》《兰陵王》,原文:秋千外,娇靥笑春,一片笙箫绮霞碧

锐晗

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
锐,来源于蔡襄的《宋诗》《南都思杜祁公》,原文:青云吐论高,白璧持身锐

峥州

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
峥州,来源于岑参的《唐诗》《与高适薛据慈恩寺浮图》,原文:突兀压神州,峥嵘如鬼工

谆琝

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
谆,来源于孙应时的《宋诗》《上皇八十庆寿赦书至海陵敬成三十二韵》,原文:拜舞班行退,邮传诏令谆

映武

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
映武,来源于权德舆的《唐诗》《奉酬从兄南仲见示十九韵》,原文:华簪映武弁,一年被微躬

蔻娇

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
蔻娇,来源于王千秋的《宋词》《沁园春》,原文:豆蔻娇春,烟花羞暖,物华渐嘉

匡檀

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
匡,来源于相里宗的《唐诗》《题远大师塔》,原文:按《全唐诗》卷七五○李中有《送相里秀才之匡山国子监》诗,相里秀才即相里宗,身份、地点皆合,可知其为南唐人

懿珞

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
懿,来源于苏籀的《宋诗》《张子安求无外道人挽词 其二》,原文:芝兰奕代传遗懿,玉树千年锁暗尘

淳忻

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
淳,来源于王禹偁的《宋诗》《和陈州田舍人留别 其四》,原文:淮阳冰绽柳条新,风物暄妍土俗淳

甯槿

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
甯,来源于吕陶的《宋诗》《送李宝之》,原文:由来不遇须藏器,岂是佯愚学甯生

淅愿

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
淅,来源于李中的《唐诗》《旅次闻砧》,原文:砧杵谁家夜捣衣,金风淅淅露微微

晖枫

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
晖枫,来源于朱熹的《宋诗》《隆冈书院四景诗 其三》,原文:几树斜晖枫叶赤,一篱疏雨菊花黄

汉翩

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
汉翩,来源于权德舆的《唐诗》《送张阁老中丞持节册吊回鹘》,原文:旌斾翩翩拥汉官,君行常得远人欢

敖融

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:邓曼曰:「大夫其非众之谓,其谓君抚小民以信,训诸司以德,而威莫敖以刑也

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