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怎么问男的要生辰八字？技巧大揭秘！

朱黛作者：朱黛2024-08-07 13:26:12

如果你想向一个男生询问他的生辰八字，但又不知道如何开口，可以尝试以下几种方法。首先，可以以对他感兴趣的星座或命理为话题，然后顺理成章地问及他的生辰信息。另外，也可以以求教他人为由，直接询问他的生辰八字。无论选择哪种方式，都要展现出真诚和友善的态度，这样对方才会更愿意告诉你他的生辰信息。记得，沟通是相互的，如果对方不愿透露，也要尊重他的选择。希望以上建议对你有所帮助！

怎么问男的要生辰八字

仑史

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
仑，来源于贾至的《唐诗》《自蜀奉册命往朔方途中呈韦左相文部房尚书门下崔侍郎》，原文：将来荡沧溟，宁止蹴昆仑

粹诣

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
粹诣，来源于岳珂的《宋诗》《刘无言饷茶帖赞》，原文：笔势之伟，笔意之诣，笔法之粹，是三者固足以名家而无愧矣

择圭

拼音五行释意
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
圭guī土圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
国学点评
择，来源于李光的《宋诗》《琼惟水东林木幽茂予爱此三士所居虽无亭馆之胜而气象清远连日水涨隔绝悠然遐想各成一诗目为城东三咏 其一》，原文：仁里圣所择，德齿古所尊

与炔

拼音五行释意
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
炔quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
与，来源于戴复古的《宋词》《贺新郎》，原文：说与黄花道

丁炯

拼音五行释意
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
丁，来源于刘敞的《宋诗》《没蕃士》，原文：丁年仕辕门，欲食万里肉

渲朔

拼音五行释意
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
渲，来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》，原文：滴砚研朱易，渲毫汗竹如

久秉

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
秉bǐng水秉公无私，指做事公道，不掺杂私念。
国学点评
久秉，来源于陆游的《宋诗》《晚登千峰榭》，原文：儿曹莫怪凭阑久，得句何妨秉烛回

芗杉

拼音五行释意
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
杉shān,shā木一般指树木，花草，如杉篙，能耐朽；指质轻，有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
芗，来源于徐元杰的《宋诗》《挽都大王郎中二首 其二》，原文：楚水芗溪生死地，英灵上诉九原知

旖昊

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
旖，来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其一一》，原文：炉里寒灰香旖旎，巖前枯木叶婆娑

曜淄

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
国学点评
曜，来源于孟郊的《唐诗》《连州吟 二》，原文：愿君保玄曜，壮志无自沉

銮林

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
銮林，来源于胡铨的《宋诗》《干道三年九月宴罢 其一》，原文：晚年种德听和銮，露冷林深绽锦团

粤崧

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
崧sōng木同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
粤，来源于周必大的《宋诗》《靖州太守李秀实挽词二首 其一》，原文：旌麾更楚粤，翰墨过幽燕

銮绍

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
銮，来源于强至的《宋诗》《送记注杨学士被诏赴阙》，原文：即日金銮开步武，往时驷马减风流

伦滦

拼音五行释意
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
国学点评
伦，来源于韩淲的《宋诗》《和伯辉去岁所寄兼怀曾君锡左司》，原文：枕曲刘伯伦，潄石孙子荆

熙屿

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
屿yǔ土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
熙，来源于崔敦诗的《宋诗》《郊祀乐章 送神宫架奏圜钟宫诚安之曲一成》，原文：熙事既毕，忽乘青云

峤纴

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
峤，来源于释克勤的《宋诗》《偈》，原文：莫学亮公亲马祖，还如德峤访龙潭

津璞

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
津，来源于陈著的《宋词》《宝鼎现》，原文：忍望著、□天津路

霄瑹

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
霄，来源于孔武仲的《宋诗》《孔周翰挽词三首 其三》，原文：霄汉亨衢浅，膏肓积沴深

箪熠

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
箪，来源于陈普的《宋诗》《不解算 其二》，原文：大道广居天与伍，肯将前箸乱箪瓢

屹肖

拼音五行释意
屹yì土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
屹，来源于毕仲游的《宋诗》《盖公堂歌》，原文：脩梁巨柱屹如涌，磊落巍峨称公德

皓棹

拼音五行释意
皓hào木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
国学点评
皓棹，来源于张可久的《元曲》《双调・殿前欢秋日湖上》，原文：盈盈皓月明如练，棹举冰田

谐盛

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
谐盛，来源于苏颂的《宋诗》《李公择尚书见示出郊奉雩祀马上口占七言四韵走笔继和》，原文：雩郊几夕见龙星，盛乐初谐六变声

暄徵

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
暄，来源于李商隐的《唐诗》《四年冬以退居蒲之永乐渴然有农夫望岁之志遂作忆雪又作残雪诗各一百言以寄情于游旧 残雪》，原文：岭霁岚光坼，松暄翠粒新

朗隽

拼音五行释意
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
朗，来源于释祖钦的《宋诗》《智坦西堂请》，原文：云峯日朗，雪谷雷鸣

戈樨

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
樨xī木常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。
国学点评
戈，来源于王阮的《宋诗》《代胡仓进圣德惠民诗一首》，原文：定知丰稼穑，端在讲戈鋋

缤凝

拼音五行释意
缤bīn水指繁盛，众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
缤凝，来源于刘叉的《唐诗》《雪车》，原文：腊令凝绨三十日，缤纷密雪一复一

肖情

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
肖情，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其三二》，原文：承平此事比应难，盛世欢娱情好尚，添肖况，堪可爱，香尘坠里无妨碍

闳煊

拼音五行释意
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
闳，来源于张耒的《宋诗》《福昌书事言怀一百韵上运判唐通直》，原文：夙昔倾贤誉，清时仰庆闳

桢华

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
桢，来源于周孚的《宋诗》《寄仲微杜丈》，原文：刘桢昔病虽差愈，侯喜今诗竟未工

榆追

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
榆追，来源于陈傅良的《宋诗》《和汪仲嘉楼大防二尚书贺郑贵和华文休致韵 其一》，原文：追随曳履枌榆社，犹及香山退傅无

隆青

拼音五行释意
隆lóng火隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
隆青，来源于邵雍的《宋诗》《旋风吟二首 其一》，原文：自知别得收功处，松桂隆冬始见青

堰卫

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
堰，来源于高适的《唐诗》《自淇涉黄河途中作十三首 八》，原文：古堰对河壖，长林出淇口

陇洌

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
陇，来源于令狐楚的《唐诗》《闺人赠远二首 一》，原文：君行登陇上，妾梦在闺中

觉臻

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
觉，来源于释居简的《宋诗》《为痴绝和尚赞初祖达磨并马大师画象 其一》，原文：夙负先觉，礼闻来学

寓远

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
寓远，来源于郭祥正的《宋诗》《送李嘉甫朝散还台》，原文：白云寓远目，清溪照灵腑

骏谊

拼音五行释意
骏jùn金比喻宏伟优越、才智超群。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
骏，来源于庾抱的《唐诗》《咏史得韩非》，原文：同书卷五又收庾抱一《骏马》四句，为《全唐诗》卷三九庾抱《骢马》之后四句，知庾抱一当即庾抱

韫原

拼音五行释意
韫yùn,wēn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
韫，来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・六么序》，原文：听说罢魂离了壳，现放着祸灭身，将袖梢儿韫不住啼痕

博誉

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
博誉，来源于王义山的《宋诗》《送按察魏经历》，原文：公论难磨口似碑，肯将虚誉博人诗

乔晋

拼音五行释意
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
国学点评
乔晋，来源于程迥的《宋诗》《题玉真书院》，原文：鹤凭子晋笙，凫举王乔足

棋夷

拼音五行释意
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
棋夷，来源于苏颂的《宋诗》《公说再和并前十五篇辄复课六章用足前篇之阙 其四》，原文：楼阁嵯峨千里鉴，田畴夷坦一枰棋

献笠

拼音五行释意
献xiàn木指恭敬庄严地送给；表现出来；贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
献笠，来源于张顶的《唐诗》《献蔡京》，原文：抛却长竿卷却丝，手持蓑笠献新诗

纮同

拼音五行释意
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
纮同，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》，原文：皮弁笄，爵弁笄，缁组纮，纁边，同箧

淄志

拼音五行释意
淄zī水涅而不淄，比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
淄，来源于秦观的《宋诗》《闻雁怀邵仲恭》，原文：白袍居士如相问，为说淄尘欲满衣

植笠

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
植笠，来源于皮日休的《唐诗》《公斋四咏 新竹》，原文：笠泽多异竹，移之植后楹

迪淙

拼音五行释意
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
迪，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：亦惟纯佑秉德，迪知天威，乃惟时昭文王迪见冒，闻于上帝

缮亚

拼音五行释意
缮shàn金缮性，指修养本性，比喻修身养性，品质高洁。
亚yà土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
缮，来源于皎然的《唐诗》《奉和颜使君真卿与陆处士羽登妙喜寺三癸亭》，原文：缮亭历三癸，疏趾邻什寺

奥柏

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
国学点评
奥，来源于李流谦的《宋诗》《清明日同宋才夫王子友游秦氏园分韵得一字》，原文：谈深近迂怪，理奥烦探索

研珹

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
珹chéng木玉名。
国学点评
研，来源于赵汝鐩的《宋诗》《溪上》，原文：村翁开卷添黏纸，瓦钵研朱自教儿

芉洲

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
洲zhōu水“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

种岱

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
种，来源于王仲文的《元曲》《救孝子贤母不认尸・么篇》，原文：种地呵，莫过主

瑱邕

拼音五行释意
瑱tiàn,tián,zhèn木瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
国学点评
瑱，来源于杜牧的《唐诗》《题池州弄水亭》，原文：农时贵伏腊，簪瑱事礼赂

晃纶

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
晃，来源于无名氏的《元曲》《小尉迟将斗将认父归朝・鬼三台》，原文：明晃晃枪刀剑戟

践淙

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
践，来源于韦骧的《宋诗》《胶水道中逢九日呈温伯舍人》，原文：马蹄远践天涯路，雁翼横飞海角秋

滇飔

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
滇，来源于孙觌的《宋诗》《卓持者手持筇竹见遗书六言一偈》，原文：滇池赤藤使者，太乙青藜老仙

季帧

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
季，来源于郭印的《宋诗》《恭南酷热》，原文：今夏孟仲雨，季月暑隆隆

莞奘

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
奘zàng,zhuǎng金壮大，用于人名意指身体健健康康，结实能干。
国学点评
莞，来源于楼钥的《宋诗》《旱久无水王伯容分惠桃源大谿泉将以长篇水至已雨走笔次韵》，原文：病中一笑成莞尔，城闉安有泉如此

豫倾

拼音五行释意
豫yù土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
豫倾，来源于张嵲的《宋诗》《游灵巖寺》，原文：忧勤及豫怠，兴隆与倾仆

霈峪

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
霈，来源于苏辙的《宋诗》《堂成》，原文：辘轳雷鸣，甘雨时霈

简律

拼音五行释意
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
国学点评
简律，来源于罗一鹗的《宋诗》《挽知容州朝请陶公 其一》，原文：简淡根真性，清廉律薄夫

韪硝

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
韪，来源于张耒的《宋诗》《夏至》，原文：韪哉观化子，默坐付忘言

燮璐

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
燮，来源于宋徽宗的《宋诗》《上巳日赐太师》，原文：所赖燮调功有自，伫期高廪报丰年

钊鸠

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
钊，来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》，原文：延年国钊怙女宠，无此土木丹青妖

绍援

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
绍，来源于方回的《宋诗》《送张仲实宜兴州教授》，原文：□□将相家，炎绍四大姓

蔳轶

拼音五行释意
蔳qiàn木草茂盛貌。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
轶，来源于真德秀的《宋诗》《题李立父高远楼》，原文：著脚蹑层梯，心眼便超轶

缨媵

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
缨，来源于张镃的《宋诗》《移石种竹橘》，原文：石立稍退步，薜荔缠珠缨

祯严

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
严yán木1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
祯，来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 三十八》，原文：普召无别请，客主发休祯

柏槿

拼音五行释意
柏bǎi,bó,bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
槿jǐn木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
柏槿，来源于苏轼的《宋诗》《和陶使都经钱溪》，原文：谁能插篱槿，护此残竹柏

勉卓

拼音五行释意
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
勉卓，来源于王令的《宋诗》《赠杜渐子长》，原文：卓哉金石姿，勉矣勤鍜磨

荣馠

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
馠hān木芳香。
国学点评
荣，来源于骆宾王的《唐诗》《边夜有怀》，原文：倚伏良难定，荣枯岂易通

禹翌

拼音五行释意
禹yǔ土指传说中国夏代的第一个君主，他曾经治过洪水；姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
禹，来源于司马光的《宋诗》《龙门》，原文：人怜山气佳，予叹禹功美

茂洛

拼音五行释意
茂mào木风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
国学点评
茂洛，来源于卢照邻的《唐诗》《哭明堂裴主簿》，原文：风云洛阳道，花月茂陵田

波同

拼音五行释意
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
同tóng,tòng火是指一样，没有差异，相同。也有共、在一起、和，跟，认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
波同，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻留别三首 其一》，原文：山川满目竟何有，波浪翻天同一湿

泓滇

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
泓，来源于杨公远的《宋诗》《借虚谷太博狂吟十诗韵书怀并呈太博 其一》，原文：三尺焦桐方外友，一泓老砚郭边田

彰戍

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
彰，来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》，原文：克宽克仁，彰信兆民

策运

拼音五行释意
策cè木出谋划策，比喻心思灵巧，遇事有策略有主张。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
策运，来源于苏辙的《宋诗》《示诸子》，原文：般柴运水皆行道，挟策读书那废田

楹决

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
决jué火决心，比喻做事坚决坚定，不轻言放弃。
国学点评
楹决，来源于韩琦的《宋诗》《次韵和国信赵内翰北口见寄》，原文：庙胜两楹决，壶浆一檄传

陟詹

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
陟，来源于洪刍的《宋诗》《游泐潭寺》，原文：朝涉潺湲溪，暮陟崔嵬石

烨莞

拼音五行释意
烨yè火指日光，火光，明亮的意思，用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
烨莞，来源于释昙华的《宋诗》《为南书记下火》，原文：东湖莞岭及归宗，烨烨腾辉炉鞴中

骅惟

拼音五行释意
骅huá水指骏马，良马，用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
惟wéi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
骅，来源于司空图的《唐诗》《句》，原文：骅骝思故第，鹦鹉失佳人

桓沛

拼音五行释意
桓huán木隐隐桓桓，比喻威武的样貌。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
桓，来源于熊禾的《宋诗》《观洛行》，原文：惜哉桓荣无此学，西方现出金光仙

至粹

拼音五行释意
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
国学点评
至粹，来源于赵抃的《宋诗》《题邛州文同判官五箴堂》，原文：与可知道粹，期至严奥窥

淼冶

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
淼，来源于汪元量的《宋诗》《感慈元殿事》，原文：绿波淼淼浮三殿，紫禁沈沈断六更

堰岳

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
堰，来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 北方七宿 二》，原文：更有四黄名天桴，河鼓直下如连珠，罗堰三乌牛东居

凌尉

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
尉wèi,yù土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
凌尉，来源于李白的《唐诗》《送当涂赵少府赴长芦》，原文：仙尉赵家玉，英风凌四豪

旎诣

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
旎，来源于无名氏的《宋词》《奉礼歌》，原文：发天光旖旎

稽逵

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
逵kuí土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
稽，来源于释普巖的《宋诗》《济颠书记赞》，原文：稽首济颠，不识不识

旎益

拼音五行释意
旎nǐ木意为柔美的样子，用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
旎，来源于朱敦儒的《宋词》《青玉案》，原文：几曾见、香旎旎

麟嘉

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
国学点评
麟嘉，来源于俞德邻的《宋诗》《古意八首 其一》，原文：嘉宾蓄尔辈，麟凤何由驯

谒勰

拼音五行释意
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
谒，来源于白玉蟾的《宋诗》《明发石壁庵》，原文：整衣谒紫皇，及此鬓未华

璞研

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
璞，来源于方一夔的《宋诗》《感兴二十七首 其一一》，原文：弃捐何足惜，无为悮奇璞

濡州

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
濡州，来源于晁补之的《宋诗》《赠杨景平》，原文：扬州行矣勿濡滞，江南细雨收黄梅

臻桥

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
桥qiáo木指架在水上或空中便于通行的建筑物，如桥梁；高；正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
臻，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：尊道祖，享清庙，助祭万方臻

振隅

拼音五行释意
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
隅yú土砥砺廉隅，指磨练节操。比喻坚定不屈，节操高尚。
国学点评
振隅，来源于卢照邻的《唐诗》《初夏日幽庄》，原文：知君振奇藻，还嗣海隅芳

桢翩

拼音五行释意
桢zhēn木1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
桢，来源于李商隐的《唐诗》《五言述德抒情诗一首四十韵献上杜七兄仆射相公》，原文：自昔流王泽，由来仗国桢

未冶

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
未冶，来源于赵师侠的《宋词》《酹江月・念奴娇》，原文：真香冶态，未饶红紫春色

筹婳

拼音五行释意
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
筹，来源于辛弃疾的《宋词》《柳梢青》，原文：解释春光，剩须破费，酒令诗筹

棹烯

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
棹，来源于许浑的《唐诗》《春泊弋阳》，原文：饮猿闻棹散，飞鸟背船低

昭甯

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
昭，来源于周密的《宋诗》《跋晋王大令保母帖》，原文：却怪玉匣书，反累昭陵土

浚新

拼音五行释意
浚jùn,xùn水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
浚新，来源于陆游的《宋诗》《汲东山下井》，原文：百尺辘轳新浚井，一杯聊慰渴相如

翡峰

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
峰fēng水登峰造极，比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
翡，来源于刘克庄的《宋诗》《唐诗》，原文：戏苕翡翠非伦拟，撼树蚍蜉不揣量

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