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最好听的名字男孩起名

高峻芨作者:高峻芨2023-09-19 07:06:10

男孩,

最好听的名字男孩起名

珞棋

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
珞,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

鑫仓

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
仓,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子居青阳大庙,乘鸾路,驾仓龙,载青旗,衣青衣,服仓玉,食麦与羊,其器疏以达

勤才

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
勤才,来源于田锡的《宋诗》《进瑞雪歌》,原文:才微任重副忧勤,履薄临深守廉慎

寅煊

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
寅,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制恭谢天地礼成》,原文:百神右序储蕃祉,羣后寅威仰圣风

汝鹄

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
汝鹄,来源于吕本中的《宋诗》《毛彦谟容膝轩》,原文:汝不仰看鸿鹄飞,伯夷去采西山薇

堇崇

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chóng高明宏大。
国学点评
堇,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制会灵观甘露》,原文:堇荼变味承余润,图牒腾芳焕大猷

般畚

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
般,来源于拾得的《唐诗》《诗 四十五》,原文:般若酒泠泠,饮多人易醒

鸥城

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
鸥城,来源于华镇的《宋诗》《历阳试院闻角》,原文:今日江城朝暮引,空教鸥鹭起沙头

川宏

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
川宏,来源于王灼的《宋诗》《效东坡送顾子敦体送赵子功令资阳》,原文:宏论震俚耳,百川吸满觞

砚蕋

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
砚,来源于戴复古的《宋诗》《东轩》,原文:喜鹊立门限,飞花落砚池

悟黎

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
悟黎,来源于范成大的《宋诗》《自嘲二绝 其一》,原文:登时觉悟忙收拾,已是阇黎饭后钟

庄槐

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
庄槐,来源于白居易的《唐诗》《和荅诗十首 和松树》,原文:漠漠尘中槐,两两夹康庄

椎奕

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
椎,来源于李绅的《唐诗》《逾岭峤止荒陬抵高要》,原文:鹧鸪猿鸟声相续,椎髻晓呼同戚促

筝皎

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
筝皎,来源于刘驾的《唐诗》《赠先达》,原文:皎皎机上丝,尽作秦筝弦

献矗

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
献,来源于李建中的《宋诗》《奉酬杨少监见寄退居遣兴之什》,原文:献言既无状,出守连移次

晰沅

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
晰,来源于种放的《宋诗》《无题》,原文:名传六合何昭晰,事隔三清限渺茫

序常

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
序常,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其六五》,原文:送腊自然时序应,颁春常与迩遐同

尔飏

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
尔,来源于刘宰的《宋诗》《送昔监税满替》,原文:妙年能尔尔,晚节更须坚

瀚崇

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
chóng高明宏大。
国学点评
瀚,来源于李纲的《宋诗》《自蒲圻临湘趋岳阳道中作十首 其九》,原文:俎豆其如军旅何,谁令瀚海起干戈

恢瞻

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
恢瞻,来源于张的《宋词》《满江红》,原文:说项无人堪欢息,瞻韩有意应恢复

皤晖

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
皤,来源于释居简的《宋诗》《酬嘉兴别驾谢司直》,原文:何补种殖勤,苦心忘鬓皤

滦旒

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

存情

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
存情,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:鸾存凤去,辜负恩怜,情不似虞姬

汝玢

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
汝,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂二十五首 其一一》,原文:是汝诸人,瞥地也未

逸嶂

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
逸,来源于范仲淹的《宋诗》《又用前韵谢晏尚书以近著示及》,原文:逸气弥冲斗,雄源甚决潢

闲浩

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
闲浩,来源于张炎的《宋词》《祝英台近》,原文:占宽闲,锄浩渺

波天

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
波天,来源于蒋堂的《宋诗》《和梅挚北池十咏 其三》,原文:池上有孤岛,影摇波底天

瞳楠

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
瞳,来源于洪咨夔的《宋诗》《罗浮高寿崔制置》,原文:功成跨鹤追葛洪,神光烱烱方双瞳

韦凝

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
韦凝,来源于董颖的《宋诗》《贺曾修撰帅江陵 其五》,原文:余事不妨哦妙句,韦郎韵胜寝凝香

原勋

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
原勋,来源于吕祖谦的《宋诗》《郑武子删定挽章二首 其二》,原文:培养逢原学,堙沈济世勋

溯暄

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋诗》《燕坐》,原文:赫日曈曈涌海门,黄流混混溯河源

驰枫

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
驰枫,来源于王阮的《宋诗》《馆娃宫一首》,原文:破雨惊枫落,驰烟入虎流

知钟

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
知钟,来源于项安世的《宋诗》《次韵江陵曹令祈雨》,原文:非不知鸣钟与鼎食,雨蓑风笠性所便

笙郝

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
笙,来源于晁端礼的《宋词》《少年游》,原文:未放笙歌,暂留簪

典郁

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
典郁,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:典容希阔成昭备,彬郁づ晖光

郁袁

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
郁,来源于屈原的《楚辞》《大招》,原文:茝兰桂树,郁弥路只

罡梁

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 六》,原文:将帅行年上见魁罡者宜禳之

詹荑

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
詹,来源于张守的《宋诗》《和族叔祖古风》,原文:忘怀一醉见天真,穷达宁烦詹尹卜

峤尤

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
峤尤,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:闽峤尤宽南顾

缤莱

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
缤,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》,原文:芙蓉冠兮独立,佩宝璐兮缤纷

真源

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
真源,来源于释德洪的《宋诗》《云庵生辰十一首 其三》,原文:丛林欲问南阳事,我是躭源老应真

笈律

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
笈,来源于朱弁的《宋诗》《苏子翼送黄精酒》,原文:云笈书成数万言,银关珠宫用心早

渌黎

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
渌,来源于成钦亮的《宋诗》《吴下同年会诗》,原文:鹏程暂驻皇华重,鱼队欣逢渌水依

翩昙

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
翩,来源于毛滂的《宋诗》《次韵曾公衮》,原文:翩翩公子蚤知名,诗句年来特地清

灿珐

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
灿,来源于李堪的《宋诗》《仙楼道院》,原文:绮疏晃飞翬,雕栏灿朱华

炘洲

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
洲,来源于张元干的《宋词》《水调歌头》,原文:落景下青嶂,高浪卷沧洲

页寅

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
页,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:可知原本在《五言答李师尚》前四行后,适有缺页或缺行,刊刻者不审,遂将二诗合成一篇,今为析出

单箫

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
单箫,来源于吴文英的《宋词》《莺啼序》,原文:单夜共,波心宿处,琼箫吹月霓裳舞,向明朝、未觉花容悴

滨衍

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
滨,来源于田锡的《宋诗》《呈杨侍郎》,原文:权分忧寄理漳滨,惠化何及相民

籍兹

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
籍兹,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵周秀实七夕》,原文:曾向兹辰曝图籍,还思延阁敌蓬莱

恽斯

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
恽,来源于陈与义的《宋诗》《谨次十七叔去郑诗韵二章以寄家叔一章以自咏 其一》,原文:固应聊颂屈原橘,底事便歌杨恽田

维天

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
维天,来源于舒岳祥的《宋诗》《十虫吟 其九》,原文:维天有南箕,不可以簸扬

笈桥

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
笈,来源于罗隐的《唐诗》《寄酬邺王罗令公五首 五》,原文:锦笈朱囊连复连,紫鸾飞下浙江边

憬圭

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
憬,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》,原文:憬彼乘间盗,萌蘖傲霜雪

壬琀

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
壬,来源于刘克庄的《宋诗》《七十九吟十首 其二》,原文:仕宦端平甲子岁,结局景定壬戌年

涔瑥

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
涔,来源于范纯仁的《宋诗》《游嵩山与王弱翁联句》,原文:箕熊分蚁垤,伊洛认蹄涔

棂旭

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
棂,来源于王实甫的《元曲》《张君瑞闹道场(第一本)・拙鲁速》,原文:窗儿外淅零零的风儿透疏棂,忒楞楞的纸条儿鸣

品博

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
品博,来源于陈造的《宋诗》《寄严文炳 其五》,原文:可怜五车学,仅博九品官

竣焱

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
竣,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:毕觞流胙,紫烟竣事,棠梨回谒,宣室受蕃厘

楹奈

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
楹,来源于释居简的《宋诗》《病起书蕉叶 其三》,原文:青鸾翠尾曳前荣,仄雨番风绿闯楹

仑煊

拼音五行释意
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
仑,来源于刘向的《楚辞》《九叹/远游》,原文:登昆仑而北首兮,悉灵圉而来谒

仟骏

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

潆戍

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
潆,来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其五》,原文:百尺丝纶波荡漾,一宗诗派水潆洄

明旎

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
明旎,来源于范仲淹的《宋诗》《和葛闳寺丞接花歌》,原文:国色精明动韶景,天香旖旎飘芳尘

滔芉

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
滔,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵晁元忠西归十首 其五》,原文:滔滔今如此,去邦将安适

稽栗

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
稽,来源于区仕衡的《宋诗》《祭酒慈溪公以月令劝讲兼示诸生感事有作》,原文:按月明堂令,斋居古自稽

柃詹

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
詹,来源于刘克庄的《宋诗》《赠高效士》,原文:季咸莫测壶丘子,詹尹安知屈大夫

炔尤

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

昭白

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
昭白,来源于刘摰的《宋诗》《欲登祝融峰阻雨呈少卿》,原文:劳公为我祈昭圣,暂借扶桑白日升

珞芈

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
珞,来源于苏轼的《宋诗》《叶教授和溽字韵诗复次韵为戏记龙井之游》,原文:时来献璎珞,法供灯相续

暌析

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
暌,来源于韦骧的《宋诗》《寄明守刘公仪》,原文:去年更直宿文昌,今日暌违各一方

里本

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
里本,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其四三》,原文:大地众生同受用,如来藏里本来无

峤攸

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
峤,来源于孙觌的《宋诗》《朱彦直穹石堂》,原文:势重坤舆壮,根深粤峤连

昊皤

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
昊,来源于李纲的《宋诗》《吴慎微邓志宏同游陈氏园》,原文:世事可两忘,悠悠信苍昊

闻曜

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
闻曜,来源于张伯端的《宋诗》《赠白龙洞刘道人歌 其一》,原文:玉走金飞两曜忙,始闻花发又秋霜

圣容

拼音五行释意
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
圣容,来源于杨亿的《宋诗》《受诏修书述怀感事三十韵》,原文:往圣容巢许,先儒美甯蘧

珉珧

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珉,来源于刘筠的《宋诗》《宣曲二十二韵》,原文:琳珉饰汉馆,藻绣裛周墙

繁继

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
繁继,来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 朝享景灵宫》,原文:皇继其志,受祉弥繁

季渲

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
季,来源于曾巩的《宋诗》《杂诗五首 其一》,原文:三季已千载,古道久荒榛

俞昙

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
俞,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:卫侯使宁俞来聘

境寅

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
境,来源于雍陶的《唐诗》《和刘补阙秋园寓兴六首 二》,原文:但觉鸟声异,不知人境同

恢芨

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
恢,来源于储光羲的《唐诗》《晚次东亭献郑州宋使君文》,原文:武皇恢大略,逸翮思寥廓

砚瞳

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
砚,来源于贯休的《唐诗》《闻征四处士》,原文:从兹居谏署,笔砚几人焚

夕鸯

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
夕鸯,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・采茶歌》,原文:但得个一夕鸳鸯配成对,那里也还记十年身到凤凰池

晳缥

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
晳,来源于胡寅的《宋诗》《题斯行厚亲庵世祀阁二首 其二》,原文:庞公勤上冢,束晳更循陔

隆豫

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
隆豫,来源于张嵲的《宋诗》《游灵巖寺》,原文:忧勤及豫怠,兴隆与倾仆

麟梁

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
麟梁,来源于徐钧的《宋诗》《徐陵》,原文:石麟本是梁家瑞,不瑞梁家却瑞陈

绎践

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
绎,来源于李纲的《宋诗》《读东坡和渊明贫士诗寄诸子姪云重九俯迩樽俎萧然今余亦有此叹因次其韵将录寄梁谿诸弟以发数千里一笑 其三》,原文:弃置不复弹,调家难绎寻

治稷

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
治稷,来源于周紫芝的《宋诗》《太一宫成奏告礼毕秦枢密有诗示秘阁次韵一首三绝 其四》,原文:至治非关黍稷香,可须巫觋降殊祥

波琮

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
波,来源于陈傅良的《宋诗》《题钱宰吸光亭图》,原文:惟有澄波兼皓月,尚怜波月蔽亏山

栎缨

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
栎,来源于陆游的《宋诗》《梦至小益》,原文:葭萌古路缘云壁,桔柏浮梁暗栎林

沛林

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
沛林,来源于明皇帝的《唐诗》《过晋阳宫》,原文:林塘犹沛泽,台榭宛旧居

烯辕

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辕,来源于陆游的《宋诗》《病起镜中见白发此去七十无十寒暑矣偶得长句》,原文:覆瓿书成空自苦,击辕歌罢遣谁听

典绡

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《冬至孟春孟夏季秋四祀上公摄事七首 太尉行用《正安》。》,原文:礼经之重,祭典为宗

嵊志

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
嵊志,来源于大宗的《唐诗》《下鹿苑寺》,原文:(同治《嵊县志》卷二十五

寅琀

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
寅,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:寅起可办事,省语终寡尤

闳泉

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
闳,来源于熊禾的《宋诗》《赠陈教谕》,原文:德闳有闻孙,邂逅快披臯

昀昊

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于马廷鸾的《宋诗》《七月八夜宿东平精舍》,原文:天孙晓发银河落,帝昊秋成宝穑饶

隆秋

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
隆秋,来源于龚颐正的《宋诗》《陈山龙君祠迎享送神曲 其一》,原文:君之来兮雷隆隆,雨我田兮秋芃芃,我之怀兮无初终

舟休

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
舟休,来源于仇远的《宋诗》《送张叔夏游金陵》,原文:肯向金渊暂泊舟,相逢衮衮别方休

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