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缺水双立人最好新生儿取名

吴翎骋作者:吴翎骋2023-09-18 22:13:32

缺水-彳旁,

缺水双立人最好新生儿取名

兴律

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
兴律,来源于曹彦约的《宋诗》《喜雪次倅车韵呈使君》,原文:格律前缓声,比兴莫相疑

谧律

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
谧律,来源于权德舆的《唐诗》《奉和张仆射朝天行》,原文:元侯重寄贞师律,三郡四封今静谧

宓德

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
宓德,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 太昊氏位奠币用《嘉安》。》,原文:于皇宓戏,万世之德

涔律

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
涔,来源于李沇的《唐诗》《秋霖歌》,原文:纵恣羣阴驾老虬,勺水蹄涔尽奔注

德禾

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
德禾,来源于傅察的《宋诗》《无逸用前韵见谢复次韵三首 其二》,原文:千里宣威憺夏日,三年种德敛秋禾

泓彻

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
泓彻,来源于张耒的《宋诗》《东堂四首 其二》,原文:便有微泉出堂下,一泓清彻照轩楹

征墨

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
征墨,来源于曹辅的《宋诗》《秋日同文馆诗 其三》,原文:诗豪杜工部,墨妙庾征西

德珩

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
德,来源于曹勋的《宋词》《法曲入破第一・法曲》,原文:德寿高与天齐

潮律

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
潮律,来源于苏辙的《宋诗》《张惕山人即昔所谓惠思师也余旧识之于京师忽来相访茫然不复省徐自言其故戏作二小诗赠之 其二》,原文:醉吟挥弄清潮水,谁信从前戒律人

徵缤

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
缤,来源于苏轼的《宋诗》《云龙山观烧得云字》,原文:把酒看飞烬,空庭落缤纷

德渲

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
德,来源于丘悦的《唐诗》《仪坤庙乐章》,原文:道映重华,德辉文命

觅德

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
觅德,来源于姜特立的《宋诗》《负暄》,原文:不是羲和德泽流,寒乡何处觅温柔

谧德

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
谧,来源于韩驹的《宋诗》《利济桥亭诗》,原文:生犹不见皇甫谧,死岂肯投刘禹锡

徵潞

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
潞,来源于刘敞的《宋诗》《潞河》,原文:潞河正月冰都尽,不惜障泥走度桥

律澎

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
律,来源于吕温的《唐诗》《奉和武中丞秋日台中寄怀简诸僚友》,原文:圣朝思纪律,宪府得中贤

律潜

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
律潜,来源于王绰的《唐诗》《迎春东郊》,原文:玉管潜移律,东郊始报春

彻霄

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
彻霄,来源于邓玉宾的《元曲》《后庭花・闲吟啸嫌喧闹,曾不挂许由瓢。存机要闲玄妙,调二气走三焦。》,原文:天星曜,地海潮,人山岳,对银蟾彻绛霄

徵子

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
子,来源于方回的《宋诗》《寄题张受益会清堂》,原文:吾友子张子,世于此焉居

虢德

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
虢德,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:虢多凉德,其何土之能得

芈徵

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・耍孩儿》,原文:(芈旋云)既然这等,您兄弟则往这小路上,抄出大路相会

徽虢

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
徽,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗告飨六首 六室加谥用《显安》。》,原文:钦崇太霄,肃奉徽册

德漫

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
德漫,来源于赵蕃的《宋诗》《寄峡州使君郭郎中三首 其二》,原文:牛斗漫宝气,虚危须德星

澈德

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
澈德,来源于司马光的《宋诗》《河上督役怀器之寄呈公明叔度时器之鞫狱沧州》,原文:公明抱全德,洞澈无缁磷

徵淖

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《春晚怀故山》,原文:淖糜不救口,断简欲满屋

律壬

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
律壬,来源于董嗣杲的《宋诗》《壬戌元日二首 其一》,原文:青灯挑雨晓光凝,岁律回壬万象新

涌徽

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
涌徽,来源于李好古的《元曲》《沙门岛张生煮海・六么序》,原文:你听这清风明月琴三弄,端的个金徽汹涌,玉轸玲珑

德淑

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
德淑,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:敬尔威仪,淑慎尔德

徵缥

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
缥,来源于无名氏的《元曲》《龙济山野猿听经・后庭花》,原文:缥缈烟笼柳,飘摇风撼着松

洌德

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
洌,来源于包恢的《宋诗》《挽陈和仲二首 其二》,原文:进佩龙泉秋水洌,退怀骊颔夜珠明

征凛

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
征凛,来源于虞世南的《唐诗》《出塞》,原文:凛凛边风急,萧萧征马烦

壬徵

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
壬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:秋八月壬午,大阅

征泓

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
征,来源于郑谷的《唐诗》《蜀中三首 一》,原文:汉庭无事不征蛮

律津

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
律津,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・金盏儿》,原文:见孤儿额颅上汗律津,口角头乳食喷,骨碌碌睁一双小眼儿将咱认,悄促促箱儿里似把声吞,紧绑绑难展足,窄狭狭怎翻身

德耘

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
德耘,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 五十二》,原文:定有兵灾幷瘴疫,人民饥饿失(京本作「不」)耕耘,修德免灾成

泽德

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
泽德,来源于赵淮的《宋诗》《辞家庙》,原文:祖父有功王室,德泽沾及子孙

慕徵

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
慕,来源于谢逸的《宋诗》《伤徐文学》,原文:冥冥万里鸿,弋人何敢慕

虢彻

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
虢,来源于徐积的《宋诗》《雪 其一○》,原文:虢姨满路空遗钿,陈妃倚阁真神仙

徵潮

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二二八》,原文:风摇松竹韵,月现海潮频

德浅

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
德浅,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(生)佩德衔恩非浅,别后心常怀念

徵墨

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
墨,来源于仇远的《宋诗》《试涪翁题郑佽砚》,原文:晴窗试磨洗,墨旧兔颖新

渊徽

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
渊徽,来源于方岳的《宋诗》《题董一之花木抄》,原文:君不见陶渊明,徽絃不具之古琴

律波

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
律波,来源于韩驹的《宋诗》《令人生日以画十六大阿罗汉为寿仍作三颂以祝长年 其二》,原文:数枝西国芬陀利,一瓣南天波律香

德潮

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
德潮,来源于释居简的《宋诗》《白鸡谢静讲师湖州旧舘》,原文:德如潮有信,雄压牝无晨

律耘

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
律,来源于苏轼的《宋诗》《径山道中次韵答周长官兼赠苏寺丞》,原文:明朝三子至,诗律严号令

璞徵

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
璞,来源于刘弇的《宋诗》《次韵酬何伯修》,原文:雅音尚汩多哇郑,荆璞谁收屡献和

霄律

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
霄律,来源于贯休的《唐诗》《寄韩团练》,原文:青霄鴈行律,红露荆花滴

玟徵

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

律澧

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
律,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:其音商,律中南吕

律霜

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
律霜,来源于翁洮的《唐诗》《和方干题李频庄》,原文:犹凭律吕传心曲,岂虑星霜到鬓根

袤彻

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
袤,来源于赵希逢的《宋诗》《和舍后植花竹》,原文:东西地袤里千余,三径环栽松大夫

德漫

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
德漫,来源于王柏的《宋诗》《陈卿内邵氏挽词》,原文:识性情之正兮妇德闲,鸡鸣警戒兮夜漫漫

徵润

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于赵师民的《宋诗》《句 其二》,原文:菱天晨气润,槐夏午风清

泷徽

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
泷,来源于元结的《唐诗》《欸乃曲 五》,原文:泷南始到九疑郡,应绝高人乘兴船

征恒

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
征恒,来源于张说的《唐诗》《岳州别赵国公王十一琚入朝》,原文:离魂似征帆,恒往帝乡飞

墨彻

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
墨彻,来源于周必大的《宋诗》《范致能以诗求二色桃再次韵二首 其二》,原文:翰墨场中蔡少霞,如今悟彻颂桃花

武徵

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
武,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:文武吉甫,万邦为宪

律寒

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
律寒,来源于胡宏的《宋诗》《和江子玉二首 其一》,原文:知君文武济时才,旧时军律寒生粟

幂律

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
幂,来源于祖无择的《宋诗》《简寂观》,原文:流尘幂幂凝丹灶,清吹徐徐触绛旛

德沐

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
德沐,来源于陈造的《宋诗》《次韵胡学长喜雨》,原文:神孚圣君德,家沐良牧惠

徵晖

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于邵雍的《宋诗》《垂柳长吟》,原文:凄凉装暝霭,淡薄挂斜晖

德汐

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
德,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制喜雨》,原文:谓我何凭,惟德之馨

彻玢

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
彻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:宾出彻帷

沥律

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
沥,来源于冯山的《宋诗》《瞿塘峡》,原文:沥酒重滩下,回头万仞青

徽淮

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
徽,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴别庙乐歌五首 亚、终献用《嘉安》。》,原文:徽音如在,延伫来归

律霓

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
律,来源于杨时的《宋诗》《过关山 其二》,原文:岁律行将暮,飚风凌九垓

普征

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
普征,来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・倘秀才》,原文:(普云)天下虽未混一,南征北伐,今其时也

涔徵

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
涔,来源于徐彦伯的《唐诗》《石淙》,原文:碧淀红涔崿嶂间,淙嵌洑岨洊成湾

晖徵

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
晖,来源于苏舜钦的《宋诗》《游山》,原文:西巖列窗户,玲珑漏斜晖

律奂

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
律,来源于王周的《唐诗》《落叶》,原文:素律铄欲脆,青女妒复稀

德霜

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
德霜,来源于朱敦儒的《宋词》《洞仙歌》,原文:问先生有甚,阴德神丹,霜雪里、鹤在青松相似

缈徵

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
缈,来源于吴潜的《宋词》《贺新郎》,原文:缥缈九霞光里梦,香在衣裳剩馥

翩德

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
翩德,来源于陈深的《宋诗》《题钱舜举写生五首 水仙兰》,原文:翩翩凌波仙,静挹君子德

潆德

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
潆,来源于朱翌的《宋诗》《送郑公绩赴试金陵 其五》,原文:借屋就瞿昙,长湖绕厢潆

彻淅

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
彻,来源于文天祥的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:夜深愁听,胡笳吹彻寒月

潭律

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
潭,来源于程俱的《宋诗》《次韵叶内翰游西余山用袁奉议韵》,原文:且复载明月,深潭戏垂钩

德治

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
德治,来源于不详的《唐诗》《舞曲歌辞 中和乐舞词》,原文:德浅荷玄贶,乐成思治人

德鹤

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
德鹤,来源于真德秀的《宋诗》《舞鹤亭歌》,原文:仙翁爱鹤爱其德,我读翁诗三叹息

波德

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
波德,来源于李壁的《宋诗》《送梁漕帅夔二首 其一》,原文:拭看远服恩波被,转觉朝家德意长

郁德

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
郁德,来源于欧阳澈的《宋诗》《寄陈国镇五绝 其一》,原文:德香薰郁书银笔,句法清新夺锦袍

般征

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
般征,来源于周德清的《元曲》《天净沙・盘中排营寨城池,眼前无弓箭旌旗,心内有刀枪剑戟。局面儿几》,原文:般形势,似英雄征战相持

忻徽

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
忻,来源于韦应物的《唐诗》《送刘评事》,原文:丈夫岂恨别,一酌且欢忻

征泓

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
征,来源于韦应物的《唐诗》《宴别幼遐与君贶兄弟》,原文:征人惨已辞,车马俨成装

休德

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
休德,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:中兴四叶,休德继昭清

德渝

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
德渝,来源于高斯得的《宋诗》《送王深道赴荆门教授》,原文:努力崇明德,岁寒盟可渝

凡徵

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
凡,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫飨太庙 其一五》,原文:凡百府司,各祗乃位

澎律

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
澎,来源于刘跂的《宋诗》《滑家桥逢坏舟者有感而作》,原文:徐观水中意,波浪自澎湃

泊德

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
泊德,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 七十二》,原文:唯念门前树,能容鸟泊栖(《景德传灯录》卷二九作「飞」)

闻徵

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
闻,来源于毛滂的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:萦水缭云闻妙唱

璞律

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
璞律,来源于王之道的《宋诗》《和天衣聪老五首 其三》,原文:不见后身房次律,却因和璞记前缘

漪徵

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
漪,来源于韩愈的《唐诗》《郑羣赠簟》,原文:谁谓故人知我意,卷送八尺含风漪

徽珲

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
徽,来源于方回的《宋诗》《送鲍子寿宝庆教授》,原文:君居长徽学,晦翁之故丘

潆律

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

徵翰

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
翰,来源于孔平仲的《宋诗》《文选集句寄慎思交代学士慎思游岳老夫守舍叙述游旧慎问交承与夫舍舟登陆之策俱在此矣》,原文:翰墨时间作,文雅纵横飞

袤德

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
袤德,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:德乖崖兮桑本袤,美中丞兮蓉幕高

熙徵

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
熙,来源于苏轼的《宋诗》《虎丘寺》,原文:熙熙览生物,春意破凄冷

徽玄

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
徽玄,来源于释清了的《宋诗》《偈颂二十九首 其九》,原文:无功妙旨,不涉玄徽

征翩

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
征翩,来源于陆游的《宋诗》《遣舟迎子遹因寄古风十四韵》,原文:想汝片帆东,翩若飞鸿征

徽武

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
徽武,来源于刘攽的《宋诗》《寄范佑之》,原文:徽宗随武后,相与亦通家

征孝

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
征孝,来源于赵湘的《宋诗》《送驾部刘侯赴阙诗》,原文:孝绩未彰,征于帝畿

德霄

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
德霄,来源于释契嵩的《宋诗》《三高僧诗 杭之标摩云霄》,原文:标师之高摩云霄,在德岂在于泬寥

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