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t字能给宝宝起名吗

孙融永作者:孙融永2023-02-06 14:20:37

t字能给宝宝起名吗

【芷】【洛】

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
芷,来源于翁卷的《宋诗》《送叶任道》,原文:听猿过南岳,采芷沿三湘

【缥】【渝】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
缥渝,来源于曾丰的《宋诗》《题建宁府丹青阁》,原文:缥蚀以缃霜后叶,朱渝其碧水中霞

【亚】【滟】

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
亚,来源于皮日休的《唐诗》《扬州看辛夷花》,原文:腊前千朵亚芳丛,细腻偏胜素柰功

【佰】【鸥】

拼音五行释意
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

【晰】【淮】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
晰,来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:既其徂郊,日出晰晰

【绪】【专】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
绪,来源于刘镇2的《宋词》《临江仙》,原文:梦峡朝云飞不到,一春离绪厌厌

【馚】【汶】

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于陈杰的《宋诗》《挽雷尚书丧归二首 其一》,原文:我逃微责去汶远,公坐高名出昼迟

【丁】【漪】

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
丁,来源于赵某的《宋诗》《眉峰水陆寺》,原文:萧寺前临水,丁家旧住山

【存】【籍】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
存籍,来源于杜范的《宋诗》《和阳秀才惠诗七绝 其五》,原文:载籍重脩旧额存,从今便可养胚腪

【寓】【耘】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
寓耘,来源于吕巖的《唐诗》《题灵石屋山》,原文:登携孰以为侣,颜寓李甲萧耘

【缈】【珲】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
缈,来源于邹浩的《宋诗》《仙宫庙》,原文:婵娟并席谁家子,缥缈吹衣万窍风

【韦】【阮】

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
韦阮,来源于李弥逊的《宋诗》《同苏阮二公晚春游西溪 其二》,原文:阮子何人对青白,韦郎几日寄寒温

【朔】【卫】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
朔卫,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:见使守卫朔,而不能使卫小众,越在岱阴齐

【渲】【苓】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
渲,来源于马廷鸾的《宋诗》《次韵汤叔逊谢笔墨长句》,原文:赠公撒雷挥电施敏手,余事渲染文字如飞虫

【杏】【斯】

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
杏,来源于魏了翁的《宋诗》《许侍郎挽诗 其一》,原文:杏园春接袂,蓬省夜分灯

【诺】【犹】

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
诺犹,来源于李白的《唐诗》《九日登山》,原文:沧洲违宿诺,明日犹可待

【沅】【堰】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
沅,来源于项安世的《宋诗》《送陈正己赴调》,原文:昔藏名字依沅水,今逐帆樯觐汉京

【珧】【诀】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
珧,来源于刘敞的《宋诗》《和府公观刘团练宝刀诗》,原文:上为镣琫下珧珌,粲如珠玑耀朝日

【洵】【殷】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
洵,来源于范成大的《宋诗》《故太夫人章氏挽词二首 其一》,原文:洵美相门裔,有齐邦媛贤

【绡】【棣】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
绡,来源于吕陶的《宋诗》《晚倚南楼》,原文:烟光已属绡图上,湖影初归宝鉴中

【竹】【簌】

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
竹簌,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 妙胜寺》,原文:庭下秋风花簌簌,门前春水竹青青

【渌】【晟】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
渌,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其八》,原文:醉上轻舟泛渌漪,细穿桥柱独行迟

【诣】【傅】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
诣,来源于德宗皇帝李适的《唐诗》《宝应初征史朝义过虢州题僧寺壁(题拟)》,原文:厥后十七年即位,寺僧玄觉诣长安求寺额,诏以御题名之

【椰】【豫】

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
椰,来源于柳珪的《唐诗》《送莫仲节状元归省》,原文:椰子味从今日近,鹧鸪声向旧山闻

【德】【陟】

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
德陟,来源于裴煜的《宋诗》《送程给事知越州》,原文:休论引年祈退尚,即图旧德陟公台

【琝】【桢】

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
桢,来源于韩愈的《唐诗》《燕河南府秀才得生字》,原文:昨闻诏书下,权公作邦桢

【澧】【杨】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
澧杨,来源于曹邺的《唐诗》《送厉图南下第归澧州》,原文:澧水鲈鱼贱,荆门杨柳细

【诗】【搦】

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
诗搦,来源于孔平仲的《宋诗》《和萧十六人名 其二》,原文:不才强使酬杜诗,搦管宁能言鄙志

【珂】【致】

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
珂,来源于许浑的《唐诗》《戏代李协律松江有赠》,原文:兰浦远乡应解珮,柳堤残月未鸣珂

【齐】【旖】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:公孙归父如齐,葬齐惠公

【缘】【潆】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
缘,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 次扶桑神王歌一章》,原文:拔徙三缘外感会乃方始

【与】【棂】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
与,来源于梅尧臣的《宋诗》《韩子华遗冰》,原文:慙无二公才与学,享此足与俗辈矜

【禄】【芈】

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
禄,来源于刘攽的《宋诗》《挽胡元夫母寿安县太君二首 其一》,原文:母仪真盛德,禄养现兴门

【纮】【泉】

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
纮,来源于谢安之的《宋诗》《世居亭》,原文:后皇来何从,顿此八纮网

【澧】【喻】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
澧,来源于释昙贲的《宋诗》《颂古四首 其一》,原文:竿头崖头撒手去,阆州澧州寻路归

【茂】【书】

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
茂书,来源于毕仲游的《宋诗》《挽欧阳文忠公三首 其二》,原文:闻说使星来已晚,茂陵应复进遗书

【同】【澄】

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
同澄,来源于陆游的《宋诗》《远游》,原文:但使澄心同止水,自知幻境等浮沤

【喻】【樱】

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
yīng一般指樱桃,借指美人的小口,谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
喻,来源于郎士元的《唐诗》《奉和杜相公益昌路作》,原文:已见庙谟能喻蜀,新文更喜报金华

【畅】【町】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
畅,来源于徐积的《宋诗》《秋山》,原文:快吟吟不畅,长啸入松风

【芷】【翎】

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
芷,来源于薛嵎的《宋诗》《渔父词七首 其一》,原文:兰芷流来水亦香,满汀鸥鹭动斜阳

【秭】【钊】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
秭,来源于刘敞的《宋诗》《新滩行》,原文:忆昔秭归之山崩,震惊千里如雷霆

【缨】【潮】

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
缨,来源于陆游的《宋诗》《对酒》,原文:疑其不忍去,一笑可绝缨

【栾】【札】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
栾,来源于周必大的《宋诗》《乘成台观雪忆子上兄》,原文:团栾忽忆新令尹,天际帆飞归不疑

【靖】【惟】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
靖惟,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:则惟汝众自作弗靖,非予有咎

【尚】【鸯】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
尚鸯,来源于杜甫的《唐诗》《佳人》,原文:合昏尚知时,鸳鸯不独宿

【烽】【晠】

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
烽,来源于韩元吉的《宋诗》《送陆务观得倅镇江还越 其二》,原文:前年边马饮江水,烽火瓜州一水间

【皓】【朗】

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
皓朗,来源于翁承赞的《唐诗》《题河阴崔少府素幛》,原文:皎若朗月升,皓如繁霜积

【垣】【燃】

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
垣,来源于张方平的《宋诗》《故端明殿学士工部尚书致仕清源王公挽辞二首 其一》,原文:台阁留风论,蕃垣著治功

【鸢】【晏】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
鸢,来源于徐鹿卿的《宋诗》《宫教再以诗来复次韵》,原文:几人鱼跃鸢飞下,黄卷生涯对圣贤

【鉴】【睨】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
鉴睨,来源于诸葛兴的《宋诗》《会稽颂 其四》,原文:陟鉴台兮睨东海,矩天门兮模地户

【理】【筹】

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
理筹,来源于韩愈的《唐诗》《和侯协律咏笋》,原文:讵可持筹算,谁能以理言

【华】【皖】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
华,来源于韩的《宋词》《临江仙》,原文:九华山下共追游

【墨】【箪】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
墨箪,来源于朱松的《宋诗》《送仲猷北归二首 其一》,原文:黄墨工夫怜我倦,箪瓢风味要君知

【晤】【巍】

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
晤,来源于黎廷瑞的《宋诗》《忆巢云居》,原文:及此再承晤,交情重缠绵

【箴】【硝】

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
箴,来源于林希逸的《宋诗》《贺后村生日庆八十 其二》,原文:未须人诧耆英会,更看公求耄老箴

【樨】【秋】

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
樨秋,来源于韩淲的《宋诗》《野趣轩夜坐煮茶栗瓶中木樨香甚》,原文:窗静明灯看木樨,秋声吹雨欲凄凄

【恢】【鸿】

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
恢鸿,来源于陈三聘的《宋词》《水调歌头》,原文:决定平戎方略,恢复旧燕封壤,安用割鸿沟

【霓】【阔】

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
霓,来源于郑域的《宋词》《念奴娇》,原文:倩剥霓裳轻手搔,掐损些些香玉

【温】【菀】

拼音五行释意
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
温,来源于徐照的《宋诗》《登东宝山僧舍》,原文:主人喜客来,笑话生春温

【才】【融】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
才融,来源于胡宿的《宋诗》《送黄推官》,原文:秀极武夷峰,清才气所融

【嶛】【蒂】

拼音五行释意
liáo高。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

【蔳】【勰】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

【砺】【琰】

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
砺,来源于李廌的《宋诗》《上翰林眉山先生苏公》,原文:自当侔带砺,讵止约松椿

【彻】【纮】

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
彻,来源于李处权的《宋诗》《送范才元》,原文:声名彻当宁,赐对金銮殿

【憬】【漓】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

【禾】【璨】

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
禾,来源于不详的《唐诗》《永淳中童谣》,原文:新禾不入箱,新麦不入场

【蘅】【觉】

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
蘅觉,来源于徐夤的《唐诗》《梦》,原文:文通毫管醒来异,武帝蘅芜觉后香

【湲】【月】

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
湲月,来源于独孤及的《唐诗》《代书寄上裴六冀刘二颍》,原文:唯留潺湲水,分付练溪月

【尉】【惜】

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
尉惜,来源于杨梓的《元曲》《功臣宴敬德不伏老・满庭芳》,原文:(尉)可惜老了一个先锋哀帅首,他曾杀得人有家难奔,有国难逃

【芉】【缪】

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

【檬】【素】

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

【颐】【铮】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
颐,来源于刘得仁的《唐诗》《对月寄同志》,原文:支颐不语相思坐,料得君心似我心

【皙】【桥】

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
皙桥,来源于梅尧臣的《宋诗》《送周仲章都官通判湖州》,原文:容仪苦白皙,度桥鸣橐驼

【邕】【杉】

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
邕,来源于耿湋的《唐诗》《题杨著别业》,原文:农桑子云业,书籍蔡邕家

【茸】【韬】

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
茸,来源于刘禹锡的《唐诗》《省试风光草际浮》,原文:乍疑芊绵里,稍动丰茸际

【专】【存】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
专存,来源于陈普的《宋诗》《孟子 天吏》,原文:生杀存亡我敢专,德刑予夺出诸天

【飖】【骋】

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
飖骋,来源于慧净的《唐诗》《和卢赞府游纪国道场》,原文:高才暂骋目,云藻随飘飖

【赫】【辑】

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
赫,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:堂堂三代直,赫赫万夫望

【樗】【瑷】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
樗,来源于苏泂的《宋诗》《次马季思十韵》,原文:何时樗隠园,容我分半席

【轶】【繁】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
轶,来源于吴则礼的《宋诗》《过欧阳元老草堂》,原文:得意委万类,高轶象帝先

【琥】【才】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
琥,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》,原文:设六玉,上圭,下璧,南方璋,西方琥,北方璜,东方圭

【崔】【镜】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
崔镜,来源于明皇帝的《唐诗》《过大哥山池题石壁》,原文:澄潭皎镜石崔巍,万壑千巖暗绿苔

【恤】【皋】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
恤皋,来源于徐元杰的《宋诗》《戊戌馆中分韵饯刘祕书》,原文:圣明钦恤重皋陶,一日飞星五使轺

【缈】【琥】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
缈琥,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制七夕》,原文:琥车缥缈际烟浔,釦砌迢遥望云阙

【珧】【罡】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
珧,来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》,原文:荔子江珧,莼羹鲈,一曲春风酒半酣

【燝】【恒】

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

【笙】【菀】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
笙,来源于苏轼的《宋诗》《十月十四日以病在告独酌》,原文:泠然心境空,彷彿来笙鹤

【缥】【蕊】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
缥,来源于倪的《宋词》《西江月》,原文:危亭缥缈短松冈

【姿】【韧】

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
姿,来源于李弥逊的《宋诗》《群玉五咏 梅坞》,原文:清姿固可人,所乐在臭味

【奈】【娄】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
奈,来源于徐积的《宋诗》《苏子瞻挽词 其一》,原文:起起公终矣,斯文将奈何

【瑭】【憬】

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

【琲】【缘】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
琲,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其六》,原文:苍啄胜玄蠔,百琲转含桃

【匡】【槐】

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
匡,来源于杨冠卿的《宋诗》《又渔社李先生宠以和篇复用韵 其二》,原文:云屏万叠匡庐山,鹤唳猿啼千古闲

【洵】【兴】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
洵兴,来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》,原文:六义有比兴,观洧传洵盱

【苍】【仑】

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
苍仑,来源于张耒的《宋诗》《偶成二首 其二》,原文:河汉昆仑外,苍龙北极天

【淳】【唯】

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
淳,来源于郭祥正的《宋诗》《赠夏公酉寺丞》,原文:冥心想太古,妙理追淳源

【柃】【汶】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:汶阳之不服邑也

【涵】【绘】

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
涵,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 圣文 其三》,原文:既怀而封,恩涵泽流

【子】【润】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
子润,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》,原文:”子曰:“为命,裨谌草创之,世叔讨论之,行人 子羽修饰之,东里子产润色之

【弈】【郦】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
弈,来源于许及之的《宋诗》《观弈篇》,原文:观者未必高于弈,只是不与黑白同死生

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