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长乐中学录取名单

唐炯暄作者：唐炯暄2022-05-16 21:59:22

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长乐中学录取名单

鸢静

拼音五行释意
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
国学点评
鸢，来源于何梦桂的《宋词》《蓦山溪》，原文：他带着这铁幞头把鸢肩来一耸，穿上这皂罗袍将虎腰来那动，(刘无敌云)养爷，我比父亲如何

颀英

拼音五行释意
颀qí木本义为头俊美；形容身材修长，又通“恳”，表示诚恳，用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
英yīng, yāng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
颀，来源于王维的《唐诗》《疑梦》，原文：仲尼命申句须、乐颀下，伐之，费人北

昼芍

拼音五行释意
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
芍sháo, xiào, què, dì木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
昼，来源于李白的《唐诗》《温泉侍从归逢故人》，原文：舞西风两叶宽袍袖，看日月搬昏昼

泱甯

拼音五行释意
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
甯níng, nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
泱，来源于释普济的《宋诗》《刀镊》，原文：雲沙泱漭天光閉，河塞陰沈海色凝

勘旬

拼音五行释意
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
旬xún, jūn金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
勘，来源于韦骧的《宋诗》《琅邪三十二咏 翠微亭》，原文：後來依舊去參人，勘破多少野狐精

殷贤

拼音五行释意
殷yīn, yǐn, yān土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
贤xián木指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
殷，来源于邵雍的《宋诗》《睢阳五老图》，原文：秋聽殷地發，風散入雲悲

之钲

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
钲zhēng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
之钲，来源于黄庭坚的《宋诗》《陪师厚游百花洲槃礴范文正祠下道羊昙哭谢安石事因读生存华屋处零落归山丘为十诗 其六》，原文：凫氏为钟，两栾谓之铣，铣间谓之于，于上谓之鼓，鼓上谓之钲，钲上谓之舞，舞上谓之甬，甬上谓之衡，钟县谓之旋，旋虫谓之干，钟带谓之篆，篆间谓之枚，枚谓之景，于上之攠谓之隧

璆储

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
储chǔ, chú金储蓄，有积累之意。
国学点评
璆，来源于萧德祥《小孙屠》的《元曲》《凤时春》，原文：茂績世茅土，有孫亦璆琳

稽笙

拼音五行释意
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
稽，来源于李纲的《宋诗》《七峰诗序 真隐峰》，原文：露章畫中旨，施行敢稽遲

旖冕

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
旖，来源于李廌的《宋诗》《嵩顶六月芍药初发》，原文：郊墟十里飘兰麝，潇洒处、旖旎非常

甯郁

拼音五行释意
甯níng, nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
甯，来源于孔武仲的《宋诗》《题瑞圣园》，原文：甯戚半夜歌，曾點暮春詠

里箐

拼音五行释意
里lǐ, li火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
箐qìng, jīng, qiāng木读qìng 时指山间大竹林，泛指树木丛生的山谷 ；读jīng时指一种小竹，用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
里，来源于释惠崇的《宋诗》《句 其一五》，原文：千里萬里，雁聲無限起

犹珺

拼音五行释意
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
珺jùn木［《字彙》居運切。
国学点评
犹，来源于周紫芝的《宋诗》《峡守秦德久楚塞楼成索诗为作长句异时鲁直迁涪江过之命此名且书牍今亡矣二首 其一》，原文：柳寒犹未褪香绵

悦羡

拼音五行释意
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
羡xiàn金因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
悦，来源于王令的《宋诗》《秋日感愤二首 其二》，原文：傷殘起孤憤，感物動深悦

郦炯

拼音五行释意
郦lì, lí, zhí火指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
郦，来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》，原文：冬十月壬午，公子友帅师败莒于郦

谐岳

拼音五行释意
谐xié木比喻家庭和谐美满，幸福安康。
岳yuè木指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
谐，来源于袁去华的《宋词》《柳梢青》，原文：只此定应谐素愿，但指日，约鸾栖

远箪

拼音五行释意
远yuǎn, yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
远，来源于权德舆的《唐诗》《寄侍御从舅》，原文：翠幕无风香自远

皓种

拼音五行释意
皓hào, huī木指光明、明亮、洁白，用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
种zhǒng, chóng, zhòng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
皓，来源于王禹偁的《宋诗》《官舍竹》，原文：四皓再除猶且健，三州罷守未全貧

旷嶂

拼音五行释意
旷kuàng木旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。
嶂zhàng土比喻气势恢宏，功勋卓越，也只能够克服千难万险。
国学点评
旷，来源于拾得的《唐诗》《诗 四十六》，原文：庄公死，子般弒，闵公弒，此三君死，旷年无君

筠竣

拼音五行释意
筠yún, jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
筠，来源于葛立方的《宋诗》《十一月十日酒散已二鼓与千里步月因至水堂 其一》，原文：閲人半世花開謝，更覺松筠耐歲華

闰什

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
什shén, shí金指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
闰，来源于陈嘉言的《宋诗》《游霍童 其一》，原文：但黄杨长寸，闰年倒寸，似凭得到梧宫甚时候

莱季

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
莱，来源于祖无择的《宋诗》《刘仙石 其二》，原文：天台桐柏山中谈世事渔樵闲问，洗征尘麋鹿相亲，步入蓬莱误寻真

柃韬

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬，来源于戎昱的《唐诗》《寄梁淑》，原文：算徒诧、龙韬豹略

诏柔

拼音五行释意
诏zhào金意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
诏，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：举斝角，诏妥尸

邕融

拼音五行释意
邕yōng, yǒng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
邕，来源于沈瀛的《宋词》《减字木兰花》，原文：得移郴嶺清凉地，幸免邕江瘴癘侵

萦爀

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
萦，来源于王安石的《宋诗》《车螯二首 其二》，原文：万事萦怀百样增，一洗尘清

茶颖

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
茶，来源于陈著的《宋词》《沁园春》，原文：麥破銀絲浄，茶烹玉蘂浮

理皖

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
理，来源于朱翌的《宋诗》《送张巨山》，原文：人生足憂患，合散乃常理

晷武

拼音五行释意
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
晷，来源于吕本中的《宋诗》《深居》，原文：長短不易晷，處厄心自傷

觅颐

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
觅，来源于刘克庄的《宋诗》《送游潮州二首 其二》，原文：使见识，觅厮离，将咱抛弃，闪的人脊筋儿着地

嶛奕

拼音五行释意
嶛liáo木高。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
嶛，来源于刘唐卿《白兔记》的《元曲》《前腔》，原文：重崖下縈映，嶛嶢上乣紛

恬澄

拼音五行释意
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
恬，来源于释绍昙的《宋诗》《朴庵》，原文：禮明樂備，文恬武嬉

滨意

拼音五行释意
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
滨，来源于范成大的《宋诗》《亲戚小集》，原文：谁肯相从寂寞滨

德淙

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
德，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：无念尔祖，聿修厥德

时奥

拼音五行释意
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
国学点评
时，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇襄公二十六年》，原文：这些时陡羞惨

岐闰

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
岐，来源于楼钥的《宋诗》《送陈表道倅岳阳 其二》，原文：楊朱非爲岐，賈誼非爲鵩

禺语

拼音五行释意
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
语yǔ, yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
禺，来源于文天祥的《宋诗》《旅怀 其一》，原文：禺山何事作番山，空有陂陀迹已漫

析盂

拼音五行释意
析xī, sī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
析，来源于宋祁的《宋诗》《李处士》，原文：析心即心枉，（「析心」，伯三七二四卷作「折本」

簌郁

拼音五行释意
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
簌，来源于柳永的《宋词》《瑞鹧鸪》，原文：无端珠泪暗簌，染征衫、点点红滋

炔磊

拼音五行释意
炔guì, xuè, quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
炔，来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》，原文：時從村叟交蹠語，炔焰爬搔味醍醐

意瞻

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
意瞻，来源于罗邺的《唐诗》《惜春》，原文：为爱琼瑶尽意瞻，赏玩休嫌

陇陟

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
国学点评
陇，来源于陆游的《宋诗》《舟行至织女潭》，原文：北陇田高踏水频

宗稽

拼音五行释意
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
稽jī, qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
宗，来源于文彦博的《宋诗》《彭门贤守器之度支赵鼎记余生日过形善祝并惠黄石茶瓯怀素千字文一轴辄成拙诗仰答来意》，原文：威烈巍巍，允膺宗祀

燮沛

拼音五行释意
燮xiè火意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
燮，来源于韦骧的《宋诗》《又答惠诗并新鳝》，原文：經畫中原皆向化，燮調四序總如春

棋史

拼音五行释意
棋qí, jī木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
棋史，来源于刘敞的《宋诗》《黄寺丞井上桐树为雷所击》，原文：成敗繫之人，吾當著棋史

椿妤

拼音五行释意
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
妤yú水基本字义同“婕”，表示漂亮、聪慧、美丽，意义优美，用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
椿，来源于袁燮的《宋诗》《病起见梅花有感四首 其四》，原文：靈椿一樹婆娑甚，穩覆家庭四老人

芹淙

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
淙cóng, shuàng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
芹，来源于赵汝回的《宋诗》《纵游》，原文：茗飲初一嘗，老父有芹獻

韵壹

拼音五行释意
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
韵，来源于华岳的《宋诗》《春闺杂咏 梅》，原文：逢花百餘韵，顧我不勝情

琥晠

拼音五行释意
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
琥，来源于陈杰的《宋诗》《和钦弟读予孙吴之作》，原文：樂聖一尊濃琥珀，平戎三尺舊龍泉

匠鹤

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
匠，来源于秦观的《宋诗》《次韵马忠玉喜王定国还自滨州》，原文：主公志經營，所頼有匠石

篌琥

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
琥hǔ水原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
篌，来源于邹浩的《宋诗》《次韵答仲益见简》，原文：初卷珠簾看不足，斜抱箜篌未成曲

舸荷

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
荷hé, hè, hē木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
国学点评
舸，来源于邓肃的《宋词》《西江月》，原文：千艘來交荆，萬舸去揚豫

漳域

拼音五行释意
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
漳，来源于刘宰的《宋诗》《社日僧舍风雨》，原文：祕書昔共官臨漳，時呼三子侍側傍

渝琅

拼音五行释意
渝yú, yū水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
琅láng, làng火书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
渝，来源于李洪的《宋诗》《和郑康道探梅十绝句 其九》，原文：晨鷄鳴不渝，霜隼時乃擊

廷逻

拼音五行释意
廷tíng火封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
逻luó, luò火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
廷，来源于赵蕃的《宋诗》《咏梅六首 其六》，原文：兩度皆破胡，朝廷輕戰功

旭尹

拼音五行释意
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
尹yǐn, yún土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
旭，来源于谢薖的《宋诗》《蔡师直画山水研屏二首 其一》，原文：殘陽照樹明於旭，猶向池邊把酒桮

颍藻

拼音五行释意
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
国学点评
颍，来源于林同的《宋诗》《陈叔达》，原文：当颍尾湖头，绿波彩笔，相伴老坡健

之骊

拼音五行释意
之zhī, zhū, zhì火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
国学点评
之，来源于辛弃疾的《宋诗》《偶作 其一》，原文：瞻之仰之，千載揚名

韧竺

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
竺zhú, dǔ木本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
竺，来源于释道潜的《宋诗》《子瞻赴守湖州 其二》，原文：此公造處直奇特，竺乾先生分半席

沉烯

拼音五行释意
沉chén水深沉，沉思默想，深入地思考。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
沉，来源于刘宰的《宋诗》《挽袁洁斋侍郎三首 其一》，原文：紫府沉沉掩夜關，竹陰清掃月中壇

澈若

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
若ruò, ré, rè, rě木若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
澈，来源于刘驾的《唐诗》《送友下第游鴈门》，原文：金精冷澄澈，玉格寒蕭森

曜瑧

拼音五行释意
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
曜，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵似表谢胡士曹分梅花》，原文：嵐氣浮渚宮，孤光隨曜靈

莞钥

拼音五行释意
莞guǎn, guān, wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
钥yào, yuè金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
莞，来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》，原文：莞簟之安，而蒲越稿鞂之尚，明之也

蔻瞳

拼音五行释意
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
蔻，来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・醉太平》，原文：豆蔻梢头二月初

冬霈

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
冬，来源于郑文宝的《宋诗》《读江总传》，原文：冬，天王出居于郑

澎炳

拼音五行释意
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
炳bǐng火炳若日星，光明如同日月星辰，可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
澎，来源于汪藻的《宋诗》《次零陵太守竞秀堂韵四首 其三》，原文：鏜沓匯石下，漰澎劇奔放

书爀

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
书，来源于释印肃的《宋诗》《颂古九十八首 其一三》，原文：怀古恨，凭书诉

尔岐

拼音五行释意
尔ěr, mǐ, nǐ火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
尔，来源于项安世的《宋诗》《涪陵令李坤幼随母冒姓今复姓王》，原文：疲{艹尔}苟懷策，棲屑無所施

籍婴

拼音五行释意
籍jí, jiè木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
婴yīng, yìng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
国学点评
籍，来源于马子严的《宋词》《最高楼》，原文：芳草何芊綿，丹花亦狼籍

凡娆

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
娆ráo, rǎo, yǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
凡，来源于魏了翁的《宋诗》《送王考功江东漕》，原文：二曰师，掌官成以治凡

芨桠

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
桠yā, ě木同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
国学点评
芨，来源于王十朋的《宋诗》《钓台》，原文：131　芨，堇草

淼暖

拼音五行释意
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
暖nuǎn, xuān火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
淼，来源于孔武仲的《宋诗》《送郑无欲改官知合江县二首 其一》，原文：懷土年空盡，春風又淼茫

蕴琰

拼音五行释意
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
蕴，来源于彭汝砺的《宋诗》《答蜀公奉酬 其一》，原文：况有凝之道蕴、一尊同

翩湘

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
翩湘，来源于关汉卿的《元曲》《诈妮子调风月・紫花儿序》，原文：九疑聨翩湘水秋，忠誠內激涕自流

淖彰

拼音五行释意
淖nào, zhào, zhuō, chuò水比喻摆脱泥淖，脱离困境。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
淖，来源于苏辙的《宋诗》《东轩长老二绝 其二》，原文：泥淖停牛屋，風埃坐簀床

筝礴

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
筝，来源于陈元晋的《宋诗》《和陈守喜雨诗 其二》，原文：他教莫把瑶筝按，只许凤箫闲

慈燃

拼音五行释意
慈cí金慈明无双，赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良，富有声望。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
慈，来源于陈东的《宋诗》《和邵予可卖俸豆》，原文：下由骨肉恩，上報父母慈

振庭

拼音五行释意
振zhèn, zhēn, zhěn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
振庭，来源于田如鼇的《宋诗》《无题》，原文：商颷振庭梧，明河掛箕斗

屿泓

拼音五行释意
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
屿，来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五六》，原文：亘鱼天、寒生峭屿，五湖秋晓

姝墨

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
国学点评
姝，来源于喻良能的《宋诗》《怀东嘉先生因诵老坡今谁主文字公合把旌旄作十小诗奉寄 其九》，原文：韻士不隨今世態，仙姝猶作古時粧

彰琢

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
琢zuó, zhuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
彰，来源于刘摰的《宋诗》《十月六日与客游金山干明宣塔戒坛弥勒舍利广教七山寺三首 其一》，原文：吉人爲善天所彰，效有遲速理則常

珹和

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
和hé, hè, huò, huó, hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
和，来源于居遁的《唐诗》《偈颂（幷序○序为南岳齐己撰） 六十五》，原文：日暖烟和春气重

谧桐

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
桐tóng, tōng, dòng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
谧，来源于晁补之的《宋诗》《饮酒二十首同苏翰林先生次韵追和陶渊明 其七》，原文：那其间这干戈定息，我着他四方宁谧，恁时节风云文武拜丹墀

姬茉

拼音五行释意
姬jī, yí木贤淑美丽的女子。
茉mò木指茉莉，植物名。一种常绿灌木，叶子卵形或椭圆形，夏季开花（白色、香味浓厚）。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
姬，来源于张侃的《宋诗》《寄题富沙倅廨静凉亭诗》，原文：夏，单伯逆王姬

潆卿

拼音五行释意
潆yíng水用于人名有吉祥，美好之义。
卿qīng木象征地位成就很高，十分成功荣耀。
国学点评
潆，来源于李谨思的《宋诗》《怀古》，原文：乱山深处水潆回

奕与

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
奕，来源于陆游的《宋诗》《灯下读玄真子渔歌因怀山阴故隐追拟五首 其一》，原文：公家門戶最赫奕，簪紱相承真鮮儷

幻重

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
幻，来源于葛绍体的《宋诗》《宿磻溪》，原文：地勝幻蓬萊，天低眇嵩嶽

磊冶

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
磊，来源于贾昌朝的《宋诗》《咏凌霄花》，原文：斷知磊落人，衆棄能獨取

津奈

拼音五行释意
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
津，来源于杨皇后的《宋诗》《宫词 其一五》，原文：形諜不可掩，眉端已津津

暄戚

拼音五行释意
暄xuān金温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
暄，来源于白玉蟾的《宋诗》《凤箫阁翫月 其四》，原文：心情老矣難爲節，景氣暄然不似冬

珉幻

拼音五行释意
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
幻huàn水比喻富有想象力。
国学点评
珉，来源于赵孟坚的《宋诗》《青春能几何 其二》，原文：名揭君謨椽筆健，詩留子直翠珉斑

瑶盈

拼音五行释意
瑶yáo火美玉，比喻美好，珍贵，光明，洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
瑶，来源于张孝祥的《宋诗》《和王景文 其三》，原文：目断瑶川

媛韬

拼音五行释意
媛yuàn, yuán火指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
韬tāo火文韬武略，指智慧、韬略、智谋，用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
媛，来源于杜甫的《唐诗》《独坐》，原文：去年拋却青竹竿，女嬃嬋媛呼我還

翙依

拼音五行释意
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
依yī, yǐ土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
翙，来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》，原文：凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止

陇资

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
陇，来源于杨万里的《宋诗》《访蓬莱老人》，原文：翦碎白云，分付陇头客

蔓轶

拼音五行释意
蔓màn, wàn, mán木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
蔓，来源于韩淲的《宋诗》《觉安寺》，原文：夭桃瑤草蔓深谷，飛樓傑閣凌青煙

莹亘

拼音五行释意
莹yíng木本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
莹，来源于韩维的《宋诗》《同三兄安公亭看雨》，原文：满眼寒姿，桂蟾匀素，霜女同莹

梁时

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
梁时，来源于郭印的《宋诗》《合州菩提院和严梦锡韵》，原文：画梁时拂歌尘散

荑熙

拼音五行释意
荑tí, yí木比喻改正缺点，完善自我。
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
荑，来源于黄裳的《宋诗》《偕王道观雪中联句 其三》，原文：已辦篇章書側理，可無杯斝捧柔荑

支晨

拼音五行释意
支zhī, zhì, qí火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
国学点评
支，来源于杨万里的《宋诗》《题南雄驿外计堂》，原文：霜旱固不支，水潦復無柰

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