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宝宝名字缺火怎么起名

梁琰孜作者:梁琰孜2022-02-28 08:17:42

宝宝名字缺火怎么起名

珞珞

拼音五行释意
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵谢郑教授二首 其二》,原文:旌旗不動弓矢閑,百金硨磲作瓔珞

里煜

拼音五行释意
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
里,来源于陆游的《宋诗》《感昔二首 其二》,原文:你是那里人氏

奈箬

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
ruò, nà一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
奈,来源于吴芾的《宋诗》《寄陈彦邦二首 其一》,原文:不逢青眼舊,争奈白頭新

琯灵

拼音五行释意
guǎn, gùn, guān, guàn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
琯,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠紫巖潘庭坚四首 其四》,原文:凤衔灯照蕊珠筵,韵双琯、钧声已奏

南湲

拼音五行释意
nán, nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
南,来源于赵蕃的《宋诗》《雪中四诗 其四》,原文:誰知快意舉世無,南山之南北山北

种瑚

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
种,来源于苏泂的《宋诗》《用陶己酉岁九月九日韵》,原文:一种风流人似、玉壶清

韵麟

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
韵,来源于张仲素的《唐诗》《宫中乐五首 四》,原文:自然标韵,羞入百花群

易灿

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
易,来源于崔日用的《唐诗》《乞金鱼词》,原文:易俗功深神且妙

天睨

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
天睨,来源于李咸用的《唐诗》《依韵修睦上人山居十首 五》,原文:雲濤稽天,睨而陸之

追津

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
追,来源于范镇的《宋诗》《镇卜居许下虽未有涯先作五十六言奉寄子华相公持国端明玉汝待制》,原文:天街追骑

陟昊

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
陟,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵仲平太博中秋斋中对月二绝 其二》,原文:境陟名山烹錦水,睡忘東白洞平茶

晰黎

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
晰,来源于李之仪的《宋诗》《闲坐》,原文:六符既昭晰,萬象隨陶鈞

炀晋

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:昭公出,故季平子祷于炀公

烨沧

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
烨,来源于张耒的《宋诗》《效白体赠晁无咎 其三》,原文:北斗南边,烨烨使华星

钟烟

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yān, yū, yù指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
钟烟,来源于韩琦的《宋诗》《重九以疾不能主席因成小诗劝北园诸官饮》,原文:再不听晚钟烟寺催鸥起,再不愁平沙落雁悲

卫栾

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
卫,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:仲孙蔑、卫孙林父子会吴于善道

旒析

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
旒,来源于张元干的《宋诗》《别绶老》,原文:以之爲玉耶,玉或附旒冕

鸯遒

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
鸯,来源于贾岛的《唐诗》《送南康姚明府》,原文:踏青惹下弥天罪,赏春光引起鸳鸯会,看群花误到天台地

朗昱

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
朗,来源于晁补之的《宋词》《满庭芳》,原文:(見《日本古典文學大系》七三冊藤原公任《和漢朗詠集》卷下《無常》)(〖1〗川口久雄校注《和漢朗詠集》云:「底本注作者爲『羅維』,柿村氏以爲『羅維當係嚴維之誤』

襄瑶

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
襄,来源于陆游的《宋诗》《初夏十首 其九》,原文:襄漢無人替一肩,遂令杞國墜青天

重晖

拼音五行释意
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
重,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其二五》,原文:重重作閨清旦鐍,兩耳深聲長不徹

蝶炀

拼音五行释意
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
蝶,来源于李廌的《宋诗》《闻角叹》,原文:晚蝶舞新黄,孤禽弄清咮

勘兆

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
勘,来源于杨万里的《宋诗》《问春二首 其二》,原文:勘破元禪,楪子飣底青蝦蟆

粹冉

拼音五行释意
cuì, suì冰清玉粹,比喻德行高洁。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
粹,来源于文天祥的《宋诗》《山中和韵》,原文:玉色粹陽春,至仁生自然

和廷

拼音五行释意
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
和,来源于王柏的《宋诗》《和易巖木犀韵 其二》,原文:昔從永和望青原,永和在地山在天

炔尧

拼音五行释意
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
炔,来源于李白的《唐诗》《赠裴司马》,原文:時從村叟交蹠語,炔焰爬搔味醍醐

萃召

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
萃,来源于刘长卿的《唐诗》《李侍御河北使回至东京相访》,原文:月樣團圓水漾(《金石萃編》作「樣」

久炯

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
久炯,来源于张的《宋词》《木兰花慢》,原文:知渠肉團久炯炯,玷翳渾滅如大珠

衍昭

拼音五行释意
yǎn, yán指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
衍昭,来源于高明《蔡伯喈琵琶记》的《元曲》《玉包肚》,原文:煥衍昭繁祉,千齡表盛明

亘白

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
bái, bó洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
亘,来源于沈说的《宋诗》《西湖独步》,原文:東南亘羣山,形氣成斷續

尔俐

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
尔,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十》,原文:坐必安,执尔颜

搦僖

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
搦,来源于毛滂的《宋诗》《晓出响应山过静林道中奉寄琳老》,原文:應懷古騷人,搦筆爲篇章

闳郅

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
闳,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」乃盟诸僖闳,诅诸五父之衢

棣晋

拼音五行释意
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
棣,来源于朱敦儒的《宋词》《浪淘沙》,原文:安燕興棠棣,艱勤陋采薇

怡燮

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
怡,来源于陈天麟的《宋诗》《登上岭游黄山 其一》,原文:求歡雖殊途,探幽聊怡情

岭毓

拼音五行释意
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
岭,来源于释本的《宋诗》《偈二首 其二》,原文:多情对景易感,况淮天庾岭,迢递相望

轶谦

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
轶,来源于韩元吉的《宋诗》《送元修归广东》,原文:将有西师过轶我,击之,必大捷焉

町寒

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
町,来源于苏舜钦的《宋诗》《湘公院冬夕有怀》,原文:草木臭味同,何庸絕畦町

琰景

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《道中寄景珍兼简庾元镇》,原文:文章琬琰盛鎸磨,乞與丹青侈若何

瞻渌

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
瞻,来源于李涉的《唐诗》《山居送僧》,原文:瞻烽數奔命,辭第詎爲家

煜志

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
煜,来源于韩淲的《宋诗》《五思 其四》,原文:遺墨之四行,煜其如晨星之爛

芾燃

拼音五行释意
fèi, fú比喻生龙活虎,落落大方。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
芾,来源于陈天麟的《宋诗》《席上和统制傅公韵》,原文:庭戶令無譁,晝閒棠蔽芾

元追

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
元追,来源于葛胜仲的《宋诗》《从仁叔求楷笏四首 其三》,原文:玉笥觀掛白玉梁,含元追下流血柱

晃璐

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
晃,来源于贡宗舒的《宋诗》《题柳隠图》,原文:闹穰穰的迓鼓喧天,明晃晃的金莲遍地

攸灿

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
攸,来源于刘敞的《宋诗》《送楘州王学士》,原文:彝伦攸序,尔宜钦哉

坤绰

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
坤,来源于吴筠的《唐诗》《翰林院望终南山 二》,原文:乾坤清絕地,猶覺是昇平

召仟

拼音五行释意
zhào, shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
召,来源于释居简的《宋诗》《开田》,原文:欲留妨召節,趣起料繁纓

浦之

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
浦之,来源于释元照的《宋诗》《咏甯国院》,原文:」 秋,楚子为庸浦之役故,子囊师于棠以伐吴,吴不出而还

君种

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
君种,来源于于石的《宋诗》《寄题千秋观》,原文:尔玉人窈窕钟闺秀,那君种子殷勤须好逑

愉璋

拼音五行释意
yú, tōu, yǔ和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
愉,来源于钱厚的《宋诗》《寄钟子充》,原文:君獨優游夷愉廣厚而高明,鼓有虞氏之南風,賡之以文王宣父之操

谒奈

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
谒,来源于释显万的《宋诗》《次乔口》,原文:荡风冒雪,干谒有谁怜敢

扬逵

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
扬,来源于李纲的《宋诗》《梁山观音寺》,原文:水调悠扬声美,幽情彼此心知

黎甯

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
黎,来源于程大昌的《宋词》《好事近》,原文:黎明詣蕭寺,餉糜隨盥櫛

卓浦

拼音五行释意
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
卓,来源于李纲的《宋诗》《叶梦授送家园梅花且以绝句十五章见示次其韵 其四》,原文:憶初締造人,有力如卓鄭

合昭

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
合昭,来源于范镇的《宋诗》《鸡鸣台》,原文:分得廬山水一溪,濂名萬古合昭垂

尤瞻

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
尤瞻,来源于刘甲的《宋诗》《句 其一》,原文:盡啗寰中勝,尤瞻天外峰

稷庭

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
稷,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一六一》,原文:君看禹稷徒,烏有覬望意

追杉

拼音五行释意
zhuī, duī, tuī比喻勇敢追求,意志坚定。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
追,来源于徐玑的《宋诗》《监造御茶有所争执》,原文:于今三十年,追想漸成古

胥年

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
胥,来源于张嵲的《宋诗》《秋怀二首 其一》,原文:若是吳胥魄,如何渡越兵

皤蝶

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
dié, tiē破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
国学点评
皤,来源于范成大的《宋诗》《甬东道院午坐》,原文:買田陽羨笑東坡,三黜窮荒兩鬢皤

汝迪

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
汝,来源于郑清之的《宋诗》《三月二十四日自东山到金峨一宿而归偶题壁上安晚居士自觉际航湖入东山道金文意行至此淡晴轻冷风策策有声草树清幽泉石雅洁如在天竺灵隠间深靓过之既暮假榻瀑通夕喧枕始印鲁直梦成风雨诗粥鱼鸣展钵而去因笔一绝》,原文:汝水無濁波,汝山饒奇石

晤惋

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
晤,来源于赵必㳅的《宋诗》《和孙逢辰游子吟》,原文:幽恨无人晤语

曜缎

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
曜,来源于释德洪的《宋诗》《赠邹颜徒》,原文:長林上晚煙,明月曜深夜

弛研

拼音五行释意
chí张弛有度,收放自如。
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
弛,来源于楼钥的《宋诗》《游龙瑞宫》,原文:捲簾将復辟,弛衛忽登仙

琰志

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
琰,来源于李致远的《元曲》《南吕・一枝花送人入道》,原文:層居出雲漢,門戶當翠琰

韬植

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
韬,来源于李曾伯的《宋诗》《利州登栈道》,原文:俺这老婆,肚皮里将六韬三略盛,面皮上把四时八节擎

阔烨

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
阔,来源于萧微的《唐诗》《题少陵别墅》,原文:碧空归雁阔

漪泰

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
漪,来源于刘克庄的《宋诗》《哭泽孺方先生二首 其二》,原文:有斐嘉芙蓉,雙蒂媚漣漪

年华

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
huá, huā, huà, kuā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
年华,来源于苏轼的《宋词》《江城子》,原文:花酒年华,天长地久

年沐

拼音五行释意
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
年,来源于程珌的《宋诗》《闰九十四》,原文:浪迹人間數十年,年年散髮醉江天

娣籍

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
娣,来源于戎昱的《唐诗》《》,原文:初九,归妹以娣

瑚郦

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
lì, lí, zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
瑚,来源于郭印的《宋诗》《闻车驾幸金陵二首 其二》,原文:昨夜珊瑚枝上月,照人何事不團圓

轼玺

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
轼,来源于张耒的《宋诗》《东池》,原文:泥轼仙翁,当时此夕,正梦投怀燕

蔳詹

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
zhān, dàn指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
詹,来源于不详的《唐诗》《高宗时语》,原文:詹侯學古淡,胸次無炎冷

骓岐

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
骓,来源于戴复古的《宋诗》《元宵雨》,原文:171 菼,骓也

缔谊

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
缔,来源于华镇的《宋诗》《杂咏 其六》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

竺德

拼音五行释意
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
竺,来源于白玉蟾的《宋诗》《徐仙》,原文:竺卿何處去,觸目盡淒涼

炀桠

拼音五行释意
yáng, yàng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
yā, ě同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
炀,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:立炀宫

晗琪

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
晗,来源于廖融的《唐诗》《梦仙谣》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻摺1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

芦昙

拼音五行释意
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
芦,来源于姜特立的《宋诗》《乙卯元宵多雨 其一》,原文:不争葫芦提斩首在云阳下,把我这养育的娘亲痛哭杀

宁昊

拼音五行释意
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
宁,来源于释文珦的《宋诗》《送兄》,原文:纵使登高宁忍看

皤烯

拼音五行释意
pó, pán白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
皤,来源于朱松的《宋诗》《彦时过永和见和拙句辄复次韵以发一笑》,原文:皤腹老翁眉似雪,海棠花下戲兒孫

亘骞

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
亘,来源于邵雍的《宋诗》《代简答张淳秘校》,原文:峰巒綿亘幾千里,半霽半陰輕靄中

轶晠

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
轶,来源于张镃的《宋诗》《玉照堂观梅二十首 其九》,原文:膺宝瑞,更法度,智勇超轶成汤

缔謇

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
缔,来源于赵老的《宋词》《念奴娇》,原文:心鞿羁而不开兮,气缭转而自缔

栾苑

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yuàn, yuān, yù, yùn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
栾,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:及栾氏亡,范宣子、赵文子、韩宣子皆欲之

潆俪

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
lì, lí成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
潆,来源于赵子栎的《宋诗》《句 其一》,原文:双杏堂深,山明水秀潆洄著

颐珞

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
颐,来源于高观国的《宋词》《思佳客》,原文:卫武期颐,与文公福艾,俱号贤相

曦斯

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
曦,来源于白玉蟾的《宋诗》《忆鹤》,原文:冰室無煖氣,炎雲空赫曦

旨鸯

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
旨,来源于许景衡的《宋诗》《梅》,原文:父子今一處,甘旨應手辦

凌晋

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
凌,来源于韩维的《宋诗》《孤雁》,原文:伏讀珠玉書,飄飄若凌雲

辰德

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
辰,来源于彭汝砺的《宋诗》《寄君时一章章四句二章章三句二章章五句 其一》,原文:昔如宮應商,今若參與辰

征樨

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
征,来源于周繇的《唐诗》《送人尉黔中》,原文:目送征鸿南去

浠麟

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟,来源于宗密的《唐诗》《座右铭》,原文:池籞呈朱鴈,壇場得白麟

缎舸

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
缎,来源于方岳的《宋诗》《山居十六咏 草堂》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

采琅

拼音五行释意
cǎi, cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
láng, làng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
采,来源于管鉴的《宋词》《鹊桥仙》,原文:盈盈黄鞠華,采采鬰金鬯

町礴

拼音五行释意
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
町,来源于释惠崇的《宋诗》《句 其六四》,原文:湯文事小豈爲迷,物我從來絕町畦

烊鸯

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

辽亚

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
辽,来源于冯时行的《宋诗》《题杨毅肃十马图》,原文:渺渺辽天鹤,应费招呼

翎绘

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
翎,来源于方翥的《宋诗》《紫微》,原文:翦斷長翎入網羅,十年光景怨蹉跎

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