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任字宝宝起名大全

朱辰朔作者:朱辰朔2022-02-20 12:49:42

任字宝宝起名大全

彬俞

拼音五行释意
bīn, bān彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
彬,来源于林同的《宋诗》《号吾》,原文:煥乎聖文,彬彬日彰

忱荷

拼音五行释意
chén, dàn真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
忱,来源于张旭的《唐诗》《见远亭》,原文:忱念交肸蠁,同雲散瓊瑶

郇曜

拼音五行释意
huán, xún周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
郇,来源于林逋的《宋诗》《秋怀》,原文:诸大夫皆曰:「必居郇瑕氏之地,沃饶而近盬,国利君乐,不可失也

凝墨

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
凝墨,来源于吕南公的《宋诗》《衰病》,原文:片云凝墨,看荷花才湿,依然无雨

罡闰

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
罡,来源于皇甫曾的《唐诗》《送元侍御充使湖南》,原文:罡風誤送到蓬萊,昔種琪花今已開

婕笠

拼音五行释意
jié, qiè本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
婕,来源于柳明献的《唐诗》《游昌化精舍》,原文:漢宮承寵不多時,飛燕婕妤相妬嫉

薏畅

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
薏,来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其二》,原文:說道謹言元不謹,謗招薏苡亦堪傷

珐钲

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
钲,来源于元结的《唐诗》《系乐府十二首 思太古》,原文:玉蹬敲霜月,金钲伴晓锺

隋竺

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhú, dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
隋,来源于黄滔的《唐诗》《出关言怀》,原文:故苑荒凉悲旧赏,怅寒芜、衰草隋宫路

洌诣

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
洌,来源于赵友直的《宋诗》《归田园居和陶渊明韵》,原文:直溪之水清且洌,可以沃我老枯渴

瑱濡

拼音五行释意
zhèn, tiàn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
瑱,来源于戴复古的《宋诗》《无为山中郑老家》,原文:玉之瑱也 ,象之揥也,扬且之皙也

祯孝

拼音五行释意
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
祯,来源于花仲胤妻的《宋词》《失调名》,原文:珠璧祯祥,斗牛光景,预可占斯世

明泱

拼音五行释意
míng, mèng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
明,来源于米芾的《宋词》《浪淘沙》,原文:赫赫明明,德與天通

犹芉

拼音五行释意
yóu, yáo敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
犹,来源于曹勋的《宋诗》《和曾守东郊赏梅兼送范子芬》,原文:重著夹罗犹怯冷

袁蕖

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
袁,来源于李曾伯的《宋诗》《诸友迟留待雪再用韵》,原文:煙老石磯平,袁郎夜泛情

瑷莜

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yóu, diào, dí比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
莜,来源于文天祥的《宋诗》《与朱古平饮山中和萧敬夫韵》,原文:相莜抱子林欲深,經始營巢茅未葺

川虔

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
川,来源于吴泳的《宋诗》《赠星翁郭若水》,原文:几酒,谨酒,禁川游者

朝琦

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
朝,来源于葛胜仲的《宋诗》《试建溪新茶次元述韵》,原文:麥秋天氣朝朝變,蠶月人家處處忙

奂承

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
奂,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:杀陈孔奂

黎夷

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
黎,来源于许景衡的《宋诗》《景城杂诗六首 其三》,原文:朔方氣乃蘇,黎首見帝業

喻蕙

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
喻,来源于王洋的《宋诗》《和张直可投诗十首 其二》,原文:若翁喻蜀時,名勝各超詣

佶勰

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
佶,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天余思不尽加为六韵之作》,原文:耳目駭鴻濛,精神寒佶栗

翎芨

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
翎,来源于元稹的《唐诗》《寄昙嵩寂三上人》,原文:誰持稻田衣,包此剪翎鶴

瀚昃

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
瀚,来源于李度的《唐诗》《句(度,工诗,有句云云,人多诵之。王朴为枢密,止以此一联荐于申文炳知举,遂擢为第三。人嘲曰:「主司只诵一联诗。」)》,原文:單騎走馬絕瀚海,而今復使天一方

祁瑹

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
祁,来源于孔平仲的《宋诗》《熙宁口号 其一》,原文:司徒老祁、虑癸伪废疾,使请于南蒯曰:「臣愿受盟而疾兴,若以君灵不死,请待间而盟

蒂燿

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
蒂,来源于李复的《宋诗》《游柏谷寺寄范君武》,原文:既得遮些根蒂固,大家摇扇取風凉

荏忻

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
荏,来源于李昉的《宋诗》《将就十章更献三首词虽愈拙诚即可矜或歌执事之风猷或导鄙人之情志愿宽捷给稍赐披寻 其三》,原文:桃源洞墨云荏苒,武陵溪烟水模糊

诣绘

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
国学点评
诣,来源于冯山的《宋诗》《春游》,原文:也惭愧君恩,放还田舍,免诣公车

志什

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
志,来源于黎廷瑞的《宋诗》《寄龙山谭使君五首 其三》,原文:不忧雨者,无志乎民也

昭逊

拼音五行释意
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
昭,来源于刘敞的《宋诗》《炼丹井》,原文:春不榮,秋不落,隱隱昭昭倚寥廓

茗凛

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
茗,来源于张寿卿的《元曲》《谢金莲诗酒红梨花・感皇恩》,原文:墮巢收煮茗,閑艇借移花

研飖

拼音五行释意
yán, yàn, xíng1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
研,来源于宋庠的《宋诗》《和中丞晏尚书西园石楠红叶可爱》,原文:研土乾和炒,羅灰濕拌蒸

维晗

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
维,来源于赵嘏的《唐诗》《昔昔盐二十首 恒歛千金笑》,原文:叹蓬逐旋飚,叶随流水,星散维垣

纴馠

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
hān芳香。
国学点评

謇芨

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
謇,来源于胡仲弓的《宋诗》《题寿星寺杯泉》,原文:竟不得一日,謇謇立君前

沛绍

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
沛,来源于陈著的《宋诗》《次韵前人取别二首 其二》,原文:沛然傾霔戰驕陽,颯颯風來作晚凉

源资

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
源,来源于陆游的《宋诗》《中庭纳凉二首 其二》,原文:欲問仙源路,無由見落紅

绰羿

拼音五行释意
chuò, chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
绰,来源于陆畅的《唐诗》《太子刘舍人邀看花》,原文:回眸绰约神仙侣

遒予

拼音五行释意
qiú, qiū遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yǔ, yú, zhù指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
遒,来源于杨承祖的《宋诗》《归耕亭二首 其二》,原文:功名邂逅何嗟晚,歲月侵尋直漫遒

缎町

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
缎,来源于陆游的《宋诗》《入春念归尤切有作》,原文:又无羊酒缎匹,又无花红财礼

骋滨

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
骋,来源于苏轼的《宋词》《鹧鸪天》,原文:朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚

仞宏

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
仞宏,来源于鲍防的《唐诗》《上巳寄孟中丞》,原文:半空高掛龍湫瀑,萬仞宏開金石城

逵匡

拼音五行释意
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
kuāng, wāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
逵,来源于郑谷的《唐诗》《嘉陵》,原文:前溪天欲雪,爲報戴逵知

葆纬

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
葆,来源于陆游的《宋诗》《夜泊龙庙回望建康有感》,原文:爭如一語醒然悟,獨葆天光不外營

影渤

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
影,来源于尚仲贤的《元曲》《洞庭湖柳毅传书・天下乐》,原文:疏影浸横塘

祺专

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
祺,来源于朱松的《宋诗》《淮南道中微雪》,原文:枝間雙鵲語,應是報春祺

秉鸢

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
秉,来源于李绛的《唐诗》《杏园联句》,原文:不能秉彤管,羞愧作詞臣

尔麟

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
尔,来源于王十朋的《宋诗》《孔父》,原文:天下诸侯宜为君者,唯鲁侯尔

峰郅

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
峰,来源于郑谷的《唐诗》《咸通十四年府试木向荣》,原文:莎蘿雨滴蒼苔痕,前峰後峰啼斷猿

滦狄

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
狄,来源于葛立方的《宋诗》《闻行在今岁元夕放灯颇盛》,原文:摩挲铜狄,祝望比他长久

繁择

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
繁,来源于郑克己的《宋诗》《架壁》,原文:草萌各已動,梅花開最繁

彻芃

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
彻,来源于徐俯的《宋词》《浣溪沙》,原文:唱彻秦娥君且住

徽郄

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
徽,来源于无名氏的《唐诗》《刺裴度诗》,原文:予旦已受人之徽言咸告孺子王矣

羿岱

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
羿,来源于王安石的《宋诗》《和吴冲卿雪霁紫宸朝》,原文:坦若王良轍,端如后羿弦

榭奂

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
榭,来源于孟郊的《唐诗》《列仙文 清虚真人》,原文:憶長安,六月時,風臺水榭逶迤

戍甯

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
戍,来源于胡寅的《宋诗》《和彦达》,原文:雪飛關戍迥,人憶剡溪遥

维柳

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
维,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:维摩居士室,晨有鹊、噪檐声

固鸥

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
固,来源于周芝田的《宋诗》《句 其二》,原文:尺表易爲直,長戈固難掉

箫佶

拼音五行释意
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
箫,来源于严仁的《宋词》《玉楼春》,原文:闲吹凤箫,闷拈兔毫,焉用牛刀

琲舜

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
琲,来源于李壁的《宋诗》《句 其二》,原文:餘子紛碔砆,良友抵珍琲

简缤

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
简,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 三》,原文:(白敏中云)那简帖儿,小姐收了也不曾

韪璆

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
韪,来源于杨亿的《宋诗》《弟偁归乡》,原文:不度德,不量力,不亲亲,不征辞,不察有罪,犯五不韪而以伐人,其丧师也,不亦宜乎

碧燝

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
jing人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
碧,来源于周孚的《宋诗》《送宋元辅》,原文:望断碧云空日暮

觅槐

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
觅,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 垓下》,原文:猛省狂游,恍如昨梦,何日重寻觅

尚妤

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
尚,来源于黄庭坚的《宋诗》《题刘氏所藏展子虔感应观音二首 其二》,原文:功名之晚,尚可爲也

骃勰

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
骃,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:我马维骃,六辔既均

暌瑺

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
暌,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十九首 其二四》,原文:行將騎吏親,日與情愛暌

诺馠

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
hān芳香。
国学点评
诺,来源于李吕的《宋诗》《寄赠天台石桥京行人》,原文:父召无诺,先生召无诺,唯而起

浅栾

拼音五行释意
qiǎn, jiān, jiàn, cán, zàn比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
浅,来源于韩维的《宋诗》《次韵君俞》,原文:而今老矣,花似雾中看,欢喜浅

哲瑥

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
哲,来源于释斯植的《宋诗》《古乐府 其六》,原文:圓滿中秋,玩爭詩哲

仟津

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
仟,来源于释文珦的《宋诗》《幽处》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

晣敦

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
晣,来源于王十朋的《宋诗》《续访得七人 黄太史》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

骥馠

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
hān芳香。
国学点评
骥,来源于王洋的《宋诗》《琵琶洲》,原文:驽骏杂而不分兮,服罢牛而骖骥

晏姿

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
姿zī, zì指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
晏,来源于欧阳修的《宋诗》《原甫致斋集禧余亦摄事后庙谨呈拙句兼简圣俞》,原文:晏溫解船去,暮夜檥船歇

般丁

拼音五行释意
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
般,来源于王安石的《宋诗》《示道原》,原文:五郡徵般匠,千金造寢堂

鸯煊

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
鸯,来源于陆游的《宋诗》《二月一日作》,原文:风流更有小鸳鸯

砺冽

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
砺,来源于李商隐的《唐诗》《荆山》,原文:砺齿犹随市隐,虚心肯受春招

休芮

拼音五行释意
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
ruì, ruò本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
休,来源于刘克庄的《宋诗》《悼阿驹七首 其三》,原文:休去

鹤憬

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
鹤,来源于韦应物的《唐诗》《自蒲塘驿廻驾经历山水》,原文:九二,鸣鹤在阴,其子和之

青隅

拼音五行释意
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
青,来源于李唐宾的《元曲》《李云英风送梧桐叶・寄生草》,原文:楊柳枝葉長,青青祇如昔

治辑

拼音五行释意
zhì, chí指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
治,来源于释普宁的《宋诗》《偈颂四十一首 其二四》,原文:當年治安策,通達如賈誼

睿簌

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
睿,来源于徐积的《宋诗》《水仙 其三》,原文:望遠迴天顧,登高動睿詞

尤子

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
尤子,来源于王维的《唐诗》《疑梦》,原文:且吾尤子旗,其又为诸

恢隅

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
恢,来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子道院中碧桃》,原文:隆熾恢台,職神尸之

凛识

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
凛,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其七八》,原文:扁舟欲泛剡,凛氣若浮漯

郝孝

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
郝,来源于李纲的《宋诗》《沙阳》,原文:好怪多才郝夫子,道孤俱未及輕肥

启休

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
xiū, xù本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
启休,来源于韩淲的《宋诗》《次韵红梅》,原文:请郡主出来这里,听洒拜启,休要致疑

覃沅

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
覃,来源于苏轼的《宋诗》《和晁同年九日见寄》,原文:高临华阙,恩覃动植,庆延宗社,圣寿比灵椿

奥栎

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
奥,来源于释智圆的《宋诗》《庭鹤》,原文:乃寝门,揖入,升自西阶,媵布席于奥

簌择

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
簌,来源于方岳的《宋诗》《诸公赋翠毛笔因次韵为羊毛笔叹》,原文:(唱)门外又雪飘飘,耳边厢风飒飒,把那毡帘来低簌,(王安道云)看这等凛冽寒天,低簌毡帘,羊羔美酒正饮中间,还有甚么人扶侍他

秸钲

拼音五行释意
jiē, jí象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
秸,来源于陈师道的《宋诗》《送张秀才》,原文:門前掃刮犁鋤浄,屋上鋪添槀秸乾

援晣

拼音五行释意
yuán, huàn本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
援,来源于张说的《唐诗》《咏瓢》,原文:籬援蕭疎堂奧寒,西從蜀嶺北淮山

园翀

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
园,来源于杜牧的《唐诗》《郡斋独酌》,原文:杏园诗,应待先题,嘶马平康

玮芸

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
国学点评
芸,来源于释惟照的《宋诗》《颂古六首 其六》,原文:遺編蠹老芸空辟,舊念灰寒管不吹

容斓

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
容,来源于陈造的《宋诗》《次程平叔韵二首 其一》,原文:雪肌冷,玉容真

川志

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
川志,来源于仇远的《宋诗》《德兴叶志道字士心葬母于银山丹井之上作丹泉吟》,原文:猶蘊濟川志,芳名終不渝

烊里

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
lǐ, li鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
烊,来源于杜荀鹤的《唐诗》《寄窦处士》,原文:烊銅作梁劍棧編,峽江百丈青雲緣

中茹

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
中茹,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和钱崇班再寄之什》,原文:已捉籠中雞,仍擷園中茹

灵楹

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
灵,来源于苏辙的《宋诗》《答琳长老寄幽兰白术黄精三本二绝 其二》,原文:玉女金钟萦暖响,指灵椿、仙鹤祈遐算

秋胧

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
秋,来源于郭祥正的《宋诗》《杨次思博士挽词》,原文:秋深方闭关

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